《诫子书》省优质课一等奖

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。课文导入诫子书诸葛亮1.了解诸葛亮及其作品。2.反复朗读，把握课文脉络，积累重点文言字词和名言警句。（重点）3.通过品读，聆听先贤们的教导，汲取精神养分。（难点）学习目标

诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。早年隐居南阳，刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战打败曹军。后辅佐刘备夺得汉中并被任命为蜀汉丞相，主持朝政。走近作者诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。于234年在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。诸葛亮曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。诸葛连弩诸葛亮居住过的地方成都武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐河南南阳卧龙冈武侯祠

夫淡泊淫慢遂庐朗读课文，读准字音

fú

dànbó

yín

suì

lú课文朗读

夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！夫

君子之行,静

以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致

远。

诫子书告诫，劝勉书信fú,句首发语词屏除杂念和干扰，宁静专一用来明确，坚定到达远大目标，形作名内心恬淡，不慕名利掌握重点词语夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢

则不能励精，险躁则不能治性。增长，形作动放纵懈怠振奋精神轻薄浮躁修养性情年与时驰，意与日去，遂

成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复

何及！疾行，指迅速逝去。意志消失最终凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。穷困潦倒之人住的陋室。又来得及译文

君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来源于学习。不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最后凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着穷困的居舍叹息，那时悔恨又怎么来得及！

之日夫君子之行助词，的下车引之代词，代陈元方意与日去时光吾日三省吾身每天一词多义以静以修身用来俭以养德用来非淡泊无以明志用来可以为师矣凭借重点句子翻译1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3）非学无以广才，非志无以成学。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。重点句子翻译(4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最后凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着穷困的居舍叹息，那时悔恨又怎么来得及！问题设置与探究1.作者写这封信的用意是什么？答：告诫儿子要“静”、“俭”，以此来修身养性、培养品德，要从“淡泊”、“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”、“险躁”。表达了他希望后代志存高远的厚望。2.文章中心论点（中心句）是哪一句？

答：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”问题设置与探究3、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？

A.从

和

两个方面进行了论述。

B.无论

还是

，作者都强调一个“

”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“

”字，把二者加以对比，增强了论述的效果。做人做人学习学习静躁4、作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？A.要

：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。B.要

：夫学须静也，才须学也。C.要

：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

问题设置与探究立志学习惜时诸葛亮主张以

修身，以

养德，以

成学，以

广才，它们是互相联系的。

是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，所以造就人才，必须从“

”和“

”的修养开始。俭静志学志俭静拓展延伸有关诸葛亮的典故、成语、俗语、歇后语典故：典故:三顾茅庐，草船借箭，七擒孟获，隆中对……成语：鞠躬尽瘁，死而后己；万事俱备，只欠东风；三足鼎立；欲擒故纵……俗语：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮；

事后诸葛亮……歇后语：诸葛亮皱眉头——计上心来；鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂；诸葛亮大摆空城计——化险为夷课堂小结《诫子书》阐述了敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。品格高洁、才学渊博的诸葛亮，通过短短的86个字，抒写了对儿子的殷殷教诲与无限期望。深切表达了普天之下为人父者的爱子之情。作业1、从课文中找出你喜欢的一个警句，谈谈你的理解和受到的启发。2、背诵全文。1.本文的中心句是

。2.《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，表达对儿子教诲与期望的千古名句是

。3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是