2023年高考改卷的心得体会两篇

2023年高考改卷的心得

语文作文仍是重点，平均能得44分

和去年相比，今年的高考语文试题相对平稳。据一位参

与评卷的老师介绍，语文“卷一”的选择题难度上升了2至

3分。卷二”主观题的难度则降低了2至3分，整体来说还

是比较平和的。

作文一向都是语文试题的重头戏，分值高，考生按照要

求写，不跑题，能得到不错的分数。据高考评卷老师介绍，

今年的高考作文依旧是新材料话题作文，通过一个童话寓

言，让考生根据材料写作。因为题目中所给的材料比较多，

审题难度相对较小，考生只要读懂了题目，就不容易跑题。

这一点也从评卷过程中得到了印证，一般写跑题的作文不

多。得满分的作文也有，和往年的比例相差不多。这位评卷

老师说，标准答案给出的立意也比较宽泛，不少考生都能往

立意上“靠。平均能得44分。

选择题难度增加，易出现两极分化

在高考结束后，出乎考生和老师的意料，今年的高考语

文试题中选择题的难度有所增加。一位高三任课教师说，在

选择题方面，考生容易出现两极分化，有的考生能拿满分，

也有不少考生错两个以上的选择题。

让考生觉得较难的另外一个题目就是“名句默写。这位

任课老师介绍，在平时的教学中，老师经常强调，只要能够

记孜内的名句，就可以应对高考。然而，今年的名句默写明

显强化了课外的内容，两题任选其一，给的都是课外的名句。

“不过也有规律可循。一位高考语文评卷老师说，名句

默写选择的都是国内传统文化“大家”的作品，平时学生可

以多关注对中国传统文化发展影响比较大的人物的名句。

打牢基础知识，保证前4个选择题不失分

省实验中学一位任课老师说，从今年选择题较难的趋势

来看，今后高考试题也很有可能更加注重对考生基础知识的

考查。新高三学生必须打牢基础知识，加强基础题的解题准

确率。这位老师说，确保前4道选择题一分不失。

考生的文言文知识也需要加强，确保文言文阅读题中的

选择题不失分。而在学习文言文时，省实验中学的名师认为，

打基础关键在平时，跟着老师强化文言文知识和语感，因为

在最后冲刺阶段复习时，文言文提升的空间不大。平时我们

在复习时，一般很少涉及文言文的知识，考生的学习都在平

时。

数学12分的大题，能得一半分就不错了

从高考评卷的情况来看，今年高考理科数学相对容易

些，总体来说，理科数学的分数比去年高将近10分。据一

位高考评卷老师介绍，以概率题为例，12题的概率题没有得

满分的，得分率一般在5分至6分，而去年的概率题则特别

难，考生如果能得1分，就说明成绩很不错了。

另外，高考理科数学的数列题的得分率也并不是很高。

同样是12分的大题，成绩不错的考生在这道题上能够得5

分、6分，也已经算高分了。能够得满分的很少。一位评卷

老师说。

一些考生因不细心把填空题答案写颠倒了

据了解，今年高考改卷期间发现，有40%的考生在填空

题上出现了错误，把第14题、15题两道填空题的答案写错

To据介绍，高考理科数学试题的第13题、14题、15题、

16题在答题卡上的排列位置是按照“先上下，再左右”的方

式排列的，即13题、14题在左列的上下位置，15题、16题

的空格分别在右列的上下位置排列。不过，在平时的模拟训

练过程中，模拟答题卡上的排列是以横向排列为主，13、14

的序号在第一横列的左右，15、16在第二横列的左右。这样,

高考答题卡上的14题、15题的位置刚好对调了。一位参与

评卷的老师说，一些考生没有仔细看答题卡，按照习惯性思

维填写答案，把14题、15题的答案写颠倒了，在网上评卷

时，扫描到计算机上的答案就是错的。

“这说明考生不是不会做，而是不细心。一位高三数学

教师说。

文综较难，拉低了文科分数线

