2023年信息员工作总结

2023年信息员工作总结信息员工作总结1

通过担当一个半学期的信息员，我感觉自己学到了很多的东西。介绍一下我对信息员的理解：信息员是同学与老师沟通的桥梁。通过从平常老师教学中发觉问题或者从同学们反映中总结问题，进行总结归纳，然后解决这些问题。在这一个半学期我主要做了如下几件事：

一：向同学采集信息。虽然在向同学采集信息的时候难免会遇到一些困难。例如有些同学不理解，还会说些不好听的话。受些委屈是难免的，但总体还不错。首先它熬炼了我的胆识，还提高了我的组织实力，并且让我收获了很多的友情。

二：刚好交信息反馈表。信息员的工作主要是为了向老师，向同学传递信息的。我每个月都会向同学采集信息并仔细填写信息反馈表，使各科老师和学校管理者相识存在的不足和须要解决的问题，从而使同学的学习环境和学习条件更加美妙，使我校的建设更加完善。

三：仔细、细致、照实的填写教学日志。教学日志反映了老师的教学状况和同学的上课纪律，所以我每堂课都会找老师签教学日志。虽然我有时忘了找老师签字，一般下次课找老师补上。

四：刚好向同学传达我所知道的.消息。

五：每次开会都准时参与，并做好会议记录。结束后总结好传达给同学。当然，在工作中我也有很多不足。比如：

一：有时喜爱把心情带到工作中去。当自己心情不好时就会对这件事失去耐性。使一些工作做的不是很到位。

二：不会很好的与同学沟通。

有些同学喜爱迟到，我很想帮他们但却不能劝服他们，或许我的次数不够，也可能没有劝服力，这都是我要努力提高的。

在今后的学习的工作中我会更加努力。让自己这次做的好的，争取下次做的更好。做的不好的，争取下次去完善。使自己做一个合格的，优秀的信息员。信任自己能够取得更大的进步...

信息员工作总结2

我校教学信息员队伍自成立以来，为教学线刚好了解教学动态、进一步完善教学质量保障体系，提高教学质量和教学管理水平发挥了主动作用。为了更好的总结xxxx年度的教学信息员工作，探讨部署下学期的有关工作，1月7日(周四)下午在查济民大楼-313会议室，教务处特邀请督导组老师、各学院学习部长、以及被评为优秀信息员的同学共30余人参与了本次总结座谈会。

会议首先由教务处xxx老师做xxxx年度教学信息员工作的总结汇报。总结中，回顾了我校教学信息队伍建设的历程，阐述了xxxx年教学信息员队伍开展工作的状况，并指出了存在的问题及改进工作的想法。随后督导组xxx老师宣读了《关于评比xxx等为我校20xx/20xx学年优秀教学信息员的通知》文件，对xxx等27位校级优秀信息员赐予了表彰。在表彰结束后，优秀信息员代表发言并座谈，各位信息员同学踊跃发言，对学校教学管理中存在的.问题提出了很好的建议，也深深感受到学校“以人为本”，重视学生的良好做法。

会议最终由教务处副处长xxx发言，她从学校总体状况动身，结合学校第五次教学工作会议，具体介绍了《学校课程改革三年行动安排》，阐明白我校教学管理的基本特点，从宏观到微观，对教学运行中存在的一些问题做出了分析;并针对信息员队伍的现状，提出了四点要求：

一是要擅长发觉问题，并能做出肯定的调研、分析;

二是能全面、客观的反映问题，做到反映的真实性;

三是要主动熟识学校的各项规章制度，传达宣扬学校的各项动态;

四是搜集信息的过程中，做到有取有舍，注意实效性。

信息员工作总结3

于20xx年8月成立，在县委、政府的领导和关怀下，立足本职工作，仔细做好网络舆情信息的监控、研判，网络舆情事务的处置工作。现将本办自成立以来所开展的工作作阶段性总结如下，同时提出今后工作的一些想法。

一、提升舆论引导潜质，营造良好上网氛围。

1、强化管理，加强沟通。

20xx年8月初，由我办牵头组织网警、桂北人社区、融水好门户等网站、论坛负责人召开专题会议，明确要求相关网站、论坛负责人做好对涉及较敏感问题的相关言论、帖子，仔细审核把关，同时在发生网络舆情事务时必需要协作我办的工作。

2、强化礼貌上网意识。

依据全国建立“礼貌网站”活动视讯会议精神，根据建立“礼貌网站”活动总体部署，20xx年10月为我县建立“礼貌网站”活动宣扬、整改月。我办专心帮助县礼貌办开展此项工作，推动县内网站坚固树立“两手抓、两手都要硬”的意识，把精神礼貌建设的要求落实到网站建设和日常管理之中，防治错误思想和腐朽文化在网上泛滥，引导县内网站仔细履行社会职责，遏制网络色情、暴力、欺诈、侵权、低俗等行为，营造礼貌健康的网络环境。

二、搞好网络舆情信息监控、收集和整理工作。

依据领导的要求，仔细好履行本办的工作职责，搞好网络舆情的日常监控工作。每一天支配好值班人员，负责对涉及本县的相关舆情进行监控，并在每一天下班前跟分管领导汇报当日舆情信息。在重大

会议、重要庆典活动、重大项目建设期间，支配专职人员做好24小时监控，并落实舆情汇报工作制度。

三、妥当处置好网络舆情事务。

1、从20xx年8月份至20xx年3月，我办牵头组织相关单位共处置涉及我县的舆情事务8起。在每一齐网络舆情事务处置过程中，我办于第一时刻与领导汇报，并依据领导指示刚好组织舆情涉及的相关单位召开专题会议，研判舆情的`可能走向，制定相应的处置方法，透过跟帖引导舆论、在主流媒体发布新闻通稿、冷处理、删帖等处置措施，使网络舆情事务渐渐平静，消退不良影响，同时搞好处置后的监控汇报工作。

