幼儿园办园经验

幼儿园办园经验范文以质量求生存以特色谋发展

一、学园概况与办园成效

幼儿园位于丰泽区东湖新村内，在改革开放大潮的九四年秋诞生。是一所由东湖街道行政主管，市、区教化局业务指导。由具有理想、钟爱幼教事业的省民办教化委员会常务理事，市、区民办教化委员会副理事长、丰泽区优秀政协委员、妇联执委、优秀共产党员叶原原女士出资创办的，是泉州市首家融半日制、全日制、寄宿制为一体的多方位为家长服务的民营特色幼儿园。

创园以来，在各级党政领导和广阔家长的关切、重视与扶植下，经过全园保教人员的辛勤努力，学园以党建带工建，工建促党建，以教代会为载体，以社区为依托，注意人文与生态关怀，办特色教化，创教化品牌，迎来绚烂阳光。现已拥有以本园为中心，及面对农村的东海镇浔埔东源幼儿园和丰泽津头埔幼托所的三个园所，占地总面积5548平方米，建筑总面积4038平方米，综合教学楼3幢，容纳16个班级近600名幼儿，60多名教职工，10名党员，30名共青团员，形成城乡联营、幼托一体化的幼教集团模式。幼儿园秉承“一切为了促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨，坚持“以人为本，以诚取信，以质量求生存，以特色谋发展”的经营理念，建立健全党、政、工、团、妇组织，实施科学、民主的“五制管理”方案（即执行园长负责制、教工聘任制、岗位责任制、工资公开量化浮动制、为教工办理保险制）。设立三级策略（创新——立园之魂，科研——兴园之略，民主——强园之本）。把住五大支柱（办园方向、社区资源、保教工作、后勤工作、家长工作）。以教科研为先导，以先进教化技术为媒介，实施德育领先的体、智、德、美全面发展的素养教化，提倡“科研兴园”，致力于开展多元化的课程探讨探究，成为全国、全市的幼教教科研试验基地之一。

幼儿园创办至今，已有近千名幼儿健康升入小学，并以较高的素养博得各所小学的好评，先后有400多人次幼儿在国家、省、市、区级的美术、音乐、体育类等的竞赛中获奖；学园被市政府授予“社会力气办学先进单位”，分别被评为市、区文明学校，市、区优秀家长学校，市一级达标中心园、市创安合格单位、市园林式学校，区绿色学校、巾帼文明示范岗、区十佳职业道德先进单位，省、市、区先进教工之家，市先进女职工委员会、区工会基层工作先进单位等40多项集体荣誉，创建了福建省社会力气办学的五个第一（即省标准幼儿园、民办园里的党支部、省先进教工之家、民办园市级文明学校、省级模范职工之家）的显赫成果；有60多人次的教工荣获“三育人”、“优秀老师”、“优秀园丁”、“特等园丁”、“女职工标兵”、“工会工作先进个人”等国家、省、市、区授予的荣誉。国家人大常委、原国家教化部杨副部长，妇联黄副主席、综治办主任、国家教科文卫工会女工主任和省、市、区党、政、工领导及社会各界、幼教同行1万多人次先后莅园视察调研、参观指导，对学园的办园特色与质量、民主运营、党建创先、工会工作及良好的园风园貌均赐予高度评价与热忱勉励，各种新闻媒体作了70多场次的报道。

二、学园做法与办园阅历

（一）、办学思想端正，起到示范作用。

幼儿园是对人才实施早期教化的摇篮，幼儿园办园九年来，坚持社会主义办学方向，坚持以“三个代表”重要思想为指导，切实执行《教化法》等有关法律、法规、政策，扎实抓教化、建队伍，抓制度、促规范，抓载体、增活力，抓平安、保平安，无重大事故发生、建章立制，财务制度完善，坚持育人为本，以高质量、低收费（按公立园的收费），做到每年审计、年检，主动接受市、区教化局的监督指导，从而达到“整体功能强、教工素养强、保教育向强、制度约束强”，建全民主管理制度，通过建立“一箱两栏三会四制度”（即园长信箱；对内对外公开栏；党政工联席会、园情发布会、家长委员会；园务公开工作制度、教职工代表大会制度、民主管理制度，党风廉政建设责任制）。在幼儿园的管理中推行“阳光工程”。完全符合《民办教化促进法》的规定，在本市、区起到了良好的龙头示范辐射作用，成为全省民办园中的第一个省级达标幼儿园，获得社会各界和广阔家长的广泛认可与赞许。

