2023年预防火灾的安全教案

2023年预防火灾的安全教案预防火灾的平安教案1

活动目标：

1、帮助小挚友厂解火灾结人类带来的危害。

2、学习着火时的急救措施

3、教化小挚友不玩火，发觉火情刚好扑救或报告。

活动重点：

发生火情时如何急救。

活动难点：

驾驭身上着火时的自救方法：

活动打算：

火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

活动过程：

1、看录像或图片，让小挚友了解火灾给人类带来的灾难。

2、讨沦：火灾是怎么引起的？教化小挚友不玩火。

3、看图片探讨：

(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去……)

(2)当你衣服上着火了怎么办？(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。)

4、老师小结：当发觉火情时，要刚好扑救或打11火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。

5、嬉戏“身上着火了””小挚友围坐一圈，一位小挚友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小挚友快速将手绢夹到圈上任一小挚友的`衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小挚友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进行。

活动延长：

1、向小挚友讲解并描述因玩火造成火灾的实例。

2、学打火警电话“11”。

预防火灾的平安教案2

一、活动目标：

1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要缘由。

2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及防火自救的方法。

3、增加幼儿的.自救意识，培育应变实力。

4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

二、活动打算：

1、山林火灾事故视频或图片

2、山林防火标记、山林防火图片

三、活动过程

（一）观看视频，了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方？发生了什么？

看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？

（二）参加探讨，了解发生山林火灾的缘由。

1、为什么会发生森林火灾？

2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（三）怎样预防山林火灾

1、幼儿自由探讨讲解并描述。

2、图片展示，提升阅历。

l上山游玩不带火种。

l不在山上吸烟、烧东西吃。

l上山祭祀不烧纸钱。

l相识中国山林防火标记。

（四）假如发生山林火灾怎么办

1、小挚友发觉山林火灾，先逃命再报警。

2、找到逃命出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。

教案反思：

活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。

预防火灾的平安教案3

活动一：

可怕的火灾(大小班分别进行)

活动目标：

1、知道我们的生活离不开火。

2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

活动打算：

火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”

活动过程：

1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。

2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。

3、观看火灾现场录像片段，请幼儿探讨当火灾发生时是谁在扑救大火。

4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危急行为。

活动二：

“消防员叔叔顶呱呱”(大小班同时进行)

活动目标：

1、相识消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。

2、知道火灾带来的危害，驾驭最基本的平安防火学问和技能，形成初步的消防意识。

活动打算：

消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程：

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。

2、相识消防员叔叔。

(1)视察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

(2)请消防员叔叔讲解并描述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

(3)请消防员叔叔演示灭火器的运用方法。

(4)请消防员叔叔讲解并描述自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危急与艰辛。

3、消防车真厉害

(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小挚友应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

活动三：

“制作逃命图”(大小班同时进行)

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标记：出口、门、可通过、不行通过。

2、通过自己动手制作逃命图，并为自己找寻最快的逃命路途，了解火灾发生时时间的珍贵。

活动打算：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程：

1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方)

2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途。

3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。

5、将制作好的`逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。

活动四：

“消防大演练”(大小班同时进行)

活动目标：

1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简洁的自救方法，能够爱护自己和救助他人，懂得生命的珍贵。

活动打算：

模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干

活动过程：

1、幼儿探讨当火灾发生时应如何爱护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)离开火灾现场

(3)留意秩序不能拥挤

2、设置“火灾现场”，划定危急区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，帮助其他幼儿离开“火灾现场”。

3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定安排快速离开“火灾现场”。

4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照看年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，激励幼儿向做得好的幼儿学习。

5、进行其次次消防大演练，到达平安地点后清点幼儿人数。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

预防火灾的平安教案4

活动设计背景

幼儿的平安问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会爱护自己，是我们教化工作的重点之一。火灾是我们的生活中常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不可思议。让幼儿在火灾事故中学会自救、爱护自己显得尤为重要。因此，我依据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平常生活中不能随意玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃命的基本方法和技能。

活动目标

1、了解火灾发生的几种常见缘由，懂得如何防范。

2、学会报警的方法，初步驾驭几种自救逃命的方法，提高自我爱护的实力。

3、培育幼儿遇事不慌的心理品质。

教学重点、难点

活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃命。

活动难点：如何防范火灾。

活动打算：

1、火灾现场的录像；

2、小猴的图片一张，故事《着火了》；

3、电话、湿毛巾等；

4、画有担心全用火、玩火内容的`图片；

5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。

活动过程

一、导入课题

1、以小猴引入课题，讲解并描述故事《着火了》

2、探讨：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？

3、老师小结：小猴的故事告知我们，肯定不要随意玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。

二、了解火灾发生的缘由以及火灾带来的灾难。

1、观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？”（请个别幼儿回答）

2、老师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是特别可怕的。

三、了解预防火灾的方法。

1、老师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平常怎样预防火灾呢？（幼儿探讨后老师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上）