2、从20xx年8月份至20xx年3月，我办要求县内相关网站、论坛删除报道失实的相关帖子、言论36条，同时在相关网站、论坛做好舆论的正面引导。

3、从20xx年8月份至20xx年3月，组织3份相关答复材料报到市委宣扬部网络科并由市委宣扬部网络科在地方领导留言板上答复1次。

四、下一步工作设想。

网络的快速发展，为网络舆情快速传播带给了一个载体，一台家庭联网电脑就是一个舆情传播的平台，这给网络舆情信息的监控带来诸多困难，网络舆情事务的处置工作带来诸多压力，因此，我办提出如下举荐，期望领导能够接受：

1、加强网络舆情队伍建设。

我县的网络舆情队伍建设起步相对较晚，着手组建好我县的“网络水军”队伍，使之覆盖到全县各个单位、各个部门，是当前网络舆情信息工作的侧重点之一。由各单位、各部门的网监人员每一天负责监控、收集好涉及本单位、本部门的网络舆情信息，提高舆情监控的广度和效果。

2、建立健全要求收集、研判、处置制度。

各单位、各部门要建立网络舆情档案，做好本单位网络舆情信息的收集、研判、上报工作，制定好网络舆情应急预案，在发生网络舆情事务时，专心协作网管办搞好舆情处置工作。

3、多部门协调合作，加强舆情信息的沟通与沟通。

加强部门间舆情信息的沟通与沟通，能够有效预知网络舆情事务的发生及可能的走向，提前打算好相关舆情预案，尽量削减网络舆情事务的发生。

4、加强对有关互联网法律法规的学习和宣扬。

5、加强网评人员对“网言网语”的学习。

信息员工作总结4

时间荏苒，20xx年已然过去，回首过去，内心不禁感慨万千20xx年下半学年，在学院学生处、教务处、校团委等部门的号召下由廊坊师范学院学生会学宣部负责的"廊坊师范学院教学信息反馈小组”成立了在，总结了我师院在考核评定期间成立的第一届反馈小组所取得的阅历和一点不足，以学生会学宣部为核心的信息反馈组制定了一系列行为规范章程确保“教学信息员”可以具有许久的生命力，详细内容如下：

1、以廊坊师范学院学生会下属学宣部为核心成立教学信息反馈总站，授予廊坊师范学院教学信息员一职并发聘书。各二级学院成立教学信息反馈小组，下设组长一名，在其二级学院内各年级专业班级内均选取一名教学信息员并发聘书。

2、总站的职责为学期初下发和定时收取教学信息反馈表，教学信息反馈表为每两周的周一收取。收集整理好后交由上级部门。3、《教学信息员反馈看法表》的详细表格内容分为个人信息：信息员的姓名、所在年级专业、所在二级学院、个人联系电话。反馈信息：状况反映及看法、措施及看法。

4、各二级学院信息反馈小组职责为：各二级学院反馈小组教学信息员每两周的周一将反馈表送到廊坊师范学院第一行政办公楼团委办公室。在每个教学信息员的努力和上级领导的关注下，有了立竿见影的效果。09年11月廊坊师范学院院长办公室下发了关于教学楼关闭时间的通知。内容如下：各部门、各单位：

为更好地便利广阔同学的学习生活，经探讨，适当延长各教学楼、教室晚间的`关闭时间，详细事宜如下：

一、时间调整。各教学楼、教室晚上的关闭时间延长1小时，即晚10时关闭。第6教学楼（原行政楼）关闭时间不变，仍为晚11时。

二、落实相关管理工作。教务、学生、保卫、后勤等相关管理部门以及各二级学院要做好相关工作，除正常上课和特别须要外，不得以任何理由挤占或提前关闭教室。同时，要加强管理，保证平安，服务到位，确保教学楼、教室延时关闭各项管理工作顺畅，主动为广阔学生营造良好的学习生活环境。

三、搞好宣扬教化。各二级学院要对广阔同学搞好相关教化，提倡广阔同学倍加珍惜并充分利用学院供应的学习资源，勤奋学习，爱校节约，力争取得更加优异的学习效果。

我们信息反馈小组可以正常快速的运转和每一位教学信息员的努力是分不开的。假如没有他们，我们不行能在09年有如此大的进展。14个二级学院的信息反馈小组在三天的时间内把我们的反馈网覆盖到了每一个班级，我们做到了信息反馈无盲点；下上传达无滞后；归纳整理无失误的“三无”成果。

当然，由于阅历的缺失，我们也还存在着一些不足。在联系方面各个小组之间的联系还不够，缺乏沟通。希望在接下来的一年我们信息反馈活动能够去得更大的成果。

回顾09年的教学信息员工作，我们基本完成了本职工作，这与院长办公室、教务处、学生处的领导们的关切和支持是分不开的，再次对学院领导们表示诚心的感谢！以上是我们对教学信息活动09年的工作状况总结，不全面和不精确的地方，请领导们指责、指正。在以后的工作中，我们会更细致的安排，使工作做到最好。再次也祝福学院领导和老师们在新的一年里身体健康工作顺当！

