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高二语文试卷第高二语文试卷第#页(共8页)“炮弹打得火星子乱迸,碑匠照样扩字,还唱:,想当年大哥无食他把草鞋卖呀哈——二哥我身担着豆腐盘"'“炮这么打,人还有个活命?有敢看的说,人肉一块一块往下掉,掉了大腿掉胳膊。不说了,不说了。——白崖壁成了红崖壁。“别哭呀丫头。你一哭,我不好往下讲了。“怎么打炮,'抗日'两个字还在。你想想,有这么俩大字明晃晃立看,日本鬼子哪受得了?镇里的日本兵全调来了,一齐开枪,子弹一打一个白点儿,跟碑匠的筌子似的。子弹打光了,算是看不出字了。“再说五团这边。老乡跑来报告石崖刻字的事,团长心痛得一脚踢翻一块大石头,就拘枪喊人要给碑匠报仇。政委说:'碑匠这是引出镇里的鬼子,让咱们打空城,拿下白石镇。'“后来?后来那还用说?拿下了白石镇呗。子弹、炮弹全打石头硅子了。没子弹的日本兵,那还扛收拾?"完了?没完。没过多长时间,你说咋的,白应子上又出字了!比上回的,抗日,还大。这回刻的是'消灭小日本'。“打哈尔滨来了日本工兵,吊绳子打上炮眼,一炮一炮,炸掉了,消灭,和,小,。'日本'俩字不敢炸了——炸'日本',那不成了自己炸自己?“还没完。过了些日子,'日本'俩字上头,又刻出字来,成了,打倒日本,。“日本人还是得炸呀,这回连'日本'俩字一块堆儿炸个利索。“人人传说,'日本'都炸了,小鬼子要完蛋了。真的,没过多长时间,日本鬼子投降了。“你问碑匠叫啥名呀?让我咋说呢?头一个,后来知道是姓耿,名就不知道了。第二个是谁,都不知道,第三个就更不知道了。反正是中国人,没留下姓名呀,你就记这事吧。“没完,没完,还有事。我说呀,你们记者说话顶用,跟大领导说说,这碑匠崖,老这么光着板儿也不中呀,还得刻上字呀!“啊——钱呀?钱没事,实在不行,俺大伙儿凑钱。缺少的是碑匠呀,缺少的是碑匠!”下列对小说相关内容的理解,正确的一项是()碑匠听到团长和政委因打不打白石镇产生争执,连夜上白敏子刻字,以吸引敌人火力。在碑匠刻字时,村民''人人抬头仰脸看新鲜”,这些“看客”反映出国民存在劣根性。团长听了老乡的报告后,“掏枪喊人要给碑匠报仇”,表明团长对碑匠牺牲无比痛惜。悬崖上刻的字,第一次“有一铺炕大”,且一次比一次大,暗示抗战的决心越来越坚定。下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()小说开头介绍“白敏子”到“碑匠崖”的地名变迁,既设置悬念,吸引读者阅读兴趣,又为碑匠的故事作铺垫。小说中的碑匠不只一个人,且淡化了人物姓名,后继、舍生忘死的牺牲精神。小说中记者听到“白崖壁成了红崖壁”时哭了,语言富于感染力,具有代入感。小说运用平叙手法,一面说五团,一面说碑匠,现在读者面前,情节更加清晰。这样安排有利于歌颂中国人民前仆意在突岀受访者讲故事技艺高超,使“同时异地”发生的事件分别呈小说结尾画线句意蕴丰富,请谈谈你的理解。这样安排有利于歌颂中国人民前仆意在突岀受访者讲故事技艺高超,使“同时异地”发生的事件分别呈小说用采访、对话的形式,借受访者之口呈现碑匠的故事,这样安排有什么效果?(6分)三、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,17分)阅读下面的文言文,完成13-17题。太史公曰:余读功令%至于广厉学官之路,未尝不废书而叹也。曰:嗟乎夫周室衰而《关雎》作幽厉微而礼乐坏诸侯恣行政由强国故孔子闵王路废而邪道兴于是论次《诗》《书》修起《礼》《乐》。适齐闻《韶》,三月不知肉味。自卫返鲁,然后《乐》正,《雅》《颂》各得其所。