第一学期杭州市高三复习研讨-杭州市高三数学教学研讨交流@傅鲜兵

七个人的奔跑我们的学校-----学军中学紫金港校区-----与学军中学西溪校区，一校两区，手足兄弟；我们的学生----杭州市第9的生源----比上不足，比下有余，跳一跳，会有无限的可能；我们的老师----三地一体----西溪支援，外地引进，高校毕业；我们的成绩----出人意料----竞赛先行，高考为主，三一跟进，双响结尾；我们的不足1.西溪教学安排并不完全适用于紫金港校区，

取舍的挣扎；2.紫金港学生的学习习惯，行为习惯，

颠覆西溪教师的认知；3.管教学与管学生比重的调整；4.紫金港家长与西溪家长的巨大差异；5.能否快速融入紫金港，并为之奋斗；我们的长处1.后盾给力；2.硬件给力；3.师资给力；4.体系完善，稍作调整；5.领导够拼，尊重教师；我们的团队————7人小组----我们每学期拍一次集体照，虽简单，但意义不同我们的团队————7人小组(人员结构)1.学历：6为硕士,1为学士；2.职称：4位高级，2位一级，1位二级；3.教龄：30年1位，10年3位，6年1位，4年1位，3年1位；4.高三：4位4次+，仅1位教师第1次带高三；5.来源：4位老西溪，2位外校调入，1位本校自招；6.分工：1位领导，1位长者，1位备课组长，3位班主任，1位三一专职，1位竞赛专职；7.结构：1老+4中+2青，结构合理。我们的团队————7人小组（团队建设）我们的团队————7人小组（团队建设）白塔江洋畈我们的团队————7人小组（团队合力）1.周洁老师的大市公开课；2.郝培德，弋宗江，王瑛老师的杭州市说题比赛；3.几次大型模考的出卷，最后一卷的诞生；4.出卷顺序与规则明确，批卷要求明确，批卷题号轮流；5.周末练及答案的责任制。我们的竞赛与自招北大戴宇轩清华吴云聪我们的竞赛----以戴宇轩同学的成长为例1.中考（观城）考入，

中考分535（525）；2.自主报名，各科测试；3.竞赛教练抢人，双向选择；4.顶尖选手二试辅导；5.入选国家集训队，北大入取。竞赛教练：竞赛经历，年轻，勤快，辛苦；竞赛贡献：获得名校夏令营资格；获得三一自招资格；更容易通过高校自招；竞赛补救：个性化辅导。我们的三一----以王煦涵等同学的成长为例1.9月制定三一辅导计划；2.定时、定点、定员；3.专人负责，针对不同大学，侧重不同（极坐标，复数）；4.人员逐减，进难出易；5.清华，复旦及浙大39+6等。三一老师：竞赛经历，服从安排；三一贡献：清华，复旦，上交，浙大，港中深等及部分省内高校；我们的高考----工作计划的制定1.暑期工作会议中交流，改进，完成；2.人员安排明确，一优一答三补；（三一，竞赛生，艺术生，薄弱生）3.指导思想明确（重视三基，分层发展）；(基础知识、基本技能、基本数学思想和方法)4.教学措施明确；（1）研究《考试说明》，把握高考新动向；（2）

注重学法指导，提高学生学习效率；（3）高度重视基础知识、基本技能和基本方法的复习；（4）重视思维过程的展现，注重学生能力的发展；（5）

重视“通性、通法”的总结和落实；（6）

渗透数学思想方法,培养数学学科能力；（7）强化集体备课，发挥团队作用；（8）加强命题研究，提高检测效果；（9）做好拔尖扶贫工作，全面提升教学成绩；我们的高考----工作计划的制定1、导数及其应用：庞2、三角函数图象与性质：周3、三角变换：申屠4、解三角形：王5、平面向量：傅6、数列：弋

7、不等式：郝8、计数原理及概率：庞9、直线与圆：王10、圆锥曲线：弋11、圆锥曲线综合应用：郝还有很多安排的落实细节不再赘述。。。我们的高考----细说二三事1.暑假工作会议制定学年计划；2.培优补弱同期开展；3.11月后，艺术生与竞赛生辅导及时跟进；4.4月选考后辅导暂停（补弱除外），全力高考复习；5.一轮定胜负，二轮添锦绣；向量（极化恒等式，奔驰定理，等和等积线，四点向量定理，矩形大法）6.模拟考敢于创新；（出卷小故事----期望方差引发的小混