信息员工作总结5

一年来我不断坚持政治理论学习，关注教化信息，了解学校各项工作开展状况，充分发挥协理员职能，起到了参谋、监督和顾问作用，现将详细状况总结如下：

一、发挥帮带作用。依据学校支配，我定期帮助指导年轻干部提高业务水平，增加他们的工作实力，促进其尽快成长。

二、发挥参谋作用。围绕教化系统的.中心工作、重点工作和群众关切的热点、难点问题，我依据学校实际状况提出看法建议，参加决策询问，为学校领导班子的决策供应参考。

三、发挥指导作用。我将自己多年来在工作中积累的阅历或者心得与学校老师和年轻干部共享，帮助其解决工作中遇到的实际问题，推动学校工作开展。

四、发挥督学作用。对学校管理和教化教学进行指导，并依法依规对学校的办学行为进行监督。

今后，我将不断的更新理念，转变观念，用自己的实际行动来践行协理员职责，为学校的发展贡献力气。

信息员工作总结6

在思想上，主动要求进步，仔细学习用户界面设计的相关学问，不断提高自己的理论水平和综合素养，在此期间阅读的相关书籍包括《don‘tmakemethink》，《情感化设计》，《以用户为中心的设计和评估》，《人机界面设计》，《交互设计—超越人机交互》，《数字图形界面艺术设计》等，读书的同时也留意与实践的结合，使自己在理论与实际操作上都有了一个明显的进步。

在工作上，围绕公司用户界面设计的中心工作，同时负责研发中心的财务，出纳，办公室的相关工作，比照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。XX年度我满足度最高的三件事情：

1，满足度最高的事情播录客的胜利策划。

我于XX年4月份起先着手播录客的策划工作，经过不断的搜集相关资料，对市场同类产品与相关类产品进行调研，提出了我们的播录客的方案，然后结合市场，结合目标人群须要，提出了我们应当如何来做播录客，最终结合现在飞速发展的网络平台来推广我们的播录客，使它成为一种时尚的，前卫的文化。整个策划案历时2个月，得到了集团领导韩总的认可，现在第一款播录客产品已经在深圳首先登场，现在北京的信产公司的播录客网站也已经胜利面对广阔网民，我信任会有越来越多的播录客在我们华录登场的，它会引领起新的属于我们中国人自己的时尚消遣先锋。

2，赴大连出差参与《第四届中国国际软件和信息服务交易会》

由国家商务部，信息产业部，教化部，国务院振兴东北办，科技部，国务院信息化办公室，中国国际贸促会和辽宁省人民政府共同主办，大连市人民政府承办的第四届中国国际软件和信息服务交易会于XX年6月21日晚8：30分在大连世界博览广场隆重启幕。与会期间无论是参与展会的布展还是展会上向参展领导及参展观众讲解，我都一丝不苟的对待，一遍一遍的讲解，一遍一遍的演示我们的新产品，4天的展会下来，我的'嗓子哑了，但是那种欣慰，看到观众对我们的产品满足时的欣慰是用语言无法形容的。回到北京后，领导给我看了一封工会发给员工的邮件，更加令我兴奋，我觉得再没有什么比自己的辛苦努力被得到认可令人兴奋了。第一次到大连同时也是首次参与展会现场工作并担当展台产品技术解说工作的技术中心北京研发团队的冯媛媛同志，不论来访对象是国家部委，省市领导人还是一般参观者，始终面带笑容，以娴熟的技术学问和热忱周到服务一遍遍一直访者具体演示华录的新产品，给大家留下了深刻印象。简短数语，将是我最大的荣耀，同时也激励着我在今后的工作中更加的努力。

3，不同屏幕要求的界面设计。

在这将近一年的时间完成4套完整的界面设计，分别对应2。5寸屏幕与3。5寸屏幕的pmp。从开机界面到主界面动画效果，从logo设计到各个分子菜单的功能实现，每个元素每块色调都经过细致推敲。随时留意时尚的元素并将这些元素运用到工作当中。

界面如下图，选了几张来给领导过目。

XX年还没有毕业我就来到华录集团了，我把这里当作家一样看待，公司的同事就像我的亲人一样，同事们严谨的工作作风，努力的工作状态，时刻激励着我，工作中我发觉了自己存在的问题：

整体设计风格上须要进一步提高，做到更好的人机交互。不但要求图片好，美，而且要实现简洁。

信息员工作总结7

九、十月份招新工作的圆满结束，财经学院新增加了六名教学信息员，并对新成员主动组织了工作培训。旨在通过这次培训，使新成员熟识了学生教学信息中心的工作职责、工作范围、规章制度。本次培训以理论学习和详细实践两个方面提升教学信息员的综合素养。通过理论学习，明确工作目的，理清工作思路，驾驭工作方法以及思想，促进自身思想进步，增加团体合作精神，同时通过参与实践工作，把所学的学问运用于实际工作中去，进一步提升他们的综合素养。

一、培训流程及内容

（一）理论培训

培训时间：20xx年10月28日下午4点培训地点：公共楼221参会人员：14级全体教学信息员、13级部分教学信息员培训内容：

1、对“湖南工业高校学生教学信息中心”进行介绍；

2、介绍学生教学信息员的职责和作用，并对信息收集的内容进行讲解；并就信息反馈提出了要求；

3、为新信息员运用教学评估处平台进行演示；

4、对人际交往进行简洁培训如上下级、与老师同学的沟通、沟通。对他们如何处理工作的突发状况进行了简洁指导；

5、解决了新信息员的一些工作疑问。

（二）实践培训

信息员对自己的工作有了足够了解时，组织他们进行了下班查课，搜集信息等。通过实践的熬炼信息员已经逐步驾驭了工作要领，也能独立的进行工作支配。

二、培训结果

经过对14级教学信息员的'工作培训，使信息站的力气更加强大。可见新信息员的培育工作意义重大，他不仅关乎到成员自身的成长与发展，并且会关乎到整个部门的发展与传承，因此，干事培训担当了持续一个优秀部门的精神思想的艰难任务。要想留住这笔精神财宝，就必需要培育好下一代的接班人。此次的培训效果也比较明显。通过培训也使得各信息员的沟通加强，对日后工作的开展也有主动影响。

