2023学年完整公开课版综合运用

精彩的数字故事——PPT演示文稿综合运用目录Contents教材分析学生分析教学目标重点难点突破策略教学环节板书学生素材123456703040506061218Page教材分析苏教版小学信息技术4年级教材（2013版）数字故事插入文本框插入图片PowerPoint演示文稿文字图片声音……绘本故事学生分析教学目标1.能熟练地在幻灯片中插入文本框并编辑故事文字内容。2.能熟练地在幻灯片中插入图片并设置图片效果。3.能合理布局幻灯片上各要素，制作图文并茂的幻灯片并保存。能力目标知识目标情感目标1.能根据故事表达意图合理修饰演示文稿。2.掌握综合运用PPT的基本操作技能来完成数字故事创作的方法。3.在制作过程中，学会利用学习资源帮助自己解决问题,提高自主学习能力。1.提高学习PPT的兴趣，培养创作作品的满足感与成就感。2.体验演示文稿表达故事的强大感染力，在故事的创作中感受父母的可爱，在故事的分享中表达自己对父母的爱。重点难点重点

能熟练地在幻灯片中使用文本框、图片制作数字故事。【突破措施】因为文本框与图片的使用都不是新知，所以为学生准备了学习帮助材料，借用思维导图把本课涉及的一些基本操作步骤罗列出来，还提供了微视频方便学生自学，解决了学生基础的差异对PPT综合运用的影响，提高了制作数字故事的效率。重点难点难点

综合运用PPT的基本操作技能，合理利用文字、图片素材来创作数字故事。【突破措施】对于好作品的理解，仁者见仁，所以首先在导入部分以一个优秀作品案例给学生初步印象，然后在完成一个个阶段任务中得出好作品的要点，将要点呈现在黑板上时刻提醒学生。最后，通过学生组内互评推选优秀作品、组间作品展示与师生共评等多样评价作品方式助学生制作出优秀作品。教学策略41.“小帮手”助自主探究学习将学生的学习材料拟人化为“小帮手”，而且在新课之前通过练习插入新幻灯片来指导学生如何使用材料自学。3212.小组比赛促学习效率教学过程中让学生以座位编排简单地分组，鼓励学生在练习过程中组内互帮互助、共同提高，在最后的展示环节推选一份优秀作品。小组之间则开展比赛，以积分榜的形式累计各环节的得分情况，得分最高的小组额外获得1个展示作品的名额，激发学生制作作品的好胜心与成就感。教学策略43213.任务设置层层递进，增强学生的学习体验感本次活动设计了以下几个环节：“我会学”、“我会‘编’故事”、“我会当‘美编’”、“献礼父母”、“我来讲故事”，环环相扣，层层递进，每个环节都使用了第一人称，以此增强学生作为学习主人的体验感。教学策略43214.以“我来讲故事”的方式展评作品单一地播放数字故事演示文稿，缺少感情的投入，不利于学生情感目标的达成。而且演示文稿在生活中的应用，也大都体现在辅助演讲者的演讲上，所以设计“我来讲故事”让学生脱离技术的禁锢，真正感受信息技术在学习生活应用中的强大魅力。教学策略4321一（4min）故事欣赏，激趣导入我会学——插入空白幻灯片二（4min）我会“编”故事我会当“美编”献礼父母三（6min）四(4min)五(12min)教学环节我来讲故事六（10min）1.欣赏数字故事《妈妈的笔袋》，激发学习兴趣，初步培养数字故事的审美能力。2.课件展示什么是数字故事、有何特点，明确本课学习重点。一（4min）故事欣赏，激趣导入我会学——插入空白幻灯片二（4min）我会“编”故事我会当“美编”献礼父母三（6min）四(4min)五(12min)教学环节我来讲故事六（10min）1.插入多页空白幻灯片为后续练习服务。2.以插入空白幻灯片为例，指导学生如何使用学习材料（尤其是思维导图），培养学生自学能力。一（4min）故事欣赏，激趣导入我会学——插入空白幻灯片二（4min）我会“编”故事我会当“美编”献礼父母三（6min）四(4min)五(12min)教学环节我来讲故事六（10min）1.给定绘本书《我爸爸》的文字材料，每组选用一段，请一名学生演示如何在PPT中编排文字。2.小组间竞争，比赛限定时间内的完成人数。（粘贴笑脸）3.小结时强调数字故事文字特点：简短明了，字大且少一（4min）故事欣赏，激趣导入我会学——插入空白幻灯片二（4min）我会“编”故事我会当“美编”献礼父母三（6min）四(4min)五(12min)教学环节我来讲故事六（10min）1.介绍绘本书特点，从《我爸爸》的图片材料众选用适合文字的图片，得出图片要求：图文并茂2.小组间竞争，比赛限定时间内的完成人数。（粘贴笑脸）3.建议适当添加艺术字与剪贴画。一（4min）故事欣赏，激趣导入我会学——插入空白幻灯片二（4min）我会“编”故事我会当“美编”献礼父母三（6min）四(4min)五(12min)教学环节我来讲故事六（10min）1.介绍绘本书《我爸爸》与《我妈妈》创作背景，引起学生利用信息技术献礼父母的愿望。2.学生没有搜集来的真实素材，建议选用《我爸爸》、《我妈妈》中适合自己父母的材料，鼓励多些原创。一（4min）故事欣赏，激趣导入我会学——插入空白幻灯片二（4min）我会“编”故事我会当“美编”献礼父母三（6min）四(4min)五(12min)教学环节我来讲故事六（10min）1.各组推荐一份优秀作品，积分榜第一的组有两