医科大学2010-2020规划-新闻线索资料

PAGEPAGE1医科大学2010年新闻线索汇编1、我校启动大学生创新性实验计划项目，培养学生科研能力2009年我校启动大学生创新性实验计划项目，经过认真组织动员，共收到各学院同学申报项目134个，评选出《前房注射谷氨酸和生理盐水在大鼠青光眼模型中的比较及应用》等57项为校级立项项目。实施大学生创新性实验计划的目的是通过鼓励和组织本科生参加该计划，使其在指导教师的指导下，自主选题、自主进行实验方法设计、自主进行研究性学习、自主开展研究工作、独立组织实施并进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的人际交往和团队协作能力。学校已经连续2年开展了此项目，通过立项项，其中《》获得国家三等奖。（教务处）2、我校斥资逾2000万设立校内科研项目近几年，学校十分重视自身发展内涵建设，实施了一系列重要措施，对重点学科、创新团队、创新平台、新世纪优秀人才、教授基金、纵向课题配套等实行重点投入，对增强我校科研实力起到了举足轻重的作用。在此基础上，今年又决定斥巨资设立校级重大项目、青年教师基金，并继续实施教授基金、博士启动基金，自信息公布后，共收到各申请220项，其中重大项目43项、青年教师基金158项、教授基金15项、校级博士启动基金4项。为使评审公平公正，我们全部采取校外评审，并严格按照评审结果提交校学术委员会通过，共有21个项目获得校重大项目资助，总资助经费高达1895万元，核准拨付教授基金124万元。（科技处）3、“一站式”招聘会，实现当场签约2009年，我校联合省卫生厅等单位，共同举办“省2009年基层医疗卫生机构毕业生专场招聘会”，联合中国海峡人才市场等单位举办“省2009年医学毕业生专场招聘会”，共有335家单位参加，提供1800多个就业岗位；我校还积极与各地卫生主管部门联系，举办“一站式”招聘活动，如邀请了晋江市卫生局、石狮市卫生局和建阳市医院等用人单位来校开展“一站式”招聘活动。其中晋江市卫生局的招聘成效尤为显著，共提供151个岗位，顺利签约89名毕业生。(学工部)4、“周末就业直通车”让学校每周都有招聘会2009年，共有49家用人单位通过“校园周末就业直通车”到校招聘，提供640多个岗位；我校还积极在省级三乙及以上的36家医疗卫生单位中征集培训岗位，共征集到509个培训岗位,招募144名毕业生到岗培训。(学工部)5、就业信息员让就业信息传遍每个角落加强就业信息发布，建立了由每个专业1名毕业生组成的就业信息员队伍，负责有关信息的传递和就业情况的收集等工作；制作和发放《毕业生就业指南》和《就业政策百问》，做到毕业生人手一册；设立飞信、班级QQ群、E-mail等就业信息传递系统；通过毕业生就业指导中心网页，发布就业需求信息302条，提供就业岗位1750多个；举办了“2009届毕业生就业服务周”活动，集中为毕业生提供就业形势与政策、法律法规、就业心理、自主创业、职业生涯规划、简历设计等指导和咨询。（学工部）6、设立100万元基金鼓励大学生到基层就业。学校设立100万元基金，用于奖励到农村基层从事支医和扶贫工作的毕业生：鼓励毕业生到西部基层医疗卫生单位工作，对离校时到西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏及艰苦边远地区就业的非西部生源（非定向）毕业生一次性奖励5000元，西部生源（非定向）一次性奖励3000元；鼓励毕业生到省内农村基层医疗卫生单位工作，对离校时到省定贫困县和县以下乡镇及艰苦边远地区就业的非以上地区生源（非定向）毕业生一次性奖励5000元，以上地区生源（非定向）一次性奖励3000元；学校出台优惠措施，鼓励到农村基层从事支医和扶贫工作的毕业生：“三支一扶”服务期满考核合格的毕业生，参加医科大学研究生录取考试，其初试总分加10分，在同等条件下予以优先录取。已考取医科大学研究生，愿意参加“三支一扶”计划的，允许保留学籍至服务期满。“三支一扶”服务期满考核合格的毕业生，参加我校及附属医院招收工作人员考试，其笔试总分加3分，在同等条件下予以优先录用。参加“三支一扶”的毕业生离校时，学校认真做好户口、档案、组织关系等转迁的服务工作，组织欢送会并颁发奖金。各学院注意收集在基层做出突出贡献的典型事例，教育在校学生，引导广大学生自觉选择到基层、到艰苦环境中锻炼成才，同人民紧密结合，为祖国奉献青春。（学工部）7、举办毕业生就业服务周学校每年举办“毕业生就业服务周”活动。活动的主要内容有：一是举办就业咨询活动，邀请省人事厅、福州大学、协和医院、附属第一医院、学校有关人员等对有关就业手续办理、就业法规、自主创业、面试注意事项、心理健康、就业形势等方面进行现场咨询；二是开展毕业生心理测评，共为1400多名毕业生免费提供心理健康测评和职业能力倾向测评活动；三是举办简历设计讲座，向毕业生介绍如何进行简历设计；四是开展职业生涯规划大赛，引导学生科学定位，合理规划自己的职业生涯。通过本次大赛，对参赛学生进行职业能力素质、职业倾向等测试，让学生更好地认识自我，为各学院开展职业生涯辅导提供更科学的依据。（学工部）8、举办“百名基层校友谈创业”活动。2009年，学校邀请100名基层校友返校与大学生谈基层工作、创业的经历。受邀的校友有基层卫生院院长，有省级医学专家，有参与西部计划的毕业生，也各类选聘生、选调生。他们用个人在基层的就业经历告诉大家基层是毕业生就业的广阔天地，使毕业生感受基层、了解基层、投身基层。（学工部）9、加强就业困难大学生帮扶工作。学校制定就业困难毕业生认定标准，各学院按照标准进行认定，并建立起他们的信息库。各学院针对不同就业困难毕业生，制定个性化的帮扶计划。学校注重毕业生心理辅导，心理测评室每年对全体毕业生进行心理健康测试，安排专业老师和毕业班辅导员对出现毕业焦虑或其它心理障碍的毕业生进行疏导和帮扶，减轻他们的心理压力。（学工部）10、学校建立149个学生实习实践基地

我校高度重视学生实习实训基地建设，制定《关于教学医院聘任兼职教学职称的有关规定》，加强临床教学等实习实训基地兼职教师队伍建设，建立健全临床教学等实习实训基地师资培训体系，并在医疗、优势学科建设、科研课题和成果申报方面对实习实训基地给予支持。目前，全校共建立149个学生实习实践基地，这些学生实习实践基地拥有全省最优质的医学教学资源，包括全省所有综合性“三甲”医院，为学生专业素质的提高提供了保障，此举切实提高了学生专业素质，提升了毕业生职业能力。近年来，我校毕业生的专业素质得到医疗卫生用人单位的认可和肯定，每年毕业生就业率均达到90%以上，2009届毕业生年度就业率达到96%以上。（学工部）11、开设大学生职业发展与就业指导课。学校依靠校内外丰富的专家资源，大力推进就业指导进课堂，逐步形成以课堂为主，讲座为辅，各种活动为载体的就业指导工作机制。一，2008年成立了就业指导课教研室，设立教学组织，制定教学管理规则。组成20多名专、兼职教师队伍。将就业指导课纳入教学计划，共安排40学时。其中，面向2008级新生开展4学时的专业入门教育，二、三年级开设18学时的《职业生涯与发展规划》，四、五年级开设18学时的《大学生就业指导》。（学工部）12、开展就业立项活动，创新毕业生就业工作研究机制加强就业工作研究，促进就业工作创新。2008-2009年对基础医学院申报的大学生生涯规划跟踪调查、口腔医学院申报的口腔医学专业毕业生就业状况调查、协和临床医学院申报的建立毕业生就业心理危机干预机制研究、职业技术学院申报的农村医疗卫生人才队伍状况调查、公共卫生学院申报的引导毕业生面向基层就业的探索、药学院申报的药学专业毕业生市场调查、护理学院申报的男护士就业状况调查等给予立项。通过立项活动，以点带面，有效促进了各学院主动深入地思考毕业生就业工作中遇到的问题，积极开展毕业生就业工作的研究。