2023年实用的小学体育工作计划4篇

2023年实用的小学体育工作计划4篇小学体育工作安排篇1

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教化教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参加健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培育全面发展的.学生。

二、重心工作

1、严格执行新课程标准，上好体育课，增加体魄，心理、社会适应实力。

2、开展课余训练，培育体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球竞赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作打算。

3、主动组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。

三、详细工作

二月份：

1、制定好体育工作安排及个人工作安排。

2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

3、组织全校老师学习新广播操《大众广播体操》。

4、做一名“书香老师”：提倡读书，加强学习，学习新理论，新学问，相互沟通和总结阅历，变更陈旧及过迟的教化教学观念和思想，更新学问层面，与时俱进，着重提高老师的自身素养。

5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、做好创卫工作。

三月份：

1、参与市优质课评比教研活动。

2、加强体育课堂平安教化，在学生中开展平安活动教化，对学生进行平安学问的传授，增加学生熬炼中的自我爱护实力和平安意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确运用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。

3、打算组队参与区乒乓球竞赛。

四月份：

1、开展全面《学生体制健康标准》测试打算工作。

2、参与市级软式排球竞赛。

3、参与区田径运动会。

五月份：

1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。

2、参与省级传统项目学校田径竞赛。

3、参与市级中小学田径运动会竞赛。

4、参与区级学校老师《大众广播体操》竞赛。

5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。

六月份：

1、体育工作总结。

2、进行资料归档。

小学体育工作安排篇2

一、指导思想

以中共中心、国务院“关于加强青少年体育增加青少年体质的看法”（中发[20xx]7号）为指导，以“健康第一”为宗旨，在新课程理念下，围绕“技术。体能。有效教学。素养教化。师专业发展”为中心，重点加强“教法。学法”的探讨，在实践中推动学校体育工作的全面开展，进一步提高体育教学质量，促进学生运动技术技能和身心健康发展。

二、主要工作

（一）做好常规教研，以有效教研提高教学质量

各校的常规教研要以提高课堂教学效率、改善课堂教学方式为主题教研进行开展。异校听课是老师相互学习、相互促进的最干脆、最牢靠、最主要的方式，科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节，各校科级长要以高度的责任心、主动的开拓进取精神、科学和严谨的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益；要围绕市、区教研室的年度中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动。教研活动的主题、内容和方式应努力满意老师的教学须要。同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内教研活动和课堂教学的主要目标与内容。本学期，结合广州市教研活动的内容及我区的实际状况，区内支配如下：

小学教研活动时间为：第4周（课例观摩，东圃小学，陈形）、8周（课例观摩，泰安小学。王晓欢）、xx周（课例观摩。分片：东片，中海康城小学，崔建强；西北片，元岗小学，黄鑫敏）、16周（课例观摩，黄村小学，郝杏华）周五下午。

教研主题：教法与学法相统一，发展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。请各校务必根据区教研工作的要求落实好本校的教研工作。

（二）网络教研

以项目教学方法和组织为主，充分发挥中心组成员和骨干老师的作用，调动全体一线体育老师的主动性，为老师们上课供应广泛资源，创建条件帮助更多的老师在沟通、实践中成长。本学期支配四次网络教研，分别是第五、九、十三、十八周的周五下午进行。

教研主题：教法与学法相统一，发展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。

（三）建立精品课例

发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用，充分利用网络教研与集中的优势，拍摄一批精品课例，推动课程资源建设的逐步求精工作。本学期安排拍摄两节精品课例，一节初级老师；一节为中级资格老师（分别是棠德南小学：刘光明、钟淑冰）。

（四）探究科组建设、优秀老师和新手老师专业发展的新途径

科组建设、优秀老师和新手老师专业发展工作，通过构建科组梯队建设模式来进行。在教研室的组织架构下，构建科组梯队建设模式。构成科组梯队的第一级为教研员，其次级为核心组成员，第三级为中心组成员，第四级为学校科组，第五级为学校老师。工作机制是：一方面学科教研员管理核心组成员、中心组成员、学校、老师；核心组管理中心组成员、学校科组、老师；中心组成员管理学校、老师；学校科组管理老师；另一方面是：教研员对核心组成员、中心组成员、对口学校老师的专业培育；每位核心组成员负责对2—3名中心组成员及对口学校的骨干老师专业培育的指导；每位中心组成员对口2—3间学校老师的专业培育、教学探讨进行指导。

各核心组中心组成员要与对口学校加强联系，提高自身水平和实力，热心指导，与一线老师科组共同进步、共同成长；被指导的学校要主动联系，加强沟通，以便提高工作的效率。xx区小学体育学习小组分组状况如下：

