中职电工技术基础教学探讨

第第页中职电工技术基础教学探讨电工技术基础课程是中职院校中电气、机电类专业尤为重要的专业基础课程，该课程可为后续深化学习电子技术等课程打下坚实基础。由于电工技术基础课程具有较强的理论性和实践性，但中职同学通常素养较差，因此，该课程教学效果欠佳，不仅老师教得费劲，同学也不能良好地汲取学问，严峻影响了后续课程的学习效果。中职院校老师需深化探究该课程，以提高教学质量[1]。为了使同学能更好地把握电工技术基础课程的学问，增添教学效果，本文主要探讨Proteus仿真软件的课堂教学效果，以促使同学能更直观地进行仿真训练，从而有效理解难懂的理论教学，并融会贯穿，以增添电工技术基础课程教学效果。

2中职院校同学、就业现状分析同学现状

电工技术基础课程涉及的学问面较广且难度较高，教学内容通常抽象、难懂，要求同学具有较高的规律思维以及抽象思维力量，因此，同学学习该课程较为困难，不易把握，如何让中职同学更轻松地理解这门课程就成为如今教学的难题。传统的教学方法通常是以“老师主讲，同学听”的方式进行，让同学被动接受晦涩难懂的学问，同学在不能理解该课程时，仅学习皮毛，如定义、名称之类，不能将该课程在实践中运用自如。就业现状由于社会快速向信息化、科技化进展，因此大量需求各方面的高技能人才，这要求同学不仅具备扎实的理论基础，还需具备较强的创新、动手力量。电工技术基础同样是一门实践性较强的课程，同学在学习该课程时，不仅可以提高动手力量，也能培育创新力量，是一门尤为重要的基础课程。

3Proteus仿真软件在中职电工技术基础教学中的应用价值

目前常用的电路仿真软件较多，如早期的EWB系列、Multisim系列以及Proteus系列等。EWB系列具有占用系统资源较小、简洁便利的优点，在此基础上进行升级后就是Multisim系列。EWB系列、Multisim系列在目前的电路、电工技术课程教学中的应用较广，但也存在一些缺点，如仿真功能弱、互动性差等。Proteus系列在教学中通常用以实现微掌握器系统软件及硬件仿真，虽然功能更强大，但初学者较难上手，不过在初学者加强对Proteus的练习后，自然可以得到解决。Proteus系列具有实现电子电路交互式仿真的巨大优点，且交互性更强，电路的运行也可更直观、形象地展现于同学面前[2]。在教学时，老师可带着同学进入Proteus试验室，每位同学平均安排一台电脑。老师可在课堂上对同学使用Proteus仿真软件的连接、调试等进行指导，并激发同学利用该软件学习电工技术基础课程的爱好，加深对课程的理解。

4Proteus仿真软件概述

Proteus仿真软件是一个将实物仿真与电路分析相结合的平台，具有强大的仿真、分析功能，将多种功能集于一身。该软件具有较多的性能特点，主要有：1〕具备＞27000个仿真元器件；2〕不仅具备多样激励源，还支持信号以文件形式输入其中；3〕具备多种虚拟仪器，且软件的面板操作更加逼真；4〕具备更加生动的仿真显示；5〕具备高级图形仿真功能；6〕具备单片机协同仿真功能。

