科学实验报告单填写

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐科学实验报告单填写科学试验报告单填写

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班级年班

试验课题种子发芽对照试验

试验类型分组试验

试验目的

试验器材一次性水杯,纸巾、纸盒

试验步骤1、预备好６个水杯,每个水杯都放好纸巾(中间挖两个

洞）贴上标签

2、将种子放入洞中

3、6个小盘中１号杯不滴，其余的都滴上适量的水。

4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住５号

杯,用纸箱罩住6号杯。

５、将1号杯和2号杯,3号杯和4号杯,5号杯和6

号杯举行对照。

试验结论种子发芽的必须条件是水、空气、温度。

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试验周次:班级年班

试验课题蚯蚓的挑选

试验类型分组试验

试验目的

试验器材长方形盒子、吸水纸、干纸巾

试验步骤1、将长方形盒子里面涂成黑色,盒子盖子的一端剪掉

3、将盒子罩

2、桌面上放好吸水纸和干纸巾?

一块?

在上面

试验结论蚯蚓的生存环境阴暗、湿润。

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试验课题光和影子

试验类型分组试验

试验目的

试验器材手电筒１支,长方体木块3块

试验步骤1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关,从

不同位置照耀。

２、在桌面上放三块木块(与手电筒距离不一样)，打

开手电筒开关。

3、将１块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从

水平和垂直方位照木块。

试验结论垂直照耀影子最短,平射影子最长。（平行形不变,倾

斜形转变。）

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试验课题阳光下的物体的影子变化

试验类型分组试验

试验目的

试验器材手电筒、木棒、木板、橡皮泥

试验步骤１、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上

2、用手电筒(当作太阳光)从左、左上、上、右上、

右各个方位照木棒

试验结论影子的长度短和方向都在变化。

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试验周次：班级年班

试验课题光的传扬路线

试验类型分组试验

试验目的

试验器材卡纸4张,其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币

大小，夹子，手电筒、水管3段,弯头２个

试验步骤1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，

间隔距离为１5cm（没有孔的放在最末端)

2、用手电筒照耀有孔卡指和管口

试验结论光在同一物质中沿直线传扬。

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试验课题光的反射能力

试验类型分组试验

试验目的

试验器材卡纸(红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹

子

试验步骤1、夹子夹住卡纸

2、将夹横立在桌上,并在桌面上放一页有字的纸。

3、打开手电筒开关，对着卡纸,观看文字

试验结论黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光,

白色反光能力强。

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试验课题制作潜望镜

试验类型分组试验

试验目的

试验器材长方形盒子一个，镜子两块,剪刀、胶布

试验步骤１、用剪刀将长方形盒子相对的两面各剪一个方孔（一

面左端，另一面右端）

2、将两面镜子分离从方孔放入盒内,沿45度角斜放,

镜面平行朝上,用胶布固定。

试验结论可以看到不在眼睛正前方位置的状况。

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试验课题光的强弱与温度

试验类型分组试验

试验目的

试验器材温度计1支,镜子3面，胶布

试验步骤1、用胶布将温度计固定在墙上。

２、用镜子反光对着温度计(一镜反射或多镜反射)试验结论一次反射的温度比多次反射光的温度底。

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试验课题阳光直射、斜射与汲取

试验类型分组试验

试验目的

试验器材金属筒3个,温度计3支，三角架,黑色油漆1瓶,胶布

1个,瓶塞3个

试验步骤1、用黑色油漆将金属筒的外壁涂黑,待油漆干后，往

筒内装一部分水。

2、把３支温度计分离放入3个金属筒中，不要与筒

壁、筒底接触，用胶布固定好。

3、将3个金属筒分离平放、垂直放、斜放(用三角架

来固定,呈45度角),放在阳光下照耀。

试验结论温度凹凸不同,斜放的温度最高。

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试验课题物体的色彩与吸热

试验类型分组试验

试验目的

试验器材各种色彩的纸各一张，温度计

试验步骤１、将每一张纸卷成圆柱形，并压平

2、将温度计一同放在阳光下照耀

3、将纸和温度计一同放在阳光下照晒

试验结论温度上升不同,深色的温度上升得最快,浅色纸温度深

得慢。

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试验课题土壤的成分

试验类型分组试验

试验目的

试验器材放大镜、透亮     瓶子、酒精灯、三角架、金属片、镊子试验步骤1、将土壤晾干,用放大镜观看。

２、取晾干土壤一部分放入瓶子中,并装上水，快速地

振荡,再静置一会儿。

3、将晾干土壤一部分放入金属片上,用酒精灯给加热。试验结论土壤是由许多物质组成的混合物。

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试验课题雨水对土壤的侵蚀

试验类型分组试验

试验目的

试验器材塑料盒、空瓶

试验步骤1、在塑料盒内用沙、石堆成一座斜坡地形，并拍紧，

盒的一角孔一个洞。

2、在空瓶盖上扎一些小孔，装满水,将盖拧紧。

3、用力挤压瓶子，让水喷洒到斜坡。

试验结论黏土和细沙简单被雨水冲走。

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试验课题探究土壤侵蚀的试验

试验类型分组试验

试验目的

试验器材塑料盒子2个，木块2块，空瓶2个,水桶2只,草皮

和沙

试验步骤1、在每个塑料盒子内放一块木板,一木板上放沙压紧,

另一木板上放草皮

2、将空瓶装满水，并在瓶盖上扎一些小孔，将瓶盖

倒放．

３、分离用装有水的瓶子对着两木板挤压

4、用空桶接住“径流”,观看接住的水。

试验结论有植被的土不易被侵蚀

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试验周次：班级年班

试验课题拉力大小与小车的运动

试验类型分组试验

试验目的

试验器材小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只

试验步骤1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车,另一端

拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空．

２、将玻璃珠逐颗放入袋中

3、登记每次起止距离的时光

试验结论拉力越大,小车运动越快

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试验周次：班级年班

试验课题橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离

试验类型分组试验

试验目的

试验器材橡皮筋、小车

试验步骤1、将橡皮筋拴在小车的前后两端。

2、将橡皮筋绕在小车的前轴上。

试验结论绕的圈数越多,小车行驶距离越远。

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试验课题气球能驱动小车

试验类型分组试验

试验目的

试验器材气球、小车、线、木棒、透亮     胶带

试验步骤１、将气球吹气，并用木棒塞住气球口

2、将吹鼓的气球固定在小车上（用透亮     胶带粘)

３、将木棒取下

试验结论小车朝气球口相反的方向行驶

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试验课题用测力计测力的大小

试验类型分组试验

试验目的

试验器材测力计、塑料袋

试验步骤１、检查测力计的指针是否指在“0”的位置

2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋

3、将要测物体放入袋中

4、读下此时测力计上的数

试验结论重力大,测力计的读数大

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试验课题打算摩擦力的大小的因素

试验类型分组试验

试验目的

试验器材长方形盒子、测力计、砝码、线、毛巾

试验步骤1、将长方形盒子的一端用线拴好,栓在测力计的挂钩

上

２、将砝码４个放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一

拉，比一比

3、将砝码6个放入盒子中,在桌面上拉一拉,与在桌面

上拉4个砝码举行对照

试验结论摩擦力的大小由接触面的光洁和重力大小有关

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