2020版新能源材料与器件专业人才培养方案

是全国首批获得批准开办该专业的15所院校之一，经过近10年的建设，本专业在人才培养模式、课程体系建验室等学科平台，专业实验教学依托国家级化学化工实验教学示范中心，总面积为13000平方米，仪器设备1万余台件，总价值4000多万元。其中新能源材料与器件专业现有专业教学实验室420平方米，建有新能源材料合成实验室、电化学实验室、太阳能电池科学工程实验室、新能源材料测试平台等，专业实验仪器设备近600万元。与合本专业培养的学生，毕业后5年左右预期能够达到以下目标：目标1：具备良好的人文社会科学素养、诚实守信的职业道德操守、高度的社会责任感，能够适合市场经济对目标2：具备一定的科学研究能力和创新精神，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信目标3：具有独立分析解决新能源材料与器件相关领域复杂工程问题的能力，能够综合考虑社会、环境、法律、目标4：重视沟通交流，能够很好的融入团队，具有良好的管理和决策能力，具备一定的视野和参与国际竞争要求1：工程知识。能够将数学、自然科学、工程基础和新能源材料与器件专业知识用于解决新能源材料与器要求2：问题分析。能够应用数学、自然科学和新能源学科的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析新要求3：设计/开发解决方案。能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定新能源材料与器件的生产及加工需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、要求4：研究。能够基于科学原理并采用科学方法对复杂新能源材料与器件科学问题进行研究，包括设计实验、要求5：使用现代工具。能够针对复杂新能源材料与器件问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工要求6：工程与社会。能够基于新能源材料与器件相关背景知识进行合理分析，评价新能源材料与器件专业工要求7：环境和可持续发展。能够理解和评价针对新能源材料与器件专业复杂工程问题的工程实践对环境、社要求8：职业规范。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，要求9：个人和团队。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。要求10：沟通。能够就复杂新能源材料与器件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写要求11：项目管理。理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。要求12：终身学习。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适合发展的能力。五.核心课程六.课程体系上、大学物理(A)下、大学化学、大学物理实验、大学化学实验共计34.5学分，占总学分的19.4%;②工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程共计59学分(不含实验),占总学分的33.1%;③工程实践与毕业设计(论文)共计46.5学分(不含思政实践),占总学分的26.1%;④人文与社会科学类通识教育课程共计38学分，占总学分的21.3%。七.主要实践性教学环节实践教学的总学分共计54.5学分。实践教学主要包括暑期社会实践、军事技能、专业核心课程实验、工程训练、金工实习、认识实习、专业实习、毕业设计(论文)、创新创业教育等。九.毕业最低学分要求178学分。(平台课程性质学时学期备注通识教育践3.5)思想道德修养与法律基础45学时理论教学，9学时实践教学。ContemporaryChineseHistory45学时理论教学，9学时实践教学。历史系各专业除外。基本原理概论2.5+0.545学时理论教学，9学时实践教学。思想和体系概论(上)4思想和体系概论(下)1结合大学生假期社会实践展开实践教学。形势与政策网络学习与课堂讨论相大学生心理健康教育1按教育部办公厅《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的通知(教思政厅〔2011〕5号)军事理论2军事技能22~3周大学体育2详见《“大学体育”课程设计方案》。大学体育(自主锻炼)2职业规划与创业就业16导、职业规划等的课程。创新创业基础(新能源研究方法论)InnovationandEnterpreneurshipFoundation1内容包括：启航教育(专业导论、新生研讨课)、研究方法论等。大学外语根据分级考试成绩，选修三个学期的外语课程，详见“大学外语”分层分类课程设计方案。中文写作2中文写作为必选课程。欧洲文明的现代历程2需从人文科学类课程模块指定课程中任选一门。(支撑毕业要求10-3跨文化背景及国际视野)222宏观世界史2法律与生活2需从社会科学类课程模块指定课程中任选一门。(支撑毕业要求7-1知晓经济与社会2TX*非审非中管理学与领导艺术2法律法规)TX*章*章串2企业文化与商业伦理2环境伦理学2学科基础教育高等数学A(一)61高等数学A(二)62线性代数(A)33概率论与数理统计(A)33大学物理(A)上42大学物理(A)下43大学物理实验A(上)12大学物理实验A(下)13大学化学41大学化学实验1大学计算机基础(A)FundamentalsofComputersA1程序设计基础FundamentalsofProgramming2办公软件应用01工程制图与CADEngineeringdrawingandCAD4电工与电子技术24电工与电子技术实验14机械设计基础25有机化学I42有机化学实验II33物理化学(上)33物理化学(下)34物理化学实验B24化学信息学4专业教育新能源导论23固体物理34材料科学基础35材料工程基础25材料现代测试研究方法25理论电化学TheoreticalElectrochemistry35电化学测量ElectrochemicalMeasurement26能源转换与存储36半导体物理与器件35电化学实验ElectrochemicalExperiment5材料科学基础实验FundamentalExperimentinMaterialsScience26新能源材料基础实验26新能源材料综合实验NewEnergyMaterials37新能源技术经济学26能源环境与安全16见表二。