（学工部）13、公共卫生学院：带领毕业生到基层联系工作公共卫生学院领导和各学系主任、教师充分利用业务联系，做好毕业生与用人单位的沟通工作。编印了《公共卫生学院毕业生就业推荐手册》，内容包括了专业介绍和2009年--2011年毕业生源情况等，用于加强与用人单位的沟通和联系。我们定期、分专业召开就业经验交流会，邀请已经顺利就业、升学的往届学长回校介绍求职经历和感受。该院积极探索适合学生专业特点的就业指导规划，针对不同年级特点分别开展职业生涯规划和教育，对于1-5年级学生分别开展大学生涯规划、职业生涯规划、模拟招聘会、就业形势和就业政策指导等就业指导活动，建立起不同专业系统化、序列化的就业指导规划体系。2008年5月由学院副书记、毕业班辅导员带领7名预防、公管专业毕业生前往永安市疾控、卫生监督所及三明市第二医院等地，通过与他们座谈、参观等形式实地了解基层工作环境和生活条件，了解该地区毕业生需要情况，并现场面试，经过双选最后有4位同学毕业后到永安市疾控中心和卫生监督所工作，有力推进毕业生面向基层就业工作。14、护理学院：就业指导报回答学生疑问护理学院出版《护理就业指导报》，针对护理专业的学习、就业特点为学生带来丰富的就业指导信息，内容涵盖了招聘信息，面试技巧，实习经验交流，学习方法探讨等，为毕业生点亮启航的明灯，为新同学描绘远方蓝图。此外，通过举办护基操作大赛帮助学生将理论与实践密切结合，克服大学城校区学生临床实践条件有限的困难，提高学生的临床操作技能，促进学生对操作的重视；同时护基比赛还邀请到福州多家医院的护理部主任担任评委，为毕业生提供了良好的技能展示平台。15、基础医学院：2008年5月29日，由校学生工作处主办，基础医学院承办的医科大学2008年大学生职业生涯规划大赛，颁奖典礼暨获奖作品展示会在上街校区举行。标志着我校2008年大学生职业生涯规划大赛成功落下帷幕。本次比赛始于2008年1月，共收到各学院作品39份，经过初评、专家复评，评选出十件优秀作品。在作品展示会上，人力资源专家商业高等专科学校副校长吴贵明教授对获奖作品作了点评和指导。16、口腔医学院建立“三段式”导师制培养模式口腔医学院根据海峡西岸经济区建设特征，结合该院师资队伍中高学历人才人数的逐步增多，充分利用学科的优势，将通过“三段式”的导师制培养模式加强对学生的科研、人文教育，让大学生早期进入科研训练，以调动学生的学习兴趣，激发学生的学习和创新能力为目的；保持学生科研意识和创新能力培养，提高其就业综合竞争力。给每一位毕业班学生配备一名科研训练指导教师（博士学位获得者或副高以上职称者）。学生早期进入课题组，参与科研项目立项的前期准备、开题报告、项目检查和项目结题等工作，认识和了解科研工作的基本思想和工作方法；协助或独立完成科研工作中的部分内容，如查阅资料、社会调查、翻译资料、实验室工作、数据分析等，在科研氛围中体验和感悟科学研究精神，促进科研素养和科研能力的形成。同时，学院设立大学生早期进入科研训练专项基金500-1000元，学生自由申请，限额批准（按学生人数的10%批准立项）。学院以医科大学为依托，定期举办各类人文知识讲座，提高口腔医学专业学生的人文知识素养。此外，邀请省内知名专家，口腔医学知识临床实践讲座，对在临床进行专业实习的毕业生进行专业知识和业务技能的强化培训，提高学生专业素质。17、医学技术与工程学院“3+3”原则，完善就业服务体系医学技术与工程学院采取“三个结合”方式积极拓展学生就业工作思路。其中“三个结合”是指：就业定位导向与就业指导相结合；提升学生就业素质教育与就业能力需求相结合；个性化指导与就业全程化相结合。“3+3”原则，是指在具体工作中，对外积极挖掘医院、校友、教师三大资源，积极开拓就业市场；对内做好就业信息传达、创办《就业指导报》、加强对就业困难毕业生的帮扶指导教育工作，完成就业支持服务。18、药学院：开展毕业生就业状况调查为了了解该院毕业生就业前景，有针对性地开展毕业生就业指导工作，掌握用人单位对该院人才培养质量评价,改进和提高人才培养质量，通过对历届毕业生的就业状况开展全面调查，对毕业生就业情况进行有效监测，改善和提高学生就业工作质量，开创就业工作新局面。从2002级本科毕业生起，每班抽样调查30%，从用人单位对我院人才培养质量评价、毕业生走上工作岗位以后发展情况等方面进行调查，重点要了解、统计和掌握在省内各地（市、州、县）就业的毕业生的状况，使在校生从感性上受到一次生动的就业教育。19、学校经济困难生资助体系：解决实际困难与提升道德品质并重近年来，医科大学坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，一方面重视解决贫困学生的经济困难，建立了完善的贫困生资助体系，保障经济困难学生学习和生活有良好的条件保障。另一方面重视人文关怀，培育医学生良好的道德品质，鼓励他们自立自强，提升素质，成为一名合格的社会主义建设者和接班人。学校经济困难学生资助体系建设主要抓好四项工作。以学生为本，完善经济困难学生资助体系学习通过一系列措施，为他们排忧解难，创造良好的学习生活条件。2008-2009学年，学校有1992名学生被认定为本学年家庭经济困难学生，占学生总数的19.62%。目前，学校资助帮扶工作中已形成了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、优秀奖学金、减免学杂费、临时困难补助和勤工助学等项目为主，以校友沈云英奖学金、本校教育发展基金、新疆少数民族困难学生资助为辅，融奖、贷、助、减、免、缓为一体的“奖助体系”。学校开辟了三条助学通道，分别是“绿色通道、金色通道和银色通道”。绿色通道，即在新生入学时，学校为家庭经济困难学生专门开辟了方便、快捷的“绿色通道”，保证他们顺利入学。2008-2009学年，有334位家庭经济困难新生通过“绿色通道”入学，缓交学费162万元。金色通道，即学校设立了各种学生奖助学金，鼓励和帮助在校贫特困学生。2008-2009学年，发放国家助学金358.11万元。有20位同学获得国家奖学金16万元，有275为同学获国家励志奖学金137.5万元。有2033位同学获得校内优秀奖学金共计218.57万元，有30位学生获得6万元的沈云英奖学金。银色通道，即学校积极加强银校联系，加大国家助学贷款工作的力度。2008-2009学年，共有1700名经济困难学生获得710万元的国家助学贷款。08、09学年，学校奖助款项达1500多万。党和政府、学校和社会的经济资助、浓浓关爱，解除了贫困生及其家庭的燃眉忧虑，有效助力贫困生顺利完成学业，学校没有一名贫困生因为经济困难上不了学，完不成学业。二、注重人文关怀，营造良好就学环境一是做好资助政策宣传工作，抓好落实。学校成立了由分管学生工作的校领导任组长的学生资助工作领导小组和学生资助管理中心，制定了《医科大学家庭经济困难学生认定工作实施办法》，明确认定的机构、标准、程序。在发放新生录取通知书时，随寄一份《高等学校资助政策简介》，并在《新生入学须知》中详细介绍学校的各项资助措施，公布学校资助政策咨询中心电话，在新生入学教育中详细宣讲相关政策，使学生及时掌握了解各项政策措施。二是关心特殊群体的援助工作，及时送温暖。针对少数民族学生生活习惯的特殊性，制定《医科大学资助新疆少数民族特殊困难学生暂行办法》，在食堂增设少数民族窗口，聘请具备少数民族特色厨艺的厨师，解决他们的饮食不适问题。在“开斋节”、“肉孜节”、“春节”等传统节日，拨出专门经费发给他们过节。针对受灾地区学生，减免其学杂费，在生活上予以关心，经济上给予补助，学习上给予辅导。针对心理问题的学生，学校通过心理筛查进行辨别和跟踪，给予针对性的辅导。学校还设立心理咨询室，设立心理委员，学生可以通过电话、QQ等方式与心理咨询师沟通排解。去年，为了应对物价上涨，学生生活压力加大，学校及时向1992位经济困难学生发放共计11.2万元的伙食补贴。各学院针对不同情况开展各种帮扶工作，有的学院每到冬天给经济困难学生买棉被送温暖，有的学院每逢节日为学生补助回家路费等等。