幼儿园半日活动方案

幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案篇1

活动时间：20__年X月X日上午

活动地点：__幼儿园

活动目的：

1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教化的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教化与家庭教化的关系，进一步推动我园素养教化向纵深发展。

3、让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培育幼儿大胆的特性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创建性思维与实力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今日，创建明天

活动要求：

1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。

2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。

4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级支配：

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。

2、做好早操、早熬炼的展示打算，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理实力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长看法反馈表，签到表。

半日开放详细流程表

7：35—8：15入园、晨检、晨读

8：15—8：50早餐

8：50—9：20早操户外活动

9：20—9：30喝水如厕

9：30—10：00教学活动（一）

10：00—10：10喝水间餐

10：10—10：40教学活动（二）

10：40—10：50喝水如厕

10：50—11：10户外活动

11：10—11：50午餐及漫步

12：00—12：15睡前故事观赏

时间环节过程及要求：

主班老师配班老师保育员

7：30—8：00晨间接待

放轻音乐，热忱接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简洁沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，打算幼儿早餐用具等。

8：00—8：15晨间活动

开放自主性嬉戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动协作指导幼儿开展自主性区域嬉戏，给有须要的幼儿供应帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的打算工作打算幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度相宜后发给幼儿。

8：15—8：50幼儿吃早饭

介绍饭菜名称帮助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9：00—9：20幼儿早操组织

早操活动，精神饱满，动作规范到位，主动参加，嬉戏生动好玩，达到早熬炼要求和效果。协作组织早操活动，检查场地平安等。领操，操节动作规范到位，与主班老师一样。检查户外活动场地状况，视天气状况刚好恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装状况，鞋带，衣裤是否整齐。刚好给幼儿供应生活上的帮助。

9：30—10：00第一节教学活动展示

老师为组织幼儿集中教学协作主班老师做好教学展示，如放轻音乐打算材料等等。刚好为有幼儿供应帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，协作班级老师进行教学展示供应帮助。

10：00—10：10喝水，吃间餐

提出吃间餐时的要求协作保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10：10—10：40其次节教学活动展示

协作配班老师做好教学展示，如放轻音乐打算材料等等。刚好为有幼儿供应帮助，做好个别指导工作主班老师为组织幼儿集中教学。刚好为幼儿和家长供应有必要的帮助，做好材料的摆和整理，清理场地等工作，协作班级老师进行教学展示供应帮助。

10：50—11：10户外活动

提出嬉戏前要求，介绍嬉戏名称，玩法与留意事项，组织幼儿嬉戏。协作主班老师依据状况为幼儿供应帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外嬉戏。刚好为幼儿和家长供应有必要的帮助，帮助嬉戏场地的布置及协调，做好材料的摆和整理，清理场地等工作。

11：10—11：50幼儿午餐组织

幼儿宁静嬉戏活动，安定幼儿心情；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提示和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并协作保育员做好午餐前打算，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，刚好为幼儿添饭菜等。

12：00—12：15午睡前漫步及睡前故事观赏

带领幼儿漫步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿宁静午睡，老师播放睡前故事。了解开放状况，帮助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

幼儿园半日活动方案篇2

一、活动目的

为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，共同共享孩子们成长的欢乐！并对我们的工作提出珍贵的看法，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们实行小班家长开放日活动。

二、活动时间

__年12月24日（周三）上午

三、活动流程及内容

1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。

2、班内两位老师商议后选定两个不同领域的教学活动，并打好具体的教案，于12月12号之前发给段长。

3、每个班商议教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应当支配户外或者区角活动让家长更加了解孩子的嬉戏生活。

4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的状况关注一些其他细微环节，请进行合理支配。

5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。

6、十六周起先试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。

7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的打算工作提前完成，包括桌椅的支配、摆放，教学材料的打算等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结沟通会，各班结合实际开展状况进行互动。

9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

四、活动留意事项

1、各班发放邀请函或者活动预报将其粘贴在家园联系窗。

2、方案制定应完善，需考虑到各个细微环节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早支配工作，建议由父母参与，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪伴。

