高中思想政治-国际关系的决定性因素：国家利益教学设计学情分析教材分析课后反思

《国际关系的决定性因素：国家利益》学科:高中政治作者:【案例设计和实施】【教学目标】(一)知识目标了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。（二）能力目标通过分析中俄关系和中日关系，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任，引导学生树立维护国家利益的意识，增强民族自尊心、自信心和自豪感。【教学重点】国家利益是国际关系的决定性因素【教学难点】作为一名普通中学生，如何从自身的角度维护我国的国家利益。【教学方法】1、教法：（1）多媒体辅助教学法。利用多媒体播放视频资料，展现图文资料，使教学更直观、更感性。（2）时事教学法。开拓学生视野，引导学生关注社会，联系实际。（3）举例和归纳相结合法。通过事例让学生探究、归纳、总结知识2、学法高中新课程理念提出：教学中要注重学生学习方式的转变，由被动、接受式学习向“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式转变。【教学过程】创设情境，导入新课(多媒体展示图片)：在歌唱祖国的背景音乐下，展示分别代表中国、俄罗斯和日本的三幅图片。俄罗斯和日本是中国非常重要的两个邻居，然而我们与这两个邻居的关系却很不一样，是什么因素决定了这不一样的“邻里关系”？这节课我们以不一样的“邻里关系”为话题，共同探究国际关系的决定性因素。（二）讲授新课镜头一：聚焦中俄关系多媒体展示图片：中俄海上联合军事演习、习近平与普京会晤、俄罗斯“中国旅游年”开幕式和上海合作组织成员国元首会议四幅图片。探究一：1.参与上述国际关系的主体有哪些？2.上述图片中包含哪些领域的国际关系？3.这些图片反映了哪一种国际关系的基本形式？此外,你还知道哪些形式？学生分组讨论、合作探究。一．国际关系⑴含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。⑵内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等等。中俄海上联合军事演习——军事关系习近平与普京会晤——政治关系俄罗斯“中国旅游年”开幕式——文化关系上海合作组织成员国元首会议——政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等⑶表现形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。中俄海上联合军事演习、习近平与普京会晤、俄罗斯“中国旅游年”开幕式和上海合作组织成员国元首会议四幅图片展示的都是中俄之间的合作，此外国际关系还有竞争与冲突这两种基本形式。竞争：如美苏之间的军备竞争。冲突：如美英联军进攻伊拉克。为什么中俄之间是全面和真正的伙伴关系?下面让我们一起来——解密中俄关系。探究二：解密中俄关系观看视频《中俄关系新篇章》，思考：哪些因素促成中俄关系进入历史最好的“蜜月期”？学生结合视频内容讨论，得出：中俄在国际安全与地区稳定、能源领域、经贸领域以及军事技术领域等方面存在广泛的合作，共同的利益是合作的基础。结论：国家利益是国际关系的决定因素。共同利益是国家合作的基础。下面让我们继续围绕话题：不一样的“邻里关系”，让我们调整镜头，共同聚焦中日关系。镜头二：聚焦中日关系视频《日本外相时隔四年半访华》探究三：请结合时政及历史知识分析影响中日关系健康发展的多种因素？2．结合王毅外长的四点要求，谈谈你认为中日双方应坚持怎样的原则才能使两国关系得到实质改善？问题一：2012年9月日本非法购买钓鱼岛，事件发生后中日关系几乎临近“冰点”，中日两国在钓鱼岛问题、南海问题、台湾问题、对待历史的态度以及意识形态等方面存在利益的差别、甚至是对立。因此，利益的对立是冲突的根源。问题二：我们结合王毅外长的四点要求可以得出中日两国关系要想得到实质改善，必须做到：互不干涉内政、互信合作、平等相待、互惠互利、互相尊重。就像王毅外长说的：“改善中日关系，关键在日本”，任何国家都不得以维护本国利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政的做法是非正义的、错误的，应该受到谴责的。二．国家利益是国际关系的决定性因素1.共同的利益是合作的基础，利益的对立是冲突的根源。2.维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。任何国家都不得以维护本国利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。王毅外长曾说：“我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。”