信息员工作总结8

这是一个收获的季节，在这个金黄色的时段里，每个人对自己的生活，对自己的工作都应当或多或少地有一些收获，一点体会，在收获与体会以后，自然就有一些关于这些东西的总结。我被聘任为学校的教学信息员已经有三个学期了。在这三个学期里，我对信息员的工作已经很熟识了，因此也进行得比较顺当。这个时候，我对信息员这份工作当然也是有一些收获和体会的，现在我就针对信息员这份工作作出一个简短的总结。

我们教学信息员是学校为了进一步了解老师与学生在教学上的质量而成立的一个组织，是学校进行高质量教学必不行少的一部分，是学校对每个老师的教学技能和教学看法作出客观评价必不行少的依据。所以要求我们信息员必需仔细地对待这份工作，必需客观地进行信息反馈，必需公正地评价每个老师。下面我还是以学校通过教学信息员制度反馈教学质量这个方法所取得的成效、存在的不足和我的个人建议来作出我的一些关于信息员工作的总结。取得的成效

信息员定期反馈老师上课的状况这一制度，使老师清晰并刚好地了解到自己在授课技巧上的特长以及不足，并刚好针对这种状况进行修改调整，使教学质量有肯定程度的提高，也使学生对老师的授课技巧的消化实力有所提高。另一方面，学校上级能清晰地意识到所安排的老师与学生在教学上的协作程度，并刚好有针对性的作出安排上的调整，以致使避开教学资源的奢侈或不足。再有的是信息员所反馈的其他问题能使学校除了在学习方面满意学生外，在其他方面（如生活方面）上做到尽量满意学生需求。

存在的不足：

学生们对信息员这一制度还不了解，甚至有同学不知道信息员的`存在，这很大程度地增加了信息员执行工作和进行调查的难度，以致使上交的信息反馈存在评价不公正的现象。另外，学校在处理信息员所反馈的问题的时候存在效率不足的现象，而且处理问题的周期也较长。这使一部分信息员的主动性因上交的问题迟迟未能解决而大大下降，认为信息反馈起不了多大作用。

个人的建议

针对以上的不足，我提出几点个人觉得可行的建议：信息员应当像其他学生会部门一样，在新的学年来临时应大力向全校宣扬信息员这个组织的职能。或者在上课期间让各班的信息员相互监督学生出勤状况和老师上课的状况再上报。另外，学校在处理信息员反馈的问题时应当提高效率，或者对信息员进行点对点地进行答复，说明每个信息员的信息反馈处理状况和问题未得处理的缘由，让信息员感觉到自己的问题被学校所重视。

信息员工作总结9

根据省局统一要求和布署，我市从5月中旬起先启动气象信息员队伍建设工作，并于5月底完成全市气象信息员组织举荐工作。信息员培训工作于6月初起先，市局组成三人老师组，由市局副局长带队，下到各县市，以县为单位集中进行培训，到6月25日全市气象信息员第一期培训工作全部完成。全市4区5县实有乡镇106个，组织举荐和聘用气象信息员230人，有218人参与了业务学问培训。现将状况总结如下：

一、领导重视，组织严密。

为做好气象信息员队伍建设工作，市局党组高度重视。一是明确由副局长负责全市气象信息员队伍建设工作，各县（市）气象局局长负责本辖区内气象信息员队伍建设工作；二是制订了《株洲市气象信息员队伍建设实施方案》，明确任务、要求和时间进度；三是组建了以市气象台台长（高工）、业务科副科长、醴陵市气象局副局长为成员的老师组。

二、气象信息员队伍建设工作得到当地政府的大力支持。

在接到气象信息员队伍建设通知后，我市各级台站刚好将状况向当地政府进行了汇报，受到当地党政领导的高度重视，在气象信息员组织举荐和培训过程中，得到当地政府的大力支持。攸县、茶陵、炎陵和株洲县，当地政府办公室特地下发文件，要求各乡镇主动协作气象部门，仔细组织好信息员举荐工作，按时组织信息员参与业务培训；醴陵市分管农村工作的汤副市长特地在5月18日的防汛会上作了强调，并将《湖南省气象信息员申请表》发给各乡镇与会代表。在气象信息员业务培训过程中，炎陵县邓绍宏副县长，醴陵市和攸县政府农办主任，茶陵县政府办主任和农办主任，都亲自到会并讲话。举办培训班时，茶陵县还特殊邀请了当地新闻媒体进行报导，并在《株洲日报》刊登。

三、气象信息员主动性高，培训效果好。

在气象信息员举荐和培训过程中，我市各级台站想方设法，通过上门登记、发短信和打电话、层层筛选等多种方式，仔细组织气象信息员举荐和培训工作，确保了人员质量和数量；培训过程中，全体气象信息员参加意识强，热忱高，都能按时参与培训，仔细听课，部分人员甚至提前到会，有事不能参与的'也都提前请假，举荐的226人中，有218人参与了培训，参与率达到96%以上。在业务培训中，由于老师组层次高，又实行分县集中培训的方式，确保了业务培训质量和效果。

