学校的少先队工作计划模板合集六篇

第页共页关于学校的少先队工作方案模板合集六篇关于学校的少先队工作方案模板合集六篇学校的少先队工作方案篇1一、善各项制度，实在抓好少先队常规建立。成对干部改选工作，对改选出来的对干进展培训要求小干部明确职能。加强少先队阵地建立，继续办好少先队播送站，组织队员开展播送评比活动。严格升降国旗制度，抓好班对会，做好对的检查评比工作。重点抓好大队委员的评比检查工作，丰富队员的活动，继续开展优秀手抄报、板报评比活动。二、强化队员的思想品德教育，培养队员良好文明礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性、模拟性强，是形成良好向行为和品德的最正确时期。结合重大节日开展教育活动，及时纠正队员不标准言行。开展文明办集体、升旗班评选活动。充分发挥少先队组织的教育、指导作用。三、续组织文艺对开展训练活动培养骨干队员，抓好全校队员的整体程度，挤时间编排节目。配合班任抓好六一庆贺活动。四、个月活动安排：x月份组织队员开展庆老师节诗歌朗读会，开展为老师送上一杯水活动等。x月分组祝开展咱伟大祖国演讲活动。x月份，开展非常钟队会评比活动，队长抽测活动。x月份，组织队干____对新生进展对队前培训，元旦组织新生入队，全校开展新年庆贺活动。期末复习，抓好队员的思想教育工作，抓好队员纪律，做好平安教育。学校的少先队工作方案篇2一、指导思想努力落实小公民道德建立理论创新，做好少先队员的思想品德工作，以“以德制校”为指导思想，以“小公民道德建立理论创新”为活动主题。加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，培养学生才能，促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进展思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和理论才能为主线，改良作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的根底建立，全面进步少年儿童的综合素质。实在加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目的和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于承受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有别人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。二、主要工作1、辅导开展形式多样，生动活泼，合适少年儿童特点的活动，以“小公民道德建立理论创新”为主题。2、加强学生的思想道德和行为习惯的教育，开展“小公民在行动”活动。争取“人人都是道德教育小天使，个个争做将来社会好公民”。3、坚持升降国旗制度，努力进步国旗下讲话的质量。4、在一年级开展一批优秀的少先队员。5、加强队章、队史的教育。选拔队干部，加强对队干部的培训和管理，催促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。6、充分发挥少先队宣传作用，如：办墙报、协作办好播送站、电视台，联络实际丰富内容，进步新闻稿的质量。7、加强班队活动的管理和指导，要求内容新颖充实、有实效、记录。8、加强法制教育、平安教育。培养学生良好的道德行为。9、积极组织参加有关部门的各类各项竞赛活动，为校争光。三、详细安排二月1、期初队组织强化2、开场各项评比活动3、黑板报评比三月1、组织队干部培训2、法制平安教育3、黑板报评比4、清明节活动的组织准备四月1、清明节活动2、黑板报评比3、“新世纪我能行”活动4、校园文艺活动五月1、五一放假2、“手拉手，争第一”活动3、黑板报评比4、评优活动、文明中队的评比六月1、“六一”活动2、协作开展校园体育节3、黑板报评比4、期末复习，期考七月期末总结队活动学校的少先队工作方案篇3一、指导思想根据学校工作方案，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，节俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究开展，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的`人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。二、班级根本情况本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。〔今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。〕三、工作目的1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的施行。2、突出教育这个中心，进步教学质量。3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质开展。四、详细措施1、充分利用班队课向学生进展思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。4、抓住每一次考试，及时进展总结，指导，鼓励。5、对学生做的任何作业都应该认真修改，订正后再次修改，做到所学知识及时消化。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、平时要注意与学生交流每个人都希望自己能被别人所关注，所理解，学生也是。因此，老师必须时常与他们交心〔是单独谈〕。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。8、子生辅导差生，促进共同进步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。如今我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生进步到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁如今怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能进步同学的成绩而感到荣耀。