5Proteus仿真软件在中职电工技术基础教学中的应用

在对同学进行电工技术基础教学过程中会用到较多基础元器件学问，如电阻器、电容器、电感器等，也会用到较多基础理论学问，如直流电路、单相沟通电路、三相沟通电路等。仅靠老师进行枯燥乏味的讲解，同学很难对这些学问进行深刻理解，但通过使用Proteus仿真软件则可较好地解决这些问题[3]。下面将举部分实例来说明在中职电工技术基础教学中应用Proteus仿真软件的状况。在基尔霍夫定律教学中的应用上课时先指导同学学会对Proteus仿真软件的基本操作，然后让同学依据教材上的电路图开头操作：将基尔霍夫定律的验证电路绘制于Proteus仿真软件的原理图编辑窗口上，并显示出各支路中的电流值，通过在Proteus仿真软件电路图中三个支路上的电流，使每个元器件上的电压能一目了然地呈现于同学面前，再指导同学对电路图进行分析。首先计算电流，可依据电流流入为正、流出为负来计算，也可以电流流入为负、流出为正计算，得出电流的代数和为0；然后对右回路各元器件的电压代数进行计算，计算结果显示其和依旧为0。因此，通过运用Proteus仿真软件可得出结论：流入流出一个节点的电流代数和在任意时刻均等于0，将回路内各段电压闭合的代数和也恒等于0。为稳固该结果的可信度，可让同学再次使用Proteus仿真软件对电阻、电压源的数值进行转变，并再次观看，得出同样的结果。当同学基本理解定理后，可在电路图上人为设置障碍，如阻值增大、短路、开路等，并让同学采纳Proteus仿真软件对其数据进行分析、计算，自行找出故障缘由，以对该课程进一步理解。电容的充放电及电感的电磁效应电路仿真。

1〕电容的充放电电路仿真。与课本上的电容充放电仿真电路图像对比，运行Proteus仿真软件，闭合课本图中的SW2，保持断开SW1，可看到正在对电容充电的电池，AM1上消失渐渐减小的电流读数，而VM1上则消失渐渐增大的电压读数，同时可于C1上查看到正负端电荷累积。将SW2断开，并闭合SW1，可观看到电容的放电状况，发觉AM2上流过的电流以及被点亮的灯泡，且AM2的读数在逐步减小，灯泡也渐渐变暗，直至放完电荷，灯泡完全熄灭。通过在Proteus仿真软件中观看这一充放电过程，可更敏捷、深刻地理解该学问点。

2〕电感的电磁效应电路仿真。与课本上的电感的电磁效应仿真电路图相对应，并运行Proteus仿真软件，可发觉电流变的读数快速增加，增加至某一值后点亮灯泡，同时电流表的读数连续增加。随后读数的增加幅度渐渐变缓，直至稳定下来，灯泡则被持续点亮。如电感值为1000H时，则可长时间到达稳定值，且稳定值与灯泡的.电池内阻、电阻均存在肯定关联。Proteus仿真软件可关心同学更好地理解电感器的特性。作业稳固当同学对课堂上所学的电工技术基础学问有初步理解后，则可赐予他们作业习题对其基础学问进行稳固。但既往同学完成习题后，不能自行检查对错，仅能在交给老师后由老师来检查。有Proteus仿真软件后，同学可将题目在Proteus仿真软件中进行检测，自行检查，这种方法比让老师来检查更能稳固学问，并进一步提高动手力量。教学效果评价老师可在同学进行仿真操作时观看其娴熟度以及对学问点的理解度，依据同学在课堂上的表现进行量化评分。同时，老师可依据同学对Proteus仿真软件的运用娴熟程度进行评价。Proteus仿真软件使抽象的概念、理论学问变得形象、详细，同学也更易接受，理解难点。当同学能够顺当理解难点后，会更情愿去主动学习，把学习过程当作好玩的嬉戏，从而显著提高教学质量。另外，同学通过Proteus仿真软件获得更加扎实的理论基础与动手力量，也进一步提高了自身创新力量，成长为符合社会进展需求的技术型人才。

6结语

Proteus仿真软件能对电工技术基础的理论环节进行仿真，将难以理解的学问通过实践变得更易汲取，同时也缩短了从理论到实践的过程，有效提高了教学质量以及同学的学习爱好，使同学能从学习实践中体验到学习的乐趣，增添学习自信念。另外，在电工技术基础教学中应用Proteus仿真软件时需留意以下几点。

1〕老师需在进行演示教学前就画好相关电路，并进行完好演示，使同学在课堂中能看到老师娴熟讲解、操作，并以老师为典范进行实践操作，避开让同学看到不完善的操作效果，打击其学习主动性。

2〕在Proteus仿真软件的电路仿真试验中，需留意指导同学首先学会如何在软件中快速查找试验电路图所需元器件，以加快同学绘制试验电路图的速度，节约学习时间，并快速连接