社会实践报告开头语

第第页社会实践报告开头语

前言

作为一个21世纪的高校生，社会实践引导我们走出校门，走向社会，积极地了解社会，使我增长了才能，提升了素养;同时，社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，让我明白社会才是学习和受教育的大课堂，在这片宽阔的天地里，我们的人生价值才能得到表达。

这是迈入高校校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充盈，为了对这一年来所学的知识、所培育的技能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以，作为安师一名工商管理学院同学的我，在这个暑期中进行了一次辅导班创业实践活动。在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“中国梦，安师梦，我的梦”的号召;也为了给个人今后进展奠定坚实的基础。我利用三十多天的时间组织了一项名为“文博教育辅导中心”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为高校一班级暑假的社会实践报告。

实践动机：

在权衡了各项高校生可能参加的社会实践活动之后，我认为：自己办辅导班是一份切实、有价值的方案。作为一名安阳师范学院的同学，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永久牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是特别具有挑战性的;同时，如何超卓的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了组织办辅导班这项社会实践活动。

实践目的：

对辅导班同学所学知识作全面复习、巩固、提高，并使同学对即将学习的新知识作初步预习了解。同时使自己在创业过程中体会胜利的艰辛与欢乐，提升自己的世界观、人生观、价值观，为自己今后创业打下坚实基础。

实践预备：

作为这个辅导班的发起者，前期的主要筹备工作是我一个人完成的，在筹备前期最令人伤神的问题是地点的选取，一是所选取的地点需要宁静优雅;二是要有足够多的教室，由于我们施行的是小班制教学;三是还要降低成本;四是要方便同学上学，尽量避开集市区，为同学安全着想。所以综合考虑下来符合我们要求的地点少之又少，再其次是教育局规定假期严禁补课，所以我们不能去租教室，这无疑给我们带来了更大的障碍。

在接下来的过程中，我不断和我的同学们商量，最终把地点定在了安阳市殷都区王二岗村、安阳市北关区西见山村，当定下来的时候其实我还是有许多担忧。接近高校期末考试了，学习焦灼，但是我还是得挤时间去做宣扬工作，在这里，我最想感谢我那些同学的家长，虽然我的同学远在外地，但他们的父母确为我们的辅导班做出了不少努力。此外，我的决心和努力也被很多的家长看到，他们的询问和给我的建议让我信心百倍地坚持下来。更重要的是让我深刻意识到只要你努力，没有什么是你办不到的，一个人的潜能是无限的。

7月14日我在四周的几个村子里发放张贴印刷的宣扬单页，同时向家长具体讲解文博教育辅导中心状况及师资能量，并且利用村委广播宣扬。散发了“文博教育辅导中心”广告之后，我们很快接到了很多家长的询问，并间续登记好同学姓名和联系方式。文博教育的其他工作人员布置教学设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。我们向学校借标准用桌椅共100余套。经过我们大家7天7夜的不屑努力，文博教育中心两个学校一共招收了60多名同学，涵盖了学校、中学及高中。7月7号上午结束招生后我组织安排了各个参加同学的任务，其中我详细负责王二岗村文博总校中学同学的数学及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“文博教育辅导中心活动会员条例”。

实践过程：

经过一系列的预备工作，7月15日辅导中心正式开课，这天我们迎来了60多张不同但却洋溢着同样青春活力的笑脸。面对着这些面孔，我们忘却了宣扬期间起早贪黑，挥汗如雨的辛苦与疲乏，我们的教员各个精神饱满、士气旺盛，满怀着对上课的一腔热忱开始了辅导的第一天。

我们的教学安排是主要科目为数学、语文、英语、物理、化学。学校同班级的坐在一起，中学的同学在另一间屋子里。课程安排是上午为数学语文，下午是英语及课外活动。上课时间是周一到周六上午8：0011：00，下午3：006：00.一节课是45分钟，每天下午放学时，每个同学都有作业。每周六上午是考试时间，把一周学的东西考查一下，看孩子们掌控的怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影，星期天一天的休息时间。

教数学英语算是不难，究竟通过这些天我们细致地备课，应当没问题，可是对于第一次面对二十多同学，没有教学阅历的我们，也是一大挑战，难免有些焦灼，但是这些天我们各位老师已经细致地备好了，看着一群孩子们仔细的表情，一双双对知识渴望的眼睛，突然感到把自己的所学教于他人是一种很特别的美满。于是我鼓舞全体老师说：“就把他们当作你的伙伴吧，放开些，他们会喜爱你们的，我们大家肯定能做好”。接下来的时间里，在我和大家沟通的过程中，我发觉我们老师都很快地和同学融为了一体，他们亲切的叫老师哥哥姐姐，同学们的生疏感和老师的'焦灼感很快消逝了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗水顺着脸颊一贯流到脖颈，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我们才明白老师是多么的辛苦。我们的很多教员脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的嘶哑了，生病了，但还是得不顾一切地坚持到下课。

