2023年.1大四班期末班务总结

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鳌江镇其次幼儿园

“重细节讲成效”期末班务规划执行状况分析

201*年第一学期班级：大四班班主任：林春丽陈秀1．本学期已开展和已生成主题活动有：《安全主题活动》，《你变我变大家变》，《中国娃》，《亮眼看世界》，《七彩世界》，《动物，我们的朋友》，《快乐一刻》，《克隆专家》2.角色嬉戏内容及开展状况：角色嬉戏每周开展一节课，嬉戏内容：《娃娃游中国》、《地球上的小朋友》、《七色花剧场（一）》、《七色花剧场（二）》、《变色龙》、《防身绝技》、《动物我们的朋友》、《特殊的早晨》、《星星给青蛙送幅画》、《四季妈妈的四个娃娃》、《奇妙小火车》、《变变变俱乐部》、《我是橡皮泥》、《山谷回声真好听》。3.班级安全防范实行了哪些措施：幼儿园开学初都要开展安全教育周，每周晨间活动安排一个早上，做为安全教育，平常有隐含安全隐患的要把握时机积极教育引导。一、班上的教师和小朋友能够有很好的安全意识二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。三、家长工作方面。我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发大事的发生。4.本学期班级幼儿身高、体重、视力（中、大班）达标状况：开学初和学期尾分别测量了幼儿的身高体重，幼儿的身高平均长高2厘米，体重中了2公斤！两位男孩偏胖，一位男孩一位女孩偏矮5.本学期班级集体、师生及家长已获得的荣誉（注明指导者）：参与级段跑步竞赛获团队女子三等奖、女子团队三等奖、男子团队一等奖、二等奖。参

加级段讲故事竞赛二等奖2个，三等奖4个6.本学期家长评议状况汇总：本学期经过本班教师的努力下很好完成了主题活动，孩子的语言表达力量，人及交往沟通力量都得到了很大的进展！孩子很喜爱上幼儿园，能积极参与晨间熬炼，和幼儿园的小伙伴玩耍，仔细完成教师布置的任务！大班这个学期，孩子长大了许多，懂事了许多！7．家园共育状况（包括上门家访、家长助教、家园联系等）家长联系包括放学家长接幼儿时的沟通，重要的通知会分校讯通，书面通知、口头通知三种！去了7位幼儿家中家访！8.对比班务规划的措施，分析执行状况及成效：班务规划内容全部完成。主题活动顺当完成，通过这些主题活动，孩子们的眼界得到了扩展，思维得到了进展，语言表达力量叶有很大提高，学会了许多新的学问。在障碍接力赛和讲故事竞赛中积极参加，但是我觉得孩子们还可以做的更好！9.对比班务规划，下阶段将重点落实的工作及调整措施：下阶段要保持主题活动的顺当开展，幼儿的竞赛类活动，需要更加重视，调动家长积极性一起协作，帮忙孩子训练！10.目前班务工作中的困难：班级由于本学期新增加了10位插班生，并且都是男孩子居多，让原本年龄偏小、男孩居多的班级常规更加乱。特殊是插班生苏希少、陈加宝、余镇小朋友，经过一个学期的磨合常规还是不行。带动整个班级常规凌乱。下学期要特殊注意这方面，尽量让整个班级常规好转！

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大四班班总结

本学期就快完毕了，我园接待香港迦南幼儿园的运动会及我园“广东省一级幼儿园”挂牌等一幕幕的活动，就像是昨天刚发生一样。在新年降临之际，我们三位教师共同总结阅历，反思工作中的胜利与缺乏，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，表达班级特色。一、班级状况

本学期，我班现有有幼儿40名，女孩21名，男孩19名。经过一年多的学习与生活，大多数幼儿各项力量都有所提高，体质有所增加，幼儿间相处较为融洽，班级的各项常规较好，有良好的生活习惯和卫生习惯。从幼儿的综合素养评估的统计数据中看出：我班幼儿的身体运动智能进展特殊好，而空间智能、数理规律智能、自然观看智能进展较为均衡，人际关系智能、自我熟悉智能、语言智能及音乐智能等方面进展比上学期也有肯定的进步。安全工作关系到幼儿的生命，我们在教育活动中注意渗透一些安全教育及自保、自救的方法。我们三位教师时时提高警觉，尽自己的力气爱护每一条珍贵的生命。对于保育工作，我们主动协作保育教师，严格执行安全、卫生制度，依据天气的变化准时为幼儿增减衣服，每天坚持进展晨、午检。由于本班有几个幼儿的体质较弱，我们时常特殊细心照看体弱的幼儿。在班级卫生工作中，我班的保育育教师做得特殊好，每天回园都抹窗抹台，卫生消毒工作做得特殊好，所以在屡次的卫生检查工作中，我班屡次受到表扬。而在班级工作治理中，我要求本班的三位教师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关心，在工作上齐心协力、亲密协作、克制困难、不断进取，使班级工作得以顺当开展。

二、加强现代信息技术教学

信息技术始终是我园的重点讨论课题，我园将完成顺德区信息技术课题的结题工作及佛山市“十五规划讨论”课题的立项开题工作。本学期将积极开展“利用现代信息技术激发幼儿学习兴趣”及“幼儿园动态资源库建立”的课题讨论。

因此，我在教育教学上都积极参加信息技术课题讨论，提高科研水平，不断总结阅历、撰写论文。我班在“利用现代信息技术激发幼儿的学习兴趣”作了大胆探究，并取得了一些成果。比方：我在教学上常利用共享资源的“小神

