2023年语文期末工作总结

第页共页2023年语文期末工作总结2023年语文期末工作总结语文期末工作总结1忙繁忙碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教诲处工作方案为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面进步教学质量为目的，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，创始我校语文课程改革新场面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们根本顺利地完成了本学期的各项工作方案，现总结如下：一、认真做好常规教学工作1、认真指导并催促全体语文老师做好备课、上课、作业修改、课后辅导和单元测试等各项常规教学工作。2、组织老师观看《教材分析^p》光盘，并做好记录。3、新老师与老老师制定师徒结对子方案。4、每个月末对本组的老师进展定时的检查，检查的内容有：老师作业修改的态度、学生作业完成的质量以及老师的备课情况。从检查的情况来看，每位老师都能认真修改作业，有的老师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。胡爱梅老师针对学生作文不厌其烦地进展逐项评分，对学生从各方面给以指导和严格要求；马丽老师和江喜珠老师在三年级作文入门教学中赋予学生更多的指导性评语；谢琼、张水芳老师更是对学生的作业要求一丝不苟，作业批了改，改后又验收过关，直至学生真正掌握。从老师的备课中可以看出每位老师都能反复阅读教材、精心制作教案、并严格按照教案进展教学，二年级两位老师仍抓住识字教学精心备课，为学生能实在把根底打牢设计多样的灵敏的教学方案。尤其是一年级的两位老师欧阳云芳和莫玲丹，更是全身心地扑在了对孩子的启蒙教育上。每位老师都热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在老师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹明晰。使语文教学到达了更好的效果。二、教研活动日常化、标准化，并落到实处。本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联络了学校实际，创新性地进展校本教研。以课堂教学为主阵地，发挥“集体磨课”精神，采用“屡次设计”的形式，真正进步研讨的有效性，从而进步老师分析^p教材、使用教材、驾驭课堂的多种才能。1、除了日常年级段间的交流研讨，我们还把每双二午后定为语文组教学教研活动时间，学习新课标和新的教育理论，进展课题及课堂教学研讨活动，本学期，我们语文组共有八位老师开展了公开课教研活动，共同讨论课堂有效教学途径，并围绕课题《在活动中作文》开展了各级活动，全面提升小学生作文才能和老师作文指导才能，三年级老师组织学生吹泡泡，玩“老鹰捉小鸡”等游戏；四五年级老师利用“快乐星期五”让学生用心观察人物动作神态，体会心理活动，写作上获得了一定的效果。在教研活动中，全组老师都积极参加听课评课活动，上课的老师积极准备，虚心听取建议，实实在在地进展反思；评课的老师们踊跃发言，肯定优点，指出缺乏，真心地帮助上课者。2、组织老师外出听课学习，回校后及时进展交流反应，不断进步老师的研课、评课才能。3、加强老师才能的提升。鼓励老师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多考虑、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。三、语文活动丰富多彩。这学期语文组配合学校德育处开展“迎国庆、颂祖国”朗读活动，各年级老师积极组织学生，进展选材、辅导。有效进步了学生的朗读才能，同时也丰富了学生的课余生活，培养了学生的热爱祖国情感和参与的积极性。四、获得的成绩在本学期里，本组各位老师在做好班主任工作的同时，圆满完成了学校交给的教学任务，在历次检测中，各年级的语文成绩均稳中有升，〔期末测验成绩表另附〕从低年级到中高年级学生在根底知识掌握和阅读理解方面都不同程度的有所进步，尤其是写作方面进步更大。五、努力的方向1、继续鼓励老师、学生参与各项校内外竞赛活动；2、鼓励老师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经历，加强校本培训力度，来促进老师自身综合素质的进步。3、小组工作还要群策群力、集思广益。4、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享讨论。