三是重视精神上的帮扶，塑造健康人格。学校在学习、工作、生活、思想等方面给予无微不至的关心，帮助贫困生解决困难，克服自卑心理，引导他们树立积极、乐观、健康的心态和自强不息战胜困难的信心。创造条件使他们融入集体，在班级工作、勤工助学、志愿者行动、公益活动等形式中发挥他们的作用，体现他们的价值。在贫困生工作中不断渗透感恩教育，培养贫困生与人为善、助人为乐的健康人格，使他们学会知恩、感恩、报恩，树立自信，让他们在享受拥有的同时懂得回报，鼓励贫困生不辜负党和国家及社会、学校、老师的关心与鼓励，把组织的关心关怀化作勤奋学习、健康成才的精神动力，用知识改变命运，用行动报效社会，树立建设祖国、服务海西的远大抱负。三、坚持德育为先，培养合格的社会主义建设者和接班人把资助政策和思想政治教育结合起来，加强对大学生的思想政治教育、诚信教育和感恩教育。一是学校设立勤工助学岗位，鼓励他们通过劳动获取报酬，学校安排勤工助学岗位600多个，今年来共发放工资60多万元。二是鼓励学生刻苦求学，奋发成才。三是鼓励他们积极参加集体活动和志愿服务，用行动来回报社会。学校贫困学子自立自强，刻苦学习。在思想政治上积极进取、追求进步；在业务学习上刻苦钻研；在社会服务中热心公益，积极参与集体活动和志愿者服务。全校共有贫困学生1922人，申请入党的有1380人，占71.8%，已光荣加入党组织的有196人，占10.2%，被确定为入党积极分子的有375人占19.51%，热心公益担任各级学生干部的有469人占24.4%；品学兼优获评各类奖学金的有653人占参评贫困生的33.97%（不含一年级新生），评为三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀团员的有231人，占参评贫困生的12.02%（不含一年级新生）。不少贫困毕业生还表达了毕业后回到农村支援家乡建设，用自己所学知识改变那里医疗卫生落后状况的意愿，有的贫困生毕业参加工作后把自己第一个月的工资捐给校团委设立的“康海助学基金”，用于资助在校贫困生。（综合）20、加强辅导员队伍职业化、专业化建设，辅导员也有处级和科级学生思想政治工作是集理论性、知识性、实践性、时代性为一体的工作，需要辅导员具备深厚的理论功底和专业知识作支撑。为此，学校每年设立辅导员专项培养经费，建立健全岗前培训、日常培训、补差培训、骨干培训和定向培训等机制，实施辅导员专业化培训工程。学校还将辅导员参加高一层次学位学习列入专业教师的师资培训计划，大力支持他们提高专业素质和学位层次。同时，为辅导员搭建工作交流平台，从2008年起设立了学校辅导员工作论坛，每月确定一个主题，组织全校辅导员、机关各部门、学院分管领导开展工作研讨和交流。近年来，共派42名辅导员参加培训心理咨询培训，有30人获得咨询师资格（二级咨询师资格证书2人）；根据工作需要，派辅导员骨干参加国家、省辅导员培训基地的培训，以及参加有关工作论坛、专题学习和专门培训等进行骨干培训。在拓宽职业发展路径方面，学校积极落实辅导员“双重身份”，以“专兼结合，以专为主，总体稳定，适当流动”的原则，拓宽辅导员发展路径。在职称评定上既可选择教师系列，又可选择管理系列。在职务上，将辅导员纳入全校党政干部队伍管理，按一线专职辅导员总数10%比例设置处级岗位，按20%比例设置科级岗位。学校已确定7名辅导员为正科级，12名辅导员为副科级。同时，努力畅通辅导员的转岗出口，自2005年来，学校党政机关选调工作人员原则上只能从辅导员队伍中选聘，已有22名辅导员转岗到校院两级党政部门工作。一系列措施使学校辅导员队伍的职业素质不断得到提升，工作积极性、主动性、创造性得到加强。近五年来，学校辅导员队伍中4人获省级荣誉，10人获校级荣誉。有一名辅导员被评为全国优秀辅导员；一名辅导员入选“2008全国高校辅导员年度人物”100强。21、创新基层团建工作模式，首批选派31名学生团支书到社区兼任团支书。2月21日上午，在台江区举行“大学生志愿服务社区实践计划”活动启动仪式暨社区兼职团支书聘任仪式上，我校团委与台江团区委签订了共建合作书，首批选派31名优秀学生团支书受聘兼任台江区31个社区团支书，协助社区团支部开展共青团工作，31个社区同时作为我校长期的志愿者活动实践基地。“大学生志愿服务社区实践计划”，是由我校31名学生团支书所在班级团支部与社区团支部对接，实行接力制，任现职的同学任期满后，由下任该专业的班团支书接任。社团团支部为大学生开展志愿者服务活动进行协调，提供帮助，学生团支部结合自身能力和社区需求，开展志愿服务项目，定期进社区开展专题志愿者活动，结对帮扶困难家庭（青少年），帮助建立社区青年组织，带动帮扶社区青少年。这是我校团委深化和创新“一院一基地”青年志愿者工作模式，加强团的建设，“把团的组织网络覆盖到全体青年，把团的工作和活动影响到全体青年”的一项新举措，有利于加强大学生思想道德教育，提高大学生实践能力和社会责任感。同时，进一步加强学校团组织与地方团组织交流合作，为大学生社会实践锻炼提供平台，和社区团建提供人力和智力资源。共建第一星期，31名团支书深入社区了解社区情况和群众的需求，确定服务项目，并以纪念3月5日第10个中国青年志愿者日为契机，开展了第一次专题志愿服务活动。2月28日-3月1日，31个团支部的600多名志愿者陆续前往31个社区开展“弘扬志愿者精神，共创文明城区”的志愿服务活动。结合我校专业优势和社区的实际需求，31个团支部围绕医疗卫生服务，“创建文明城区”的宣传、社区环境卫生整洁和爱心帮扶等项目开展活动。活动中，志愿者热情的服务和不怕脏不怕累的精神，感动了广大的社区群众，得到了他们的大力支持和积极的响应，展现我校大学生良好的精神风貌。也为台江区创建省“文明社区”做了一件实事、好事。（校团委）22、廉洁教育：毕业前最后一课学校将把廉洁教育常态化，每年临近毕业时，召开廉洁行医教育座谈会，上完大学期间最后一堂课，希望医学毕业生从走上医疗工作岗位的第一天起，就严格规范自己的医疗服务行为，对病人要因病施治、合理用药、合理检查，自觉抵制收红包和开单提成等不正之风，无愧于白衣战士的光荣称号。“廉洁行医”这堂课在同学们的心灵里种下了廉洁的种子，让“以廉为荣，以贪为耻，廉洁行医”深入人心。（校纪委）23、学校启动数字化校园第一阶段建设根据我校信息化建设规划及“校园信息化建设中长期发展规划纲要（2010—2020年）”，2010年信息中心将重点完成数字化校园第一期第一阶段建设任务。结合我校的工作实际，制定符合我校实际情况的数字化校园数据标准，并形成相关文档。完成数字化校园第一期基础硬件平台建设。完成数字化校园一期建设项目的三大基础支撑平台建设：即数据集成平台、统一身份认证平台及信息门户平台。完成数字化校园OA系统设计、开发、试运行及运行。完成现有电子邮件子系统、设备与实验室管理系统、教务管理系统等应用接口的开发，实现这些系统与数字化校园的应用集成。开始数字化校园第一期第二阶段人事管理系统、学生工作管理系统、科研管理系统、研究生管理系统和基本校情分析系统的设计、开发，争取在年底进入试运行阶段。实施VPN扩容工程。扩容后，可以满足我校直属附属医院医生在家访问我校的电子资源的需求。开展校园无线网试点运营，引入运营商投资建设无线网，学校参与管理。基本实现无线对两个校区进行完全覆盖。（信息中心）24、医大有个博士医疗服务团学校建立了专业人才数据库。近几年来，每逢新生入学时期，学院对具有执业医师资格的博士生进行登记，用数据库汇总并体现：注册职业医师的时间、医疗学科、专业职称等信息。实施了医疗资源最优化组合的组队形式。本着医疗资源最优化组合的原则组建队伍，每支队伍都保证具有外科、内科、口腔科、妇产科、儿科、中西医结合等医学专业的博士生。博士团先后建立了华安县仙都镇卫生院、闽侯县善恩园、闽侯县洪山乡洪峰敬老院、福州市聋人、盲人协会和福州市肢残人协会、福州市西湖社区、莆田灵川镇等多个稳定的基地。