信息员工作总结10

上半年信息员工作学习状况现总结如下：

过去的半年里，本人主动参与各级单位组织的信息员培训会议学习，利用学习和探讨，深化思索，提升信息报送水平。平常注意快捕获，多实践，留意从多角度，反复揣摩修改，努力提高文字写作水平。工作中仔细总结归整各项繁杂的工作形成系统综合的工作性信息。为进一步拓宽思路，除重点抓好日常工作中的业务信息外，还加强对工作以外信息的'反映，加强对热点焦点的关注，利用各种媒体关注国内国际形势，尤其是十八大以后新一界领导集体的反腐转作风方面的新政以及社会突发事务关注等，进一步拓宽信息的深度广度。当然，信息报送工作仍存在许多的不足。不能正确相识信息报送工作意义，存在懈怠心里，将信息工作作为一项负担存在拖延敷衍状况，为完成考核指标而草率撰写应付的现象，文稿结构混乱，简洁拼凑信息，为报信息而报信息。信息报送质量有待提高，存在只有报送量但没有采纳量的状况，信息内容形同工作支配、业务总结更谈不上经过综合分析、仔细整理和细心提炼了，所报信息稿件存在着量少质差现象。

下半年信息报送工作，首先要端正信息报送工作的看法，信息工作对我们熟识状况，了解业务，反映问题，服务决策，推动工作都大有裨益。其次，是提高信息报送质量，信息质量是提高采纳率的基础，要围绕领导同志关切的问题、一个时期的中心工作和重大党内新政等方面，有针对性的挖掘出好的信息素材，进行深加工和追踪式的连续反映，写出有深度有份量的信息。再次，要注意信息的好用性，避开使信息工作流于表面，沉长空洞，尽量把信息工作和其他有关工作结合起来，以提高其运用价值。最终，遇事要敏感，保持一根敏感的神经，敏锐地把握一个阶段须要重点反映的状况问题，敏锐地捕获那些带苗头性、倾向性的问题。

信息员工作总结11

一、成果

根据规定，各系的信息员都于每个月的15日前，系里收齐后，刚好送到了教学督导室，在185信息员反馈中，对反馈的看法，经过统计共计783条，其中：

1.课程设置18条

2.教学内容和教学方法398条

3.教材选购方面19条

4.教学管理方面82条

5.作业布置并刚好批改44条

6.考风考纪方面2条

7.评教老师点名表扬的168人次，今后教学有待改进的28人次

8.其他24条

二、体会

学生信息员工作，我院从20xx年2月建立到现在已经整整四个学期了，实践证明，它对促进教学，提高教学质量是行之有效的一项措施，详细体现在：

1.信息员反馈信息，是学生与老师及管理者之间沟通的桥梁。

本学期我们向有关部门递交信息反馈表41份；向老师个人发送信息反馈表18份。从看法的内容看，有教学管理方面的；有学生管理方面的；有对老师个人评教方面的；还有后勤管理方面的。从处理的过程看，首先由教学督导室列表登记，涉及到哪个方面的，由那个方面的主管院长签字，再发给有关部门，等承办单位提出整改看法或实行改进措施后，再由各主管院长签字验收，最终返回教学督导室存档，此过程就有4位副院长干脆参加审查批阅我们信息员反馈的看法。另外，我们还写简报，每月报送学院第一把手李顺兴主任，对评教老师方面的看法，特殊是对那些须要改进教学方法的老师，我们将建议，干脆反馈给本人，令其整改，使学院上上下下，方方面面都动起来了，信息员促进了我们的沟通，信息促使我们实行措施，信息拉近了我们的距离。

2.信息反馈，加强了教学质量监控和教学督导的力度。

本学期我们聘请185名学生信息员，其本身就是对教学质量监控和教学督导工作的一支有生力气，我们学院自03年招收大专生以来，发展快速，老师队伍不断状大，教学质量显著提高，这是有目共睹的。但就师资队伍建设来说，我们的老师年轻的多，经验短、阅历少，是客观存在的事实。本学期信息员点名表扬的168人次，对他们是一个鞭策和鼓舞，对缺少教学方法和教学阅历的老师来说，大家提出看法后，引起他们的反思，促使他们快速实行措施，迎头赶上。对我们督导室来说，由于有了信息员供应的信息在手，使我们办事有依据，说话有依据，指导有对象，听课有目的，由此证明，信息员的信息反馈，不仅照实地反映了老师的水平，同时也为教学质量监控和教学督导增加了力度。

3.对加强教学管理，提高教学效果起到了促进作用。

由于信息员的信息反馈，使管理者相识到存在的问题和不足，进而实行主动、妥当的措施，有的问题虽然还没有得到根本解决，但有明显的的改进和提高，比如在课程设置方面，学院对09级教学安排和教学大纲重新修订；有的同学提出高等数学课支配的距离太近，教务处想方设法进行调整，对多媒体教室的运用和管理，教务处提出了改进看法，经管系也针对本系多媒体的运用和管理，进行了详细的探讨并写出了改进的文字看法，对教学内容和教学方法有看法的老师，学院和系里的督导员实行跟踪听课、详细指导，全部这些说明学生信息员工作使我院教学管理和教学效果，都有明显的提高。

三、对学生来说，增加了对学院各项工作的关切和责任感。

学院是我们自己的学院，建设学院，人人有责，有的同学说，我们来学院的目的，就是学习，自己管好自己就行了，通过一些信息员的工作，有的同学深有感受的说，和学院的心贴的近了，对学院的建设关切比旁观好，遇事管比不管好，看到问题说比不说好，我们反馈的看法多数得到刚好解决，对于短暂没有解决或没有得到彻底解决的问题，同学们讲，谅解要比牢骚好。另外，从反馈的信息表，也说明同学们对学院的工作更加关切了，10月份反馈的`信息表150份，11月份333份，12月份426份，证明信息员对工作越来越重视，有效信息越来越多。

