2023年年教学工作总结焦进

201*年教学工作总结焦进201*年教学工作总结焦进

教学工作总结

焦进

本学期来，我担当09春石化（1）、（2）班、09秋石化班、电子电工班、电子机械班、汽配班计算机教学工作。周课时12节，在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习兴趣，课堂上讲练结合，并注意熬炼学生的动手操作力量，布置好每节作业。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中专的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和待优生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本期听课14节。评课12节。

4、培育多种兴趣爱好，常常到书店博览业务书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

5、“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

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帮教工作小结

焦进

本学期面对自己所帮教的学生，很重要的一条是要尽力做好他们的转化工作，全面提高学习成绩。为此，我依据帮教学生各自的性格、习惯、爱好、兴趣等多方面特点。帮忙他们不断进步。首先有的放矢地做好他们的思想教育工作，其次实行措施提高他们的学习成绩，取得了肯定的效果。为了总结阅历，更进一步做好他们的转化工作，现对本期工作小结如下：一、理解、敬重、宽容，善待学生

教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要留意掌握自己的心情，不迁怒、不急燥，切忌使用训斥，污辱人格和损害自尊心的语言，切忌向家长及班主任告状。尤其是厌学的学生在班级中常被其他同学鄙视，有些教师往往指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感和厌学心情。自信念不强，因此我主动实行适当的形式去栽培他们。理解他们、敬重他们、宽容和蔼待他们。本期我所帮教的农艺二班杨静妮同学常常和我谈心，在心理上对自己有了信念，学习也有了兴趣，因此中考成绩由上学期的25名，进入了13名。

二、详细问题详细分析

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个学生的潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼光看他们，分析他们。积极发觉学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把他们的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。李海妮同学上学期经

常不交作业，科任教师特别头痛，但经过我和班主任的屡次和她谈心，本学期的作业再也不需要教师去督促了，而且中考成绩也上了新得台阶。三、对症下药，找出症结

每一个同学同样都具有进取心，自尊心，渴望进步。由于各种因素造成了他们学习成绩退步。作为教师对详细学生要作详细分析，各个突破，比方李改涛同学父母在外打工，他性格内向，自卑，我和班主任屡次找他谈心，了解他的一些状况，并在生活上赐予足够的关怀。同时告知他不要放弃学习，这位同学的学习根底本身很好，但由于父母常年在外，很少关怀他的学习，因此好像把学习不放在心上，我们了解了他的状况，给他分析了社会的进展及将来就业状况，学校及专业的进展状况，这为同学进步特别快。学习明显仔细了、踏实了，这次中考我所带的计应成绩为班上第一名。而且他的总成绩是班上其次名。四、给他们指出切实可行的目标

肯定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，这些同学没有奋斗目标是一重要缘由，我在对每位学生全面了解的根底上，给他们制定了短期学习目标、长期学习目标（一学期），而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一帮忙他们修正，激发他们学习的动力。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平常的关怀和呵护，而对他们的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素养教育的今日，更应更新观念，探究新的教育方法，努力做好他们的转化工作。以上就是我在本学期的帮教工作总结，很多地方存