开展了免费义诊、送医送药、专业课题调研、为基层医务人员开设专题讲座、为群众普及医疗保健知识的宣讲教育、收集疑难病例等服务。今后工作的设想：1、搭建平台，建立长效沟通渠道。博士生与基层医疗工作者通过创建通讯录、组建QQ群、交换电子邮件等多种通信方式，保障日常通讯顺畅，加强专业医疗知识的沟通与交流，及时、高效、准确的传递信息，将送“鱼”转化为送“渔”，“医疗下乡”转化为“资讯下乡”，补充了传统的现场义诊，效果更持久。2、缩小地域，妥善选址巡回服务。博士生服务团可以在某一特定地域范围内，选取多个地点，采用定期下点服务的形式，长期坚持下来，必将服务大批人群，造成一定的社会影响。3、互惠互利，点面结合提高服务覆盖面。可以鼓励博士生寒暑假返回各自的家乡开展，也可以开拓具有意义的典型基地开展医疗服务，以自己专业来指导当地相应医疗建设，召开专业讲座，有针对性的提高诊疗水平。（研究生教育学院）25、博士生讲堂：研究生自己的学术阵地研究生是高校学生中学历层次最高、与学科发展最紧密的群体、是与最新科技成果和文化前沿接触的学习者、研究者和探索者，研究生应当积极开展学术活动，引领校园科技文化潮流，成为高品位校园科技文化活动的积极组织者和参与者，为莘莘学子的成长营造良好的校园科技文化氛围。近年来，我校研究生根据专业特色和人力资源优势，先后创办了“博士生讲坛”、“学术瞭望台”、“Facetoface硕本经验交流会”、“启迪与起航硕士生经验交流会”、“硕士生健康讲坛”等品牌性学术活动。各类学术活动，在人员上，以学业精湛的博士生硕士生为主体；在内容上，以医疗卫生各学科各专业前沿学术为领域；在形式上，既有严谨的平面展示，也有生动活泼的讲座交流会；其覆盖面，包含了在校博士研究生、硕士研究生、本科生，还惠及了周边群众，受到校内外的广泛关注和欢迎。形式多样的研究生学术活动使得博士研究生与硕士研究生之间，硕士研究生之间，硕士研究生与本科生之间能够建立了良好的学术交流平台，营造了医学高等学府良好学术文化氛围，推动了学风校风建设。（研究生教育学院）26、研究生党支部为盲人提供医疗服务和人文关怀随着国家医疗卫生体制的改革，盲人这一特殊的群体在医疗资源的获取和利用上受到了一定的限制。作为医科院校的研究生，校内综合党支部与本科学生携手为仓山区纸袋长的盲人提供医疗服务和人文关怀，充分发挥党员的模范先进作用。我们已经做了：1.爱心配对，有阳光志愿者协会负责收集盲人的基本资料，现有六组，结对子，一助一。2.说句心里话：定期的抽空到匹配的盲人朋友家中陪伴他们，于他们谈心。可以做的事情包括读信，讲故事等。3.我的户外：如果盲人朋友需要外出，在保证安全的情况下可以开展如陪同区买东西或者散步等。我们计划要做的：1.构筑心灵桥梁：作为此项活动的重点项目，采用交叉分组的形式配对，现暂时分成六组，每组均由盲人朋友、研究生、阳光志愿者协会成员组成，爱心配对、定期走访，入户与他们说句心里话：各组队员们定期抽空到匹配的盲人朋友家中陪伴他们，和他们谈心。可以做的事情包括读信，讲故事等，也可以和他们说说近期国家的政策、国际时事；2．健康小卫士：研究生学院的同学们用血压计等保健器械，定期为盲人朋友做健康小体检，并适当的提出一些保健建议。3.健康知识小讲座，为了更好地普及和推广医学健康知识，帮助盲人朋友改善自身的生活质量由研究生代表定期到盲人厂区开展健康知识讲座，内容主要涉及医学常识和心理贴士。4．“我的人生有话说”系列交流会，主要邀请盲人朋友特别是一些有自强不息感人事迹的盲人朋友们来到校园，为同学们讲述他们的人生故事，使同学们站在另外的角度来看待问题、思考人生，从而更加真爱生命、更加尊重弱势群体。5．我的学堂我做主：对于有需要请辅导老师的盲人朋友的子女，我们队员们可以免费为他们进行课业辅导6．我的足迹之行动日志的采编播：申请博客，用于记录队员们每次活动的实况和活动日志；等积累了比较丰富的图片和文字资料时，可以在校园举办一个图片展和举办一个交流会，邀请乐心助残的同学聊聊他们的助残体会，让同学们倾听他们通过和盲人朋友的接触所产生的不一样的人生感悟。另外在与本科党支部合作共建的同时，在学习、思想、考研等方面进行密切交流，促进他们成长。（研究生教育学院）27、《师语心愿》搭建师生沟通桥梁基础医学院2008级三位年轻辅导员从2008级学生入校起，三位辅导员坚持写周记——《师语心愿》，张贴在宿舍楼入口处。从学生实际出发记录年级点滴工作，表达辅导员的心声和期望，老师们就如何适应大学生活、如何处理社团活动与学习的矛盾、如何处理人际关系等大学生普遍关心的热点话题与同学展开探讨，既有亲切叮咛，也有善意提醒。学生从中不仅能及时了解年级工作开展情况，还能得到思想上的启发和感悟。每份周记的最后，还对近期过生日的同学送上祝福，让学生感受到辅导员和全体同学的美好祝福，增进师生感情。三位辅导员充分利用各种机会，一起走回宿舍，在食堂共同进餐，“不着痕迹”地和学生接触。在准确把握学生心态的情况下，三位辅导员在周记中将心得与期望坦诚相告，引导他们顺利成长。一篇篇周记写来，没有说教，没有架子，更像是亲切的师兄、师姐，和同学们平心静气地交流。师生心与心贴近了，同学们评价：“老师用90后的语言，写出了80后的思想和阅历，帮助我们收获与成长。有这样的师长，我们真幸运！”（基础医学院）28、基础医学院2009级临床医学搭建“极速沟通平台”自2009年10月以来，基础医学院临床2009级辅导员办公室搭建了“临床2009级——极速沟通平台”，这是个以留言本形式为师生、生生提供实时的无障碍交流沟通平台，口号是“答疑解惑·共同关注，共创临床09温馨家园”。并通过“回音壁”对沟通平台存在的问题及解答进行整理反馈给新生。自搭建该平台以来，留言达250余条，较客观地反映了新生在特定阶段的集中问题，使得更有效实现第一时间发现问题，解决问题，同时，拉近了师生之间、同学之间的距离，增强了彼此的信任感，为营造健康、积极、向上、团结的2009级创造了一定的条件。29、基础医学院积极建设省高校感染与肿瘤重点实验室2006年，医科大学基础医学院在整合病原生物学、病理学、分子生物学及肿瘤学优势资源的基础上，组建“省高校感染与肿瘤重点实验室”。该实验室既努力跟踪国际前沿学科的进展，又紧密结合国家科技规划和建设海峡西岸经济区的契机，经过三年的建设，取得显著成绩,初步形成自己的特色和优势。本实验室结合病原生物学、肿瘤学、流行病学、分子生物学研究的研究力量，并将它们有机地整合，营造一个有利于源头创新的环境。已建立一支高素质、高学历、高水平的学术队伍,为医疗卫生系统培养高水平科研人才，培养博士生22名，硕士生45名；同时建立了开放、共享、设备先进的蛋白质组学、分子病原微生物学及生物信息学等研究技术平台；围绕三个研究方向开展科研工作：肝癌和胃癌的分子微生物学发病机制、肝癌和胃癌侵袭转移的分子机制及蛇毒抗肿瘤侵袭转移作用、肝癌和胃癌肿瘤特异性抗原的筛查。承担高水平的科研任务，并获得高水平的研究成果，目前承担包括国家级项目8项，省部级重点项目4项在内的28项科研项目；2006年以来发表SCI、EI论文11篇，CSCD论文49篇；主编、副主编、参编专著和教科书5部。获得1项国家专利，并获得多项省科技进步奖。从总体上讲，本实验室的建设在很大程度上提高了我校承担国家关于医药卫生领域的基础研究项目和医学高新技术重大项目的能力，为我省医药产业和卫生事业提供重要的技术支持和人才保证。此外，本建设项目的完成也在科研条件和学科交叉方面极大地促进了相关学科的发展。30、基础医学院开播《新闻周周报》从2008年3月份在医科大学基础医学院学生中开播的《新闻周周报》作为形势与政策教育的第二课堂，新颖的组织形式，丰富生动的内容，学生参与的积极性高涨，是医大进行思想政治教育，提升学生综合素质的又一平台。开播至今已经累计达到一百多期，有了近3000名观众。