在表二中选12学分。实践教育实习认识实习1生产实习ProductionPractice22周6毕业论文(设计)GraduationThesis816周新能源器件设计DesignofNewEnergyDevice22周6金工实习22周4新能源器件工艺Newenergydevicetechnology22周7思想成长1社会责任教育EducationonSocialResponsibility1按照学生社会责任教育、劳动教育LaborEducation文件规定的学分认定。美育教育AestheticEducation按照《大学生创新创业教育学分认定办法》执行。大学生科研训练计划大学生科技文化竞赛创业实践社会实践(一)考核方式、考试手段及填写格式考核方式分为：A考试(期末全校集中安排的课程考试，主要针对必修课)B考查(非全校集中安排的测试，主要针对选修课和实践环节)考试手段分为：1闭卷；2开卷；3机考；4口试；5论文(报告);6设计；7技能测试(军事、体育、实验);8其它“考核方式”填写格式：举例1：某门课程考核方式为考试，考试手段为闭卷，则填写“A1”举例2：某门课程考核方式为考查，考试手段为开卷、机考，则填写“B23”(二)通识教育阶段中的人文科学和社会科学模块选修课修读学分要求：学生根据学习意愿和学习能力，结合专业分流，在“通识教育课程目录”的人文科学和社会科学的模块中，分别选修很多于2个学分、共4个学分的课程。(三)各学期学分学期第2学期第3学期第6学期第7学期584备注：以上不含实习、见习以及形势政策、思想成长、创新创业实践等多学期持续开设的课程。中文名称/英文名称性质学时学期124料方向2新能源材料前沿讲座11-7学期至少需要听座3材料结构与性能354材料力学MaterialMechanics275无机半导体材料InorganicSemiconductorMaterials256纳米材料科学277468高分子化学与物理实验269光电功能材料PhotoelectronicFunctionalMaterials26光电子材料及应用27新能源汽车24向锂离子电池26太阳能电池原理与应用PrincipleandApplicationoBattery27生物质能源2727新能源材料与器件工艺技术technology26方向EncapsulationTechnologyforCells26新能源器件与系统35Electroplating25表三2020版新能源材料与器件专业专业实践教育环节统计表性质项目1思想道德修养与法律基础92中国近现代史纲要3基本原理概论94思想和体系概论(下)15形势与政策1J6军事技能22-3周7大学体育(自主锻炼)28大学生心理健康教育MentalHealthEducationforCollegeStudents19职业规划与创业就业16创新创业基础(新能源研究方法论)15大学计算机基础(A)11程序设计基础12大学化学实验1大学物理实验A(上)ExperimentofCollegePhysics(I)12大学物理实验A(下)ExperimentofCollegeP1工程制图与CAD1有机化学实验I电工与电子技术实验1物理化学实验B化学信息学电化学实验FundamentalExperimentinMaterials认识实习1生产实习2周毕业论文(设计、创作)2周金工实习2周新能源器件工艺2周1创新创业实践2合计注：1.属独立开设的实验课请在“备注”栏标注“D”;属集中实践教学环节请在“备注”栏标注“J”。2.实验课程需在“实验项目类型”栏标注所有开设的实验项目类型，可多选。其中：“演示性”注“A”;“验证性”注“B”;“综合性”注“C”;“设计研究性”注“D”。课程平台课程性质课程设置数量(学时)学时比例数量(学分)占总学分比例小计课内课内通识教育思想政治思政类7军事理论、军事技能、大学生心理健康教育、职业规划与就业创业、创新创业基础、大学体育、大学语文、大学外语66人文科学系列课程、社会科学系列课程学科基础教育学科基础必修23.2%412.2%6学科基础24.9%实习33毕业设计(论文)88224411创新创业实践221.集中性实践教学环节。是指集中实施的实践教学活动，包括：见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查等。2.①数学与自然科学类课程，占总学分的(19.4)%;②工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程，占总学分的(33.1)%;③工程实践与毕业设计(论文),占总学分的(26.1)%：④人文与社会科学类通识教育课程，占总学分的(21.3)%。具体内容(满足毕业要求需要掌握的知识、技能和素养等)关联课程程基础和专业知1-1：能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述高等数学A、大学物理A、大学化学、线性代数A、有机化学、机械设计基础1-2：能针对新能源材料与器件领域中的具体固体物理、概率论与数理统计、大学物理A、线性代数1-3：能够将相关知识(数学、自然科学、工程基础和专业知识)和数学模型方法用于推材料科学基础、半导体物理与器件、电工电子技术、大学计算机基础A1-4：能够将相关知识(数学、自然科学、工程基础和专业知识)和数学模型方法用于新能源材料与器件领域的复杂工程问题解决方案的比较与综合概率论与数理统计A、材料工程基础、理论电化学、电化学测量分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问2-1：