（二）、完善办园条件，抓好队伍建设

建设具有时代气息，与教化相适应的人文环境是办好幼儿园必需奠定的物质基础。

1、完善园境建设。幼儿园开办以来，根据国家、省教委颁发的幼教法规和办园标准，努力建设优雅童趣的园境：不断装修、扩建园舍，拓宽综合活动室，配套电脑室、卫生室、教具室、资料室、档案室等，建设幼儿沙池、戏水池、游乐场、国标跑道、种植园地、动物饲养角、花坛、喷水池、《托起明天的太阳》、《一切为了孩子》的组雕，四周有花草树木掩映，绿色草坪平整如席，形成一个布局合理错落有致、新奇独特的集绿化、美化、彩化、儿童化、科学化、教化化为一体的文明儿童乐园。园舍建设不断规范化、标准化。设备上，拥有先进且齐全的教化教学、幼儿学习、嬉戏、生活的各种设施：有海洋球池、蹦跳床、小天使乐园、多功能滑梯、动物攀登墙、鲤鱼型秋千等大、中型户外活动器械30件；备有电脑、彩电、钢琴、电子琴、调音台、调灯器、录相机、vcd机、幻灯机、显微镜、高空望远镜、动物标本等教学设备，卫生器材齐全，有按国家教委制订的《幼儿园玩具配备书目》配备的教玩具及老师自制的各种教玩具，数量足够，品种多样。有30种以上的杂志和各类保教书籍3000册以上。

2、加强师资队伍建设。培育一支精良的师资队伍是办好幼儿园的根本。我们以公开聘请的形式，精选老师，形成学历合格专业对口的以青年老师为主体的师资队伍。从长远目标着想，坚持把提高师资队伍的综合素养摆上园长管理的重要日程上，扎实抓好。

①、把住关键，抓好班子建设发挥党支部核心作用。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，要使幼儿园办出特色，使老师成为有坚决信念的优秀群体，2000年成立党支部，以党建创先为抓手，落实党建工作责任制，推动党建工作和幼教工作协调发展、同步提高，并把党建创先工作辐射到农村分园，做到分园开办到哪里，党建工作延长到哪里。增加党支部的号召力，凝合力，在学园工作中发挥支部核心和先锋模范作用。党支部荣获区先进基层党组织，被区委定为党建培育典型单位，被市、区组织部誉为新兴行业的一个亮点，多次接受省、市、区党建领导小组莅园对党建工作的调研指导。

②、创建工会，真心实意依靠教工办好学园。101年成立东湖中心幼儿园基层工会，开创了民营幼儿园中领先组建工会的先河，让教工有“家”的感觉，使教工明确有困难、有难点、热点可以找工会，工会可以反映她们的心声，让她们有处倾诉的空间，有难决工作、生活困难的依靠。基层工会的成立，即找准“三要点”的新思路，创建性地开展工作，即找准了工会工作与学园党、政中心工作的切入点；与学园园务公开的结合点；与深化教化改革的扩展点。尤其是党、政、工共建“教工之家”后发挥更大作用，使学园党、政领导班子有了得力的助手，畅通党、政领导送暖和渠道，架起党、政领导联系教工家长的纽带，推动学园的民主建设，激发教工们教书育人的主动性。

