2023学年完整公开课版频数

1、在进行数据描述时，要显示每组中的具体数目，应采用

图；要显示部分在总体中所占的百分比，应采用

图；要显示数据的变化趋势，应采用

图。

复习回顾折线统计扇形统计条形统计2、某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果见右图．根据此条形图估计这一天该校学生课外阅读时间不少于1小时的人数占全校学生数的百分比为

。68%3、小明调查了本班同学最喜欢的球类运动情况，并作出了如图的统计图，下面说法正确的是(

)

(A).从图中可以直接看出全班总人数.

(B).从图中可以直接看出喜欢足球运动的人数最多.

(C).从图中可以直接看出喜欢各种球类运动的具体人数.

(D).从图中可以直接看出喜欢各种球类运动的人数的百分比.D4、如图,该折线图是反映小明家在某一周内每天的购菜所需费用情况.问:(1)在星期

购菜金额最小；(2)小明家在这一个星期中平均每天购菜多少元?(精确到1元)一频数的相关概念阅读课本P160到P161的第二段，划出重点事件1、从某地区妇产医院获得2012年1月份在该医院出生的20名新生婴儿的体重如下（单位：kg）4.72.93.23.53.64.84.33.63.83.43.43.52.83.34.04.53.63.53.73.7为了了解这批数据的分布情况，绘制了下列统计表。某医院2012年1月份新生婴儿体重统计表组别（kg）划记人数2.75~3.153.15~3.553.55~3.953.95~4.354.35~4.754.75~5.15合计6.4频数与频率思考1：（1）根据划记填写对应人数；（2）体重在

～

kg范围内的人数最多，在

～

kg范围内的人数最少，体重在3.55～3.95kg范围内的婴儿有

人，体重在4.35以上的婴儿有

人。思考2：（1）每一组的

的差叫做组距。（2）数据分组后落在各小组内的数据

称为频数。（3）反映数据

的统计表叫做频数统计表，也称

。思考3：（1）上表的表头可改成“某医院2012年1月份新生婴儿体重

表”（2）上面6个组的组距有什么规律？思考4：20名新生婴儿的体重中，没有2.75，为什么第一组用2.75~3.15，不用2.8~3.2？思考5：第一组如果用2.8~3.2可以吗？为什么？事件2、抽查20名学生的血型，结果如下：A,B,AB,B,O,AB,A,B,A,O,A,B,A,A,B,AB,O,A,B,A.请你完成频数统计表。

20名学生血型频数统计表组别（kg）划记频数A型B型AB型O型合计思考6：各组频数的和与什么相等？思考7：本题的组别与上题的组别有什么不同？思考8：分组体现了怎样的数学思想？

思考9：列频数统计表一般有哪几个步骤？课内练习12、一个样本数据如下：8，10，5，6，6，18，11，12，15，16，17，17，9，10，11，12，7，8，20，11.（1）若组距为3，列频数表时，应分成多少组？请制作这个样本的频数表（可以取起始边界值为4.5）组别划记频数

学校要为同学制订校服，小明调查了他们班50名同学的身高，结果（单位：cm）如下：

141165144171145145158150157150154168168155155169157157157158149150150160152152159152159144154155157145160160160158162155162163155163148163168155145172

做一做问题：A、实际做校服时，有必要按每个人的身高进行制作吗？