（1）不能随意玩打火机；

（2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在简单着火的物品旁边；

（3）不能随意燃放烟花爆竹；

（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。

2、出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。

3、小结：小挚友，只要我们大家不随意玩火，平安用火，就能预防火灾的发生。

四、了解火灾发生时的几种自救方法和技能

1、假如小挚友遇到火灾了，你会怎么做？

2、假如要打火警电话119，应当怎么说？

3、模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火缘由等。

4、小结：我们拨打火警电话的时候肯定要讲清晰火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平常小挚友不能随意拨打119火警电话哦。

5、除了打火警电话，我们还要想方法爱护自己，不让自己受到损害，想方法尽快的离开火场。比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？

6、老师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，削减烟雾中的有害气体对人的损害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找平安出口。

五、逃命演习

1、今日我们了解到了火灾的可怕，知道平常不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的方法，接下来我们要进行一次火灾逃命演习。

2、现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场平安的地方集合！（幼儿跟着教室离开教室到一楼操场）

3、小结：小挚友做得特别好。动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！

教学反思

这节课的活动打算得比较充分，在课堂上孩子们都主动地发言探讨，各个环节连接的比较自然，层层递进。活动的起先环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿探讨、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过视察、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的平安防火学问，从而增加防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教化活动中，我坚持面对全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的嬉戏性，给幼儿供应了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参加者，丰富了幼儿的防火学问，提高了自我爱护的实力。

预防火灾的平安教案5

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。

3、增加幼儿平安防火意识,培育幼儿的社会责随意识。

活动打算：

PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的爱好

出示“火”的动态图以及火的象形字，干脆切入主题，并引起幼儿学习的.爱好。

二、沟通阅历，扩展幼儿对火的相识

A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小挚友们说一说)

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有许多用途，但假如我们不合理利用火，就会发生危害!

B、火对人类有什么危害?(请小挚友们说一说)

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

我们应当如何预防火灾呢?(请小挚友们说一说)

小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃命和自救

1、发生火灾怎么办?(请小挚友们说一说)

小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火缘由，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应当如何逃命和自救呢?

(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

A、假如在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;

B、假如在公共场所遇到火灾，千万不要运用电梯，要走楼梯等;

C、假如在公共交通工具上遇到火灾，要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。

3、逃命自救演练环节

A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;

B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延长——激励幼儿争当小小消防平安监督员

考一考：谁是合格的小小消防平安监督员。

这样的行为是否平安?为什么?(请小挚友们说一说)

颁发“消防平安监督员”标记牌

六、老师小结：

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加平安。希望通过这次的防火平安教化班会使小挚友们提高平安警惕，增加防火意识，驾驭防火自救技能，做好消防平安监督员!消防平安，人人有责!

预防火灾的平安教案6

教学目标：

1、接着相识火灾的危害性。

2、知道怎样预防火灾的发生。

教学打算：

1、防火标记挂图。

2、火柴、爆竹等。

教学流程：

一、情境教学

发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维。

二、合作沟通：

1、不在简单着火的地方玩火。

2、那些东西简单着火呢？

3、这些东西简单着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标记，让学生说出防火标记的意思。

三、探讨：

你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随意放爆竹，不带火柴等危急品。

四、活动延长

把自己想到的方法回去告知家里人。校内是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，干脆影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校内防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校内火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防学问是中学生在校学习期间不行或缺的一课。

为了增加广阔学生的消防平安意识，明确消防平安责任，便于同学们学习消防平安学问，我们编辑了这本《中学生消防平安常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃命学问、消防学问问答等，并收集了校内火灾案例、消防平安学问竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防平安常识，熟识消防器材的性能特点，驾驭灭火、疏散、逃命技能，提高自防自救实力，预防校内火灾。同时，也为广阔学生和中学生义务消防队供应了学习、宣扬资料。我们期望，通过对消防平安学问的学习，使广阔同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的'措施：会报火警、会运用灭火器、会逃命自救。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉担当起校内防火工作的责任与义务，更多的.学习和驾驭消防学问，遵守各项防火制度，主动参加校内消防工作，使我校形成“人人关切消防、到处留意防火”的群防群治的局面，从根本上削减或避开校内火灾事故的发生。

预防火灾的平安教案7

[教学目标]

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

[教学打算]

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

[重点难点]

重点是防火；难点是自救。

[教学过程]

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的`烟头应刚好踩灭。

⑤相识“严禁烟火”的标记。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。[教学延长]相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。

预防火灾的平安教案8

教学目标：

1、学习正确的自我爱护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、正确拨打火警电话119，面对火灾不惊慌，主动动脑想方法，增加自我爱护实力。

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、初步了解火灾的小常识。

5、培育幼儿清晰表述和大胆发言的实力。

教学打算：

1、学问打算：

活动前请幼儿制作火灾平安宣扬画。

2、物质打算：

视频、课件“如何面对火灾”、欢乐成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标记若干。

教学过程：

一、讲解并描述视频事务，感受火灾的危害。

（1）播放失火视频。提问：发生了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

（3）结合火灾后家园的改变图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。

二、探讨沟通引发火灾的`多种缘由，了解如何避开发生火灾。

（1）为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避开发生火灾？

（2）演示课件，引导幼儿看标记，说诞生活中不能做的事。

三、学习运用撤离、躲避、求救方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，主动想方法。

（1）通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、相互沟通宣扬画，说出自己知道的自救方法。

2、模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、平安通道）推断，让幼儿了解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场找寻平安出口标记。