3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；

4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

5、平安问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后刚好清点班级幼儿的人数！

幼儿园半日活动方案篇3

活动时间：

20__年1月3日

活动地点：

大一班教室

活动目标：

1、通过半日活动，让家进步一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。

2、增进家长与老师之间的沟通，促进家园共育。

3、通过专题讲座的形式和互动的形式相互学习、沟通，主动为幼儿创建与人交往的机会。

活动打算：

1、活动前发好通知

2、学习活动所需的材料

3、幼儿本学期的学习状况及专题资料打算

详细支配：

1、家长签到

2、观摩幼儿集体操

2、学习活动：食物的旅行

3、家园互动：本学期的学期状况及专题讲座。

幼儿园半日活动方案篇4

指导思想：

为幼儿创设主动的活动环境，以嬉戏贯穿始终，让幼儿在轻松、开心的氛围中学习、活动。主动激励幼儿的探究发觉，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、主动性、创建性得到充分发挥，体验与老师、同伴共同嬉戏的欢乐。

目标：

在户外自然环境中自由地活动，学习爱护自己，初步形成平安意识。

2、主动参与各种探究活动，并乐意表达自己的发觉。

乐意参与音乐活动，体验活动的欢乐。

半日安排：

一、来园活动：

1、开窗通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来园时的心情。

2、激励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。

二、晨间活动：

（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目标：能主动参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参加活动的爱好。