（表格略）

说明：每组在核心组成员的组织下形成一个学习小组。核心组成员帮助该组成员的学习、业务、自身发展规划，培育他们在自己专业得到发展的同时，学会组织备课、评课、组织教研活动等技能。中心组成员在教学和自身发展方面要主动向本组核心组成员请教，做到指导工作有的放矢。

（五）开展群众性的小课题，开展区域实施素养教化专题研讨

本学期，区教研室把小课题探讨作为重点工作之一。其目的是：通过专题教学调研、专题探讨、典型剖析、分类取样、评价调控等方式，进一步推动学科领域素养教化。注意发挥龙头学校、龙头学科、优秀学科基地在“区域集备”中的引领作用。以中小学质量监控系统为发动机，建立以优秀老师为核心、以详细学问点教学为内容，数量众多的教研实践社群。通过开展群众性的小课题探讨，在全区建立老师有效合作机制，用三到五年时间，使一批优秀老师成为德艺双馨真正的名师。各校在进行教研活动时要充分考虑以上内容，让教研活动的工作的确有利于实施素养教化。

多个小课题进行追踪指导，并将此工作持续三年。小学体育小课题申报了８个，胜利立项的.学校要抓住机遇，仔细撰写好试验方案，并根据方案开展扎实的探讨。区教研室将组织核心组中心组成员定期下校指导。

（六）以“技术。体能。有效教学”为核心，提升我区体育教学质量

各位老师和科组要结合体育学科的特点，体育学科要提高课堂教学的有效性，要注意发展学生的技术、体能，以身体练习为主，以新课程理念为导向，从老师的教法和学生的学法进行探讨，在教学过程中通过自主学习、合作学生、探究学习实现老师的教和学生的学。

有效教学包括教学管理的有效性、教学内容的有效性、教学方式的有效性、教学评价的有效性、教研内容和方式的有效性等，重点是教学内容的选择，难点是教学管理和教学评价的建立。各校可依据本校特点和须要，选择若干的内容作重点突破。

（七）构建学校体育特色

构建学校体育特色将对学校的各项工作有较明显的促进作用，各校科组长要与校领导主动沟通，要的确重视师生的身体健康，主要领导负责体育工作，制度健全，把体育工作列入学校发展规划中，全面实施《国家体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》和《广东省中小学体能素养评价标准》，开足、开好体育课。开展校本体育课程探讨，依据本校的特点选择项目，做好普及与提高，以点带面，点面结合工作。在课时支配上，学校支配1节体育课学习校本课程，并利用课余时间和大课间体育活动组织学生练习校本课程，学校每学期组织一次以上的校本课程竞赛活动，让全校学生驾驭校本课程，以保证体育工作持续发展，并最终形成特色。

（八）提升老师专业水平，开展青年老师基本功大赛

在新课程改革的背景之下，老师教学基本功有了新的内容，同时更须要我们针对基础教化课程改革的须要提高老师的专业素养，具备坚实的老师教学基本功。

＂20xx学年教化局明确提出了树立品牌提升品牌的要求。而品牌老师之所以为品牌，有二个要素：一是教学成果好，教书育人，得到学生的爱戴；二是有再生力，即有通过成就其他老师来提升自己的意识和实力，得到同行的广泛认可，这也是实现区域教学质量整体提升的关键＂。本学期，教研室将在教化局的大力支持下开展第十届青年老师基本功大赛。详细时间见教研室工作日程表。

（九）本学期我区棠德南小学承办推动2＋1试点学校（2节课程标准体育课，1节校本课程特色体育课）现场会。通过现场会检验我区学校体育教学改革的成果，促进我区学校构建体育特色，并给广州市兄弟学校示范作用。现场会时间初定本学期第十五周周下午进行。

（十）各校要在开学初利用体育课、课外活动课等时间进行全国第三套广播体操的教学，实行培育体育骨干、班级小组竞赛、班际竞赛、大课间活动等形式，做好广播体操的普及与提高工作，并利用校报、宣扬栏、红领巾广播站等途径对广播体操促进学生体质健康、身体素养等进行宣扬，在校内营造一个健康向上、主动进取、生动活泼、团结互助的氛围。教化局将在十一月下旬至十二月初实行全区的广播体操竞赛（详细方案另定）。

（十一）其它工作

1）参与广州市“优秀体育科组”和“十佳青年体育老师”评比活动等活动，从20xx学年起先实施评比活动。通过评比活动促进体育老师的专业发展，打造一支作风过硬、业务水平精良、综合素养高的体育老师团队，为进一步推动体育学科教学领域深化素养教化打下坚实的人才基础。优秀科组：小学20个，中学15个。

２）公开课教学观摩评比。评比内容：通过体操或武术教学，发展学生上肢力气（小学四年级），40分钟教学展示，分中级职称组（x小学关x）和初级职称组（x小学陈x）初定第十周。