每周由学生党员、入党积极分子组成的学生播报队伍，利用学校组织的晚点机会，收集一周以来国内外发生的大事、要事、时事新闻以及校内要闻，制作成精美的幻灯片，现场学生生动的、贴近生活的语言，即兴的互动点评，《新闻周周报》播报时的气氛常常十分热烈，效果良好。这档每周的新闻大餐栏目受到了学生的普遍欢迎。在为同学们呈上一盘盘丰富的信息大餐的同时，更重要的是，这是潜移默化的思想政治教育。如，其中一期的《新闻周周报》上刚播出2009年将取消借读费的消息，便有了《改革开放30年》形势政策课的讲授，这样学生们就很容易理解改革开放的深刻意义，枯燥的形势政策课就不再枯燥，这就使正面的教育和教育的实效性之间结合地更加紧密，教育的效果就更是显而易见。31、基础医学院青年志愿者一对一帮教未教学员自2006年基础医学院在省未成年劳动教养人员管理所设立青年志愿者服务站以来，基础医学院青年志愿者们定期前往未教所以心理健康测评、健康卫生知识宣传和文娱联欢活动等这样的形式，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，走出心灵的阴霾，帮助他们在阳光下健康成长，服务社会，共创和谐。未教所青年志愿者服务站的接力棒一代代传承，从2003级青年志愿者开始，现在已经传到了2008级青年志愿者的手上，历时三年多，参与的青年志愿者多达四百多人，累计志愿服务时长一千八百多个小时。这次青年志愿者们走入未教人员当中，以爱换心，分别与未教人员一对一结成帮教对子，签订帮教协议书，确定了今后定期以书信、面对面交流辅导等这样的方式进行长期的一对一帮教活动。志愿者们的志愿活动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，长期以来已与未教人员建立起了深厚的感情，产生了良好的社会效应，赢得了普遍认可，奏响了与爱同行，共创和谐海峡西岸的辉煌乐章。32、基础医学院团委《对话·人物》创建医学生素质教育平台自2005年11月，医科大学基础医学院团委创办的《对话·人物》栏目，以对话为主要形式，邀请具有代表性的医学界专家人物进行面对面沟通，是医大一个全新的素质教育平台。栏目组成立4年以来，共制作十二期访谈节目，邀请到校内外近20名具影响力和标志性的医学界专家人物。其中，主题为“走得多远，决定于你与谁同行”的栏目，通过在节目现场与嘉宾近距离接触，学生有机会聆听他们成功背后的故事，为学生树立了不少鲜明的人物印象和学习榜样。主题为“不为良相经邦济世，便为良医治病救人”的节目——慕容慎行教授现场讲述的亲身经历，让医大学子们认识到崇高的医德和严谨的作风，远比枯燥的书本学习更加深刻，这体现了当代高等教育的多元化和渗透性。丰富的多媒体资料、轻松的现场交流，热烈的互动问答，每期《对话·人物》，场场爆满，观众反响极佳，效果良好。《对话·人物》栏目为同学们开拓了视野，得到潜移默化的教育。校内外的报道对本栏目组高度关注，多次在网站、报纸上有相关报道，以“传承志愿者精神”为主题的第12期节目就刊登于12月的《日报》政文新闻版块上，在社会上造成了积极的反响。33、公共卫生学院推进“健康管理服务志愿者”项目为了进一步宣传健康管理的理念，促进医保事业可持续发展，根据省劳动和社会保障厅领导意见，2008年10月26日，“健康管理服务志愿者”项目正式启动。此项目由省医保协会与医科大学公共卫生学院携手，通过发放海报和宣传单，班级动员等形式，经筛选，组建了一支由我院60名学生志愿者组成的“健康管理服务志愿者队”。省医保协会与我院分别派出专家为这些志愿者进行岗前培训，举办了“健康管理基本理念”、“健康管理基本理念”、“健康管理技能培训”等讲座。在开展志愿服务阶段，这支志愿者服务队被分为8支小分队，定期深入医院、社区、单位向广大市民提供健康管理服务：提供了体检、情况跟踪调查、健康知识宣传、健康档案编写与整理等服务；并协助有关部门做好健康宣传、健康教育、健康咨询，信息反馈等工作。学生志愿者的热情服务得到了相关单位和服务对象的广泛好评，同时我院的志愿者服务机制也在实践中不断地得到完善。34、公共卫生学院开展“健康教育与生活技能培训项目”系列活动艾滋病作为全球性疾病，其防治是全社会的责任。而青少年应当成为的生力军，医学院校的大学生更是责无旁贷。根据教育部提出的《关于贯彻落实国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》的意见，医科大学公共卫生学院同省疾病预防与控制中心合作，以学院团委学生会为载体，以学院预防医学专业学生为主体，以点带面，向全校学生普及预防艾滋病相关知识，开展学校健康教育与生活技能培训项目相关活动。该项目以课题形式申报省艾滋病防治项目管理专项资金，学校健康教育与生活技能培训项目（项目编号：2007-闽艾-05），经省级专家组审核评议后，于2007年11月正式启动，至今已经连续执行三年。项目以一年为周期进行活动的开展与总结，每期活动都是有学院流行病学专业教授指导，有规范的项目申请程序，并及时进行评估和效果反馈。项目活动力求趣味性与多样性，努力丰富活动内容，改善活动形式。先后开展了以预防艾滋病为内容的演讲比赛、征文征画大赛、有奖知识竞赛、单车行进宣传等活动并结合图片及海报的展出、教育片的播放以及辩论赛等，使防治艾滋病知识更加深入人心。同时，我们相继在上海社区、五凤社区、江夏建筑工地等向社区居民和农民工宣讲相关知识并提供健康指导服务。并且还同临近兄弟院校进行合作，把健康的理念与艾滋病的防治意识更广地辐射开。不仅如此，我们还利用暑寒假期间深入社会基层，发挥自身优势，抱着了解基层、服务基层的态度去到福州闽侯县、平潭县等地乡村进行健康教育的开展与防治艾滋病知识的宣传。35、公共卫生学院推行“新生宿舍导师”制度创新新生教育管理新模式从2007年9月起，公共卫生学院在一年级新生中开始实行“新生宿舍导师制”试点工作。此项工作旨在通过“新生宿舍导师”制度的实践，创新学生管理模式，深化学校的教学与管理工作。促进师生之间的交流与互动，深入细致地开展新生思想政治工作。使大学新生能尽快适应大学生活，同时也锻炼了一批学生干部，及时弥补辅导员工作中的不足。“新生宿舍导师制”即由学院统一选拔高年级优秀学生，在新生入学之初深入新生宿舍、活动现场、教室等场所为其答疑解惑。每一自然班（60人）配备男女各一名导师，其工作时间持续一学期。经过几年的实践，新生大学适应性明显增强；有力的加强了新生和辅导员的沟通，推动了新生日常管理工作的提高；新生宿舍导师”自身也得到了很大的提高，培养锻炼了一批优秀的学生干部，同时此制度也获得了广大新生和新生家长的广泛好评。36、海西公共卫生教育与服务的协调之路公共卫生学院充分发挥科技优势，大力推进科技、教育与经济紧密结合，走教学、科研、社会服务协调发展之路。面对新的形势和要求，学院积极主动对接海西建设，全面提升服务海西公共卫生服务能力，努力在推进海西两个先行区建设中体现新作为、展现新形象。学院服务于我省公共卫生改革进程，进一步探索高校科技教育资源服务海西经济社会发展的有效机制和途径。学院先后与省卫生厅、省出入境检验检疫局以及地市卫生局、疾病预防控制中心等合作，开展省艾滋病预防与控制（卫九项目）第三方评审、省新农合与社区卫生服务技术指导、省口岸生物媒介调研、功能食品的研发、福州市社区公共卫生项目工作（第三方评审）等大量社会服务项目，同时举办全科医师岗位培训、“营养、食品与健康”专业自考助学班、公共营养师、健康管理师以及卫生行政管理能力、卫生技术人员能力培训等多种培训班，为促进省公共卫生事业发展提供技术支撑和人才培养，在海峡西岸经济区公共卫生建设中发挥重要作用。37、郑振佺：省新农合与社区卫生服务发展的推手作为我校公共卫生学院社区卫生与全科医学系主任、专家，心系农村，数十年来踏遍全省农村各地，充分发挥专业才能，作为省新型农村合作医疗技术指导组副组长，自2003年以来为省农村卫生事业的发展作了大量的工作。（1）指导各地开展基线调查。