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大班艺术教案：新年唱新歌前言随着新年的临近，幼儿园的孩子们在进行一系列的新年主题活动。作为一名大班艺术老师，我想为孩子们准备一堂富有趣味性和大众性的课程。本文将会介绍一堂适用于大班艺术课程的新年唱新歌的教案。教学对象幼儿园大班教学目标孩子们能够通过唱歌来表达新年的欢乐心情；孩子们能够通过对歌曲的学习，了解传统新年的文化寓意；孩子们能够通过参与唱歌活动，增强个人表达和社交能力。教学内容歌曲学习歌曲名称：《新年好》歌曲简介：《新年好》是一首旋律欢快的新年贺歌，歌词简单易懂，旋律清新明亮，非常适合儿童音乐教育。歌词表达了新年的喜庆、团圆和祝福。通过学唱这首歌曲，让孩子们在享受音乐快乐的同时，了解并表达新年的精神内涵。歌曲演唱：教师可以在PPT投影屏幕或电视上放歌词和MV，辅助孩子们的学唱。教师可以先自己唱几遍，带领孩子们跟着唱，直到孩子们能够较为熟练地唱出整首歌。歌曲活动：读歌词并画画：教师先唱一部分歌词，让孩子们跟着唱，然后让孩子们根据自己的直觉和理解，画出与该部分歌词相关的图画，帮助孩子们更好地理解和记忆歌词。分组合唱：将班级分成若干小组，每个小组轮流唱一句歌词，可以通过投影幻灯片的方式，让每个小组看到自己的唱词部分，协调好节奏和音准，共同合唱出一首完整的《新年好》。手工创意在歌曲学习之后，可以引导孩子们进行一些与新年相关的手工创意活动。制作新年贺卡为了祝福亲朋好友，我们经常制作新年贺卡。可以通过教师现场示范，辅助孩子们制作贺年卡，激发孩子们的创意和想象力。制作新年装饰在新年来临之际，我们会制作一些吉祥的小装饰，如红包、窗花、纸鸡等。为孩子们准备一些材料，让孩子们亲手制作出新年装饰品，增强孩子们的创造力和想象力。教学方法听唱法：先模仿再超越，通过教师的示范和孩子们的跟唱，来进行歌曲的学习和演唱。心理暗示法：通过歌曲的旋律和歌词，来激发孩子们的愉快情绪和自信心。合作学习法：通过分组和小组合唱，来培养孩子们的团队合作意识和兴趣，增强孩子们的互动性和协作能力。教学效果通过歌曲学习，让孩子们掌握一首新年歌曲，表达了对新年的美好祝福和喜庆心情。通过手工创意，让孩子们在制作过程中感受新年的氛围和文化内涵。通过合唱和合作学习，让孩子们感受到团队合作的乐趣，增进孩子们的合作能力和社交技能。结语通过这堂课的教学，孩子们不仅能够享受到音乐的美妙，还能够了解和表达对新年的喜悦和祝愿。同时，通过手工创意和合作学习，让孩子们在艺术氛围中得到全面的发展。教师在教学过程中，需要从孩子们的视角出发，灵活调整教

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