学校的少先队工作方案篇4一、指导思想深化学习贯彻全国第五次少代会精神，紧紧围绕学校以德治校，内强素质，外树形象的工作方针，结合学校的“民族学校五个一”工程，按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、开展为重”工作理念，加强组织建立，深化品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新场面。二、工作要点：(一)注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。1、在去年的根底上，对学生进展行为习惯教育，重温新《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。充分利用队会进展训练，使队员能以《小学生日常行为标准》为准那么，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主开展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。2、结合文明中队的考评，继续进展以养成教育为核心的“清洁卫生先进班”、“行为标准先进班”、“路队文明先进班”评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进展检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地对待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。3、坚持上好每周五的队会课，以班级为单位开展丰富多彩的活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中成长。4、认真组织每周一的升旗仪式，办好红领巾播送室，指导班级办好黑板报，举行校园小报比赛。5、以弘扬民族文化为切入点，扎扎实实搞好“民族学校五个一”工作。6、做好留守生工作，让他们进得来，留得住，以“拴住学生心，留住学生情”为目的，推进“访万家”活动深化开展。7、学习校园集体舞，全面开展“大家唱，大家跳”活动。(二)以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，进步少先队教育实效。1、加强法制纪律教育。进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命平安和身体安康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，进步他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾播送等载体，以及国旗下讲话、班队会、社会理论活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。2、严密联络我校的实际，坚持以人为本，按照理论育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德理论活动。继续开展“忠、孝、雅、诚”体验活动，使少年儿童在活动中感受中华民族的传统美德，从而在幼小的心灵中播下“真、善、美”的种子。(三)加强根底建立，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。1、抓好少先队自身建立。(1)健全少先队组织，培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种理论岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到开展。进一步稳固少先队大、中、小队建立，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建立及综合理论活动课程中的重要作用。(2)加强少先队文化建立有形化的探究，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的标准管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的荣耀感和责任感。(3)强化阵地建立，实在发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾播送站建立，利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾播送站等媒介的作用，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。学校的少先队工作方案篇5继续以第五次全国少代会和区少工委200x新学年工作会议精神为指导，积极围绕社会新郊区新农村建立的总体要求，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，深化贯彻“海洋南汇”和“科教兴区”主战略，认真推进中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《上海市少先队辅导员工作纲要》的贯彻落实，结合本校实际情况，在理论体验中不断进步，充分发挥新时期少先队组织在效劳少年儿童安康成长过程中的积极作用。主要工作：一、组织中队辅导员学八部委文件和《上海市少先队辅导员工作纲要》认真落实《少先队辅导员工作纲要〔试行〕》的施行，组织各辅导员学习，进一步明确辅导员的工作职责，帮助辅导员掌握工作方法，促进辅导员之间的互相交流。二、以“领巾与港城同成长”为主题，加强少先队理论和体验教育1、坚持以践行社会荣辱观为主线，引导少年儿童知荣明耻、向荣而行。持续推进“好习惯伴我快乐成长”活动，以清洁行动和感恩行动为重点。结合老师节、国庆节等节日，开展制作小贺卡、感恩征文，并进展演讲比赛，同时各中队要通过主题班队课、黑板报、假日小队、班级环境布置等载体，让清洁和感恩的习惯深化到少先队员的心中。2、继续以“创立快乐中队集体”活动为抓手，继续推进少先队组织建立按照“珍爱少先队，建立好集体”的要求和“快乐中队”的创立目的，进一步明确“快乐、自主、友爱、向上”的少先队好集体建立目的，以班会课为载体，积极开展“中队是我家，快乐我做主”等队建创新活动，激发少先队员热爱队集体，让队员充分感受队集体的温暖和伙伴间真挚的友谊。按照“红领巾、做个好队员”的要求，积极倡导科学文明的生活方式，让队员学会安康的消除烦恼和压力的方法，抛掉不快乐，忘记不开心，引导队员学会快乐生活，做个热情的、快乐的少先队员。3、进一步深化“雏鹰争章”，实现“雏鹰争章”活动获得新开展结合推进《上海少先队新一轮雏鹰争章活动推进方案》，推进争章活动课程化改革。