③、强化教化，全面提高教工队伍的整体素养。努力建设一支富有朝气、勤奋好学、事业心强的青年老师队伍。在抓好上岗前的培训后，每周定期组织政治业务理论学习，强化职业道德教化，充分发挥工、团、妇组织作用，与丰泽区法院、泉州监狱搭成“共建单位”，与周边单位结为资源共享空间。组织教工参与警民联谊联欢活动和社区精神文明建设，组织她们巡游特区厦门、深圳、东山半岛、潮州、汕头、古城崇武石雕园、南安民族英雄郑胜利纪念馆等，扩展视野，激发爱乡爱国情感。定期实行业务理论讲座，教化技能竞赛，形式多样的师德征文、师德演讲，师德评议，开展“师德新风进校内”、“诚信在行业”、“青春献幼教”、“爱心育幼苗”活动，评比“岗位能手”、“师德标兵”，刚好推介优秀老师的先进典型，努力激发教工自我学习、自我提高的内在动力，增加教工师德建设的自觉性。通过持证上岗、典型引路，举荐16人次上党训班学习，运用“教工园地”刊登教工的事迹、照片、文章等方法，展示其奉献风采、增加教工之间的相互理解、团结、敬重、激励人人向上，建立良好的协作关系。同时引入竞争机制，开展教学观摩、环境创设、班级管理的评比活动，为她们供应竞争机会和施展才华的舞台；有安排选派骨干老师往北京、上海、南京、苏州、厦门、深圳、澳门等地培训参观学习；激励支持23名青年老师参与福师大和中心电大远程教化，加足青年老师的后劲。主动创设“团结、开拓、创新、奉献”的良好园风，使青年骨干老师快速脱颖而出，现已有4名青年老师加入党组织，还有11名写了入党申请书，她们分别担当了学园的工、团、妇、后勤、备课、教研组的带头人，撰写的50多篇管理教化、家教论文在全国、省、市、区有关学术会上沟通或发表及获奖。

（三）依法治园、以德治园相融，加强科学管理

向“管理要质量”是时代的要求，也是承办制幼儿园的生命线。为使幼儿园在改革大潮中顺应社会的发展，立于不败之地，我们树立以人为本，依法治园和以德治园相融的管理观念。

1、幼儿园内部管理实行“五制”方案，促进管理工作的科学化。遵循“三个面对”和《规程》的要求，把“一切为了孩子”和“一切为家长服务”作为办园宗旨，结合学园实际，制订三年至五年办园规划和学年、学期工作安排，实施目标管理，完善管理机构，适时成立园务委员会、家委会、伙委会等，定期召开教代会，形成了在党支部领导下的园长全面负责制，教职工主动参加，家长建言建策的民主管理机制；不断完善园内各种规章制度，建立科学的管理网络，逐层分管，分层限制，达到思想教化与严格的规章制度相结合，物质与精神嘉奖相结合的科学量化管理，调动全体教职工的工作主动性，实现办园目标。

2、抓好家园合力教化工作，促进办园质量的不断提高。家庭教化是教化金三角的重要一角，是办好幼儿园的重要资源。我们从本园实际动身，开办特色家长学校。做法如下：

①、东湖办事处党委支持，家长学校根基坚固；②、完善办学管理制度。我们把办好家长学校作为管理工作的一项重要内容，摆上议事日程，与其他各项工作同步进行，形成制度化，做到“一保证”、“三落实”、“一必讲”、“一坚持”。③、更新教化观念，开创多样、新奇、独特的教学形式：有多层次的家长会、家园同乐、串珠式的家长开放日，咨讲相辅向家长传授科学育儿学问和答解疑难问题；举办富有特色的各种类型的家教学问讲座，开展《世纪父母读书系列活动》及演讲竞赛，寓教于学，寓教于乐；开展“五好家长”表彰活动，以点带面，激励家长主动参与家长学校活动，提高办学效益，深受家长的欢迎，实现了办好家长学校和提高办园质量相互促进的预期目标。有关家教论文《创办特色家长学校，搭起家园联系金桥》，被收入《北京科学技术出版社》出版的《幼儿教化指南》一书，并获国家级二等奖，另一篇《浅谈幼儿家庭素养教化》获区家教论文一等奖、市二等奖，并发表在《福建幼儿教化》上。幼儿园的家长学校也先后三次被评为市、区优秀家长学校。