农村里的孩子们在上课的时候表现的都很好，由于我们是小班教学，每个孩子我们都能照看到。在一起学习英语的时候，低班级的几个同学刚开始接触英语，感到有些生硬，但大孩子们的学习激情为他们起到了很大的援助，他们很快对英语产生了爱好。每当我们共同读英语单词句子的时候，孩子们洪亮的嗓音总是能传到大街上，家长们都感到很欣慰。由于我们每位教员都很尽心，孩子们也很用功，孩子们的成果提高显著，从开课第一天一贯到第8天不断有家长送孩子来我们这里，其实有好多孩子都是从其他地方的教育机构来的，我们文博教育中心的名声开始在四周传播开来。俗话说“人怕出名”就是这个道理，文博教育进展到今日这个局面是我们每一位教员辛勤奋斗的结果，我们感到无比骄傲与骄傲。

同学上课的积极性比较高，思维比较活跃，当我上新的内容时，同学眼中会有对知识渴望的光华在耀眼，据了解农村同学英语水平普遍比较差，英语基础在同班级中差别比较大，我们发觉许多学校高班级的同学连最基本的26个字母都不能够默写出来，六班级的同学竟然不会朗诵三班级的课文。学过的知识第二天就还给老师了，一放学就玩，家长几乎把学业上的全部责任和成效全归于老师和学校。在许多方面，我们不得不承认同学自身的努力还不够，但是从另外一个方面，我们也认为学校也负有很大的责任。比方说，英语教学基本上是从学校三班级开始，但是在我们的调查访问中，许多同学都说明他们三班级根本就没有上过，有的同学是从五班级开始学习英语。即使是这样，老师也不能够按时的给他们上课，由于老师假如进修的话，学校就根本没有英语老师了。而且老师的教学专业性不强，一个老师任多门学科教学。据同学反映在校老师教学模式呆板，有的只是应付了事，一学期上完课，该课任师竟然连拿粉笔的次数几乎都是可数的。

在教学实践过程中我还发觉农村教学涌现的一些问题，有父母在身边辅导功课，有良好早期教育的同学接受技能快，基础好，性格多数活跃型的，没有父母在身边的同学性格比较害怕，面对生疏环境有畏惧的心理，记得有个三班级的小男孩早上由姨妈带来报名，他姨妈走后一个人就坐到没人的角落不说话，好像可怕别人发觉他，我走过去和他聊了两句，他竟然哭着要回家。

但经过几天的相处，他慢慢才活跃起来。其实这种现象不能忽视，我认为早期教育是孩子成长过程中一个重要的环节，是性格塑造的关键时刻，也是大脑发育的关键期。在孩童时代，孩子的价值观，人生观，性格以及多方面的生活习惯都还没形成，而此时起引导作用的就是孩子最亲的人，那样孩子比较有安全感。我并不反对把孩子丢在爷爷奶奶身边，由于现在就业压力很大，为了家庭生计，许多家长也是无可奈何的。我们也很古怪的发觉，农村的家长好像比城市家长更加溺爱自己的孩子，尤其是爷爷奶奶得溺爱程度更明显。在家访中我们也了解到了缘由，就是传统封建思想的根深蒂固，扎根于老一辈的思想中，孙子是自家香火，好好读书，考高校，就是他们为孩子安排的一条光宗耀祖之路吧。所以农村教育的落后，在肯定的程度上家长也负有很大的责任。

在正式上课之前，我们给家长讲过如何教育孩子的方法，盼望通过这种方式能够给农村家长一些好的启示。但是，这种好的想法很快被家长的漠然打破，他们对一些教育方法根本就不在乎，他们更盼望我们对同学负起全部的责任。甚至有的家长对我们说，我把孩子就交给你们了，只要你们不把孩子打成残疾，搞丢了，我就不会去找你们的。当时我们就征了。后来我们发觉家教，补习班是普遍存在于那的，而且家长不论出于何种缘由，只要是与学习有关，家长都是毫不吝啬的投入，在报名时摸着一些皱

巴巴的钱，我不知道自己的心情是欣喜还是心疼，但是家长都很盲目，无论我们如何游说都比不上邻居的一句认可。把孩子送去补习班的缘由就是别家孩子都去了，看到这种现象我很快乐，由于不论城镇还是乡村