幼儿园小班美术教案(6篇)

幼儿园小班美术教案（6篇）幼儿园小班美术教案篇一

活动目标：

1、尝试使用小手在纸背心上进展印画，感受不同压印方式带来的不同印迹效果。

2、在操作中换颜色时，能按要求先用抹布擦净再换颜色，保持画面干净。

3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的欢乐。

活动预备：

1、教师制作好的手印画背心成品一件，并穿在身上。

2、幼儿每人一件纸做背心，课前穿好护衣和背心。

3、各色颜料分盘放好，盘内放一层海绵，掌握蘸取的颜料量，每组抹布2—3块。

4、音乐磁带。

活动过程：

一、展现教师的花背心，引导幼儿观看。

1、教师：教师今日穿了一件美丽的花背心，你们喜爱教师的花背心吗？

2、教师：花背心上有什么？这是花纹？有哪些颜色？那么也想有一件这样漂亮的背心吗？

二、探究各种压印方式，教师进展讲解示范。

1、教师：怎样用小手印出美丽的花纹呢？

2、教师边示范边讲解：先用右手蘸一蘸盘子里的颜料，然后轻轻地按在背心上，再把手抬起来，背心哂纳感就有了一个花纹。

3、教师：除了可以用手掌印小手还可以怎么印？

4、教师：我们可以用手掌印，也可以用手指印，还可以用拳头印，换颜色的时候，要把手上的颜料擦洁净，再另一种颜色印。

5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等，拓展幼儿的思路，鼓舞幼儿表达自己的想法，讲解换颜色的方法，引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。

三、交代合作要求，幼儿作画，教师巡回指导。

1、教师：我们印完自己的身风光前的局部，可以请好朋友印身体背后的局部。

2、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的后背压印手印。

3、提示幼儿将白纸的空白地方印上手印。

四、开展时装秀嬉戏，展现幼儿作品。

播放音乐，带着幼儿在音乐声中走步进展时装表演，鼓舞幼儿大胆造型，展现自己的作品。小班幼儿年龄小，活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心，让幼儿操作起来比拟便利。

活动反思：

本次活动以观赏花背心导入，调动幼儿的积极性，让幼儿自由述说自己所看到的花纹，教师则是重点指导幼儿观看印画。

在幼儿操作的过程中，有一局部幼儿的作品上的花纹颜色许多，看上去很美丽；还有一局部幼儿他们想到画什么就画什么，因此作品上就会消失有的地方很空，有的地方很挤，花纹分布不均；少数幼儿由于绘画力量比一般的幼儿稍差写，依旧喜爱使用一种颜色来装饰背心，活动目标达成率不高，但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了很多。

本次活动缺乏的地方就是在跃然完成作品后，在观赏作品的环节中幼儿的留意力就开头不集中了，只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品，在以后的美术活动中应当加强幼儿之间的沟通，让幼儿自由争论，然后再进展集体活动。

幼儿园小班美术教案篇二

活动目标：

1．观赏图片，观看星星、月亮的外形和颜色的变化，感受颜色剧烈比照的美。

2、学习选择艳丽的颜色表现星空的绚烂，感受颜色涂抹带来的欢乐。

3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。

活动预备：

1．图片“星空“

2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒

活动过程：

一、引导幼儿观看、观赏图片问题导入

师：“小朋友们，你们观看过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？“

1、师：“有个叫梵高的老爷爷喜爱看晚上的天空，还很喜爱画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！““美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？“

2、师：“那画上什么最亮呢？

二、引导幼儿从颜色、线条上观赏作品

1、从颜色上观看作品

师：“这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？

小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，颜色很美，比照也很剧烈，给人很担心、可怕的感觉。

2、从线条上观看作品师：“这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？“

三、引导幼儿整体感受作品

师：“你看了这幅画，有什么感觉？“小结：星星和月亮似乎被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧急、愁闷、难受的感情。