今年河南省高考文科一本线和二本线都低于去年，达到

六年来最低。不少参与评卷的老师和高三任课老师认为，文

科最低控制分数线之所以低，主要问题还是集中在文科综合

上。在考试刚结束时，不少文科考生都感觉文综不难，然而

对照标准答案后发现文综并不太好答，得分率也不如预想的

那么高。

一位高三任课老师介绍，从文综三门学科给出的标准答

案来看，和平时高中老师所讲的答题技巧和答题方法不太一

样，命题者在命题时好像避开了高中老师平时教学时所习惯

使用的方式和技巧，反而让考生不太适应。

另外，文综试题中反映高中新课改的内容比较多，比较

活，考生在答题过程中，如果对新课改的理念理解得不够，

也不容易得分。

考生审题能力”弱。所学知识有些僵化

很多考生感觉文综都是有话可说的，但是写出来的答案

却和高考的要求、标准答案相差较远。据一位参与评卷的高

中老师介绍，今年的高考文综试题要求从非常微观的角度看

待政治、历史和地理问题，不过很多学生都忽略了这个问题,

把平时所学的知识简单地用于答题中，反而会扣不住答案要

点。

一位历史评卷老师说，从评卷的情况来看，考生的审题

能力比较弱，所学的历史知识有些僵化，不能很好地进行运

用。据了解，历史非选择题部分的出题难度较大，和去年相

比平均分要低1分左右。对于35万考生来说，低1分，这

个幅度也是较大的。这位评卷老师说，历史的两个大题要求

考生对“原因和影响”进行分析，这是一个典型的考查考生

思想的问题，然而不少考生学习的历史知识僵化，分析题意

的能力较弱，把老师平时讲的知识点“教条化”了，直接安

放到答案中，得不了高分。

建议：今后教学中，老师要注意与新课改内容进行衔接

“考生考得挺高兴，考完以后感觉也不错，但是分数出

来却比较低。这也给明年的考生提了个醒。省实验中学一位

高三任课老师说，从今年的出题情况来看，虽然一些试题的

答案和平时老师所教的答题技巧有一些不同，但高三学生首

要的任务还是要跟着老师讲的去做，注意答题的规范性。毕

竟，高考评卷老师主要是高中教师。

这位任课老师还有一点感触颇深，就是如在何今后的教

学中和新课改进行衔接。下一届高三学生是最后一届非课改

考生，但是从今年的高考出题情况来看，新课改的内容在高

考试题中的比重越来越重。他说，在今后的教学中，需要老

师去做很多工作，注意与新课改的内容进行衔接，同时引导

学生用新课改的理念去学习。

一位参与高考评卷的高中老师也认为，从今年文综的考试情

况来看，考生自主学习、研究问题、解决问题的能力有待加

强。这位评卷老师说，平时教学时，老师在讲述历史知识、

陈述历史事件时，启发学生从原因、影响等方面进行思考，

往往会总结出1、2、3、4条要点，对知识点进行归纳，反

而忽略了训练学生的思考能力。更重要的是提出问题，让学

生抓住历史现象，结合历史阶段特征，寻找产生历史现象的

因素，以及会带来哪些影响。她说，学生需要学会自主思考

问题，而不是简单地总结老师讲过的要点。

2023年高考改卷的心得

是一桩苦差事。我改的是作文，五整天，每天六小时，

我改了，平均一分钟改一篇。不算快的。很残酷地说，你用

了十二年的功，我们一分钟就把你了断了。同时非常负责任

地说，每一份考卷我们都严格把关，绝不会乱判和误判。实

际上，对于我们这些职业老师来说，正所谓阅卷无数，十年

来二十来年甚至三十来年的职业生涯中，我们已经改过天上

星亮晶晶那么多的作文了。因此，一分钟足以使你的的作文

卷在我们老师眼里显露无遗，包括角角落落，方方面面。包

括你的每一个段落，我们都可以复述出来。相似度在百分之

九十九以上。

我们是这样操作的：电脑改卷，每个老师一台电脑，所

