的小班教案汇编5篇

Word第第页的小班教案汇编5篇小班教案篇1

活动目标：

1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与观看橘子的活动，学习用语言讲解并描述自己的发觉。

3、体验共享的欢乐。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5、培育幼儿对事物的奇怪   心。

活动预备：

每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

活动过程：

1、用触觉箱子引起幼儿的爱好。

老师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。

提问:"请你摸一摸，告知我里面装了什么水果?"

2、感知橘子的形状特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?

(3)闻一闻:橘子有什么气味?

3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿商量:橘子里面是什么样的?

(2)那我们怎么把它打开呢?

(3)鼓舞幼儿自己动手剥橘子，观看橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?

4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

活动延长：

活动结束后，老师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

小班教案篇2

活动目标：

1、理解故事内容，共享小动物们过生日的欢乐。

2、学说短句“xxx，请你和我一起过生日吧！”

活动预备：

大蛋糕图片，红黄蓝三支蜡烛，教学挂图《小狗汪汪的生日》，小狗、小鸟、小猪头饰。

活动重点：

理解故事内容，共享活动的欢乐。

活动难点：

用语言讲解并描述“xxx，请你和我一起过生日吧”。

活动过程：

1、老师引导幼儿回忆自己过生日的欢乐情景：

老师出示“大蛋糕”图片，插上蜡烛，引出话题。

师：“这是什么？什么时候要吃蛋糕？你过生日是怎样庆祝的？”

2、老师引导幼儿观赏、理解故事内容：

老师出示图片，让幼儿猜一猜。

师：“今日，小狗汪汪过生日，请你猜一猜，哪些动物伴侣会来庆祝汪汪的生日呢？”

幼儿倾听故事，老师逐一出示教学挂图。

师：“故事的名字叫什么？小狗汪汪过几岁生日？你是怎么知道的？哪些好伴侣给汪汪庆祝生日？”

引导幼儿互相商量。

学说故事中的短句。

师：“小狗听见小鸟的歌声，对小鸟说什么？小狗听见小猪的歌声，对小猪说什么?大家是怎样庆祝生日的？”

幼儿学说对话。

3、让幼儿共享小动物们过生日的欢乐。请幼儿一起为小动物庆祝生日，唱生日歌。

小班教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿发觉并了解水位高度与水柱喷射间距离的关系。

2、启发幼儿表达、沟通探究的过程和结果，培育幼儿的观看力量、及合作的力量。

3、激发幼儿的探究爱好。

活动预备：

1、不同大小的塑料瓶子若干。

2、红、蓝色的准时贴、盆子、杯子个一个作为备用。

活动过程：

一、设计情景，激发爱好：

1、小伴侣喜爱玩水，今日老师预备了很多瓶子，我们一起来玩喷水嬉戏。

2、观看面前的两个瓶子有什么相同和不同的地方?喷射的水柱有什么相同和不同。

二、老师与幼儿一起动手操作，沟通阅历。

1、拿起个杯子装上水，让幼儿看一下水位高度。

2、每个水标喷射水柱的距离如何让幼儿自己观看，推断。

3、让幼儿自己动手操作一下。

活动结束

小伴侣一起相互探讨。

小班教案篇4

设计意图:

依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》好玩的嬉戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟识的人物,培育他们参加活动的主动性,力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

目标:初步懂得轮番的含义,学会一个跟一个走,并遵守嬉戏规章。

重点:学会一个跟一个走。

难点:学会轮番钻山洞、不推不挤。

预备:拱门、了解火车钻山洞、cd。

过程:

1、预备活动:队列队形的练习。

将幼儿根据托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩嬉戏“开火车”

(1)老师扮火车头带着幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的`口令后,即可自由走动。火车连续开头,每人要快速找到自己的位置,连续往前走。

(2)增加嬉戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

3、结束、放松活动:放音乐小火车跳欢乐的火车舞。

教学反思:

我首先在嬉戏中让幼儿拉着前一个小伴侣的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游

戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车动身了”的口令提示幼儿排队,找到自己的位置,老师还是需要赐予关心的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时许多幼儿特殊兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行嬉戏规章的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长观看,抓住教育详情。依据教学活动中发生的问题准时进行调整,力争上好每一节课。

小班教案篇5

一、活动目标：

1通过对各种动物尾巴熟悉的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

2结合已有的阅历续编故事，进展想象力和制造力。

3培育幼儿的奇怪   心。

二、活动预备：

1故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

2事先丰富有关动物的学问。

三、活动方法：

1探究法

2类比法

3变异法

四、活动过程：

活动一

理解故事内容

1出示大背景图，引导幼儿观看这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

2它们观察了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

3借助贴绒教具，完好讲解并描述故事。提问：

①故事里消失了哪些动物?

②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

④那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

4引导幼儿再次观赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用处呢?为什么?(启发幼儿商量学会自我爱护的意识)。

活动二

表演故事

1两位老师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2幼儿扮演小动物表演，留意表现角色的动作及神态。

活动三

续编故事

1启发幼儿思索：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃命用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。)

2请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。

3请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。

五、各领域的渗透：

1科学领域：动物尾巴的功能。

2健康领域：教育幼儿要有自我爱护的意识。