我爱过春节教案1000字(汇总7篇)-过春节教案

我爱过春节教案1000字(汇总7篇)_过春节教案一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。

1、远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么喧闹?。来.源快思老师教.案网，春节的时候你都做些什么?

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观看图片，引导幼儿叙述。

提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。

提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

他们说了什么祝愿的话?

3、老师依据幼儿的回答，鼓舞幼儿做出相应的动作。

三、以嬉戏的形式，学习动词。

1、老师做动作幼儿说出动词。

2、变化嬉戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。

1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓舞幼儿与同伴合作朗诵。

活动延长与建议幼儿自由结伴进行表演。

儿歌：过春节春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。

教学反思

这节课结束，孩子们都还沉醉在欢快的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延长环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)。

我爱过春节教案篇3

活动设计背景

1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入学校，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。

2、时间因素：元旦期间

3、力量因素：大班同学思维活跃，动手力量强，有肯定的创新力量，也有相应的组织纪律性。

活动目标

1、让幼儿充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与进展。

2、幼儿在家长的指导和关心下和家长合作，完成一至两道简洁的菜肴，体验春节的乐趣。

3、学会共享、沟通、合作，好东西要和伴侣一起共享，同样在遇到难题知道“人多力气大”的道理，和同伴合作解决。

4、感受节日的欢快气氛。与老师与家长共同欢庆佳节。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

教学重点、难点

教学重点：加深幼儿对传统节日的体验，培育幼儿参加活动的乐观性。

教学难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的抱负。

活动预备

1、物品预备：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置;

2、素材预备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT;制作饺子的材料;

3、节目预备：师幼细心预备的各类节目;部分幼儿家长莅临。

活动过程

1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围;观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。

2、师幼预备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。

3、在老师和家长的指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有许多种馅，每种馅都有各自的养分，不行以挑食。

4、幼儿园和家长紧密协作，请每一位小伴侣都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小伴侣、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。

教学反思

1、对大班幼儿的反思：大班是幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到学校之间的一个关键转折期。第一，自我意识有所进展，对自己有了更全面的熟悉，更要注意孩子的个体教育;其次，情感的稳定性和有意性在增长，借此时机向幼儿灌输优秀的传统文化有利于幼儿加深对祖国的喜爱和身为中国人的骄傲感;第三，合作意识渐渐增加，也懂得好东西和同伴共享，比如在排演联欢会的节目时就能协调合作，带来的菜肴也会和大家共享;第四，爱学、好问，有剧烈的求知欲，老师就应当结合幼儿感爱好的内容开展教学活动，引发幼儿探究、制造的爱好。

2、对活动过程的反思：这不仅是一堂简洁的教学活动课，这也是一个特别好的社会素材课程，对于即将进入学校的孩子们而言，又多了一份生活体验和学习心得，他们或许在活动中动作不够灵敏、反应不过快速，但是他们通过这个活动培育了爱父母、爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，体会了在家不曾有过的过大年的乐趣，这就是最大的收获。当然，活动可能更多的偏重于消遣部分，应当留意加重活动主旨——介绍中华民族传统文化的比重。

我爱过春节教案篇4

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

我爱过春节教案篇5

活动设计背景

开学来的这些天,班上总有小伴侣爱跟我说自己春节里的事,而且都是兴高采烈地,我就组织了这次沟通活动.培育他们的语言力量及会用连贯,清楚的语言进行叙述。

活动目标

1,让幼儿对春节这一传统活动的熟悉。

2,会用连贯,清楚的语言叙述春节里的趣事。

3,培育幼儿的语言表达力量。

4,引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5,鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点

重点:感受春节这喧闹的传统节日.

难点:能用连贯,清楚的语言来叙述春节趣事.

活动预备

1,若干串手工鞭炮;漂亮的烟花图一张;红包数个.各色薄纸.

2,若干红纸;细麻绳若干条;胶水剪刀.

活动过程

1,用学过的歌曲>来引入活动.

2,提问:"春节过去了,小伴侣们在春节里过得开不快乐呀?能不能把你们在春节里,觉得快乐欢乐的事和老师,小伴侣们一起共享呢?"

(1)先让幼儿用自己的话来叙述,再引导幼儿用连贯的语言来说,要是说到烟花,就引导孩子用"谁和谁?在哪放烟花?放了烟花后烟花变成什么样了?当时开不快乐?"然后拿出漂亮的烟花图,让小伴侣们加深感受.要是说到红包,可以提问:"红包是谁给的呀?别人给了自己红包,你会说祝愿的话吗?"

(2)用引导,鼓舞,认同,愉悦的态度,让每个小伴侣都呈现自己春节里欢乐的事.

3,再唱>结束本次活动.

延长:关心幼儿用红纸做红包,用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰;用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮,在教室一角,装扮成春节喜庆的区角.

教学反思

在这次活动中,我能敬重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯,清楚的语言来表达自己春节里欢乐的事,培育了他们语言表达的力量,和他们进行互动沟通,在沟通的过程中,小伴侣和小伴侣之间也能欢乐地共享着,达到了最初预定的目标.就是在当时的延长活动里,我感到自己预备的材料不足,在小伴侣制作鞭炮和红包的过程中,有些小伴侣还说要做春节里的粽子,做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西,我都没得满意他们的需要,所以我觉得要完成好一个活动,每个方面要做最充分的预备,应对活动时突然消失的和主题相关的资料材料。

我爱过春节教案篇6

活动名称：

小兔过生日

活动目标：

1、在读信和打电话的活动中，培育幼儿认真观看和倾听和想象的力量。

2、能有条理地进行叙述，体验与同伴沟通的欢乐。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、懂得在别人有难的时候要想方法去关心他们。

活动预备：

PPT，音乐。

关键点：

能依据画面的内容大胆想象，叙述自己的观点。

活动过程：

一、出示信封，导入活动

1、瞧!这是什么?猜猜是寄给谁的?你从哪里看出来的?

2、提问：信里面可能说了些什么呢?

3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们一起完整地把信读一遍吧。

二、认真观看，查找路线

1、提问：怎么去小兔的家呢?你知道它家住在哪里吗?怎么才能知道小兔家的地址?

2、打电话，幼儿倾听。(路线怎么走?)(两遍)

3、提问：怎么去小兔的家?

4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后就能找到小兔的家。

5、出示PPT地图，幼儿复述小兔家的行走路线。

三、参加嬉戏，延长活动

1、听音乐去小兔的家。

2、穿过小树林——爬过山坡——跳过萝卜地——走过独木桥。(每段音乐幼儿都口述路线)

3、看PPT：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢?

4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小伴侣。

5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日欢乐。

6、我们把蛋糕也分给别的小伴侣吃吧!

教学反思：

活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

我爱过春节教案篇7

教学目的

1、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区不同习俗，培育同学留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。

2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿。培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和喧闹场面。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

教学重点

了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

教学难点

用不同的材料制作各种小礼物。

教学过程

一、导入新课

把同学带到事先布置好的教室里，请同学们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

提问：①春节有关学问。

②春节有关习俗。

同学争论

二、讲授新课

(一)提问：

1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些？

2、你预备这样去表现它才能表达出节日美妙、、欢快喜庆场面？

(二)庆个别同学示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。

书中的图给你什么启示

(三)同学对示范作业进行评价：

这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？

(四)通过争论来完善自己将要绘制的作业构思。

观赏其他同学的作品沟通阅历。

三、同学创作

1、可采纳多种绘画形式。

2、可以组为单位画一幅长卷。

四、展评沟通

同学互评、老师点评。

哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色艳丽?

五、扩展延长