在卫生部基线调查指导意见的基础上，探索创新出我省特色的做法：要求各县抄录各级医院上一年全部住院病人的7项数据（包括性别、年龄、住院天数、诊断、住院费及其中药费与检查费等）。省制定统一数据模版，各地录入上报，技术指导组指导各地分析。（2）指导各地数据收集、统计与绩效评估。制订与调整补偿方案、评价运行绩效，均以科学数据为依据；要求各地按统一规定收集27项补偿数据指标，建立补偿数据库；多项指标综合评价运行绩效；（3）指导各地制定补偿方案。利用各地数据分析资料，首创性研制了“补偿方案测算活模板”，可供县（市、区）政府和相关部门领导自行调整使用，在不同的筹资额、起付线、封顶线、受益率情况下，可预测基金使用率情况。（4）全方位加强基层培训。每年举办多期培训班，对县级政府和相关部门领导、合管中心主任、财务管理等人员，从业务管理、数据统计、财务管理等方面进行全方位培训。曾印过5本资料（近80万字），共对80个县市约150名骨干进行了培训。（5）督查、指导与政策调研.下基层调研为卫生行政部门提供各地补偿数据库的有关数据、提供量化问卷，供督查基层使用、为先进县评选提供运行绩效的量化依据。38、药学院文明巡礼月活动吹起校园文明风自2007年以来，药学院举办“文明巡礼月”活动。这是学院为提高广大青年综合素质水平，加强学风、舍风、班风建设，开展的以“讲文明话、做文明事、成文明人、创文明队、展药学风”为主题的系列活动。活动通过“文明心愿大家说”、文明标语征集大赛、“厚德敦行、文明修身”主题团会、“文明中的美学”、“一声老师好，情暖恩师心”、课堂秩序督导、维持公交秩序等一系列活动，教导同学们从点滴做起，从现在开始，自觉革除生活陋习，培养良好的学习和生活习惯，创建文明、舒适的生活环境，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。文明巡礼月活动到目前为止已是第三届，在老师同学中反响较好，增强了同学们的文明观念，充分展现了福医青年的文明形象，有利于文明校园、和谐海西的构建。39、药学院团员意识教育出新招——公开团会制自2006年起，药学院团委建立定期团会制度，形成由学生主导，老师辅导的新型思想政治教育平台。2009年9月起，医科大学药学院团委打破传统团学教育活动的思维瓶颈，在每月定期团会的基础上就团员意识教育实行公开团会制。公开团会由主办支部精心策划，邀请校内其他学院其他年级同学老师参与，针对社会热点问题共同探讨分析，以此促进各学院各团组织间的交流学习，激发广大同学参与的积极性，让每位同学都加入到思想政治教育队伍中来。自学院团委实行公开团会制以来，各团支部陆续开展了“感爱国情怀，共绘药学文明之家”、“长江大学生感动事迹”、“厚德敦行、文明修身”、“英雄魂驻我心”、“学习钱学森老教授事迹”等公开团会，精彩纷呈的PPT展示、感人至深的视屏播放、发自内心的交流互动让团会现场学习气氛十分浓厚。广大团员青年结合社会热点、联系自身实际，对社会大环境以及自身思想行为价值观念进行深入地探讨学习。公开团会促发了团员的思维渐变，开拓了互相讨论、互相思考、互相学习的团员意识教育新局面，加强了集体舆论氛围，有利于提高和改善团员青年的政治辨别能力。40、药学院开展“清理家庭小药箱，安全用药保健康”活动自2008年6月以来，药学院青年志愿者联合省药监局、医药公司以及药学相关的医疗企事业单位，前往福州各个社区开展“清理家庭小药箱，安全用药保健康”志愿服务活动。如与福州市食品药品监督管理局、中正医药连锁公司在福州市台江南公社区，与广东大参林医药连锁店有限公司子公司在福州水淞小区分别开展志愿活动。志愿者们活动现场不仅在免费测量血压、设立药师健康咨询处、发放用药知识宣传单，同时还积极深入居民家中帮忙清理过期药品、过期药品换领新药、赠送自制小药箱，并通过科学用药知识讲解、游戏互动等形式向居民宣传科学用药知识，增强居民的安全用药意识，引导他们安全、科学用药。清理小药箱活动开展一年半以来，共计发放药品宣传单2000余份，免费测量血压800人次，赠送小药箱近100个。此项活动赢得了社区居民、居委会的一致好评，电视台新闻频道、海峡都市报、福州晚报等多家媒体进行追踪报道。志愿者们表示，他们将走遍福州的大街小巷，真正做到学以致用，实现志愿服务精神。41、药学院启动“新生扬帆计划”帮助新生成长成才2009年9月，在药学院党总支指导下，学院团委学生会开展“新生扬帆计划”，旨在搭建新老学生沟通桥梁，帮助2009级新生适应大学环境。活动主要围绕“老支部携手新生支部共建优秀团队”和“学生会各部门携手宿舍共建优秀集体”两个项目展开，以“一帮一”之生活我们是一家、“一帮一”之学习我帮你、“一帮一”之工作互指导三种形式，通过班级联谊、共同承办志愿活动、成立学习生活帮扶小组、举办新老生交流会、每周定期深入新生宿舍了解情况、解决问题、监督内务等帮扶活动，深入推进思想政治教育工作，树立药学优秀典范，指导新生更好地成长成才。活动为新老学生搭建了沟通的桥梁，给新生的发展指明了方向，使新生能较快地融入到大学生活中去，同时也增强了学院的凝聚力。活动开展至今，成效良好。新生纷纷表示对学院开展此项工作的感谢，表达自己要将扬帆计划传承下去的决心，将来要用同样的关怀引导每一位新生尽快融入大学生活，传承学院的优良传统。42、药学院多举措促进大学生就业创业针对近几年来我院扩招学生、社会单位用人方式多变性等因素的影响，药学人才供需不协调，学生学习力度不够完善的问题，自2007年以来，药学院以“科学发展、创新发展、和谐发展”为主题，以为就业学生服务为根本出发点，讲实效，重落实，进行多方调研，深入了解毕业生就业状况，把促进大学生就业创业落到实处。学院以学生活动为载体，构筑提升大学生就业素质平台。通过举办每年一届素质大赛、就业形象大使选拔赛、化学职业技能操作大赛等活动，开辟提升大学生就业素质及专业技能的新平台、新途径。此外，学院还以各种形式多方面开展社会实践活动，努力提高同学的综合素质及职场竞争力，增强学生实践经验、提高技术、社交等各种能力。本学期末，我院初步成立了就业素质拓展训练部并拟定开展就业创业大赛。目前已印发就业创业大赛宣传手册并成功举办就业创业大赛三场前期指导讲座等，以此帮助学生深入了解大学生就业创业局势及就业创业途径，为今后就业创业指明了方向。此外，学院将通过启动“就业1+1计划”，挖掘“校友资源”，在成功校友和应届毕业生之间搭建桥梁，开辟毕业生就业新天地；力求与各大医药企事业单位建立合作关系，创立就业见习基地，以就业素质拓展训练部为媒介，搭建就业见习平台，让应届毕业生更直接全面地了解未来工作，了解企业人才需求，有针对性培养人才；还将对当前学生就业形势进行了积极总结，引导学生准确把握就业形势，制定好就业计划。多举措并行，全面促进大学生就业创业。43、药学院创建共青团学习角及信息栏增添团学信息来源本学期以来，药学院团委宣传部在生活区11号楼宣传栏设立团学信息栏并于各楼道口设立共青团学习角，向同学们提供最新的报刊、杂志、青年团员意识理论等相关材料。团委信息栏由基本党团知识、最新党团知识、典型支部报道、就业创业信息四大版块组成，以每周更新的形式为共青团员提供准确有效的党团知识和就业信息等。学习角中报刊杂志数量多，涉及范围广，取阅方便。同学们在自觉做好登记的情况下可以自行借阅，并按登记日期主动归还，不失为同学们获取信息来源的有效渠道。学习角一方面方便了团员青年了解最新国内外形势动态，学会利用书刊资源，在舆论视窗和媒体报道中提高辨别意识的能力；另一方面也培养了团员青年主动阅报读报的生活习惯，增强了广大团员对新闻的关注，丰富了同学们的课余生活。该举措以一种自觉主动的方式促使广大团员获取课外知识，丰富同学们的信息获悉量，在一定程度上减少了同学们因信息获取渠道有限而无法了解时事的问题。学习角自成立以来受到广大同学的欢迎，借阅次数累计上千次，为同学们党团意识的提高及社会价值观的塑造发挥了重要的作用。