大班语言课教案《皮鞋车》_第1页
大班语言课教案《皮鞋车》_第2页
大班语言课教案《皮鞋车》_第3页
大班语言课教案《皮鞋车》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言课教案《皮鞋车》教学背景本次大班语言课教学选用的故事为《皮鞋车》，这是一篇总共有六幅图的连环画故事，它的语言简单易懂、情节又跌宕起伏。适合于3-6岁的大班儿童进行故事学习。故事简介故事讲的是一位贫穷的老头利用自己的聪明才智，将一辆旧爷车改造成了一辆皮鞋车，最终老头用卖出的皮鞋车赚到了不菲的钱。在这个过程中，还介绍了皮鞋车的制作过程和一些相关的知识。教学目标知识目标了解故事《皮鞋车》的大致情节。掌握故事中出现的一些关键词汇，如：皮鞋车、板斧、磨削。了解皮鞋车的制作过程，理解制作过程中的一些细节。能力目标听从老师的指导，聚焦学习，提升专注力和学习效果。发展团队意识，倾听同学们的发言，尊重不同的意见。养成爱问问题，积极思考的好习惯。情感目标感受到勤劳智慧的力量。培养劳动意识，展示劳动价值，让学生理解劳动的意义。培养准确、清晰的表达能力，提高个人口语表达的信心。教学重点与难点教学重点教授故事中的关键词汇。引导学生理解并掌握皮鞋车的制作过程。教学难点皮鞋车的制作过程中的细节。教学策略本次教案设计的教学策略是“引导性教学法和故事情节串联法”。在教学过程中，老师们利用连环画的形式，逐步展现故事情节。在展示每一幅画的同时，老师将会解释画面中出现的一些关键词汇，以及相关的制作过程。教学步骤第一步：热身（5分钟）教师通过安排一个简单但有趣的活动，来让学生们放松，进入状态，例如：自我介绍、唱歌跳舞等。第二步：引入故事情节（15分钟）利用连环画的形式向学生们展示故事情节，逐步讲述故事的内容和关键词汇。帮助学生理解各种相关的制作过程。第三步：词汇解释（10分钟）教师对故事中出现的关键词汇进行解释。第四步：互动讨论（10分钟）学生根据教师解释的关键词汇和制作过程，进行讨论，提出疑问。第五步：制作细节的说明（15分钟）讲述故事中制作皮鞋车过程中的许多细节。第六步：小组讨论（10分钟）学生分成小组，合作归纳故事中的关键词汇和制作过程。第七步：总结（10分钟）教师对本节课教学进行总结，提醒学生们正确使用掌握的知识。提醒学生欣赏文化差异和类别，引导学生尊重、理解和爱护文化。教学评估结果评估学生能否掌握故事中的关键词汇和相关制作过程。学生能否在合作中不断探索与实践，融入到集体中。过程评估学生是否能够积极听从老师的引导，有序参与班级活动。学生是否能够在合作中表现出团队意识。自我评估学生是否能够对自己的学习方法、理解程度和口语表达等方面进行评估和优化。教学反思本节课使用故事情节串联法加连环画的形式，让学生通过多种感官刺激，更好地理解、记忆故事情节和核心内容。同时，教师要注重调动学生的积极性和热情，使其能够充分运

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论