医院培训工作计划三篇

第页共页关于医院培训工作方案三篇关于医院培训工作方案三篇医院培训工作方案篇1为进一步进步医务人员医疗技术程度、不断提升根底医疗质量，标准医疗操作程序，加大医务人员“三基”(根底知识、根本理论、根本技能)理论和操作考核力度，把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定20xx年“三基三严”培训方案及考核施行方案，详细如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远开展相结合的原那么，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进展多种形式、全方位的培训，从而进步专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续开展。二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训方案，组织落实考核工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进展“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，进步对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。三、培训考核目的全院“三基”培训覆盖率应到达100%，考核合格率≥90%。四、培训及考核内容1、根底理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学根底理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、根底护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等局部的根底理论。2、根本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学根据的临床医疗知识。如：医疗诊疗标准、临床常用护理技术标准、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。3、根本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的根本操作技能和急救技术，以及中医适宜技术。根本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压;清创缝合的根本操作方法，中医适宜技术等。急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。临床思维才能：能根据掌握的理论知识和理论经历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗方案与护理方案等的思维判断才能(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写才能、体格检查才能、诊断与鉴别诊断才能、门急诊处理才能、阅读辅助检查报告才能等)。4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写根本标准》等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。四、培训方式与安排采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进展，要求医务人员利用业余时间学习根底医学理论、专业和急救知识及技术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进展统一培训及考核，并做好记录。(1)开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进展自主学习和训练，进一步强化根底知识、根本理论和根本技能。(2)集中培训演练:以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问;医务科每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。五、考核的人员范围及要求1、培训考核对象：全体卫技人员2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考核;3、医务科每半年组织一次理论知识考核，每年组织两次技能考核;理论考试内容为“三基”理论知识;根本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术、中医适宜技术等;护理部每年组织两次护理“三基”理论知识考试与技能考核;4、各科专业技术人员掌握专科根本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，医务科、护理部每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。六、奖惩措施1、每项考核工作完毕后，由医院统一对考核结果进展公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要根据。2、医院将“三基三严”训练工作纳入根底医疗质量管理，与科室质控挂钩;对“三基三严”培训工作做得好的科室给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励。