44、感恩于心，回报于行——药学院王甜甜同学长期坚持志愿服务事迹自2007年9月入学以来，药学院2007级药学本科王甜甜同学坚持每周末到福州第二福利院，给那里的残障儿童补习上课，教会他们读书写字，引导孩子们树立正确的人生观、世界观和价值观，走出心灵的阴霾，帮助他们在阳光下健康快乐地成长。中午一点多出发，天黑才回到学校，近百个周末，她风雨无阻，从未间断过自己的服务行动。她并不张扬，默默无闻的尽己所能去帮助别人。直到她的事迹受到福州新闻网的报道同学们才明白每周末她早出晚归的原因。出生于山西农村的她，家里以务农和下矿为生。贫寒的家境让她从小便懂得了“什么是苦，什么是痛”，也让她学会了坚强，懂得了感恩。学习上，她勤奋刻苦，每年均获得国家励志奖学金、校三好学生等荣誉称号；工作上，她认真负责，得到了老师同学的一致好评。她秉承“奉献、友爱、互助、进步”的服务志愿精神，怀着一颗感恩的心热心于福利事业，在认识到个人的力量的有限后，她鼓励并带动班级其他的同学，组成一个爱心团队一起去帮助福利院的孩子。持感恩之心回馈社会，用行动回报社会，不为名，不为利，只为把关爱带到需要它的地方，共谱爱之歌。45、贫困学子感恩行，爱心基金传真情药学院2008级团总支67名贫困学子，入校以来接受到国家、学校以及社会各界的帮助，为表达自己的感恩之心，将爱心传承，2008年10月，他们自发组织感恩小分队，在校内外开展各项感恩活动。校园内外他们维持公交秩序、保持清洁卫生的身影随处可见；同学们还通过定期到各楼层收集变卖废旧物品、义卖报纸等方式共筹集资金1300余元建立08药学感恩基金，将经费用于资助贫困小学生。该基金自成立以来，已成功资助4名小学生。在他们的带动下，药学院有更多的同学也自发参与到这项活动中。同学们希望通过实实在在的行动来帮助那些福利院的孩子们，在活动中培养大家对社会的责任感和使命感，让更多人加入到此爱心行列，用大家的力量共同托起孩子们生活的希望。46、台江老人公寓青年志愿者服务基地情况介绍医科大学护理学院的青年志愿者在台江老人公寓开展志愿服务源于最早的服务点——设在台江区的一位孤寡老人的家，她是我校附属协和医院的一名退休护士──宋淑琼女士。近八十高龄，独自一人住，老人生活的艰涩可想而知。然而志愿者们的到来，为老人带来了温情。由于还没有全面的专业护理知识，志愿者们主要帮老人打扫卫生，洗衣换被，整理房间等琐事。志愿者们还陪老人聊天，听她诉说着酸甜苦辣的生活，志愿者们尽力用一颗颗年轻的心向她传送着温暧和爱戴。志愿者们平平凡凡，默默无闻，却真真实实地这样陪老人走过了一段挚真挚诚的岁月，把滚烫的心融入老人的血脉。从1996年起，在校团委和院党总支的带领下，护理学院又在台江区设立了新的服务点，即台江老人福利院和老人公寓。经过多年的努力，志愿者们志愿者的队伍扩大了，各项机制逐步完善，实施了志愿者注册制度，更多的青年参与到志愿服务的行列中，建立起一支以团员青年为主体、以学生党员为骨干、各个年级学生普遍参与的志愿者队伍，形成以台江老人公寓为基础的志愿服务体系；并采取了定期轮换的方式有效地组织志愿者为老人公寓提供每期半年至一年的健康保健、环境卫生等服务，1997年至今已经选派了近千名青年志愿者。现在随着社会老龄化、人们生活节奏的加快及思想的开放，老人公寓的老人们越来越多，由最初的70人增加至今日的170余人，并新建了夕阳红老人公寓，有老人80余人。到台江老人公寓开展志愿者活动也已成为护理学院的传统，每学年由具备一定护理专业知识且课余时间相对较多的二年级本科或一年级专升本的同学充当了主力，每周周末一组轮流，到公寓给老人做健康体检，并针对老人实际情况给予饮食、活动、服药等方面的健康指导，为卧床老人进行床边护理；与老人交流书法、剪纸等艺术，举行联欢，做游戏逗老人开心，以增加老人们的生活乐趣；遇节假日还带上水果等慰问品看望老人；以及帮助清理公寓卫生。志愿者们利用课余时间设立“培训班”，邀请专科老师教一些基本护理常识及操作；这样，志愿者们的服务更加投入，更加灵活地运转开了。虽然由于方言所限，志愿者们与老人间的沟通存在一定的困难，但每次活动志愿者们总有安排会福州发言的同学参加，况且志愿者们总是不厌其烦的一遍又一遍地讲解，有的同学甚至操着半生不熟的福州话、打手势尽力地同老人沟通。志愿者们的辛劳换来的是老人及老人公寓工作人员的一致好评。每年暑假，志愿者们总是争取留校的机会，到台江老人公寓看望老人们。7月的福州烈日炎炎，却挡不住志愿者们年轻人轻快的步伐，志愿者们如同一缕春风给老人带去了清新而充满活力的气息。为老人擦窗户、拖地板、整理床铺，干得热火朝天；与老人促膝谈心，如同老人的亲孙女般知冷知热，贴心关怀，使老人舒展眉头，绽出了孩子般的笑脸；每天定时为老人测血压、量体温，建立了老人保建卡。针对老人公寓的护理人员不是专业护理人员的情况，志愿者们请了专业老师为她们讲课，增长了她们的医学常识，为她们的日后工作提供了医学参考；还请老师为老人做了自我保健的讲座，搏得老人们一致好评。同时，志愿者们精心设计了一幅幅墙报，向老人介绍医学小常识，并对老人提出的问题做出详细的回答，遇上不懂的问题，查资料，请教老师，总是忙得不亦乐乎。2003年起，护理学院主体随同医科大学搬迁到位于闽侯县上街镇的新校区来了，即便如此，志愿者们仍坚持定期到台江老人公寓开展志愿服务活动。16个春夏秋冬，志愿者们这份爱心却从没中断过，与老人们建立了深厚的感情，每次一到，老人们总是非常高兴，有的老人还认志愿者为干女儿、干儿子。如一名从马来西亚回国的老人还认了两名队员作干儿子、干女儿，老人说，这些学生比自己的子女还亲；又如，有一个周末，因为学校有事，志愿者们破例没能前去，第二周，队员们刚进门，就有很多老人迎上来，“还以为你们不来了呢！”有的老人甚至流泪了。志愿者们每次活动后都会写“服务日记”，在这16年里，累计6140人次向台江老人公寓提供了18420小时的志愿服务【1】，服务日记近5000篇。2007年12月1日，该基地被评为“省志愿者活动基地”，团省委陈冬书记还看望了该基地正在开展活动的青年志愿者们，对志愿者们的志愿服务表示肯定。2007年4月20日《日报》教育版头条以《一本传写了16年的服务日记》为标题对该基地的长期活动进行了相关报道。另外，在2007年5月4日，新华社也以“一本记载了16年青年志愿者服务历程的日记”为题进行过相关报道。2007年10月19日重阳节，护理学院20多名青年志愿者再次来到台江老人公寓，为老人量血压、表演节目，并赠送礼品，表达对老人深深的敬意。新华网（2007年10月20日10:17）以“喜度重阳”为题对该活动进行了相关的图片报道。2009年3月，电视台公共频道《与爱同行》栏目，以《中国青年志愿者—医科大学护理学院青年志愿服务队》为主题，以《爱心接力棒天使在飞扬》为题目进行了相关报道。2008年6月由共青团省委和省青年志愿者协会授予台江老人公寓青年志愿者活动基地“第三届省十佳志愿服务集体”称号；2009年3月27日，在省青年志愿者协会第三次代表大会上予以颁奖表彰。护理学院团委组织青年志愿者到台江老人公寓开展为期16年的志愿者服务活动，取得了良好的教育效果和社会影响，成为我校青年志愿者服务工作的品牌之一，在引导大学生的思想教育和实践教育中发挥了典范作用。【备注】【1】台江老人公寓——16年来，平均每年在校9个月，前11年每周到公寓1次，后5年隔周到公寓1次，平均每次约10人参加；每逢寒暑假、节日开展集中的大型志愿活动，每年约4次，每次约20人。11年*9个月/年*4周/月*10人/次*3小时/次+11年*4次/年*20人/次*3小时/次=11880小时+2640小时=14520小时5年*9个月/年*2周/月*10人/次*3小时/次+5年*4次/年*20人/次*3小时/次=2700小时+1200小时=3900小时截止2010年1月，医科大学护理学院青年志愿服务队为台江老人公寓和台江福利院提供志愿服务共约6140人次，18420小时。47、美歧小学青年志愿者服务基地情况介绍一、基地概况美歧小学青年志愿者服务基地成立于2007年10月。