上学期教学工作总结12篇

第页共页上学期教学工作总结12篇上学期教学工作总结12篇上学期教学工作总结1本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展认真的讨论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进展反思小结，不断进步自己的业务程度。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面修改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达才能有了很大的进步。我认为本学期我在分层次布置作业方面，获得了不错的成效。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及才能有所进步，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。上学期教学工作总结2上学期思品教研组工作总结秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期完毕了。半年来，思品教研组在教诲处的正确领导、全体思品老师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项方案，获得了较为令人满意的成绩。为了在今后的'教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、根本情况概述：本学期我校共有八个教学班，这些思品老师都能服从教研组的安排，我们也遵照教诲处的要求，结合学校实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了活动：监视老师搞好教学常规和常规教学，组织了中高年级的研讨课、爱国教育等系列活动，老师的教学行为日趋标准，学生的学习兴趣日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一致性。二、获得的成绩与经历：1、注重教学的常规月查。每月按开学初的方案和教诲处的要求对教学常规进展检查、通报，并催促通报中的问题及时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教诲处的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师生的教和学生的学习的积极性，进步思品教学效果。3、通过活动的开展，进步老师业务素质。老师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业才能，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习。4、把思品教学和学校的德育工作保持一致。结合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创造出文明的、充满活力的校园，给学生提供一个安康的成长环境。三、采取的方法和措施：1、按照开学初的教研方案和教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动。2、按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。3、通过研讨课，促进全体思品老师的教学经历和业务才能。4、鼓励各位思品老师充分利用生活中的例子和身边的事例进展教学，加强学生的理解和联络。5、通过开展了爱国教育活动，激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。四、今后奋斗的方向：本学期，尽管我们全体老师不停的努力着，但是还是有一局部学生的行为不满人意，今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，全面施行素质教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生全面开展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到开展，营造文明的校园环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校。上学期教学工作总结3转眼一学期又将完毕，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作本学期本人担任高二年〔1〕〔2〕〔7〕〔8〕四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。1、认真制定教学方案。高二上是一个比拟不同的学期，因为文科班的学生在学期末要参加省级根底学业会考，而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的分量，学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学方案是很重要的。我在本学期初就根据学生的实际制定好了教学方案，并按照教学方案有序地完成了教学工作。2、备课深化细致。在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进展会考复习，防止浪费时间，减轻学生负担。3、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。根据学生作业完成情况及近期表现，写评语，催促学生学习。4、利用课余时间与学生沟通，即使理解学生的思想动态和学习状态，并根据实际情况调整教学方案和内容。5、做好知识点过关。化学学科需要记忆的东西很多，因此，再每个小单元完毕时，我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小测的形式考察学生，催促学生去记忆，掌握重点知识。二、教学研究1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的校本培训。2、公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好。上学期教学工作总结4又一个学期接近尾声，为总结经历，汲取教训，进一步进步教育教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。一、发挥语文教学的育人作用最近，关于老师的职责与角色我有一些小小的感悟。“师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对老师职业的经典定义。何为传道？子曰：朝闻道，夕可死矣。又云：道不远人。