3、贯彻实施《规程》、《纲要》精神，推动素养教化，争创“省标园”。

①、组织教职工深化学习《规程》和先进的幼教理论，更新教化观念，增加改革意识，遵循国际21世纪教化委员会提出的儿童教化将来的方向，即要求儿童具备“四个学会”：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的精神。主动深化教化改革；注意培育幼儿良好行为习惯和初步的生活自理实力；制订学年、学期、月、周、逐日安排，创设良好环境，坚持保教并重，对幼儿实施德育领先、体、智、德、美全面发展的素养教化。②、抓好“小公民”德建设。仔细贯彻中国“小公民”道德建设安排，推动家庭思想品德教化工作落实，要求家长以良好的道德行为规范影响、教化孩子。发挥家长学校的桥梁作用，开设“小公民”道德建设讲座，设立家长接待日，推动家庭和学园共育，发动全体幼儿以实际行动争当合格“小公民”，努力把“小公民”培育成为“五小”新人。结合学雷锋、庆“三八”、“庆国庆”活动，把三月、十月定为学园德育活动月，开展“孝敬父母、敬重长辈”、“义务劳动”、“环保小卫士”等活动。例如坚持以爱国主义为主线，以基础道德和行为规范教化为重点，开展适合幼儿特点的丰富多彩的德育活动：坚持每周一升国旗仪式，表彰国旗下的好孩子。结合各大节日的庆祝活动，组织幼儿观览家乡的名胜古迹和建设新貌；设计以《祖国在我心中》、《颂歌献给党》为主题的诗歌朗诵、歌舞表演、图片展、绘画竞赛等活动，萌发幼儿爱党、爱国情感；又如以《爷爷奶奶好》为主题；已坚持九个年头的每年的老人节，组织幼儿与本新村老人联欢，幼儿自带礼物到市社会福利院慰问孤寡老人，与台湾老人高校、市老人高校、市离退休老师之家进行“老少同乐”；每年“六一”节前夕，慰问市福利院的残疾儿童。组织幼儿参与“助功臣献爱心行动”，“济困助残”，“抗洪救灾”、“手拉手助贫献爱心”的捐款、捐物活动，把爱心种子播入幼儿纯净的心田，深受家长的欢迎和社会的好评。③、提倡“教研兴园”之略，培育孩子的多元智能，逐步把提高保教质量的途径转移到提高保教人员素养和依靠教改、科研的轨道上来，把教材教化转向素养教化。20xx年又向国家教化部申请批准的“相像性原理在幼儿潜能开发中的作用”的科研课题。保证每周一次教研，进行有专题、有人员、有安排、有实施、有总结的探讨活动。定期开展“小能人”技能竞赛，如“学习技能一次性胜利”“自己的事自己做”、“我逛超市”等主题活动以及绘画、拼塑、泥塑、跳绳、拍皮球、故事演讲等竞赛，激发了幼儿学习的主动性、主动性和创建性；有效地促进了幼儿各种素养、实力的发展，实现“省标园”争创“省优园”奠定基础。每学年园内老师人人有教科研专题总结沟通，也使教科研初有成果，教科研活动蔚然成风，党老师自制课件在全区的公开课题教学观摩中，获得同行的好评，老师撰写的教学反思，说课流程等教研论文多次在各级教化部门的评比中获奖。教化论文《在水粉画中培育幼儿的创建性思维》、《相像性原理在幼儿美术活动中的运用》获教化部“教化课题”论文大赛

二、三等奖等；老师论文参与市教化局“基础论文”评比获

一、二等奖等，促使老师融入新世纪的多元课程，在拓展教学新思路，新方法中努力做一个排头兵。佳绩深受家长、幼儿的欢迎和社会各界的好评。

三、展望

东湖中心幼儿园跟随着国家改革开放的步伐走过创办、发展出成效的艰辛历程，创办九年办园水平上两个“台阶”：“市一级达标中心园”，“省标准幼儿园”。现正向第三个台阶――“省优质幼儿园”迈进。在世纪交替之年，中共中心组织部、中共教化部党组织联合下发了《关于加强社会力气举办学校党的建设工作的看法》，20xx年国务院颁布关于“基础教化改革与发展的确定”，今年国家《民办教化促进法》的出台。党的政策，