世以混浊莫能用,故因史记作《春秋》,以当王法,其辞微而指博,后世学者多焉。自孔子卒后,七十子之徒散游诸侯,大者为师傅卿相,小者友教士大夫,或隐而不%。是时独魏文侯好学,后陵迟以至于始皇。天下并争于战国,儒术既细焉,然齐鲁之间,•学者独不废也。于威、宣之际,孟子、荀卿之列,成遵夫子之业而润色之,以学显于当世。及至秦之季世,焚《甘》《书》,坑术士,六义从此缺焉。陈涉起匹夫,駆瓦合适戍,旬月以王楚,不满半岁竟灭亡•,其事至微浅,然而缙绅先生之徒负孔子礼器往委质为臣者,何也?以秦焚其业,积怨而发愤于陈王也。及高皇帝诛项籍,举兵围鲁,鲁中诸儒尚讲诵习礼乐,弦歌之音不绝,岂非圣人之遗化.好礼乐之国哉?夫齐鲁之间于文学,自古以来,其天性也。故汉兴,然后诸儒始得修其经义,讲习木对乡饮之礼。然尚有干戈,平定四海,亦未暇遑庠序之事也。孝惠、吕后时,公卿皆武另清功之臣。孝文时颇征用,然孝文帝本好刑名之言。及至孝景,不任儒者,而窦太后又好束本之术,故诸博士具官待问,未有进者。及今上即&,,赵増、王戚之属明儒学,而上亦乡之,于是招方正贤良文学之士。及窦太后崩,武安侯田蚣为丞相,细黄老、刑名百家之言,延文学儒者数百人,而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。(选自《史记•儒林列传》,有删节)【注】①功令:古时国家对学者考核和录用的法规。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()嗟乎/夫周室衰而《关雎》作/幽厉微而礼乐坏/诸侯恣行/政由强国/故孔子闵/王路废而邪道兴/于是论次《诗》《书》/嗟乎/夫周室衰/而《关雎》作幽厉/微而礼乐坏/诸侯恣行/政由强国/故孔子闵/王路废而邪道兴/于是论次《诗》《书》/嗟乎/夫周室衰/而《关雎》作幽厉/微而礼乐坏/诸侯恣行/政由强国/故孔子闵王路废而邪道兴/于是论次《诗》《书》/嗟乎/夫周室衰而《关雎》作/幽厉微而礼乐坏/诸侯恣行/政由强国/故孔子闵王路废而邪道兴/于是论次《诗》《书》/下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是()《诗》即《诗经》,内容上分为“风、雅、颂”。"风”多指宫廷乐歌或军中战歌,例如《秦风•无衣》。“或隐而不见”和“自见者不明”(《<老子〉四章》)中的“见”字,均含有“出现、显露”的意思。黄老之术中“黄”指黄帝,"老”指老子,即李耳。黄帝、老子被尊为道家之祖,故称道家为“黄老”. ,大射,天子为祭祀择士而举行的射礼,用以观德行、选良士,天下无事则用于礼仪,有事则用于征战。

下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()孔子从卫国返回鲁国后潜心著述,校正了《乐》,使《雅》《颂》各归其位,并根据历史记录编纂了《春秋》。陈胜虽出身百姓,且事业微浅,但天下读书人却甘愿归附他,这是因为秦末焚书坑儒引发了士人的强烈不满。刘邦诛杀项羽后,又发兵围攻鲁国,当时鲁国的儒生们还在讲习礼乐,可见齐鲁一带自古以来尚学之风浓厚。武安侯当政期间,推崇儒家思想,重视招贤纳士,曾设宴招请几百名儒士,公孙弘也在其中,最终拜公封侯。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 弦歌之音不绝,岂非圣人之遗化,好礼乐之国哉?(4分)译文: (2) 及今上即位,赵雄、王威之属明儒学,而上亦乡之。(4分)译文: (二)古诗文阅读(9分)阅读下面这首唐诗,完成17、18题。秋梦杜牧寒空动高吹,月色满清砧。残梦夜魂断,美人边思深。