幼儿园教师国培计划心得体会

幼儿园教师国培计划心得体会幼儿园老师国培安排心得体会精选篇1

这个寒假，在赵老师的带领下，我们在市妇联幼儿园起先了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只视察的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园各位老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践实力，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践实力之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：

在这寒假里，我学习到很多在学校学不到的东西。也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我变更了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿老师实在不易!我最终感觉到平常我们在校内上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!

刚起先听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺压”我!我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也渐渐去接受我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好!

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小挚友们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进行了三个月，而这三个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

实习期已过，我将三个月的实习工作做了简洁的实习自我心得，从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践的机会和教化的平台，感谢张老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。

幼儿园老师国培安排心得体会精选篇2

每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到欢乐，幼儿能大快朵颐的玩感到欢乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜蜜的，就是欢乐的。

作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的幼儿中间，随时会让你感到无比的华蜜和欢乐。让我们一起走近幼儿，体验、感受幼儿们带来的华蜜与欢乐吧。

现在的幼儿都是珍宝，是父母的珍宝，是爷爷奶奶的珍宝，是老师的珍宝，身为老师的我珍宝信任我、崇拜我、我爱他们喜爱他们，同时也在教化他们。

在我带班的过程中我也遇到了许多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚起先带班没多长时间我们班上的一个珍宝不情愿来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送珍宝，珍宝哭得很难过，家人看得很难受我站在旁边手足无措不知道要干些什么，这是院长正好进来，她望见宝宝后立刻就起先哄宝宝，还让我们班的小挚友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的心情一下子就平稳了下来，望见家长脸上的表情也有了一些改变。家长走后才发觉自己身上有那么多的不足。

后来院长也跟我说明白一切，才意识到严厉不是对幼儿的爱，要把自己变更成像水一样松软，这样幼儿就会渐渐的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些阅历，假如在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。

生活在这样一群幼儿中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇妙的想象，浸透着他们的机智，活泼和纯真，正是幼儿们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛时常地一亮，让我的心灵时常地得到愉悦，让欢乐时常地围绕在我身边。

幼儿园老师国培安排心得体会精选篇3

“人生百年，立于幼学。”人的一生也就短短的那么三万天，而在我们年幼的时候许多的东西就已经渐渐的潜移默化的影响着我们的一生，因此学前教化对我们的人生，对我们的成长起了很大的作用。而作为幼儿老师的我们应当具备什么样的品德对于幼儿，幼儿园以及幼儿老师个人的成长都起了很大的作用。

因为没有经过那次系统的培训，因此我对师德的理解也就欠缺了许多。但我信任，在将来通过我自己的努力，会对师德有更好的相识与理解。

在我看来师德是爱，是博爱。对于幼儿园老师来说，细心呵护幼儿，擅长发觉幼儿的奇妙，用一颗宽容的心去接受每一位幼儿，同时让幼儿接受自己，试着和幼儿做挚友，做幼儿的倾听者；在生活上努力的培育幼儿的自理实力，这是对他们爱的体现。

师德也是一种实力。幼儿园老师不简单，在学校我们要面对幼儿的疑问、顽皮和对幼儿实力的培育，学校之外我们要面对幼儿家长工作，怎样培育出性格良好的新世纪儿童，这须要家长的帮助；除此之外我们还要面对老师自身实力的提升，综合种种，合理的支配成为幼儿园老师的首要实力。

师德也是一种志向。每个老师心中都有一个做老师的标准，每个老师都有一自己的志向，当志向找到归宿，师德的魅力也将发挥得淋漓尽致，老师的工作起来也将更加的有热忱和激情，老师的个人魅力也将得到更好的提升。

师德不是简洁的重复幼儿园的生活，是把每天都过得有滋有味的生活；师德不是单单的对幼儿的日常生活带养，是一种新的教化理念的注入与实施；师德不是简洁的对幼儿的笼统的照看，而是更加的照看幼儿的个体差异，用老师才智的眼光去发觉幼儿的个体亮点。

所以，作为与时俱进的老师，我们应当义不容辞地投入全身心的力气，去关切和爱惜幼儿，努力做一名优秀的幼儿老师。

幼儿园老师国培安排心得体会精选篇4

通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：

1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。

2、通过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，主动回答问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到许多细微环节方面，如坐姿、活动的要求、随机教化等。

3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细微环节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，知道把书本的核心学问传递给孩子。

4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有__幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，老师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特殊是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿简单理解。__幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，老师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。

这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。

幼儿园老师国培安排心得体会精选篇5

老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。然而作为人民老师的我们，在这支队伍当中对老师法的相识可以说是盲人摸象。以前，我国的老师长期处于无法可依可依的境地，因而很多侵扰老师合法权益的事情时有发生。例如殴打老师、拖欠老师工资、无故开除老师等。然而很多老师不懂老师法，所以即使有自己的权益受到侵扰，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。

通过对老师法的学习，了解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教化工作者必需要做到以下几点：

第一，酷爱教化事业。要把教化与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教化事业有深刻的相识，并将这相识落实到日常的行动中，才能产生对教化事业的真爱，树立一切为了孩子的精神。

其次，酷爱学生。学生是祖国的将来，只有把学生教化培育好，振兴中华才有希望。关切爱惜学生，敬重学生人格，同等、公正地对待他们，不羞辱、卑视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。酷爱学生，可激发他们的学习热忱，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