习近平主席说：“不能为一己之私把世界搞乱。”可见，我国一直坚持在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。下面让我们一起探究我国国家利益的相关内容。探究四：针对日外相访华这一事件，境外媒体评：中日关系和缓不易破冰更难。在会谈中王毅外长说了一句狠话：“听其言观其行”，这充分显示了维护我国国家利益的决心和信心。思考：1.为什么要维护我国的国家利益？2.我国国家利益的内容主要包括哪些？3.青年学生应该为维护国家利益做什么？三．坚定的维护我国的国家利益1.原因：①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。②维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。2.我国国家利益的内容：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。3.青年学生怎样维护我国国家利益？（1）要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。（2）努力学习，提高自身素质。（3）积极履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,同一切损害国家利益的现象进行斗争。青少年是祖国的未来，肩负着维护国家利益的重任，少年强则国强，下面让我们齐声朗读《少年中国说》节选。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”少年强则国强，维护国家利益，实现中华民族的伟大复兴需要青少年不断努力，更需要全体中华儿女众志成城，万众一心。习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话：“实现中华民族伟大复兴还有很长的路要走，前进道路并不平坦，必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，随时准备应对各种困难和挑战，无论遇到什么风浪我们都不能停下前进步伐；实现中华民族伟大复兴需要全体中华儿女众志成城、万众一心，把一切力量都凝聚起来，把一切积极因素都调动起来，为了共同的目标不懈奋斗。”今天这节课，我们以不一样的“邻里关系”为话题，共同探究了国际关系的有关内容，下面让我们一起进行总结：走进生活，学以致用：有人主张：鉴于当前中日俄三国关系的现状，中国应当“联俄反日”，与俄罗斯结成联盟，共同应对美日同盟。你认同以上观点吗？谈谈你的看法。观点分享：1、国际关系不是一成不变的，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。我们要用发展的眼光分析国际关系。2、国际关系是复杂多面的，往往会合作与冲突并存，不能因为个别领域的冲突就全盘否定双方的关系，要加强对话，减少对抗。用全面的眼光分析国际关系。3、中国奉行不结盟政策，在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。用世界眼光分析国际关系。《国际关系的决定性因素:国际利益》学情分析高一学生经过近一年的学习，已经掌握了一定的经济、政治知识，而经过上一框题的学习，学生又了解了主权国家和国际组织的相关知识，所以学生具备了一定的知识基础。但学生对国际关系知之较少，对重要的政治理论的认识还只停留在感性认识阶段，在理论上和实践上都没有相应的积累，因此理解起来较为吃力。根据学生的认知特点，在教学过程中，应避免过多的理论分析，尽量以当前国际热点事例，说明国家利益决定国际关系，将抽象的知识具体化。将视频、图文等有机结合，充分运用多媒体手段，采取观看视频的情境法、交流讨论的合作探究学习法和教师引导等方式，使学生在自主探究的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，从而突出重点，突破难点。

《国际关系的决定性因素：国家利益》效果分析本课在设计上力求新颖，选取了中俄关系和中日关系发展的最新时政热点，以不一样的“邻里关系”为话题，把“国际关系的基本知识”、“影响国际关系的因素”和“如何维护我国的国家利益”串成一条线，达到过渡自然、衔接流畅的效果，而每一个环节又恰好在各自的阶段分别突出了“自主学习”“合作学习”和“探究实践”的新课程理念。坚持以学生为本，广泛和学生交流，始终围绕中俄关系和中日关系，使学生有话可说，并能结合自己的积累突破难点。学生在自主、合作、探究和交流的过程中语言表达能力、分析综合能力和理论联系实际的能力也能到了提高。情感态度价值观目标是新课程的一个亮点，本节课通过习近平访俄、日外相访华等时政热点调动学生的积极性，以视频的形式给学生视觉、听觉的冲击，引起共鸣，增强学生的国家观念和民族观念，树立民族自豪感、自尊心和自信心。