童”软件里的课件，里面集齐了了语言、艺术、科学、社会、安康等内容，既减轻我们制作课件的时间，也提高了我们的教学效率。由于多媒体教学课件以其特有的艳丽颜色、活动画面，给幼儿带来全新的感受，学习兴趣随之明显提高，同时课件供应了能够形象地反映教学重点，解决教学难点的画面资料，教师可以借助画面的直观性、活动性，帮忙幼儿更好地理解重点和难点，从而帮忙幼儿较快地把握，进一步提高了幼儿的学习效率。而且多媒体教学还帮忙教师省去了很多个别指导，做到因材施教，面对全体，促进每位幼儿的力量进展，到达了在“玩中学、学中玩”的目的，从而愿学乐学，做到在不知不学中增长学问。

利用现代信息技术教学，我们发觉，幼儿的学习心情能整节课都保持兴奋，对电脑的兴趣越来越深厚，观看力量、语言表达力量和学习力量都得了肯定的提高，可见敏捷运用教学课件能有效地促进教学效果的提高。三、仔细开展活动整合课程的讨论。

本学期，在这一课题的实施过程中，我们投入了大量的精力，开展了一系列的主题活动《特殊的我》、《追逐跑跳碰》、《叶子》、《好玩的线》《梦幻西游记》等，使幼儿的教育与幼儿的实际生活亲密联系，萌发了幼儿对学习的兴趣，积极地探究和思索，动手动脑。

如：在我们开展的《西游记》主题活动时，我们预设了《假设我是孙悟空》、、《顽皮猴》、《取经四人行》、《悟空大战金、银角大王》、《逃离盘丝洞》，《三借芭蕉扇》等一系列活动，通过这些活动使幼儿对《西游记》这部巨著有了肯定的了解，在故事、人物、情节的了解过程中，学会如何与朋友交往，如何自己解决问题。这些活动从西游记人物的特征分析进展到对故事的生疏，到后来幼儿就有了制作表演道具和表演的欲望，于是我们准时抓住这一兴趣点和幼儿一起争论生成了故事《三打白骨精》、《自制西游记人物面具》、和故事表演《三打白骨精》等综合活动。

在活动整合课程的讨论中，我们注意环境对幼儿的影响，因此鼓舞幼儿一起动手参加布置创设环境。如：在《追逐跑跳碰》主题活动中，我们让幼儿将收集的资料贴在主题墙上布置成“我喜爱的运动”、“我们齐齐来跳绳”“我和爸爸妈妈一起做运动”“奥运历史学问”等，在布置的同时幼儿也学会了运

动的工程及运动学问。由于幼儿自己动手参加了布置，特殊情愿向同伴、家长来介绍自己的东西，有了初步的交往意识和积极表达语言的愿望。这样使环境的教育功能真正落实到实处，在我园的环境布置评比中我班获全园第一名。

四、做好幼小连接工作：

我们结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

在“幼小连接”的预备工作中，我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。例如：上大班后，幼儿的个人荣誉感加强了，他们已经意识到好孩子、小班长是他们奋斗的目标，为了能中选“好孩子、小班长”，他们在班级的各项活动中都会表现特别突出，我们为了培育力量差的幼儿增加自信念及约束力量，一发觉有点滴进步的幼儿，就马上推选他做好孩子。在选班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上，立刻会有人提示他，准时把桌子整理洁净。个别幼儿在学习活动中讲话，会有人提示，你这样是不能做班长的。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。慢慢地，选“小班长和好孩子”的竞争成为他们内化的行为意识。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。

五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

新《纲要》和《指南》中都提到：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”因此，本学期我班重点做好以下家长工作。

1、做好家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

我班的“家园直通车”及我园的班级网站是向家长反映幼儿在园学习的最好桥梁，只要家长通过上网进入大四班网页或在班门中的“家园直通车”，就有

幼儿在每个主题活动中的作品和幼儿的表现，使每位家长了解班级正在开展的活动。如：在主题活动《追逐跑跳碰》中，我们结合秋季运动会的精神，让家长设计了会旗及有关运动的《亲子活动单》，家长积极带着幼儿收集了有关运动的各种器械，还供应了一些资料给我们参考，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。每两周收发的《家园亲子手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁，家长都向我们反应孩子在家表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。

2、秋季运动会--拉近家园距离，增进亲子感情。

我园已是省一级幼儿园了，为了拉近家园距离，争取家长的理解与信任，增进亲子感情。我园开展的“秋季运动会”“省一级幼儿园”挂牌活动中，我们有目的有组织地开展了有意义的家长会，有几名家长恿跃报名参与功夫表演，但基于个别家长抽不出时间来排练而没参加，还有多名的家长和家委都热忱争当此次竞赛的评判，从家长的热忱表现中可以看出，我班的家长是特别支持这次运动会的。在“秋季运动会”表演活动中，我班的家长很遵守大会的纪律，并在大班表演活动中热闹的喝彩，使运动会增加不少的气氛。而在“亲子齐齐跳”竞赛中，都显得非常的紧急而感动，吴振辉、李健涛、潘灵枫三位小朋友获得一等奖，郭智朗获得二等奖，获得一等奖在整个活动中，我们看到每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐。有个别家长说：“你们幼儿园不愧是省一级幼儿园，搞这样的活动实在太精彩了。”六、存在的问题和下学期的工作重点。

1、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够洪亮等。

2、留意培育孩子良好的坐姿和握笔