指导队员用好《争章手册》，按照《手册》的引导，进一步完善“争章六步法”，引导队员自定争章方案，自觉理论体验，努力争获奖章。积极推进校本特色章，为队员的个性化开展创造空间。进一步推广、深化“海洋系列章”争章活动的开展。4、引导广阔队员围绕“海洋南汇”开展，深化开展“两纲”教育活动引导队员知晓“海洋南汇”开展宏伟目的，深化领会洋山精神的内涵。利用9月份“两纲”教育活动月，引导队员以良好精神风貌参与南汇新精神塑造，让“红领巾新风气”成为“海洋南汇”城市中一道亮丽的风景线。5、进一步加强学校少先队根底建立随着六年级新生的降临，结合队庆等节日，标准少先队各项常规建立。开好第十三次石笋中学少先队代表大会，成立新一届大队委员会；中队小队队干部民主选举和轮流任干；继续做好少先队宣传阵地〔大队报、宣传橱窗〕、队室建立、档案管理、队列训练、鼓号队建立；要精心筹划好初一换戴大号红领巾、初三换戴红领巾标志、离队等仪式，增强少先队员的组织观念。针对本校新中队辅导员的增多，举办中队辅导员培训班，教育和帮助新辅导员热爱少先队工作，明确少先队工作理念，掌握少先队工作方法，努力把自己培养成为优秀的少先队工作者。充分依托“队干部学校”，加强队干部建立，引导队干部理论“一条杠杠一份责任”的庄严承诺，6、进一步深化全团带队工作进一步贯彻落实区全团带队会议精神，推进“全团带队”工作机制化建立。稳固少先队员荣耀感和责任感教育活动、团员意识教育活动成果。按照“初中团队一体化”建立总体目的，继续做好优秀队员“推优入团”和初中团队员“留队带队”工作，促进“强队建团、以团带队、全程衔接、团队共兴”。丰富和活泼初中少先队活动，进一步发挥初中少先队社团在中学少先队工作中的重要作用。学校的少先队工作方案篇6一、指导思想以《小学德育纲要》为指针，充分发挥少先队在未成年人思想道德建立中的重要作用，实在有效地加强对未成年人思想道德的教育，以此促进少先队工作实现新的开展，桂塘九年制学校少先队工作方案。根据学校工作方案和实际情况，坚持以爱国为主线，以集体为原那么，以文明礼仪常规和平安卫生工作为重点，以"五自"和"道德体验"为根本途径，进一步加强少先队自身建立，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力，弘扬和培育民族精神，激发和培养学生的创新精神和理论才能。二、本期主要工作(一)抓好学生的常规管理：1、发挥大中队委的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好每月的"文明班级"评比，加强红领巾监视岗的检查力度，指导和催促各中队开展好每周一次的中队主题队会等。3、加强学校升旗仪式管理，培养和训练新一轮国旗手。(二)教育并帮助学生树立正确的道德观。1、各班辅导员(班主任)组织学生学习《小学德育纲要》，教育并帮助学生树立正确的道德观，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、老实守信、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。2、以爱国为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比方班级里开展"寻找身边的名人"、"中国真了不起"、"了不起的中国人"等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职。利用播送站，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个"可亲、可信、可敬、可学"的典范，通过典范引导学习先进，养成良好的行为习惯。4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要实在进步业务技能和育人程度，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重进步自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。(三)发挥各班中、小队在班级的作用，努力可以让少先队员自主管理、自主活动发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力可以让少先队员自主管理、自主活动"是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建立的同时，结合"责任"、"礼让"、"卫生"、"宽容"、"诚信"等详细内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员"在活动中学习"、"在活动中实现开展"成为实实在在的行动，实在进步队员自主管理、自主活动的意识和才能。比方"礼仪示范"，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好，工作方案《桂塘九年制学校少先队工作方案》。使学生真正从根本上做到"礼让"、"宽容"。在"综合理论活动"开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后老师进展总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进展综合理论活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动完毕乃至于活动成果的形成。(四)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1、学生常规教育。各中队继续组织学生学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》，加强礼仪教育与训练，以创立文明班集体为载体，并以"文明礼仪我能行"为主题，以"三管六不","三别四带"为重点，以学生文明礼仪教育为打破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛。"三别"：即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；"四带"：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。2、平安教育以"平安伴我行"活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命平安和身体安康活动。深化宣传，讲明道理，