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，正确识别和表达新能源材料与器高等数学A、大学物理A、物理化学、大学化学2-2：能够对新能源材料与器件领域中的复杂工程问题进行提炼、建模电工电子技术实验、电化学测量、物理化学实验、固体物2-3：能够就特定新能源问题，通过查阅文献新能源研究方法论、办公软件应用、新能源导论、材料工程基础、2-4：能够使用基本原理，通过查阅文献，解决新能源材料与器件中复杂工程问题的解决化学信息学、理论电化学、半导体物理与器件、能源转换够设计针对复杂会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3-1：掌握新能源材料与器件领域中相关的设新能源研究方法论、材料现代测试研究方法、机械设计基3-2：能够针对特定需求，设计并制定新能源电化学实验、新能源材料基础实验、材料科学基础实验、金工实习3-3：能够对新能源材料与器件领域中相关的工艺流程进行系统集成(整合),在设计中创新创业实践、新能源材料综合实验、新能源器件设计、方案解决复杂工程问题的方案中考虑安全、能源环境与安全、新能源器件设计、新能源器件工艺、思想成长(社会责任教育、劳动教育、美育教育)4-1：能够基于自然科学和材料科学的相关科学原理，根据新能源材料研究或器件需求，调研和分析其中涉及复杂工程问题的解决方案实验、物理化学4-2：能够使用专业和工程知识，设计并制定研究新能源材料和器件结构、性能等的方案和技术路线固体物理、电化学实验、大学物理实验、有机化学实验I、材料科学基础实验4-3：能够根据研究方案和路线设计，搭建实大学物理实验、大学化学实验、物理化学实验B、电工电合理有效的结论。验装置或实验平台，安全地开展实验，正确地采集实验数据4-4：能够基于数学、自然科学和材料科学相关原理，针对新能源材料与器件领域的复杂工程问题，分析和解释实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论大学物理实验、材料科学基础实验、新能源材料基础实验、新能源材料综合实验、材料现代测试研究方法毕业要求5.使用对复杂工程问题，开发、选择与使用和信息技术工具，局限性。5-1：了解新能源材料与器件工程领域常用的现代仪器、数据库、专业软件的使用原理和大学计算机基础(A)、办公软件应用、程序设计基础、化学信息学5-2：能够选择使用恰当的技术、方法和现代工具制备新能源材料，组装新能源器件，并进行分析与测试电化学测量、电化学实验、新能源器件设计、工程制图与5-3：能够开发或选用现代工具，对新能源材料与器件领域的复杂问题进行模拟与预测，新能源研究方法论、材料现代测试研究方法、大学计算机基础(A)、程序设计基础识进行合理分析，践和复杂工程问会、健康、安全、担的责任。6-1：了解新能源材料与器件工程领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响化学信息学、生产实习、新能源技术经济学、思想和概论、社会科学类课程6-2：能够客观分析和评价新能源材料与器件领域工程实践和复杂工程问题的解决对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任思想道德修养与法律基础、人文科学类课程、社会科学类课程、能源环境与安全、思想成长(社会责任教育、劳动教育、美育教育)展的影响。7-1：知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵思想道德修养与法律基础、形势与政策、社会科学类课程、能源转换与存储7-2：具有社会可持续发展意识，能够正确理解和评价新能源材料与器件领域复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响新能源导论、能源环境与安全、毕业论文(设计、创作)能源转换与存储8-1：有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情8-2：理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守思想道德修养与法律基础、思想和概论(上下)、形势与政策、创业就业与职业规划8-3：理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任社会科学类课程、认识实习、思想成长(社会责任教育、劳动教育、美育教育)9-1：具备一定的人际交往能力，团队合作精神，能与其他学科的成员有效沟通，合作共事大学生心理健康教育、军事技能、大学体育、生产实习9-2：能够正确理解多学科团队中每位成员对实现团队目标的意义，并在团队中独立或合军事技能、金工实习、新能源材料综合实验、创新创业实践人的角色。作开展工作9-3：能够在多学科团队中就复杂问题组织、创新创业实践、军事技能、新能源器件设计、生产实习流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背10-1：能够通过绘制图纸、撰写报告、设计文稿、陈述发言以及答辩等书面和口头形式准确描述、清晰表达新能源材料与器件领域的复杂工程问题，具有与业界及社会公众进行有效沟通和交流复杂工程问题的能力军事理论、工程制图与CAD、大学计算机基础(A)、中文写作、毕业论文(设计、创作)10-2：了解新能源材料与器件专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同人文科学类课程、新能源材料综合实验、新能源导论、毕业论文(设计、创作)10-3：具备较强的语言表达能力，和外语听说读写能力，能够就新能源材料与器件专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通、交流与合作，了解本专业的发展趋势，具备一定的国际视野计、创作)与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11-1：具有工程实践学习经历，理解并掌握工程活动中涉及的重要工程管理原理与经济决策方法新能源技术经济学、认识实习、生