种瓜幼儿园中班音乐教案

种瓜幼儿园中班音乐教案

种瓜幼儿园中班音乐教案1

教师：张丹丹

预设目标：1.学唱歌曲，体验歌曲欢快的心情。

2.初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发喜爱劳动的情感。

重点：幼儿能用自然地声音演唱儿歌

难点：幼儿能按歌曲的旋律打出节拍

活动预备：1.种瓜视频及图片

2.《种瓜》歌曲及钢琴伴奏

活动过程：

一．引入局部

1.猜谜语引入主题，引起幼儿参加的兴趣

看着是绿色的，吃下去是红色的，吐出来是黑色的。打一水果——西瓜

二．根本局部

1.通过谈话引出歌曲，激发幼儿学习歌曲的愿望。

引导语：

师：西瓜是一种水果，那西瓜是怎么的来的呢。——种出来的西瓜是农夫伯伯通过辛苦的劳动种出来的。

师：今日教师给小朋友们请来了一个种西瓜的小能手胖胖，咱们来一起看一看他是怎么种西瓜的。

2.播放种截图，请幼儿观赏。

引导语：

师：胖胖是怎样种西瓜的？（边放视频截图，边给幼儿讲解种瓜的过程与丰收的喜悦）

西瓜怎么才能长得又好又大？种瓜人要做哪些事情？

3.播放视频

引导语：

教师把胖胖种瓜的过程编成了一首儿歌，下面请小朋友们和教师一起来听一听（播放视频文件）

胖胖在劳动时欢乐不欢乐？应当怎样唱这首歌曲？——欢快的，快乐地，快乐的

小朋友们想不想学唱这首儿歌呢？

下面请小朋友们仔细的和教师学唱儿歌，看哪位小朋友最聪慧学的”最

快，唱的最好听。

3.学唱歌曲《种瓜》，感受歌曲欢快的心情。

教师示范儿歌节奏，引导幼儿用手拍出节奏并变换动作打节奏。

教师示范按节奏说歌词，引导幼儿了解歌曲内容，激发幼儿爱劳动的情感。

种瓜

?我在墙根下，种了一棵瓜，××|×××|××××|×﹣|天天来浇水，每天来看它。××|×××|××××|×﹣‖发了芽，开了花，×××|×××|结了个，大西瓜。×××|×××‖大西瓜呀大西瓜，××|×××|抱呀！抱呀！××0|××0|抱呀抱不下！××|×﹣‖

教师弹奏儿歌，边弹边唱，幼儿跟唱2到3遍

三．完毕局部

播放儿歌种瓜，幼儿跟唱并自创舞蹈动作，教师给与鼓舞。

课后总结：这节课上完以后，觉得和自己的预期有很大不同，首先没考虑到幼儿的承受力量，在记歌词这个环节没有很好的利用自己做的课件，导致幼儿在没有弄清歌词的状况下开头学唱儿歌，效果不是很好。其次，没有很好的把握上课的节奏，没有将每一个环节做一个延长。自我感觉很急迫。第三，自己太紧急，缺乏熬炼。

种瓜幼儿园中班音乐教案2

活动目标：

1、引导幼儿理解歌词内容，熟识歌词，初步学唱歌曲。

2、帮忙幼儿了解西瓜的生长过程。

活动重点：幼儿学唱歌曲。

活动难点：歌表演《种瓜》

活动预备：

1、西瓜节奏图

2、关于“西瓜“的谜语一个

3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最荣耀》

活动过程：

一、开头局部

1、听音乐《劳动最荣耀》做动作，吸引幼儿的留意力。

2、发声练习：和劳动有关的词“啦“、“唻“等进展发声。

3、节奏练习：出示西瓜节奏图进展节奏练习。

二、根本局部

1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。

（1）师：小朋友，今日教师给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色“打一种水果名称。（教师小结对了是“西瓜“。）

（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是怎么种瓜的。

2、播放课件，帮忙幼儿熟识歌词引导幼儿学唱歌曲。

教师引导归纳歌词：

我在墙根下种了一颗瓜每天来浇水，每天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。

大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

3、师：今日我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。

（1）教师范唱歌曲一遍。

提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完整的答复歌曲的名字叫《种瓜》)。

（2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次观赏，提示幼儿留意仔细地唱出附点。

提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿答复教师小结）提问：种出来的西瓜怎样呀？（幼儿答复教师小结）

4、教师带着幼儿随琴声分句学唱歌曲，提示幼儿学会听前奏开头演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

（1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。

（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。

先请幼儿小声跟随