对不重视“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏标准的原始记录者，给予通报批评、限期改正。凡经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。医院培训工作方案篇2随着卫生科技事业的高速开展对医院感染管理工作提出了更高的要求，结合我院情况将重新制订我院医院感染知识培训及考核方法，详细如下：一、培训目的为了不断强化全体工作人员对预防医院感染的认识及知识程度，把医院感染的预防和控制工作始终贯穿于医疗活动中，从而进步全体工作人员对医院感染的防范意识，减少医院感染烦的发生，进步医疗护理质量。二、培训对象培训的对象包括专职院感管理人员、临床医生、护理人员、医技药剂人员、行政管理人员、后勤保洁人员。三、培训内容、时间1、专职人员参加全国及省市两级医院感染管理知识培训，及时掌握医院感染防控的最新信息动态，培训时间不少于16学时。2、临床医生、护理人员及医技药剂人员本年度重点配合二级医院评审，针对医务人员手卫生意识薄弱、依从性较低的特点及多重耐药菌感染现状进展消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗废弃物分类放置，重点进展医务人员手卫生标准及多重耐药菌医院感染监测与防控的培训，培训的时间不少于4学时。3、行政管理人员学习内容：医院感染管理工作及其理解的进展。本院医院感染管理要点和相关管理知识和管理方法。4、后勤保洁人员重点进展消毒液配制方法，保洁用具分区使用、分类放置；《医疗废弃物管理条例》中医疗废物分类处置方法；个人防护方法等的培训。四、培训形式及考核方法1、每月有科室院感监控组长组织科室人员进展院感相关知识学习，月底质控考核根据科室学习记录进展提问，将结果反应于质控简报并与科室效益挂钩。2、由医院组织的培训邀请省级专家来院对全院医务人员进展二级医院评审院感防控内容讲座一次；举行手卫生与医院感染专题培训一次。3、工勤保洁人员培训2次。医院培训工作方案篇3我院管理人才培训工作坚持以人为本，树立和落实科学开展观，根据实际需要，用新的培训理念和方法，多渠道、灵敏多样地开展培训工作，全面进步经营管理人员的素质和才能。在广泛开展培训需求调查研究的根底上，现拟订《20xx年经营管理人才培训方案》如下：一、培训对象：医院全体中层以上管理干部二、培训内容1、医院战略管理内容主要包括我国医疗效劳市场竞争走势;国内外卫生和医疗改革前沿和热点问题;医院外部政策环境和医院内部组织构造与经营管理的战略性分析^p;卫惹事业改革与医院开展战略定位;医院战略管理的艺术与实务等。使学员通过学习可以熟悉环境分析^p、规划过程、资分配、组织构造、竞争对手分析^p以及定位等概念，对战略有一个深入的认识，理解中国医院所处的政策环境和外部竞争环境，应用战略管理的原理和方法分析^p和把握医院战略的制定与施行的关键点。2、医院人力资管理内容主要包括市场经济条件下的医院人力资战略与竞争优势保持;医院人员招聘、人员培训与职业生涯规划;医院绩效考核与管理;医院薪酬设计与管理以及医院完善的鼓励机制的建立等。通过学习使学员认识到医院人力资管理的核心职能是进步人的才能、激发人的活力，认识到人力资是医院最有价值的资产。3、医院营销管理内容主要包括医疗效劳营销的理论和观点演变;医疗效劳市场的特殊性和差异性;医院营销战略规划与医院市场定位;医院市场营销策略;医疗效劳产品设计与开发;医院客户关系管理以及医患沟通技巧等。通过学习使学员熟悉根本营销理论，进步把握中国医疗市场的主观能动性，理解将来开展态势，具备进展营销规划和设计营销策略的才能。4、医院财务管理内容主要包括医院财务报表分析^p;医院本钱核算体系的构建;医院财务费用控制及其程序;医院的财务管理制度分析^p;医院财务分析^p及其前景预测;医院的收买与兼并;医疗行业的融资渠道;医院改制和医院资产评估等。通过学习使学员熟悉医院财务报表的内容，学会用财务数据来分析^p医院经营状况并指导决策。5、医疗质量与医疗风险管理内容主要包括医院质量管理体系的建立;医院质量控制及持续改良;医疗效劳质量考核与评价;医疗费用控制评价;循证医学在医院质量管理中的.应用;医患沟通的风险防范和躲避等。通过学习让学员熟悉和理解如何建立医院医疗质量保证体系、强化医院医疗质量意识、进展医疗质量控制和费用控制，从而让学员进步工作效率和树立全新的医疗效劳质量和医院整体素质。6、医院文化与医院形象管理内容主要包括医院的文化的功能与作用;医院核心价值观确实立;医院文化和医院形象的管理;医院形象设计;医院品牌建立与管理;医院团队建立;学习型医院建立;医院变革和文化创新等。通过学习使学员认识到文化竞争是医院最高层次的竞争，培育医院文化将成为医院经营管理者的重任。7、医院信息管理内容主要包括医院经营才能分析^p与决策;医院信息系统的内容、作用与意义;医院信息系统的建立与应用;医院信息系统管理;医院统计指标的分析^p与应用等。通过学习将使学员理解信息管理在医院管理中的战略地位，并对信息技术管理方法施行提供实用工具。8、医院后勤效劳管理内容主要包括后勤效劳管理在医院运营中的地位与作用;如何施行后勤效劳管理;业务科室如何与后勤效劳部门有效协调;后勤效劳对顾客满意度的影响等。通过学习将使学员认识到医院后勤效劳在医疗效劳中具有非常重要的作用，并学会一些详细的后勤管理方法。9、医院管理创新内容主要包括医院管理的体制创新、机制创新、观念创新以及文化创新等，将涉及到医院开展潜力、核心竞争力等概念。通过学习将进步医院经营管理者的综合管理素质，强化预测才能和开拓创新才能。10、医院管理方法与艺术内容主要包括中层管理干部角色定位与有效管理;科主任时间管理;