美歧小学坐落在美歧村居民安置点，毗邻医科大学、江夏学院、福州大学三所高校，是美歧、中美、青洲等三个村学生定点学习的学校。目前，由于大学城的建设，很多学生随家庭拆迁，暂时借住其他地方，学生大都在外学习。现有学生278人（包括幼儿），教师14人。随着安置点的建设，预计大部分学生将回流学校学习，美歧小学的规模将不断扩大。二、成立过程此前，我院已成立美歧村青年志愿者服务基地，经过多次的活动后，与当地的村委会建立了良好的关系，在当地村民中形成良好的口碑。由于美歧小学坐落于美歧村，也在这里开展过活动，例如以海报的形式宣传卫生知识，出版板报等。在以上的基础下，学院萌生了在美歧小学成立活动基地的想法。根据以往的活动经验，以及在院团委的指导和支持下，志愿者们制订了一份详细的策划书，信心满满的来到美歧小学与校方进行沟通。校长热情的接待了志愿者们，当志愿者们表明了来意后，并在仔细的看过策划书后，校长表示学生们非常缺乏卫生方面的知识，他一定会支持志愿者们的工作，并对志愿者们即将在学校开展如此丰富的课外活动表示欢迎。在商量好上课的时间后，校长给志愿者们介绍了学校的情况，并带志愿者们参观了三、四年级的教室。回校后，志愿者们一方面积极的查找材料安排课程；另一方面，鼓励志愿者踊跃报名积极参与授课。2007年10月22日，正式的上了第一堂课。10月24日，在学院的安排下，胡荣老师为志愿者开了一次“怎样上好一堂课”的讲座，作为志愿者的专业培训。10月末，正式与美歧小学校方签定共建活动基地的协议，12月，在美歧小学校门口举行了揭牌仪式，护理学院党总支书记黄赤兵、团委老师和美歧小学校长、有关老师参加了揭牌仪式。三、志愿活动概要：125小时的持之以恒，95人共同写下的精彩篇章是我院志愿者2008-2009学年上学期在美歧小学课堂下的真诚，是孩子们对志愿者们信赖的写证。自2007年美岐小学成为我院志愿者基地以来，我院在校方的支持下开设了公共卫生课、音乐课，广受美歧小学学生及老师的好评。本学期志愿者们在原有的公共卫生课和音乐课的基础上，加设了美术课。我院的志愿者肩负了当音乐老师、公卫老师、美术老师的工作。志愿者们认真负责，备课认真仔细，我愿还就此成立了志愿者教室研讨组，将授课活动进展的很顺利。同时，本学期在美岐小学还开展了一些活动，获得了老师和小学生们的支持与好评。本学期开学初经过了一周的准备，志愿者们在学院招募了100多名志愿者参与授课活动。授课内容包括美术课、音乐课和公共卫生课，授课对象主要是一年级和二年级的学生，授课时间是每周的周一、周二、周四的下午第一节课。授课从第五周开始，每次上课安排两名志愿者去，同时要求志愿者授课完成后交上教学方案和授课心得。在授课过程中出现的问题仍然是小学生太调皮了，导致有时候上课的秩序有些混乱，但志愿者们都会及时地去维持调整，以保证课程顺利进行下去。由于本学期授课材料准备的不够充分，导致有些上课的内容与前几个学期上的有些重复，但是本学期志愿者授课的形式有些发生改变，使课程更加的新颖、有吸引力。除了授课以外，志愿者们在特殊节日会开展相应的活动来丰富学生的课余生活。如09年12月5日的国际志愿者日志愿者们开展了小学与台江老人公寓志愿者基地的“我画画，送爷爷奶奶”活动。小学生们都积极地参与，用自己灵巧的双手画出了一幅幅富有童真的画送给台江老人公寓的爷爷奶奶们。台江老人公寓那边的反响也很好，让志愿者们感到很欣慰。一学期的工作，让志愿者们学到了很多，同时也看到了很多的不足。志愿者们希望在接下来的工作中，每一名志愿者能好好的准备每一次参加的活动，并能想出一些维持好小学生上课秩序的好方法，因为好的秩序才能有好的上课效果。同时也希望小学生们能在志愿者们的带领下学到更多的知识。48、“枫慈”爱心基金会———新时期大学生感恩教育的新载体在汶川大地震后，医科大学医技学院“枫慈”爱心基金会在第一时间组织的“汶川紧急援助”活动得到了强烈社会反响，为继续支援灾区重建，“枫慈”爱心基金会成立了枫慈爱心回收站，回收全校师生员工的废旧生活用品（矿泉水瓶、玩具、衣物、雨伞等）、废旧办公学习用品（废纸、废报、废书等）用于义卖或拍卖，将所得义款全额捐献灾区。爱心回收站成立当晚（5月20日）回收5489个瓶子和773斤纸皮，并于当晚义卖；5月25日又将有用的废旧品进行拍卖，供筹善款3000余元，通过省红十字会转交灾区。为了教育学生肯实干、讲奉献、懂感恩，作为医科大学学生第一个爱心自治组织通过自筹和定期向社会募集资金并全部用在慈善事业上，成立1年来已支助11名西部失学儿童重返课堂；帮助两名白血病患者、一名心脏“短振室速”患者；向四川汶川地震灾区输送7万多毫升鲜血和5万余元赈灾款，《日报》曾专题报道“枫慈”爱心基金会成立以来30多次公益活动和取得的良好社会效益，得到各级领导和社会各界的好评。49、实施“一修改三活动四平台”教学质量工程，医大医技类专业成绩斐然为进一步贯彻教育部推行的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，让更多教师了解并参与该工程，促进教学改革，提高教学质量。结合医大医技类专业实际，医大医学技术与工程学院开展了“一修改三活动四平台”教学质量工程，即完成医学影像、检验、麻醉、康复、眼视光本科专业的人才培养方案的修改；陆续开展“教学竞赛、教案评比和优秀教师”三项活动，抓教师教学质量的提高；以学院的“教学团队申报、精品课程申请、特色专业建设和教学示范中心建设”为平台。质量工程开展以来医大医技类专业成绩斐然，《临床血液学和血液检验》、《临床免疫学与检验》被评为省级精品课程，《临床血液学和血液检验》网络课程荣获中华医学会第五届全国优秀网络课程二等奖；眼科学与视光学教学团队被评为省级优秀教学团队，医学检验专业被评为校级优秀教学团队；由徐国兴教授主编的《眼科学基础》被评为国家普通高等教育精品教材；医学检验系三名教授承担了全国高等医药院校医学检验规划教材的主编、副主编工作；医学检验系“复合型医学检验人才培养模式创新实验区”入选省级本科教育人才培养模式创新实验区；医学麻醉和医学检验专业入选校级特色专业。学院学生有5个项目被评为省大学生创新性实验计划项目，7个项目被评为校级创新性实验计划项目。50、医科大学医技类专业就业不用愁医科大学影、麻、检等医技类专业在全国就业形势严峻的情况下仍保持98.7%的态势，多年来位居该校各类专业的榜首，实属罕见。医技学院秉承“学习、实习、就业一体化”的办学思路，从新生一入学便开始帮助其规划医学生职业生涯。在校学习阶段，开展简历准备、面试技巧等就业素质培养。每年3-5月，学院领导、老师亲赴省内外几十家用人单位了解已毕业学生的情况，开展应届毕业生宣传。一方面，把用人单位、已毕业学生意见带回来重新理清办学思路，培养符合社会要求的医技人才；另一方面，积极推销应届毕业生。这些保证了医技人才的质量，也保证了医技98.7%的高就业率。51、适应海西需要办好眼视光专业面对省内急需眼科学与视光学专业学生的现实，服务海西地方建设的需要，医科大学审时度势，于2002年9月成立眼科学与视光学专业，聘请国内眼科学权威、省眼科学与视光学专业带头人徐国兴教授担任系主任，组织开展眼科学与视光学专业教学培养工作。现已招收七届学生300多人，首届毕业生受到各级医疗单位的欢迎，就业率达100%。这些学生在全省各级医疗系统从事眼视光学临床门诊，很好地服务地方需要。眼科学与视光学专业成立七年来，不断加强教学、临床、科研等各方面工作，让这个年轻的专业目前已跻身全国前列。获省教学成果一等奖，参评国家教学成果奖，徐国兴教授主编的《眼科学基础》获评2009年国家级精品教育，眼科学与视光学教学团队被评为省级优秀教学团队。52、社会工作专业积极拓展就业渠道、破解就业难题初见成效医科大学人文学院社会工作专业作为中国大陆改革开放以来第一个开办的、以培养医务社会工作者为特色的社会工作教学研究机构，2002年创办并开始招生，至2007年6月，两届毕业生全部就业，但无一人从事