往大处说，“道”便是宇宙人生的真相。大音希声，大象无形，大爱无痕。往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”一个好老师，要做学生的人生导师。何为授业？就是我们的学科教学。引用原国家督学成尚荣先生的一段话：“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领老师回到三个地方：回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心知识、核心才能以及促使学生学科素养开展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去。”以语文教学为例，我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化。它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键才能就是阅读理解才能与习作表达才能。独特的学习方式，也就是多读多写。何为解惑？就是要帮助学生解开心中的疑惑。如今我们的教学有没有质疑问难的环节？是不是存在这样的情况：我们所关注的，是学生没关注到的。学生所关注的，常常被我们忽略不计，认为这是理所当然应该掌握的。久而久之，一局部学生就与我们的教学脱节了，越学越差。当然，学生的困惑，不一定是学习上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，假如我们老师可以认真关注，给予恰当的引导，学生在内心会感谢你，在你的课堂教学中，他一定会更加专注、投入。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这是我经常反思的一句话。如今的学生，总体上我感觉是参差不齐。特别是一些学习习惯很差的小孩，经常是好吃懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改。分析^p这样的学生，首先是家庭教育的渎职，因为“子不教，父之过。”其次，也给我们的学校教育带来了很大的难题。尤其是碰到我这种心慈手软的老师，因为“教不严，师之惰。”你不严格，他就会钻你空子。人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色。在这种学生面前，重点要演好“教练”这一角色。“教练”有什么特点？一是目的明确，二是要求严格，三是方法科学，四是反复训练。有时，我们不妨向教练学习，从一个合格教练成为一名优秀教练，但也不要成为____练。二、在语文教学中推进深度学习假如我们查阅文献资料，不难找到一些专家对“深度学习”的解读。应该说，这样的阅读能进步我们的理论素养。引用华中师范大学郭元祥教授的话来说：深度学习是一种与浅层学习相对应的学习方式，它的本质是为学生开展效劳的。学生终究需要经历哪些根本的学习方式，这是开展深度学习前要考虑的问题。特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目的相关联的。……无论是哪种学习方式，只要能引起学生在认知、情感、技能等方面发生系统的变化，学科核心素养和关键才能得到整体提升，就能称之为深度学习。要求高不高？高。10月28日的重庆公交坠江事件，给全国人民上了一堂公共平安课、道德品质课。但如何把这样鲜活的资变成我们的课程内容？需要进展设计和加工。我就上了这样一课。前期工作：搜集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是适宜的评论材料。三是整理排版，制作简要的课件。教学过程：1、聊一聊对新闻事件的关注。2、重庆公交车坠江事件视频。〔坠江、打捞、黑匣子视频〕3、以小组为单位，自由评论。4、情景体验：假设你也是车上的一员。5、启示：规那么意识是根本素养；不与“垃圾人”争胜负；控制情绪是最大的才能；路见不平请伸手。感悟：生命教育是最重要的教育；关注生活，把头活水引进语文课堂；教学方式需要用心设计。这样的学习，是不是深度学习？假如从学习方式来看，似乎学生的主体作用仍不够突出。或者我们可以安排一次练笔，让学生写一写评论，让学生学习的思维延长、拓宽。但郭教授告诉我们：特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目的相关联的。在这堂课中，我们的目的在于关注新闻事件，在于从中得到教育与启迪。因此，我认为这样的学习，是深度学习。归纳起来，我认为深度学习一定是走心的教育、是丰富学生内在体验、是解放学生思想、是启迪学生智慧、是进步思维品质与言语智能、是培养学生自主意识和探究精神的学习。上学期教学工作总结520xx——20xx学年度上学期就要完毕了，本学期我校体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想出发，结实树立了坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和重要性，在全面进步学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把进步学生素质、培养学生良好品质和安康心理作为工作的出发点。我根据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目的，并获得优异成绩。现将体育工作做一总结：一、以“安康第一”为指导，实在抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式。这就需要每一位老师在教学理论中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有方案的教学理论，增强了科研意识，进步了教学质量，并做到经常性的对教学工作进展检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。二、深化探究，努力进步教育教学程度。这一学期我执教二年级4个班的体育课，工作量是每周十六节课。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，认真备课。在学校场地小的情况下，有效地开展队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵敏性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，进步了校园文化建立。半年来，本人还非常注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在理论中加深对课程的理解和领会。1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。