2、引导幼儿与同伴合作共同嬉戏。

3、提示幼儿活动后将器具放回原处。

（四）生活教化：提示幼儿在活动中避开相互碰撞，增加幼儿自我爱护意识，关注幼儿活动量，依据活动状况适时增减幼儿衣着和活动量。

三、早操：

与幼儿一起听音乐做操，心情主动，动作精确

四、盥洗、吃点心：

1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

2、指导幼儿有序地取用点心，用具，激励幼儿宁静地吃完点心。

五、科学活动：纸的力气

（一）、活动目标：

1、激发幼儿探究纸的承重力的爱好。

2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。

3、指导幼儿尝试用绘画的方法把试验过程记录下来。

（二）、活动打算：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干

（三）、活动过程：

1、老师试验，引出课题。激发幼儿活动爱好。

2、幼儿操作，感知纸的承重力。

（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。

（2）师生沟通，发觉纸折叠后会变更纸的承重力。

3、再次操作，尝试记录。

（1）、老师介绍材料，示范记录方法。

（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝摸索索。

4、师生沟通操作中的发觉

（1）用图表形式帮助幼儿清晰地了解折叠后的纸承重力的不同。

（2）简洁小结：同样的纸折叠不同，承重就不同

5、应用：选择合适的纸包装不同重量的`杯子。

6、延长：激励幼儿用不同的纸进行尝试，发觉更多的隐私。

六、活动间休息

七、音乐活动：《顽皮的猴子》

（一）活动目标：

1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初

步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

2、在倾听和动作参加嬉戏的过程中逐步学唱歌曲。

3、有初步的平安意识，懂得不能在床上乱跳。

（二）活动打算：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干

（三）活动过程：

1、激发爱好，熟识歌词。

（1）出示图片①，通过视察了解图片内容。

（2）老师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟识歌词。

2、学唱歌曲：

（1）边玩手指嬉戏边唱歌。

（2）运用声势教学激励幼儿主动投入活动。

（3）请三名幼儿扮演猴子表演嬉戏，全体幼儿伴唱。

（4）全体幼儿玩“三只猴子”嬉戏。

（5）出示图片②，老师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行平安教化）

3、老师小结：在床上跳很危急，我们幼儿园的蹦蹦床又大又美丽，那里比较平安……在自然的气氛中结束活动。

八、户外活动：多功能大型玩具

目标：1、激励幼儿主动参加活动，体验活动的欢乐。

2、知道正确嬉戏的方法，初步形成自我爱护意识。

九、餐前打算：

1、组织幼儿做宁静嬉戏“猜一猜”。

2、提示幼儿用肥皂洗手。

3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。

十、进餐：

1、提示幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。

2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

幼儿园半日活动方案篇5

一、晨间户外活动（7：45——8：10）

活动内容：跳铁圈

1、喜爱参与晨间熬炼，情愿排队等候。

2、能够连续双腿并跳若干下。

二、生活活动（8：10——8：20）

1、自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。

2、有序排队喝水，学习排队等候。

三、晨间谈话（8：20——8：30）

谈话内容：春天里的花

1、情愿大胆说出自己相识的花以及它的简洁特征。

2、能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。

四、点心（8：30——8：45）

1、宁静吃完点心，一口豆浆一口饼干。

2、保持桌面和个人卫生，不洒豆浆、不掉饼干。

五、做操（8：45——9：00）

1、进出场排队有序，不插队、不掉队。

2、能依据音乐做肢体动作，动作整齐。

六、教学活动（9：05——9：20）

活动内容：语言《小雨点》

活动目标：

1、学习诗歌，理解诗歌内容。

2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发酷爱春天的情感。

七、自主生活活动（9：25——9：40）

自觉入厕，进出盥洗室不推不挤。

八、户外活动（9：40——10：10）

活动内容：创意沙包

1、探究沙包的多种玩法，情愿大胆说出自己的想法。

1、喜爱参与熬炼活动。

九、生活活动（10：10——10：25）

1、知道吃水果前要洗手，驾驭洗手的正确方法。

2、爱吃各种水果，不奢侈。

十、区域活动（10：25——10：50）

1、尝试在操作区装饰各种小花，重点学习花环的制作方法。

2、情愿大胆展示自己的作品，观赏他人的作品。

十一、餐前活动（10：50——11：00）

1、养成餐前洗手的好习惯。

2、了解今日菜谱，喜爱吃各种菜，不挑食。

幼儿园半日活动方案篇6

目的：

1、通过家长半日观摩活动，满意家长能够全面的了解幼儿在园学习、生活、活动状况的须要。

2、便于家长了解幼儿园的保教质量和办园水平及幼儿发展状况。

3、通过和家长交谈，了解家长的需求，听取家长对我园工作的建议，家园相互沟通，相互沟通，以达到家园协调协作，共同教化的目的。

打算：

1、各班家长签到簿。

2、各班观摩课教案。

3、各班班主任书写半日开放活动支配表。

4、通知家委会成员须要协作的工作。

5、邀请函的制作

程序：

1、7：30以前三位老师将室内外卫生打扫干净，班级打算工作到位。

2、7：30幼儿入园，家长观看老师接待和晨检工作。

3、8：00就餐打算，幼儿集体入厕、洗手、发餐具，将打算工作做好。

4、8：10——8：40幼儿早餐，老师巡察幼儿进餐状况。

5、8：40——9：00组织幼儿入厕、洗手。年级组长和家委会成员组织家长有秩序的在走廊李排队观看。

家长会地点支配：

班—大一寝室

中四班—多功能教室

小一班—大三寝室

小三班—小小二班

9：00——9：30第一节教化活动。

9：30——9：40幼儿入厕洗手、喝水。做好户外活动前的打算。

9：40——10：10早操（早操后入厕、洗手）

10：10——10：30加餐、喝水

10：30——11：00律动(可以组织家长参观厨房的环境)

11：00——11：15餐前打算

11：15——12：00午餐时间

12：00年级组长组织家长离开教室沟通活动感受

12：00幼儿小便、脱衣打算睡觉。

注：搭班老师要协作默契，各个环节合理分工。

不足：门卫加强，各班饭菜奢侈状况严峻

活动温馨提示

为不影响幼儿的正常学习生活活动，同时让家长更全面的视察、记录幼儿的发展，保证家长开放日的顺当进行，请关注以下提示：

1、为了保障路段交通顺畅，请不要开车来。活动场地有限，每个家庭仅限一名家长参与。

2、为了保证幼儿教化活动的秩序，保证半日活动开放的质量请家长们不要在教室内走动，手机调成静音，相互间不要大声争论交谈，请勿拍照摄像。幼儿间的任何冲突或需求请老师处理。

3、开展教化活动时请在教室后方观看，即便发觉自己的孩子有留意力不集中或是没有主动举手回答问题等状况请不要焦急上前提示孩子以免影响教化活动的开展，更不要责怪孩子，不要干涉孩子的活动进行。因为一些幼儿见到家长和这么多人难免会有些兴奋或是留意力分散。

4、整个活动请家长学会“放手”，让孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃饭等，老师会酌情帮助幼儿。

5、家长可以参加孩子的早操活动，可以和孩子一起做。

6、假如您要将孩子接走，请和班上的老师打招呼。

7、请您自备笔和记录本，以便填写反馈问卷，并带好水杯，为节约环保，不在供应一次性纸杯。

8、为了活动的顺当进行请家长于8：10之前把孩子送到幼儿园。

9、不提倡家长守着自己的孩子。

幼儿园半日活动方案篇7

一、活动思想：

为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今日上午的全部活动支配，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教化与家庭教化是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活状况。

二、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱，感受本园的园本特色及文