四、合作完成作品，创作星空。

师：“刚刚我们观赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空“

小组合作的方法

师：“教师今日给每组小朋友预备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？

师：“对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。“

五、作品展现、沟通共享

师带着幼儿展现每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。

幼儿园小班美术教案篇三

一、活动目标：

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。

2、培育幼儿对手工活动的兴趣。

3、培育幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动重难点：

学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。

三、活动预备：

１、范例一幅（毛毛虫）。

２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。

四、活动过程：

1、引出课题。

教师出示范例，引起幼儿的兴趣。提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么外形组成的？（圆片片）那这个毛毛虫美丽吗？（美丽）你们想做吗？(想)

2、教师讲解示范。

先取一张树叶，再选择不同颜色的圆片片５——６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，留意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最终一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。

3、幼儿进展操作，教师巡回指导。

提示幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

4、讲评。

教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互观赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜爱哪条毛毛虫？为什么？

幼儿园小班美术教案篇四

一、活动目标

1、能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。

2、喜爱春天，愿意用艺术的方法表现春天的美景。

二、活动预备

1、活动前已经观看过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。

2、选择可以让幼儿现场观看柳树，又能作画的户外场地。

3、幼儿绘画用桌子或写生板。

4、棉签，咖啡色和绿色水粉颜料每组几份，湿毛巾若干。

5、《美工》第6页。

三、活动过程

1.观看柳树的枝条。

（1）你们熟悉面前的这棵树吗？它叫什么名字？

（2）我们一起看看，帮树和其他树有什么不同？

（3）春天到了，柳树的树枝越来越长，你们觉得柳树长长的枝条像什么？

（4）这些长长的枝条是怎么长的？谁能来说一说，画一画？（幼儿示范。）

（5）请你存细看一看，柳树的技条上还长着什么？你能把它画下来吗？（幼儿示范。）

2.柳树妹妹的大树干。

（1）柳树妹妹的长头发，都是长在树干上的，它的树干长什么样？

（2）假如让你来画画柳树，你会先画树干还是树皮？

3.画画你看到的柳树。

（1）每个小组的桌子上，教师都预备了棉签和颜料，你可以把你看到的柳树妹妹画下来，带到我们的教师里去，做我们的好朋友。

（2）假如你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你可以把它们一起画下来。

幼儿园小班美术教案篇五

【活动目标】

1、通过观看动画片《怪物大学》，了解各种怪物的夸大形象。

2、使用棉签、吸管，通过滴、吹、贴等技能表现小怪物的各种造型。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

4、感受作品的美感。

5、感受颜色比照。

【活动预备】

物质预备：相关的动画视频、黑色卡纸、颜料、吸管、棉签、小眼珠贴片。

阅历预备：有肯定的玩色阅历。

【活动过程】

一、观看造型，萌发创作愿望。

1、师：刚刚我们看到动画片≤.≥里有很多的小怪物，你们喜爱吗？他们长得什么样？

2、小结：小怪物的样子有许多种，有高矮的、胖瘦的、有单眼的、还有长得都很滑稽。

二、展现图片，探究制作方法。

1、出示图片，观看形象。

师：小怪物来到咱们班啦，小朋友看看，他们长得什么样。（引导幼儿观看小怪物的各种形象和动态）

2、探究方法，了解制作过程。

师：想知道小怪物是怎么来的吗？首先用蘸满颜料的。棉签在纸上用力一点，然后使用吸管对着有颜料的地方向各个方向吹，贴上眼睛贴片，这样搞笑的小怪物就消失了，小怪物就很神气了。

3、幼儿大胆尝试，教师巡回指导。

三、展现作品，共享胜利乐趣。

1、教师展现幼儿作品并请小朋友介绍自己的成果。

2、教师点评幼儿成果。

幼儿园小班美术教案篇六

活动目标：

1、感受染纸作品艳丽的颜色及漂亮的图案，喜爱染纸活动。

2、尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。

3、知道保持桌面、衣服的干净。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、染纸作品

2、各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。

活动过程：

一、观赏染纸作品，感受染纸作品的颜色与图案，产生活动愿望。

1、看一看纸上的图案，它们像什么？

2、看了这些图案有事么感觉？

二、争论用什么样的方法制作这些漂亮的画。

1、这些