3、在体育教学中，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他理解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质安康标准的测试》登记工作。《学生体质安康标准的测试》是促进学生体质安康开展，鼓励学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的详细施行，也是学生毕业的根本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，进步我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进展了肺活量、立定跳远、50米等工程的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体适龄安康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质安康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进展，成绩优良。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养学生热爱体育活动，积极参加体育活动的兴趣很困难了。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。上学期教学工作总结6一、钻研教材，认真备课。本教材内容丰富，理念新颖，与生活联络非常严密。开学初，我从教材着手，认真钻研教材，理解课本内容与前后章节知识的联络，做到教学时有的放矢。备课中不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前作好充分的准备，并选择、制作课件上课，努力进步学生的积极性。二、分析^p学生，因材施教教学就是教与学，两者是互相联络、不可分割的。学生是被教的主体，因此，理解和分析^p学生情况，有针对地“教”对教学成功与否至关重要。比方对作业进展分层次布置，使不同层次的学生都有做，也都能做。这样就大大激发了学生的学习积极性，尤其是一定程度上进步了学困生的学习兴趣，让他们也享受到自己能做出题的成功喜悦。在课堂上我很注重自己的言语，多用鼓励性的语言鞭策和鼓励学生，使他们良好的学习心态。课后我加强对优生的指导和学困生的课外辅导，通过辅导优生和学困生学习的成绩都有不同程度的进步，同时也大大地激发了学生的学习兴趣。三、增强上课技能，进步教学质量。这个学期，我在局部课堂上采用了“双思三环六步”课堂教学形式,在课堂上我尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多，能调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体地位。我进入课室，力争将每一节课做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。为进步教学技能，我能做到虚心向校内外数学老师学习。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，本学期我共听课达20多节，尤其是骨干老师课，市级公开课听了近10节。通过听课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。本学期，我在本校开设公开课一次，在片也开设公开课一次，这些活动的准备、施行、交流、反思，促进了自己的教学才能的进步。四、布置作业做到有针对性，并认真修改作业。前面写了，我布置作业一般都是分层进展，为了做到这点，我几乎每天将作业写成两种内容布置给班上的同学，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题进展及时、透切的评讲，并针对有关情况及时改良自己的教学方法，做到更有针对性。五、做好“后进生”的辅导工作。开学初，年级对全体学生进展了摸底测试，我所任教的(3)(4)班有较多的较高分学生，同时，也存在相当多的低分学生，在年级占的比重较大。开学初，我认识到：这2个班的学生好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，但自制力差，注意力不集中……总之，我觉得我的2个班的学生还处于半幼稚、半成熟阶段，很多学生“学习后进”是因为“思想后进”。因此，对后进生的数学辅导，并不限于数学知识的辅导，更重要的是思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。这项工作做了一些，不过成效不是很大。六、狠抓学风。我所教的两个班中均有一局部同学学习情况不太好，不重视该科，上课的时候不认真，不能专心听讲甚至捣乱，课后也不认真完成作业。由于我兼任8班班主任，这种情况好一些。对此，我经常抓学风建立，在班级里提倡一种认真、务实的学风。可是后进生根底太差，考试成绩都不是很好，10多位同学经常不及格。我找他们，理解原因，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们，为他们找出合适自己的学习方法，分析^p原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。在(7)班(8)班我给他们讲“上课时要让老师尽量看到你的眼神，自习时看不到你的眼神”，并给那些扰乱纪律的同学提出“三不政策”不讲闲话，不做闲事，不当闲人，同时，也给局部同学一些严厉的处分措施，比方罚做作业、写保证书等等。经过4个多月的教育教学，如今2个班的学风都有不同程度的好转。七、成绩与困惑经过一个学期的努力，两个班的优秀学生没有退步，少数后进生成绩有所进步，比方3班的陈兰芳和何冬英两位同学进校数学成绩不好，但是她们非常勤奋，经常互相学习、研究数学，进步有目共睹。2个班的成绩也在渐渐进步，比开学初的摸底进步了。“金无足赤，人无完人”，在我的教学工作中难免会有遗憾和缺陷。例如，课堂教学调动学生的积极性不够到位，课堂语言还没有做到抑扬顿挫、富有很强的感染力，备课、作业的修改、培优辅差工作有待进一步完善。另外，2个班10位左右的同学小学知识还存在很多真空局部，学生的知识构造没有系统性，还有少数学生显现厌学情绪，导致教学工作开展不是非常的顺利，学生的学习成绩进步幅度不大，但这都是要面对和解决的问题，都有待以后改良。教学中还有困惑：新课标教学理念提倡“小组交流合作”，但在实际教学中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，开展了他们的才能，但对于少数学生而言，讨论是一种形式，甚至是争吵，什么都没有学到。如何解决，有待继续探究和研究。