四、熬炼了自己，提高了组织实力、思维实力和表达实力。

信息采集，既是工作任务，又是实践活动，也是熬炼自己的好机会，有的信息员讲，这是学院对我们的信任，也是我们的荣耀，还提高了自己的组织实力和分析问题的实力，信息员不但要带头搞好自己的学习，还要把全班的学习搞好，要把全班动员起来，要靠自己的视察实力和活动实力，有的信息员实行面谈法、视察法刚好与同学们沟通、沟通学习方法，提高大家的学习主动性，增加全班的凝合力；提高了你们思维实力，为了达到信息的真实性、牢靠性、普遍性，信息员动脑筋、深思维，对实行的信息作深层次的分析，提出主动的改进措施和建设性看法；提高了你们的表达实力，我看了这次大会同学们的发言稿，充分表明白信息员表达实力的提高。

鉴于大家的工作努力，成果显著，圆满的全面的完成了任务，依据优秀信息员的评比条件，经过民主举荐，院系领导审查，37位信息员被评为本年度的院级优秀信息员，特向你们表示恭贺、道喜。

综上所述，学生信息员工作，不是可有可无的，它是学院加强教学管理、提高教学质量、刚好听到学生的声音，收集教学信息的重要渠道，各系对此项工作，抓的很仔细，教学督导室是特别重视的，学院领导是很满足的，希望今后我们共同努力，把此项工作做的更好。

最终有一个通知：今年12月15日到放假这一段的复习考试状况和明年开学后的状况请于20xx年3月15日前交学院督导室。

信息员工作总结12

现在已是暑假，美妙的一年高校时间已经匆忙从指缝闪过。担当了一年的班委，参加了许多的班级活动也彼此见证同学间的成长。

一念间班级也实行了许多的班级活动，一起先就是单纯的为了增进同学间的友情，后来这些活动慢慢的成为我们为了纪念青春，纪念花样年华，纪念友情的媒体中介。

像野外实习，7天之旅，让我们一起相互学习一起观赏山上的美景、呼吸簇新的空气，班委尤其是班长总是在种种特别状况下先人一步，帮班级帮老师做好事情，就关灯这一小事绽开，班长总是最终一个人离开集合中心关好灯再休息。其实这种静默的无私，大家都是看在眼里的，正是这种无私让班级更加团结友爱。

像班级出游活动，一天临海坑海边的畅玩，快乐的背后有着全部班委共同的`前期打算工作，没有人埋怨，只因为这一切辛苦都是为了班级。建立于全部努力之上，大家起先由生疏变得熟识，由看似落落大方的礼让变得相互“毫无底线”的调侃。

像初入学时的包饺子活动，这也是我身为班委接到的第一个任务，骄傲又惊慌着，因为我的任务是跟领导商议谈判，这是我从来没有尝试过的，我兴奋的完成了任务，因为我觉得我为班级做了一件事了，或许微乎其微，但心中的喜悦却无法言语，我想也许全部的班委也都如此吧，为班级兴奋的做着事情。

这样的事例数不胜数，少数的列举只是我想通过这样一些小事反映我们全部人，全部班委为能创建一个更好的班级，更熠熠闪光的班级而努力着，甚至奋斗着。我很庆幸自己身边是这么一群可爱的人，能够一起创建更好的班级环境，能够一起成长。只想说，希望我们这样一群可爱的人能怀揣各自可爱的幻想，朝同一个方向前进！

信息员工作总结13

时间飞逝，不平凡的20xx年慢慢远去，回首深思，20xx年对我们大二计科专业来说是特别关键性的一年，是我们打好基础重要一年，在这一年里，我们专业每位同学都收获颇多，获益匪浅。这与我们老师的淳淳教育是分不开的，起先我们师生之间有一些的不适应，通过我们师生的共同努力找到了适合教学的一套学习模式，使我们学生真正的从中受益。

出任信息反馈员伊始，真不知道自己的职责有什么，经过老师的培训和指导后，我明白到信息员是学生与任课老师的一种协调的桥梁，通过信息员反馈的信息可以委婉的协调好同学们与老师教学过程中“不适应”，让老师能够改善自己的教学风格，也使同学们能够更好的协作好老师完成教学任务。

作为一名信息反馈员，我们必需具备一双“闪耀”的眼睛，及早的发觉老师在教学过程中同学们所不适应的地方，刚好的通过各种渠道向校领导进行反馈，能够让老师调整自己的教学风格，从而使教与学更好的适用教学。自己在平常的学习过程中，通过不断与同学在一起的沟通，刚好的了解他们在学习的困扰，从而能够刚好的发觉在学习过程中所出现的问题，也因此也可以是更多的同学对老师的'教学有更好的改善，自己也在其中更好的学习。通过信息员对老师的教学状况反馈也使老师在教学过程中有一个更好的督促和监督，也是对同学们一中更负责的行为，不断促进改善学习氛围的一种途径。

信息员肩负着老师教学、同学学习的两方面的责任，所以我们必需仔细负起责任，做好自己份内的工作，在上一学期中我在一下几点做的不是很好，在接下来的一学期中这些正是我要着重改善的地方：

（1）.信息反馈表反馈的不刚好。有时因自身缘由导致不能刚好的将反馈表上交，以致不能在第一时间内将重要信息反馈到校方。针对这方面，我在接下来一学期里要协调好自己的时间，以班级同学的利益为重，能在最短时间内能够完善教与学的工作；

（2）.对于信息的反馈不够主动。对于这种消极的心态，自己要调整，端正好自己的心理，担负起自己的责任，做好一位宣扬员的工作，真正的起到老师与同学之间桥梁的作用。

一年的工作虽然辛苦但看到同学们各有所学和老师顺当完成教学任务，想必这是我们广阔信息员最想看到的。在新的一学期里，我会再接再厉，接着做好自己的工作，仔细负责，做一名合格的信息员。