3）提高老师教学基本功。老师在教学时要留意发展自己的基本功，学校科组要通过教研活动的说课、示范讲解、课堂教学等，促进本校老师教学基本功的提高。以备参与广东省体育老师基本功大赛（内容包括：教学理论测试、教学设计撰写、说课、示范讲解、队列队形口令与操练、运动技能展示）。我区已经上报了15人参与市的选拔。

4）本学年我区老师担当市教学探讨工作状况通报。市体育教学理事会理事（朱x）；市特约教研员（朱x、胡x）；市体育教研中心组成员（胡xx、欧x）；送教下乡、农村老师培训讲师团成员（朱x、胡xx、胡x、谢x）。

5）20xx年《国家学生体质健康标准》数据上报工作。20xx年《国家学生体质健康标准》数据上报时间为10月8日—xx月30日，运用最新的《广东省学生体质健康数据管理系统V2。0》能够顺当地进行录入和上报广东省数据库。如须要帮助请联系广东省数据中心戴先生。

各校体艺科组在教研时要充分考虑以上因素，并把核心内容融入到教学探讨中；体育老师要扎实探讨，把素养教化的相关内容带入到课堂。

小学体育工作安排篇3

一、指导思想

学校体卫工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。

（1）参与校内外政治学习，提高老师党员的带头示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

（2）主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。

（3）主动参与体育新教改协作组的活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。

2、多渠道、多方式加强学生健康意识教化的养成，形成良好的卫生习惯及做好一名卫生宣扬员。

（1）在体育与健康教化课上从理论学问角度向学生传授卫生常识，一些流行疾病的防止;

（2）利用红领巾广播、宣扬栏、板报、学问讲座来督促学生卫生习惯的养成。

3、主动参加体育新课程的.学习，提高对新课程的理解和应用。

（1），组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对《体育与健康新课程标准》和新课标理念的理解，提高驾驭运用新课程设计的实力！

（2），仔细学习并制定学期、学年、单元教学安排！

（3），开展教学研讨课、公开课，加强组内学习沟通；主动参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。

3、抓好田径队、软式排球队，力争取得突破性进展。

本学年安阳市的体育竞赛项目较多，任务较重，要刚好抓好运动选材和训练工作，采纳科学训练，主动提高运动员的水平，争取更上一层楼！

三、工作支配

9月份：

（1）组织新课程理论学习，各老师制定学期教学安排、校队训练安排

（2）田径队、乒乓队、软式排球队起先系统训练

（3）各老师制定相关课题探讨活动安排、方案。并进行理论学习。

（4）组织老师学习新《义务教化法》，并写出心得体会。

10月份

（1）组织新课程理论学习，主动组织参加片新课改的沟通活动

（2）组织骨干老师示范课及骨干老师讲座。

（3）主动开展全校性新课程开课学习沟通活动，加强对新教材的理解和运用！

（4）组织学生进行应急逃命的演练。

11月份

（1）组织新课程理论学习，参与学校各业务培训学习。

（2）全校学生素养考核，作好分析比较统计。

（3）开展冬季体育竞赛，并选好各项目的运动员，进行集中培训。

（4）汇总学生素养测试成果。

（5）组织学生参与排球各班对抗赛。

（6）组织学生学习“冬季传染病的预防”学问讲座。

12月份

（1）“讲师德、比奉献、塑形象”演讲竞赛。

（2）“关爱生命，平安出行”平安学问讲座。

（3）排球发球、垫球竞赛。

（4）长跑竞赛。

(教化整理)

1月份

（1）学生身高、体重、视力测试并汇总

（2）结束学生考核

（3）期末总结工作

（4）制定寒假田径队、软式排球队、乒乓队的训练安排及人员支配。

小学体育工作安排篇4

一、指导思想和工作目标

本学期的体育工作以十六大精神为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培育学生的体育运动实力和习惯及运动竞技水平。力争使学校的体育工作有新的突破。

学校坚固树立“健康第一”的思想，面对全体学生，全面提高学生素养，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。努力提高学生的体质健康水平，培育学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有肯定体育文化常识，身体熬炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学会体育基础学问和基本技能，养成终身熬炼的习惯，驾驭自我熬炼的实力，培育良好的思想品质和身体护养习惯，有肯定体育文化常识，身体熬炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学会体育基础学问和基本技能，养成终身熬炼的习惯，驾驭自我熬炼的实力，培育良好的思想品德和健全的人格，发展学生特性，培育创新意识，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、主要工作及措施：

（一）加强体育老师队伍建设，提高思想素养及业务理论水平。

措施：

1、实行学校“体育工作实施看法”，充分调动每位体育老师工作的主动性、主动性。

2、接着完善学校体育工作的.各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。

3、组织体育老师仔细学习教学大纲，熟识教材，制定教学安排，做到超周备课。

4、抓教改，促创新。开展体