另外，从开学初显示的学生与学生之间两极分化现象到如今也无法解决，只有靠日后缩小他们的差距。20xx学年第一学期已经完毕，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，使学生获得更大的进步。上学期教学工作总结7忙繁忙碌一学期，扎扎实实地教学，踏踏实实地工作，实事求是地总结。一、方法先行，养成好习惯。上好开学第一课，教给学子们学习语文的方法以及预习课文、上课记笔记等十个语文学习习惯，并完善了小组检查机制。这样做，确保为学生们的语文学习打下了坚实的根底。二、齐头并进，抓实落实好。练字、日记、读书笔记、周记、小作文等有方案地安排好，及时检查，认真修改;备课上，尝试切入点教学法，尝试“问题激趣法”，即由学生提出预习中的“难题”，并由此牵一发而动全身，水到渠成地完成整节课的教学。迎查上，大局意识第一，一切按要求高质量完成，从不懈怠，做好表率作用;同组成员的亲密配合，营造了一种和谐的人文环境，给教学工作助了一臂之力。三、博客写文，我手写我心。现已在老师博客上发文40多篇。或教育随笔;或见闻感受;或诗歌散文;或相册视频，都是安康向上的绿色之作。老师博客为我们提供了一个抒写自我的平台，不亦乐乎?四、鼓励为主，佳作发网上。借着学校建立网络的东风，积极鼓励、指导学生们习作，发表在学校网站上，借此在全班给予这局部学子以表扬。如今，学生佳作已发表了几十篇了。其中赵晗宇、徐航程、宋杰远等同学表现突出。五、寓教于乐，情景写作法。作文教学上，我尝试了情景写作法。即预设一定的情景或举行有意义的活动，也可采取走出教室等方式给学生创设写作的空间，同时进展有针对性的写作指导。如大家刚见面时，搞了一次别开生面的自我介绍，于是写了《难忘的自我介绍》，教给学生点面结合的写法;带学生秋游校园，指导写景的方法;组织跳绳比赛，学写心理描写……这样的方法学生兴趣极高，也易于抒写自己的真情实感。同时有力的锻炼了观察才能，给学生的指导也明确。六、进步效率，屈居英数后。这是一种策略。因为身为班主任，要为其他科目让路，特别要强调英语数学的重要性，这也是配合任课老师的工作需要。而政史地生的催促那么在早读时延伸至了7：30。作业如是。平时很少布置作业，一般分层布置，也是让学生把主要精力放在数英上，这是我的一贯风格。七、重视德育，教学生做人。师者，传道、授业、解惑也。传道是第一位的。在教学中，除了不失时机地浸透对学生的思想教育外，更要在平时和学生相处时，从小事入手，教给学生做人的道理，而不是空洞的说教。八、付出得到，成绩还不错。进展了几次单元检测，付出与回报是成正比的。我很欣慰。继续努力吧。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，教无定法，唯有创新才是硬道理。就让我们在育才这片乐土上，“挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴”。上学期教学工作总结8本学期，我承当高三理科班的生物课教学。在教学过程中，不断在课堂教学中下功夫，既极探究变式教学法，使之更合适于我们的学生，力争把高三生物教学抓好。现将工作总结如下：一、积极备课，完成第一轮复习。我认为夯实根底是进步分析^p才能的前提，没有扎实的根底，解题效率和分析^p才能不可能进步。所以在第一轮复习中我让学生进一步稳固好根底知识，把握好知识间的内在联络，我们的详细做法是：首先，认真细心深化研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。其次，尽量将最根底的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探究过程表达出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的根底。第四、要下功夫挖掘根本知识的内涵，使学生掌握其本质，可以举一反三，真正到达“于书本，高于书本”。二、在课堂中下功夫，进步复习课效率1.课堂教学中注重才能的培养夯实根底的同时，我们更要注重根本技能的训练和才能的培养，尤其是加强对知识的理解分析^p才能、语言表达才能、图文信息转换才能、设计和解释实验的才能和实际应用等才能的培养。重视才能的培养首先就是要实在抓好根底知识的教学，注重学科内各知识点之间的联络，并进展归类和整理。复习中不一定要墨守成规，可结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。这样既防止了复习课中对旧知识的机械回忆带来的枯燥乏味，又可以使得学生对旧知识的理解、掌握进步到一个新的层次，形成完好的知识体系和构造。其次培养学生的解题才能，我通过精选往年高考经典试题做为例题进展分析^p，引导学生自主地将所学知识进展灵敏运用。例题的分析^p应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题目的解题方法、打破点，而不是仅仅知道答案，从而加强对知识的理解。第三是培养语言表达才能，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一局部，且失分主要也在这方面。所以，平时课堂教学中老师的用语一定要反复揣摩，还要多给学生锻炼的时机，通过反复训练使他们学会用书本上的根本概念或标准的生物学术语来准确表达。2.课堂教学中注重创新高三第一轮复习，对书本知识的复习与回忆是必须的，这些根底知识是学习生物学知识的基石，处理不好这局部内容的复习，就会带来一些负面影响。所以第一轮复习必须非常扎实。但是，复习可往往让学生感受到仅是课本知识的重新再现，出现厌学或不学的情绪，以致根底知识的复习和掌握不牢，到进展分析^p复习时，这些根底知识又运用不起来。另一方面，老师也感到复习难度较大，上课没有什么新意，全是陈旧知识的累积。因此，我一直在考虑这个问题，因此，在每周四我们都有一个小的模拟考试，试题全部来自于___年全国各省市的高考原创题，并且都是按照章节编排的，通过考试和考后的精心讲评，让学生在动手和动脑的过程中更加结实地掌握知识，多角度、多层次理解知识点，让学生能不断拓展思维。三、积极参加市区的教研在教研过程中，市区一些优秀老师的经历介绍以及对教学方向的明确，为我教学做了很好的指导作用。以及对每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进展认真交流。对课堂中存在的问题，以及如何进展改良进展讨论，取长补短。这样坚持下来，效果还是比拟好，我的教学程度得到不断的进步。四、创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，假如处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生正确地认识本人，从本人的根底和实际出发，扎扎实实地复习;愉快地接纳本人，充分肯定本人的进步，找出存在的问题及时弥补;自律地控制本人，以明确的目的、良好的意志力调节本人，变压力为动力，全面进步本人的素质。