4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

（2）通过实地演练，巩固幼儿逃命撤离阅历。

1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。

2、运用多种方法快速撤离。

（3）无法撤离时，如何正确躲避。

1、当火势很大无法撤离时，应当怎么办？可以用哪些方法躲避？

2、演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。

四、讲解并描述故事。

（1）老师讲解并描述“婷婷火场自救”小故事。

（2）面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？

（3）运用儿歌，总结火灾中的自救方法。

五、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。

（1）假如你是受灾的小挚友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。

（2）张贴平安宣扬画，让更多人知道在火灾中自救和自我爱护的方法。

温馨提示：

发生火灾，马上拨打：“119”、“120”报告事发地点及状况。

教学反思：

整个活动中，孩子们的主动性和投入程度是相当高的，表现在能主动大胆的发言，连一些平常比较胆小的孩子也主动投入其中，因此，孩子们是在开心的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火学问，遇到火灾该怎么办。逃命演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培育了孩子的应变实力。

不足之处：

环节的连接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落四。

小百科：火灾是指在时间或空间上失去限制的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众平安和社会发展的主要灾难之一。

预防火灾的平安教案9

一、活动目标：

1、尝摸索索火灾发生的基本缘由和条件，相识灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。

2、初步学习收集、查找相关资料，培育幼儿自主学习的实力与合作共享的意识。

3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，驾驭发生火灾时的基本自救措施。

二、活动打算：

1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中须要的材料。

2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。

三、活动流程：

在主题实施中，我将实行"以幼儿的自主探究为经线，以"视察、试验、探讨、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。

四、典型活动：

1、防患于未然

户外活动时，机智的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌地说："咦，火可以把树叶烧断。""为什么烧过的`叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。我想：孩子们肯定是特别渴望了解火的隐私，在《幼儿园教化指导纲要》第三部分――组织与实施中指出：老师应擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏抓住时机适时引导。

我就顺势引导孩子："火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》这个试验起先了。孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。当他们第一次看到火快速地将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我激励孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。并问到："湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了：湿棉花当然不能烧着了。

当他们燃烧塑料制品时，又闻到了难闻的气味，还有黑色的物质残留。聪慧的韩梓鉴很有阅历的说："这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的'毒气。"孩子们听他这么一说，抓紧捂上了鼻子和嘴。通过他们细心视察，亲自实践，孩子们知道了谁能燃烧，谁不能燃烧。接下来，大家又发觉家里的窗帘，床上用品，厨房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。这是金彤彤小挚友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片，孩子们还在家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品。

由收集资料到找寻答案，拓宽了孩子们的视野，加深了对"防患于未然"的理解，同时也体验到找寻答案与共享阅历的欢乐。

2、灭火有高招

自从孩子们找到了身边的易燃品后，他们就始终担忧着：假如哪一天人们由于留意不当而引发火灾，那该怎么办呢?孩子们想到了消防队――这个火灾的克星。他们从网上收集到消防队灭火过程的图片，知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的，还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还相识了身边的消防栓、灭火器，灭火箱……孩子们建议在家中，幼儿园里多打算几个灭火器，谨防火灾的发生。不过当他们了解到其实还可以利用窒息的方法制作灭火器时，就迫不及待地动手制作起来。

他们收集了好多的塑料瓶，将水、沙子、盐倒入瓶子中，希望用它来灭火。可是塑料瓶是摔不破的呀?大家探讨应当用玻璃瓶来制作，但是玻璃瓶摔破时会有玻璃片崩溅是非常危急的。还是婷婷最有方法了，她想出用塑料袋制作的灭火弹既平安又便利而且价钱还很便宜呢。在后面的环节中，孩子们自制的灭火弹也派上了用场。

3、火灾来了怎么办

孩子们制作了灭火弹后就幻想着用它显显威严。针对孩子们的愿望，我们确定明天来一次真正的消防演习。点子多的佳佳说："我们应当设计好逃跑的路途，火灾来了我们就能顺当的逃走了。"她的想法启发了大家，孩子们纷纷动脑设计逃命路途。有的用荧光笔画箭头贴在墙上，有的用不干胶纸干脆粘在地上，孟孟还利用了小彩灯照明，即使有浓烟也不会迷路。孩子们还细心的为小班的小挚友想了逃命的好办法：拉着诱导绳逃跑。

预防火灾的平安教案10

活动目标

1、培育小孩初步的自我爱护意识

2、让小孩了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算

图片、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动过程

一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导小孩说出预防火灾的方法。

1、小挚友想一想，假如我们的.小孩园或者家里着火了怎么办？

师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思索并说出自救方法。

师小结：

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开…….

四、出示防火平安标记图片，引导小孩相识并初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。

五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育小孩遇火不惧