特别是最后的学以致用，使学生对国际关系的认识得到了全面提升，学会用发展的眼光、全面的眼光和世界眼光分析国际关系，得到能力的提升。当然，本节课还有信息量大、图文并茂等传统课堂教学模式不可比拟的优势。但教学总是一门遗憾的艺术，教学准备应做得更为充分一些，平时注重培养学生的探究意识，一定要注意语言的严谨与精练，要抱着虔诚的态度用心去雕琢好每一节课，尽力处理好每个教学细节。《国际关系的决定性因素：国家利益》教材分析1.使用教材：人民教育出版社高中思想政治必修2（政治生活）第四单元第八课第二框《国际关系的决定性因素：国家利益》。2.教材的地位和作用第四单元是在前三单元有关国内政治学习的基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是引导学生将探究的视角由国内转向国际，让他们在感受国际社会丰富多彩、国际政治风云变幻的同时，通过学习探究深刻理解和科学把握国际社会发展演变的一般规律，并在此基础上正确认识我国的外交政策和外交活动。而要摸清规律，为学生的认识活动提供科学指导，就必须首先了解当代国际社会的基本概况，把握主权国家和国际组织的活动动向，本框《国际关系的决定性因素：国家利益》的教学是对前一框题《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》的深化，其针对国际关系所做出的理论概括能够为学生形成正确的外交观及提高参与国际社会生活的能力提供理论支撑和规律引导，因此本框题在本单元教学中起到了承上启下的作用，具有十分关键的地位《国际关系的决定性因素:国际利益》评测练习一、选择题为期一周的中俄“海上联演—2014”军事演习于2014年5月26日在上海落幕。中俄海军舰艇进行了海上联合防卫行动演习，其战术科目包括舰艇锚地防御、海上联合防空、联合护航、通过敌潜艇威胁区、打击海上目标等11项。据此回答1～2题。1．从国际关系的内容和形式角度看，两国军演分别属于()A．军事关系竞争 B．政治关系竞争C．外交关系和平 D．军事关系合作【解析】国际关系的内容有政治、经济、军事等方面，基本形式有竞争、合作、冲突，联合军演体现了军事合作关系，故选D。【答案】D2．从上述材料可知，国际关系中最主要的是()A．国家与国家之间的关系B．国家与国际组织之间的关系C．国际组织与国际组织之间的关系D．中国与俄罗斯的关系【解析】本题考查国际关系的基本知识。依据教材，国际关系中最主要的是国家与国家之间的关系。【答案】A3．丘吉尔说：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，永远的只是国家利益。”这句话意在说明()A．维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的目的B．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点C．国家利益是影响国际关系的唯一因素D．国家间关系的变化是没有规律可循的【解析】维护本国利益是主权国家外交活动的目的，国家利益不是国际关系的唯一影响因素，国际关系变化是有规律可循的，故A、C、D皆错误。【答案】B4．2013年9月5～6日，二十国集团领导人第八次峰会在圣彼得堡举行。国家主席习近平出席了本次峰会并作了重要发言。他倡导二十国集团成员建立伙伴关系，树立命运共同体意识，在竞争中合作，在合作中共赢。其中，二十国集团成员之间合作的基础是()A．国家力量 B．国家利益C．睦邻关系 D．共同利益【解析】本题考查学生的分析解读能力，国家间之所以能进行合作，归根到底是因为国家间存在着共同利益，所以D正确，A、B、C排除。【答案】D5．邓小平曾指出：“考虑国与国之间的关系主要应该从自身的战略利益出发，同时也尊重双方的利益。”这段话表明决定国际关系最重要的因素是()A．政治利益 B．国家力量C．国家安全 D．国家利益【解析】“主要应该从自身的战略利益出发”“尊重双方的利益”表明D当选。【答案】D6．美国东部时间2013年2月11日，美国公布了以违犯《防止向伊朗、朝鲜和叙利亚扩散法》为由对多国企业和个人实施制裁的声明，其中包括深圳市倍通科技有限公司等企业和个人。对此，我国外交部发言人表示，美国援引其国内法，对中国公司实施制裁，严重违反国际关系准则，损害中方利益。中方对此表示强烈不满和坚决反对，已向美方提出严正交涉。上述材料表明()①国家利益是国际关系的决定性因素②冲突是国际关系的基本形式③利益对立是引起国家冲突的根源④尊重事实是一国外交政策的出发点A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】本题考查国际关系的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力。