五、存在的缺乏和问题1、我教学经历缺乏，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的握均存在一定的缺憾。导致学生根底知识遗忘率高，老师教的辛苦学生学的也累。2、由于今年是广东高考理综考试的第一届，我对考试的技巧上存在很到的困惑，这方面，需要更好的解决。上学期教学工作总结9本学期，我担任七年级102班和八年级98班的英语教学工作，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作已经完毕，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的根本状况：七年级102班共有学生52人，大局部学生都是从村级小学毕业的，他们的根底非常差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣不浓。八年级98班共有学生49人，大局部学生的'根底还是比拟好的，他们对英语比拟感兴趣;但还有一小局部学生的根底还较差，对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们根底较弱，听写才能有待加强。对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。二、采取的措施：1、认真学习表达以素质教育为目的的新课程理念及学校工作方案，认真研究教材，和王化老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反应、总结方案的执行情况。2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。3、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能;另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告会后，利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术，培养学生的语感。5、抓测验，并注重阶段性复习。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法：1、教的方面：积极使用杜郎口教学形式和灵石四中的学案形式进展教学深化理解和分析^p学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的进步。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，两班英语成绩有了进步。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读才能的进步不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开场，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断进步。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今有些学生还能背些英语文章了。3、假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼，因此：第一，确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析^p、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。第二，使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去理解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识和蔼觉悟程度程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的`影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。四、一些成绩在学举行的“英语知识”竞赛中，98班的黄彩菊同学荣获一等奖;陈诚泽同学荣获二等奖;黄桔、黄智谋同学荣获三等奖;严述壮、韦世丰、张彩云、黄承亮同学荣获优胜奖。在期末考试中，98班的英语成绩：平均分79.6分，及格率66.0%，优秀率23.4%，最高分111分，最低分40分;102班的英语成绩：平均分70.1分，及格率53.8%，优秀率17.3%，最高分110分，最低分22分。五、其他方面平时一方面抓紧时间备好课，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和进步学生学习兴趣和积极性的各种各样的方法。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。上学期教学工作总结10一学期来,本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。服从学校安排,担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有方案、有组织、有步骤进展。立足如今放眼将来，为使工作获得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、结合教材，进步学生品德修养二、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和理解学生的根底上，认真写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。三、精心组织课堂教学，进步教学质量。上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。努力实现思想品德课的兴趣化。思想品德课与学生实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。四、加强课后辅导，进步教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。上学期教学工作总结11一、思想品德方面：本人一贯坚持四项根本原那么，拥护党的道路、方针和政策，热爱自己所从事的教育事业，平时能积极参加政治学习，阅读党报、党刊，关心国内外时事，不断进步自己的政策理论程度;树立为学生效劳的教育新理念，踏实工作，能为人师表，团结同事，模范地遵纪守法……二、教育教学方面：学期初，