有考生的作文都已经非常清晰地扫描在电脑上，字迹大了N

倍。每一篇作文都会有两个老师来批，但电脑是随机的，不

知道是哪两个老师改到同一篇作文。如果两个老师改的同一

篇作文的分数不超过六分，那么这份试卷就是有效卷，那两

个分数的平均数就是考生最后的成绩。如果超出了六分就是

无效卷。无效卷会随机给第三个老师批，如果第三个老师给

的分数跟前面两个老师的任何一个相差了六分或以上，那就

是仲裁卷。仲裁卷最后会存储起来，全体老师再一同讨论，

一同研究，最后给出一个结论。如果一个老师出现了相对多

的无效卷或者仲裁卷，那么说明这位老师没有吃透我们的评

卷标准，会进入黑名单，取消明年改卷的资格。事实证明改

得最快的老师，往往是准确率最高的老师。

改卷花絮：

1.中场休息的时候，都有水果和点心给老师们加餐。我

们作文组的组长端着一整箱的鲜荔枝高喊道。老师们，快来

吃杨贵妃啦一一”引起一阵大笑。请问这里用了什么修辞手

法？

2.一个老师改得比大家快，组长笑道。你是做飞机改

的？”请问这里又是用了什么修辞手法？

3.在我改的作文中，竟然有一份，写有“我是三门某某

中学的一名学生”字样。高考严格禁止把真实人名、地名、

校名写在作文中的。轻者扣分，重者视为无效卷，作零分处

理。亏得落在我手里，算他命大了。也真是糊涂。要打。

4.一老师说起网上搞笑版本的高考作文。浙江卷的“角

色转换”就是小三变，北京卷的“仰望星空和脚踏实地”就

是天上人间（就那个很有名的什么什么），上海卷的“城市与

我。不就是世博么？湖北卷的“幻想与现实。就写房价调控,

全国卷的“有鱼吃还捉老鼠？。就写富二代。呵呵，网民的

智慧真是通天的。

5.另一老师说起，前些年的高考作文题都可以用“面朝

大海，春暖花开”来套。这几年越来越不行了。说明高考出

题在不断进步。

6.在所有老师中，改卷错误率稍多的是博士们。博士们

很纳闷：为什么作文要题目点题开头点题结尾点题？不着一

字，尽得风流才是高水平的作文。问题是，他不着一字，也

没得风流啊。呵呵。

7.我们组长，穿着挺洋气的女老师，四十多岁，长着一

张娃娃脸。叫我们小姑娘，叫了几遍，觉得不恰当或者不甘

心，纠正道。应该叫你们相对小姑娘。呵呵。这“相对小姑

娘”听起来也挺入耳的。

改卷感触：

1.很能理解富士康为什么跳楼。如果让我们这样改下

去，改个一两个月，也能的。高强度，严要求，出不得丝毫

差错。更恐怖的是，电脑随时残酷而准确地显示你的工作业

绩。要改几份，已改几份，平均速度是几分几秒，正确率是

多少，离合率是多少，错误率是多少，清清楚楚，百口莫辩。

为了赶进度，又不能出错，连洗手间都舍不得去，滴眼药水

的功夫都没有。直接的后遗症是，眼花腰酸背痛腿抽筋，听

到人们说高考尤其是作文题目，就狂想吐，估计要好几天才

能还魂。

2.据组长说，每一年，所有的老师都会叫嚷道：明年，

打死我也不来改了。但第二年，又来了。这就是老师，他们

的职业操守在这里。改卷能够很好地了解出卷者的意图以及

学生们答卷的情况，这样可以审时度势，调整自己的教学，

对一个老师的教学成长很有好处。

3.作为一个成熟的老师，应该能够吃透至少十年以来的

高考卷。出卷的轨道，还是有迹可寻的。作为应试的学生，

也应该把十年的高考卷都吃透。这样，才能够纵横四野，决

胜千里。知己知彼，百战百胜。

4.从学生的卷面情况可以看出，大多数中学生的文字输

出普遍不行。一件非常简单的事情都叙述不清楚，更不要说

抒情或者议论。这说明我们的语文课普遍缺少学生的自主

性。让学生们说话的机会太少了。把话说清楚，作文才能写

清楚。

5.写错别字成为普遍现象。因为现在都用电脑打字，平

时练字的机会不多。因此