信息员工作总结14

全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。很多教学信息员放弃课余休息时间，仔细采集教学信息，刚好反馈了800多条教学信息，其中许多质量较高的教学信息已被有关部门采纳。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的沟通与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心举荐，教务处表彰了50名同学为20××/20××学年优秀学生教学信息员。

一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作

（一）同学们主动关注学校升本建设，要树立自己的品牌特色。

学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不行少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校，活跃的校内文化，深厚的学术气氛，以及良好的管理机制都是必不行少的。学校没有良好的风气就不行能有良好的校内文化，没有良好的学术气氛就不行能有良好的学术成果。因此，他们建议：

1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生假如对学校不满那他肯定不会安心在这所学校学习，一个学生假如觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、主动的表现。一个人不管处于什么环境，他必需有信念，对自己四周的环境有信念。要重视坚持对学生进行爱校教化和自信教化，尤其是大专生，告知学校的进步、学校的前景，不断宣扬学校取得的更多成果，呈现更多的荣誉，自信地报出自己的校名，事实上能进“浙江水利水电专科学校”也是不简单的。

2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。傲慢并不肯定落后，因为为了有傲慢的资本必需进步，这就是动力。要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科研实力，也包含了提高学生对学术的爱好，提高学生对学术问题的思索。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小独创奖”，策划和规划这方面的活动和项目内容，熬炼同学们的思索问题、解决问题的实力，不断提高学生的创新精神。

还要加强学校的人文教化和胜利学教化。我们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教化的本科院校总显得单调乏味。胜利学的教化可以给同学们树立信念，激励同学们通往胜利前进，有追求，有目标。希望学校能有更多的通向人文教化的窗口，对学生的做人、待物的看法，心理素养等方面有更多的教化和提高。认为我们学校必需摆脱“斜的心理，走向“大”的境界，建设一个活跃的、充溢特性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教化活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校内环境建设随着树木的长大，很多人文景观的增加，校内绿化越来越好，学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。

（二）同学们特别关切学风建设，要努力提高教学效果。

学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关切的，他们利用课间和课余的休息时间仔细听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习看法和在教学中遇到的问题，提出了看法和建议，希望学校和老师帮助他们，供应服务，加以改进。

1、学生教学信息员反映，为学校升本进一步发展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，切不行浮于形式，如“学风建设”不行一阵“风”，刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有深厚的校内文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习的看法都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的实力很强，但也有少数同学学习主动性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜爱抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上网玩嬉戏，再问他们为什么这么喜爱玩嬉戏，回答平常无聊、空闲，玩玩嬉戏，沉迷于嬉戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严峻影响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教化，多开展一些消遣和科学学习竞赛，让更多的同学参加有益的活动中，对那些不爱学习常常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教化，当他们有所进步时赐予表扬和适当的嘉奖，主要让他们回到学习中来。

2、大三的学生教学信息员反映，接近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也起先对自己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在高校里究竟想学点什么，可是这时时间已由不得我们限制，毕业简历要做，各种聘请会要参与，聘请信息要留意等等。希望学校能多组织大一、大二学生进行职业生涯规划方面的教化，让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在高校生涯里究竟想学到什么学问，同时也希望学校能否调整排课安排，在大一、大二学年能多排几门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、打算就业的事情。

3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习主动性是比较高的，特殊是对自己学习高层次学问的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学基本上都报了二级考试，而且均按时参与了考试；还有十月份的自考，在考试前，同学们自发到教室里进行晚自修，通过细心打算，取得了可喜的成果，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有83分。对英语三级考试，有的班同学也主动打算，早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同学学习成果出现了肯定的两极分化，像模电课期中考试成果最高的93分，最低的10分，假如要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑嬉戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小说中，不能自拔；有的则起先谈恋爱，沉醉在风花雪夜的浪漫之中。这当然只是一小部分同学，但对学习和学风的影响较大，希望学校和老师要关切帮助他们，加强教化和监督，使他们把主要精力放到学习上来。

4、大一的学生教学信息员反映，他们对高校老师上课的适应性不强，由于大一新生初次接触高校的课程，感觉比较生疏，总觉得老师上课进度太快，听不懂跟不上，面对老师布置的作业，觉得难以下手，很多同学对学业处于应付状态。再是有的老师上课教学填鸭式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学方法照本宣科，毫无新意，同学们难以接受。还有辅导答疑的时间太少，有问题没法问，老师找不到。希望学校和老师关切大一学生的教学，特殊是老师要多与自己的学生沟通与沟通，改进教学方法和内容，帮助他们适应高校的学习生活，教会他们学习和应用学问。

5、很多班级的学生教学信息员反映，对自己班级的大多数任课老师的教学看法和教学方法表示满足。

有的老师的上课教学内容也比较新奇，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和驾驭学问服务。学生教学信息员反映模电课的赵老师上课常常举些现实中的例子来简化课本学问，电机课的万老师为加深我们的专业学问的理解，上课常常给我们看一些电机模型，等等；而且任课老师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他们办公室请教。对课后布置的作业，老师在一章讲完后，都进行了仔细的分析和答疑。很多班级的学生教学信息员也对教学提出了看法。如上课的内容全部是书上的，就连例题都没变，板书较模糊，后排同学看不清晰，作业交上去许多时也没批改，只是打了个“阅”字。

老师要正确对待多媒体和传统教学，适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果服务。教学方法单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面，时间少而很随意，在答疑过程中还说我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应当对老师有这方面的课时要求，平常有与任课老师的联系方法，还希望任课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走，让同学们可以问些问题，在教室问比在办公室问的志气大些，人也会多些。实践课对于巩固教学内容是相当重要的，而有时实践课恰恰是最受到敷衍，有的老师只根据书本上的内容和图片讲，讲完了就没事了，而且迟到早退现象较严峻，希望学校重视和加强实践课管理，增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实践活动，培育学生的动手实力和学习主动性。