材料体现了国家利益是国际关系的决定性因素，利益对立是引起国家冲突的根源，①③说法正确。合作、竞争与冲突是国际关系的基本形式，②说法不准确。维护本国的国家利益是一国外效政策的出发点，④说法错误。【答案】C7．近年来，亚太经合组织(APEC)各成员国表达了对加强协调、共同推动世界经济复苏和增长的共同关切。可见()①国际关系健康发展需要协调国家间利益②国际组织是各国国家利益的集中代表③国家间的共同利益是国家合作的基础④合作是国际关系的基本形式之一A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【解析】强调协调体现了寻求共同利益，表明合作是国际关系的基本形式之一，①③④正确。国际组织是各国协议的产物，不可能集中代表各国国家利益，②观点错误。【答案】D8．漫画《砸了自己》告诉人们()A．国际关系最重要的是国家之间关系B．主权国家享有自卫权和平等权C．维护国家利益是国家对外活动的目的D．侵犯别国主权不得人心【解析】漫画指向某些国家侵犯别国而伤到了自己，意在告诉人们，主权国家应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等国际义务，故D正确。A、B、C观点正确，但不符合漫画要求，应排除。【答案】D9．黄岩岛自古以来就是中国的领土，但菲律宾政府无视历史事实，一再制造事端，企图侵占黄岩岛。对此，中国政府作出了强烈反应。上述事实表明()①国家利益是国际关系的决定性因素②领土是一个国家的生命和灵魂③利益对立是国家冲突的根源④干涉别国内政是非正义的、错误的A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】中菲黄岩岛的争端，是两国国家利益对立的体现，表明国家利益是国际关系的决定性因素，①③正确。主权是一个国家的生命和灵魂，②错误。材料反映的是两国领土的争端，不是干涉内政问题，④不选。【答案】C10．面对严峻的铁矿石谈判形势，我国领导人表示，中国对铁矿石的定价应该有话语权，在对外谈判中要维护国家的利益，不要互相竞价，把价格抬高。这说明在对外交往中要维护国家的()A．领土完整 B．国家统一C．社会稳定 D．经济可持续发展【解析】对铁矿石定价应有话语权表明维护国家的经济利益，故选D。【答案】D11．“在实现本国发展的同时兼顾对方特别是发展中国家的正当利益。”这一论断表明()A．我国的国家利益包括发展中国家的一切正当利益B．维护本国利益与尊重他国利益是可以统一的C．发展国与国之间的关系首先应该考虑他国的利益D．不同国家的根本利益是一致的【解析】本题题眼“兼顾”表明国与国之间的利益具有一致性，B当选；其余三项说法都错误。【答案】B12．中国政府和人民愿同各国政府和人民一道，共同应对风险挑战，共同分享发展机遇，努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。材料说明中国()①既维护自身利益，又尊重其他国家正当的国家利益②把维护各国共同利益作为对外活动的目的③与其他国家的根本利益是一致的④坚持互利共赢的开放战略A．①③ B．①②C．②③ D．①④【解析】②③表述明显错误，①④与题意相符。【答案】D二、非选择题13．近两年，越南、菲律宾政府经常抛出“中国舰船在西沙群岛及其附近海域频繁活动严重侵犯本国主权”的错误言论。对此，我国外交部发言人一再声称：中国对西沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。任何侵犯中国对西沙群岛及其附近海域主权的言行，中方都坚决反对。用国家利益的有关知识，说明我国为什么反对任何侵犯中国对西沙群岛及其附近海域主权的言行？【解析】首先，注意知识范围，即国家利益有关知识；其次，对于我国反对外国侵犯我国主权利益的原因。既要分析利益对立引起我国的反对，又要分析坚定维护国家利益的立场。【答案】①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源，因此，我国坚决反对任何侵犯中国对西沙群岛及其附近海域主权的言行。②我国坚定地维护我国的国家利益，侵犯我国对西沙群岛及其附近海域主权的言行严重侵害了我国的国家利益，我国坚决反对。《国际关系的决定性因素：国家利益》教学反思备课的过程是艰辛的，但这次备课、讲课的经历，对于我来说是一笔财富，通过搜集和了解资料，开阔了视野、增长了见识,在磨课的过程中也增进了师生之间的关系。在这个过程中，我体会到了很多，学习到了很多，我深刻认识到只有在教学过程中不断反思，发现问题，不断改进，才能提高自己的教学业务能力，才能取得更大的进步。一．本堂课的收获1.课前研究充分，学生阐述清晰。在这课堂教学之前，师生都做了大量的准备工作，搜集了很多时政材料，通过巧设