第三，不断提高自身素养和教化教学水平。要成为一名优秀老师，关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和实力素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和驾驭现代教化技术，主动参加教化改革，仔细总结阅历，努力探究教化规律，改进教化教学方法，不断提高自己的教化教学和科研水平。

第四，工作主动、仔细负责。工作主动，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教化事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。

第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关切，相互帮助；另一方面老师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教化工作者严格要求自己。

总之，要想成为一名优秀老师，关键要有较高的素养，必需具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

幼儿园老师国培安排心得体会精选篇6

多项民生改革起先破冰，民生难点变亮点。“人民对美妙生活的憧憬，就是我们的奋斗目标。”这称为当前最洪亮的政治宣言，点亮亿万人的幻想。那么，在目前的教化教学实践中，作为老师的我，该做些什么呢?

教化的志向化和教化现实存在很大的差距，这使得有着教化理想的老师徘徊苦闷，同时市场经济的负面影响也在老师队伍中静静滋生，这样“雪上加霜”的情势更加使不少思想缺少防范的老师自轻自贱，更有甚者工作中不负责任，一有不如意还拿学生出气，这实在是羞辱了“老师”的神圣。我以为新时期教化者的师德核心就是爱生、爱岗、爱己。

一、既来之则安之，既安之则爱之。

老师职业须要守得住孤独和清贫，但既然生活让你在这样的岗位上扮演社会角色，那就要在老师岗位上一天做好一天的老师，切不行心猿意马，三心二意，既来之则安之，既安之则爱之。

二、自尊自重，宽容坦诚。

人与人的关系原来就是困难的，假如处理不当，不但会损害自己，也会给别人带来苦痛。所以作为老师要自尊自重，宽容坦诚。发觉别人的优点，相识自己的缺点，并且能努力向别人学习。要时刻保持醒悟的头脑，克服自命不凡的心情，避开走入固步自封的境地。

三、了解学生，敬重学生;关切学生，激励学生。

苏霍姆林斯基认为，老师应当把自己的心分给每一个学生，在老师的心中应当有每个学生的快乐和苦恼。这就须要老师从精神上关怀学生，了解学生，敬重学生;关切学生，激励学生。可以说，精神关怀是老师职业的核心内容。教化实践表明，一个老师仅仅拥有学问和实力，还不能成为学生心目中的好老师。老师对学生的精神关怀，是影响老师工作质量和水平的重要因素。

老师能敬重学生，学生自然也会敬重老师，敬重同学。我觉得对于任何一个学生出现问题时，首先可以找寻一些比较合适的机会，和他聊聊人生观和价值观，帮助他树立志向，坚决信念。克拉克说，要让学生坚决自己的信念，假如他剧烈地感到自己应当做什么事，而这事又是正值的，对自己前途有利的，就要坚持不懈地去做，遇到困难时要保持乐观的看法，不能灰心和气馁，要学会从错误中吸取教训，恒久保持诚恳;要把握现在，不要轻易奢侈时间，抓住机会，付诸行动。要让他明白人生一世原委为了什么，而现在的他是在虚度年华，愧对父母给他的生命。年轻人就要有追求和目标，不要到了老大无为时，才追悔不已。也可以联系家长，借助家校沟通的方式对他进行教化。

其次，对于这些同学的行为提出严正的指责，告诫他过度放纵自己，追逐自由，将失去更多胜利的机会。学校并非牢笼，一道道的规则可能会让你感到手脚被缚，但这些规则是走向成熟，踏入社会的必要条件。有规则的天空才更宽敞，鸟儿才能飞得更高。

接着，要和其他任课老师一起分析他在学习方面的详细状况，并把分析的结果和他心平气和进行沟通。哪些科目是属于基础不好的，哪些科目是属于基础还可以，但他主观上不想好好学的;是没有坚毅的意志力，还是没有良好的学习效率;是学习时间不足够，还是学习方法不科学;该如何去补习，从哪些内容入手……针对他学习中出现的实际问题，尽量告知他改正的有效途径，学习的详细的方法。

我信任老师敬重学生的人格和尊严，在教化过程中当心谨慎，尽量不用高高在上，发号施令的口气吩咐学生，就不会有任何的担忧和缺憾，因为学生的要求还是比较单纯的。

前面全部的一切是前提，失去了了解与敬重，后面的工作就无法接着下去。而紧接着，我以为就是关切和激励。抓住一切机会，刚好地表扬和激励，让他处在一个良性的竞争环境中，更好地发挥他的才能，挖掘他的内在潜能。这样让他在学习生活中充分体验到被重视，被认可的尊严和欢乐。

比如，我教的是语文，可以在批随笔和作业时，适当地给他一些忠告和激励的话，它的教化效果应当不比肃穆正规的教化谈心差。总之，学生是孩子，他们喜爱被激励，“润物细无声”的教化可以更有效地促使他们去做好每一件事，找寻到人生的价值。

了解敬重和关切激励，我始终信任：假如教化离开了情感，一切都无从谈起。

但这是一个艰难的旅程，在动身的时候就不要期望只要付出了追寻，就肯定能够领会到人间的美景。或许在动身的时候就注定