孤鸿秋出塞,一叶暗辞林。又寄征衣去,迢迢天外心。下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项()首联写夜空寒风吹拂,月色洒满捣衣石,营造了清冷、寂静的意境,奠定了诗歌的感情基调。颔联写“美人之思”,“美人”代指君子,因关心边塞战事而难以安眠,内心充满忧虑与痛苦。尾联“又"字说明寄征衣不只一次,说明征人戍边时间之长;“迢迢”则表明戍边之地的遥远。本诗与《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》均写“梦”,但本诗写梦之残破,苏词写梦中情景。本诗“孤鸿秋出塞”一句与张若虚《春江花月夜》中“鸿雁长飞光不度”一句均写到“鸿雁",请分析两首诗借助这一意象所抒发的感情有何异同。(6分) (三)名篇名句默写(8分)补写出下列句子中的空缺部分。(1) 2022年是中国共产主义青年团成立100周年,新时代青年,要接续老一辈青年的理想信念,担当时代赋予的重任,为实现中国梦而不懈奋斗,一正如《论语•泰伯》中所说:" , 。”(2) 学习生活中总会遇到困难甚至挫折,但我们要充分肯定自己的才能,保持乐观心态,就像李白被“赐金放还",仍然在《将进酒》中高歌" , ”,表现出高度自信。(3) “长征”是一次艰苦卓绝的远征,红军战士们团结一心,同仇敌忤,可以用《无衣》中“ ”的诗句来形容;而战士们爬雪山、过草地,相互扶持着前进,又让我们想到《无衣》中" ”的诗句。(4) “扁舟”是我国古典诗文中常见的意象,它或寄托漂泊羁旅的愁思,或承载悠然自得的情怀,或暗含淡泊隐逸的愿望,如" , ”。四、语言文字运用(本题共3小题,共13分)(一)语言文字运用I(本题共2小题,8分)2022年9月9日,“天地共播一粒种”——青少年与航天员一起种植物科普活动在京举行。① ?此次科普活动为*们揭晓了答案。研究人员称,进入太空失重环境,不仅航天员会出现“太空综合症",•.② 。此次太空水稻就出现了“方向乱”“吐水多"“开花晚"等“症状"。目前,拟南芥幼苗已长出多片叶子,高秆水稻幼苗已长至30厘米高,矮秆水稻也有5—6厘米高,但是相比于在地面,③ 。科研人员介绍,地面同期培育的高杆水稻均高已达38厘米,矮秆水稻也达10厘米。据介绍,本次活动还将开展“呵护太空植物”“植物手绘”等主题直播。活动主办方表示,希望通过形式多样、趣味性强的科普活动,勉励青少年在心中种下科学的种子,与航天员一起种下“未来",为建设世界科技强国奉献自己的力量。下列句子中的“我们"与文中加点处的“我们”,用法相同的一项是( )张老师再三叮嘱我们,上学放学要遵守交通规则。让我们永远铭记这些平凡而伟大的名字:江学庆、刘智明、李文亮……我们一直坐着,直到跟米考伯先生同牢房的另一个人走进来。婚礼现场,新郎对新娘告白:“感谢时光让我们遇见。”请在横线上补写恰当语句,使语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分) (二)语言文字运用n(本题共1小题,5分)汉字书写水平测验。请将《春江花月夜》节选部分用正楷字体抄写在空格内,要求:笔画规范、字体端正、书写整洁。(5分)《春江花月夜》江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,不知江月待何人,白云一片去悠悠,江月年年望相似。但见长江送流水。青枫浦上不胜愁。 江月年年望相似。但见长江送流水。青枫浦上不胜愁。五、作文(60分)阅

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