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文档简介

认识米、米和厘米点此播放动画视频长度单位一、情境引入孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！点此播放讲课视频二、探究新知（一）认识米拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有我两什只么胳物膊体打的开长的度长大度约是1米。大约用是米1尺米量。一量。二、探究新知（二）米和厘米1米1厘米1比一我比们，来你看觉这一得是看米这1，厘和是1米米厘1米。里米。之间到有底什有么多关少系厘？米？米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。二、探究新知40

50

60

70

80

90

10010

20

30继10

20,

3040,

50,60,

70,

80,910米,

＝10100。0厘米（二）米和厘米1米我续们数一：起来,

数一数：,1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。三、知识应用（一）下面的长度单位对吗？（厘米）（

√

）（米）（厘米）（

√

）（米））

灯房）

字）

大（6）教室长10厘米。（1） 数学书长26米。（2

管长50厘米。（3） 间高3厘米。（4

典厚6米。（5

树高8米。三、知识应用（二）量一量约（ ）米（ ）米（ ）厘米点此播放动画视频三、知识应用1米20厘米90厘米（三）想一想小红小军小刚小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（1米18厘米。）厘米。四、课堂作

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