砖墙中心小学汉字文化节活动评比方案

砖墙中心小学“汉字文化节”活动评比方案一、活动宗旨：小学是接受母语启蒙教育的重要阶段,汉字教育是国家《义务教育语文课程标准》规定的重要教学内容。为提高基础教育中的汉字教育水平和文化性能，使汉字教育高质、科学、有文化地进行，提升广大师生的汉字素养，感受汉字之美，认识汉字文化，激发对祖国语言文字的热爱之情，弘扬中国传统文化，传承华夏文明精髓，围绕“汉字文化节”以丰富多彩的活动形式展示汉字的独特文化魅力，透过兼具多元、创意的活动，展示汉字文化的博大精深和厚重底蕴。二、参加对象：全镇全体学生三、比赛形式：1.一年级：汉字书写秀识字写字是低年级的教学重点，是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。通过“汉字书写秀”引导低年级的小朋友们把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，感受汉字之美，雅趣识字写字，做有根有范的中国人。全年级在规定时间内进行统一现场比赛，学校提供纸张，最后由各班语文老师挑选优秀作品参加校级评选。每班上交作品的数量为班级人数的10%，评出一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%。2.二年级：汉字趣味识字歌《语文课程标准》在识字、写字方面，提出“认识”、“学会”两种要求。通过识字，能使学生增长知识，拓展视野，从而提高阅读能力。在教学中，为了避免单一识字的枯燥性，编用识字歌诀能让学生在轻松快乐中识字，获得愉悦，感受成长。各班语文老师通过儿歌、顺口溜等形式，让学生在生活学习中习得汉字记忆的好方法，感受识记汉字的趣味性。全班学生参加比赛，形式不限（诵读、吟唱、舞蹈等），表演时间为3-6分钟。评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。3.三～六年级：汉字创意秀为了弘扬中华传统文化，引导学生领略汉字文化的魅力，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌。依据汉字能够以声表达，以意表达，以形表达的特点，以汉字为元素进行汉字活动的创意和想象，自由创编表现内容和形式。以整班形式表演，表演时间为3-6分钟。各个年级评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名。四、比赛时间：2016年5月6日8:30——10:00（砖小）2016年5月6日13:30——16:00（港小—西小—北小）五、活动评委：王建凤周萍王芳葛珊珊卞和头唐丽婷卞桂花六、评分办法及标准：1.本次比赛采用百分制计分，现场亮分，以平均分高低排名。2.具体评分标准详见《砖墙中心小学“汉字文化节”比赛评分表》。高淳区砖墙中心小学语文组2016年4月15日附件：砖墙中心小学“汉字文化节”比赛评分表（二～六年级）参赛班级参赛节目评价内容评价标准单项得分节目内容30分1.节目主题鲜明突出，符合要求。（10分）2.内容积极向上，形式多样。（20分）节目时间10分整体时间要求3—6分钟；不够3分为太短，超过6分为太长。节目时间太短或太长酌情扣分。（10分）表演状态40分1.参赛者感情饱满真挚，表达自然，能正确把握作品内涵并通过表演的形式反映出来。（20分）2.参赛者语言标准自然，动作恰当得体，富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。（20分）现场效果20分1.参赛者衣着得体，与节目内容相协调。（5分）2.参赛者精