大班美术我是勇敢的解放军教案反思

大班美术我是勇敢的解放军教案反思1、大班美术我是英勇的解放军教案反思

一、活动名称：我是英勇的解放军

二、幼儿进展状况

本班孩子在小班、中班时就喜爱装饰性活动，他们想象丰富，思维活泼，动手合作的力量进展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平常对打仗嬉戏比拟感兴趣，常常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进展嬉戏。我们依据幼儿的兴趣及幼儿的实际力量水平，设计这一嬉戏活动。

三、活动背景条件

在平常活动中，我们发觉幼儿对废旧物兴趣较浓，剪剪、贴贴、做做、玩玩，把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物，进展粘贴，扎草人、编草帘等，嬉戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹，陈柯亦小朋友自发带了战斗碟片，供全班幼儿观赏。在此根底上，他们将装饰用的废纸箱加以充分利用，作为作战的交通工具，从而引发了军事嬉戏。在几次嬉戏中，幼儿发觉坏人常常被攻击，没人情愿做敌人。然而他们觉察没有敌人就没有作战对象，战斗就无法进展。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进展假想敌人的制作，然后再玩打仗的嬉戏。

四、本次活动目标

1.收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象，进展幼儿的想象力、制造力、动手力量和合作力量。

2.在嬉戏中让幼儿了解军人，培育幼儿的爱军意识。

3.在嬉戏中让幼儿体验乐观愉悦的心情以及获胜后的成就感

五、环境材料预备

1.收集各种塑造敌人的材料

如：稻草、长凳子、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板

即时贴、塑料方凳。

2.预备各种工具

如：双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。

3.幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。

4.铁丝网、小竹桥、小山坡等。

六、活动组织指导

(一)引导幼儿思索沟通“如何装饰一个敌人”教师鼓舞幼儿大胆表述自己的想法。

(二)幼儿自由商议：一个敌人需要几个人制作装饰，需要何种材料。

(三)幼儿选择材料，制作装饰敌人、布置战场，教师适时供应帮忙。

(四)集体进展军事训练：分散、集合、开枪、刺杀、扔手榴弹、开坦克等。

(五)玩嬉戏：大营救。

(六)集体讲评嬉戏。

活动反思：

整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的协作进展嬉戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本事”，在“学习的过程中欢乐的玩”。不断挑战自我，体验嬉戏带来的欢乐。在嬉戏完毕时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。

2、大班安康活动英勇的解放军教案反思

活动目标：

1、练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，进展协调力量。

2、能遵守纪律，不怕困难坚持究竟。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、培育幼儿团结合作的观念。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，很多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔非常崇拜，喜爱仿照解放军。

2、重点、难点：重点是练习匍匐前进;难点是培育幼儿纪律意识，不怕困难坚持究竟。

3、材料预备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程：

1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

2、学做解放军：请解放军带幼儿进展队列、队形及军体拳的练习。作帮助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

6、请幼儿练习，教师进展个别指导。

7、嬉戏：炸碉堡。培育幼儿遵守纪律，不怕困难坚持究竟。

8、教师小结。

活动反思：

整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的协作进展嬉戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本事”，在“学习的过程中欢乐的玩”。不断挑战自我，体验嬉戏带来的欢乐。在嬉戏完毕时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。

3、大班体育活动英勇的解放军教案反思

活动目标：

1、把握肩上挥臂投物的根本动作，投掷能有肯定的目测力和精确度。

2、乐观主动地参加投掷嬉戏，愿意学习解放军的英勇品质和合作精神。

活动预备：

沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程：

一、活动导入：我是小小解放军--播放《学做解放军》音乐入场。

--带着幼儿做热身运动：踏步走等。

二、好好练本事--谈话导入，激发幼儿嬉戏兴趣:小解放军们，我们要战胜敌人，必需先练好本事。今日我们要来练习投炸弹的本事。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的?

--教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。(幼儿跟随教师空手练习)--幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。

--嬉戏“哪个炸药包扔得远“：站在线后，听口令用力将沙包投出去。

三、英勇执行任务--小解放军，我们已练好了本事，要动身去炸敌人的碉堡了。

--我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和嬉戏规章并组织幼儿进展投掷。

--集中沟通：你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?(再投一次)--组织幼儿再次嬉戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发觉在我们刚刚炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。(组织分组嬉戏)

四、庆祝成功--放松运动：我们最终胜利毁灭了敌人，我们来挥一挥成功的旗帜，吹响成功的号角，向我们的战友们招招手：我们成功啦!

--小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

大班体育活动《英勇的解放军》教学反思：

依据我班孩子的力量进展和学习兴趣特点，我设计了大班体育《英勇地解放军》的活动，并进展了活动的展现。通过教学实践和活动实施，发觉还存在着许多的缺乏之处，因此作简洁反思。

1、依据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“把握肩上挥臂投物的根本动作“定位有点低，可以调整重点为“投准“。

2、教师能运用“解放军“的角色带着幼儿参加嬉戏，幼儿的活动兴趣比拟好。但是教师自身的角色意识比拟混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是“教师“，一会是“司令员“。

3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，特殊是针对“投准“的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在嬉戏中要求再明确一些，能表达“投准“的要求。

4、大班美术我是英勇的解放军教案反思

一、活动名称：我是英勇的解放军

二、幼儿进展状况

本班孩子在小班、中班时就喜爱装饰性活动，他们想象丰富，思维活泼，动手合作的力量进展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平常对打仗嬉戏比拟感兴趣，常常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进展嬉戏。我们依据幼儿的兴趣及幼儿的实际力量水平，设计这一嬉戏活动。

三、活动背景条件

在平常活动中，我们发觉幼儿对废旧物兴趣较浓，剪剪、贴贴、做做、玩玩，把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物，进展粘贴，扎草人、编草帘等，嬉戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹，陈柯亦小朋友自发带了战斗碟片，供全班幼儿观赏。在此根底上，他们将装饰用的废纸箱加以充分利用，作为作战的交通工具，从而引发了军事嬉戏。在几次嬉戏中，幼儿发觉坏人常常被攻击，没人情愿做敌人。然而他们觉察没有敌人就没有作战对象，战斗就无法进展。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进展假想敌人的制作，然后再玩打仗的嬉戏。

四、本次活动目标

1.收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象，进展幼儿的想象力、制造力、动手力量和合作力量。

2.在嬉戏中让幼儿了解军人，培育幼儿的爱军意识。

3.在嬉戏中让幼儿体验乐观愉悦的心情以及获胜后的成就感

五、环境材料预备

1.收集各种塑造敌人的材料

如：稻草、长凳子、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板

即时贴、塑料方凳。

2.预备各种工具

如：双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。

3.幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。

4.铁丝网、小竹桥、小山坡等。

六、活动组织指导

(一)引导幼儿思索沟通“如何装饰一个敌人”教师鼓舞幼儿大胆表述自己的想法。

(二)幼儿自由商议：一个敌人需要几个人制作装饰，需要何种材料。

(三)幼儿选择材料，制作装饰敌人、布置战场，教师适时供应帮忙。

(四)集体进展军事训练：