（三）同学们要求严格考试制度，巩固教学成果。

很多学生教学信息员依据多方面了解和自己在学校里的感受，反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。他们认为，学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前设置清考，以求让学生顺当毕业，走向工作岗位。这在我们看来是相识上的不合理，是学风不景气的重要缘由，也是高等教化大众化阶段所产生的弊端。

听老师叹言，当时他们读书时，真的是争分夺秒的，哪怕病了也要坚持上课，不愿落后，不说考60分，就算考80分也是丢脸（平均分一般过80分）。而今有的学生那些意志都流失了，学校放的越宽，学生越懒，学生的意志就更加得不到熬炼，反而变得经不住考验，在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于学校处在一个新的环境，许多的同学对高校的相识不明确，其思想并没有成熟，须要肯定的制度压一压，当然由于是高校阶段如像中学那样管理也是不合理的。现在考试制度存在的问题：

1、学校主体以就业为主，尽量放宽政策以达到优秀的成果，效果明显相反。

2、学生与老师之间，老师怕因为考出来的成果太差而想方法“重点复习”。

3、学校不想让学生留级，怕学生留级，看法不过硬，学生无所谓。

4、学校基本每年实行清考，部分学生既便重修了也不当回事，等待清考。总而言之，学校对考试还不够严格，这种严格不只是表现在考常对留级生处理看法不够坚决，致使达不到以警效优的效果。

学生自身方面，学生总觉得学得东西以后不肯定用到，而对任何一项都以这个理由来推卸责任，学生受一些不正之风的影响。依据好难学、坏易学的规律，许多学生就思想上放弃了。

学生与学生之间的关系。学生中有学的，有不学的，学的看到不学的，潜意识有了不学的想法，更有别人不学成果反而好，自己学了反而不如对方，心理不平衡的产生。

学生与学校间关系。学校现在的就业主体单位不怎么样，学生对学校没有信念，对自己没有决心。

我们这些学生主体上不是自己想学的，只有在压力下才能逼劲他们去学习，现在评价学生学习质量好坏的最重要、最干脆、最便利的`方法就是考试。虽然考试也有欠缺的一面，但我们觉得用考试来约束衡量学生，是必要的。学校正值升本时期，怎样搞好学风，立足高校之林，是学校的当务之急。要想显得有成效要从新生抓起。

信息员反馈的要求严格考试制度的信息，马上引起了校领导的高度重视，符宁平校长批示：“学生信息员提出的看法、看法，很值得我们深思。如何树立良好学风、培育良好的学习风气，在一些环节上必需强化管理。”并请校办打印此信息送各系部传阅。校党委楼玉宇书记作出批示：“请教务处与教学督导中心及各系部探讨，要有新的详细措施在新学年起先实施。”现在学校有关部门正在抓紧做好这方面的工作。

二、存在的问题

全校129名学生教学信息员，除28个毕业班学生教学信息员外，有50名教学信息员反馈了三次以上教学信息，有的信息质量较高；也有27名教学信息员只反馈了一次教学信息，有4位教学信息员没有反馈教学信息，希望校教学信息中心副主任做好各系教学信息员的指导工作，每学期在期中和期末刚好的将教学信息反馈到学校教学督导评价中心。有的反馈信息质量较差，主要缘由是没有到同学中深化了解教学状况，反馈信息三言两语为应付这项工作，希望我们的教学信息员要真正担当起自己的工作职责，不辜负学校和同学的期望。

详细反馈信息状况如表：

单位项目

信息员数

毕业班

反馈3次以上反馈1次以下水利系

28人713人6人土木系

14人26人1人机电系

19人43人11人电气系

20人56人7人经管系

18人29人2人计信系

30人813人3人

三、今后的工作要求

为了在新学年做好新一轮的学生教学信息员工作，现对工作提出几点要求：

1、新学年对学生教学信息员进行了调整，新生班级中的学生教学信息员由各班委的学习委员担当，会上已向新生教学信息员颁发了聘书。

2、学生教学信息员要从思想上高度相识自己的责任重大。学校已把学生教学信息员工作摆到参加教学管理的位置，学生教学信息员要真正负起这个责任，仔细把这项工作做好，刚好把同学们的学习状况、困难、要求、建议和任课老师的教学状况、同学们的看法、要求，以及涉及教学的其他看法和要求反馈到督导评价中心。

3、反馈的信息要真实牢靠，带有普遍性。反馈时要多留意了解核实，避开无效信息。对采集的教学信息要作些深层次的分析，提出主动的措施和建设性的看法，便于改进教学。反馈的信息应集中在教学方面，对其他方面的问题，可通过其他渠道向有关部门反映。

4、反馈的时间要求，每学期反馈两次，即期中考试后的当周一次，期末考试前一周一次。一学年4次。反馈表可到浙江水利水电专科学校教务处网站教学评估栏内《学校学生教学信息员工作条例》的附件中下载，反馈表栏内写不下可另附稿纸，填好后交学校图书楼四楼431室教学督导评价中心。平常有状况可随时反馈。

5、学生教学信息员工作网络。依据《学校学生教学信息员工作条例》精神，学校设置教学信息中心，经一学年教学信息的收集、反馈与沟通，工作运行良好。有的教学信息中心副主任不但做好本系教学信息员的管理、联络工作，而且亲自收集、反馈教学信息。大部分的教学信息员不但带头搞好自己的学习，取得好