二氧化碳的制取收集和性质研究

蜡烛先下后上依次熄灭。二氧化碳的制取、收集和性质研究液体与固体在常温下反应制取气体。固体在加热条件下反应制取气体。石灰石或大理石（主要成份是碳酸钙CaCO3）稀盐酸（HCl

）（氯化氢的水溶液。）二氧化碳的实验室制法1、原料：

2、反应方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O碳酸钙稀盐酸氯化钙②6/16/2023实验步骤ABCDDACB分液漏斗长颈漏斗检验方法澄清石灰水验满方法1、用镊子夹取石灰石，轻轻放入锥形瓶，将带长颈漏斗的橡皮塞塞紧瓶口。3、倒入盐酸（标签向手心）

，至漏斗伸入至反应液体中。4、将导管伸入澄清石灰水中，至澄清石灰水变浑浊。5、将导管插入集气瓶底，用燃着的火柴验证收集满一瓶二氧化碳。6、将导管插入矿泉水瓶底，用燃着的火柴验证收集满一瓶二氧化碳。澄清石灰水2、取少量澄清石灰水（标签向手心）试管中，放试管架上备用。

学生实验：原理：CO2与石灰水（氢氧化钙Ca(OH)2

）反应生成白色沉淀碳酸钙（CaCO3

）CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸钙检验方法澄清石灰水现象:澄清石灰水变浑浊验满方法现象：燃烧的木条熄灭了原因：CO2不可燃，也不助燃结论：二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳不可燃，也不助燃。现象：蜡烛先下后上依次熄灭。思考：能使燃烧的木条熄灭的就一定是CO2气体吗？通常情况下，是一种无色无味的气体，在-78.5℃时，变成固体——干冰，易升华7、观察、扇闻二氧化碳，记录二氧化碳的颜色、气味、状态。学生实验：学生实验：现象：塑料瓶被瘪了。结论：瓶内压强变小，证明二氧化碳能溶于水。思考：适合用排水法收集二氧化碳吗？8、将小烧杯中的水倒入矿泉水瓶，摇匀，观察，并将现象记录在实验稿中。学生实验：9、取少量矿泉水瓶中的液体于试管中，向试管中滴入紫色石蕊试液，观察现象。现象：紫色石蕊变红。结论：溶液呈酸性，二氧化碳与水发生了反应。CO2+H2OH2CO3演示实验：将试管放在洒精灯上加热，再观察石蕊试液的颜色变化情况。

现象：红色石蕊又变回紫色。H2CO3H2O+CO2结论：碳酸不稳定，受热易分解成二氧化碳和水。根据它的物理性质和化学性质，你知道二氧化碳有哪些用途吗？二氧化碳使饮料的味道更好二氧化碳可用于灭火

固态二氧化碳冷藏食物

干冰制造舞台雾景干冰进行人工降雨二氧化碳做气肥用途四、用途

实验：

往浑浊的石灰水中继续通入过量的二氧化碳现象：浑浊的石灰水又变澄清了。结论：过量的二氧化碳气体使碳酸钙溶解变成溶于水的碳酸氢钙

CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2——————给碳酸氢钙溶液加热现象：澄清的石灰水又变浑浊。结论：碳酸氢钙加热，分解出碳酸钙Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑

演示实验：

1、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）A．B．C．D．2、如图所示操作，其中有误的是（）．BD3、干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（）

A．CO2能和水发生化学反应B．CO2的水溶液具有酸性

C．加热会使CO2水溶液的酸性减弱D．CO2具有酸性

4、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）

A．先变蓝后变紫B．变红后颜色不再改变

C．先变无色后变红D．先变红后变紫

DD5、如图所示，在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛．现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是（）A．蜡烛继续燃烧，杯内液面不变B．火焰逐渐熄灭，杯内液面下降C．蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升D．火焰逐渐熄灭，杯内液面上升D讨论：怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？灯火实验一定要证明菜窖的安全方可进入！思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸钙空气中CO2浓度与人的反应阅读下列有关二氧化碳的自述，找出不正确的地方

大家好，我是二氧化碳，你们认识我吗？我对人类的影响可大了．我是无色无味的气体，我难溶于水．我是光合作用的重要原料，我还是气体肥料，冬天人们种植大棚蔬菜通常要我帮忙可以增产．人们还用我支持燃烧，我的兄弟“干冰”还可以保鲜,冷藏食品和人工降雨．我还能使澄清石灰水变浑浊．人们常用此法来证明我与别人的不同．但我也有不好的地方，若我的兄弟姐妹多了，所有生物会中毒而死．全球的温度也会升高，造成温室效应．1.鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是什么？2.舞台上如何制造云雾？3.在意大利有一个洞，当地人称它为“死狗洞”人走进去安然无样，而狗进去死了，你能揭开谜底吗？４.若想进入年深日久的地窖，能直接进入吗？怎样测试地窖里氧气的含量过低？5.如何提高大棚蔬菜的产量？考一考比一比

6.为什么夏天的啤酒瓶容易爆破？7.为什么用嘴吹起来的气球飞不高？8.冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是什么？9.科学家们欲将二氧化碳注入深海以防温室效应，此法行吗？10.打开一瓶汽水或雪碧，倒入杯中，观察现象并设计实验证明二氧化碳的存在根据它的物理性质和化学性质，你知道二氧化碳有哪些用途吗？6/16/2023实验步骤检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法ABCDDACB将两只青蛙分别放入集气瓶中，然后一只通入二氧化碳气体，另一只通入氧气观察现象．现象：一只青蛙没死，而另一只青蛙死了．（氧气）（二氧化碳）思考：说明二氧化碳能否像氧气一样供给生物呼吸？它又具有哪些性质呢？探究活动进一步思考揭开青蛙死亡之迷：它是中毒死了？还是窒息而死？结论：二氧化碳不能供给呼吸讨论：若是人进入一个二氧化碳含量高的地方会怎样？它还具有其它性质吗？你