5、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。6、老师要积极的写出更多更优秀的发表，交流。诚然，工作总是在进展中不断改良和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家可以更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组老师的热情参与和共同努力，我们一定会获得更大的成绩。语文期末工作总结2感谢学校领导对我的信任，让我担任高一年级主任。我深知自已程度不够、才能有限，很难胜任年级主任工作。一年来，我在分管校长的直接指导下，团结组内一班人，效劳于老师，效劳于学生，工作从来不敢怠慢，做了一定的成绩，现总结如下：一、制订各项方案，完善管理制度。凡事预那么立，不预那么废。开学初高一年级组就制订出了年级组年度工作方案，在此根底上要求各备课组、班主任、科任老师制订出相应方案。在年级管理中，我实行制度管理，一切按规章制度办事。本学年高一年级组制订的管理制度有：集体备课制度与备课组长职责，班主任管理制度，学生一日常规，考试十不准，学生日常行为习惯十不准，月考标准化考室布置要求等。二、加大年级管理力度，实行民主管理。为了加大年级管理，要求年级干部到年级办公室坐班，和老师一样按时到位。一年来年级干部总是提早上班，每晚熄灯后才回家。规定年级干部有晚自习的不值勤，课程多时不值勤，值勤干部不宴席。要求值勤干部每天八到九查一公布，特殊情况必须向年级主任汇报。以便做到问题及时理解，及时解决。针对目前有不少社会闲杂人员晚上来教学楼滋事，年级干部晚上常组成三到五人的小团队，一起查堂。同时每天早饭后与晚饭后，定期检查学生的学习情况，严禁在厕所里抽烟，严禁在教室里玩手机，严禁吵闹等不良现象，为同学们营造了一个宁静的学习环境。三、狠抓班级管理，营造良好班风。开学初我将自已多年当班主任的经历和感受，让班主任学习借鉴，狠抓班主任的培训和管理。要求班主任全天到位，并每层配匹楼层协管员，帮助管理，一楼徐鹏举、余梦婷老师，二楼万小勇、谭星老师，三楼徐力腾、宋又奇老师，四楼梁宝平、许芳洁老师，以便某些班主任有事不在时帮助管理。狠抓学生到位，如早自习不许迟到，晚自习不许中途外出，更不许无故旷课，尤其是周六和周日的补课，更不允许学生缺席。狠抓文明习惯的养成。如不许玩手机，不许乱扔纸屑，不许穿短裤、背心、拖鞋进教室，不许在教学楼或寝室内打篮球，见到老师主动问好等。狠抓了升国旗与课间操的管理，要求班主任按时到位，学生做到快齐静，一年来高一年级组在升国旗和做早操方面屡次受到有关部门表扬。狠抓考风管理。好考风才有好学风，才能打造出不败的班级神话。年级组规定了月考十不准，并加大考试巡查和处分力度，如考试时用手机一律作零分处理，用计算器的扣20分，期中期末考试缺考的必须参加补考等等，并与班主任管理津贴挂勾。形成竞争机制。每次月考后，最多评出六个优胜班级并授予年级月考优胜班级流动铜牌和100元的班级奖，理科阳光班、文科实验班、文科平行班各评一个，三个理科奥赛班评一个，十个理科平行班评二个。如阳光班评选的条件是，比三个奥赛班中的多二十人或前100人中达40人，文科实验班评选的条件是，比的文科班多18人或前30名中到达25人等，不合标准的不评。坚持班主任周例会制度。每周固定时间召开班主任会议，总结反应上周情况，安排下周工作，及时纠正问题，进步班主任管理程度奖勤罚懒，弘扬正气。年级组不管是上报学校的考勤还是评选先进，推荐干部，都以事实说话，不讲私情，如月考勤高一年级组上报学校的都是平时考勤中每月减5次，该扣那么扣，不讲人情。四、加强老师的常规教学工作。明确了备课组长职责，定期召开备课组长会，布置任务，安排工作，交流经历，反应问题。规定了老师坐班时间，每天上午或下午正式上课时间为考勤时间，可提早半小时下班。加强了集体备课，并将年级干局部到每个备课组，要求统一进度，统一训练。坚持一月一考，认真做好月考后的质量分析^p工作，召开了期中总结表彰大会，并与月考后成绩靠后老师的谈心。重视新课改的有关工作。及时完成了学分认定，综合素质评定，社会理论活动的上传，在文理科分班和课时设定上传方面实在和学校保持一致，不为学校造成任何费事。在学校领导的大力支持下，组织备课组长和班主任外出学习。如上学期到xxx市的xxx一中、xxx一中、xxx中学，下学期到xxx一中、xxx一中，外出学习开阔了眼界，增长了见识，认识了自已的缺乏。可以说一次学习，就是一次心灵的洗礼。五、加强学校财物管理。平时要求班主任加强学生的爱班爱校爱祖国教育，不损坏公物，不践踏草坪等。本学期年级组花一万多元将教室、厕所的门窗玻璃全面维护修一次，教室门全部包上了铁皮，前门装了锁，后门装了插销，把卫生彻底清扫好后五楼教室锁了起来，每天晚上教学楼请专人锁铁门和开门。平时加强学生对财物的管理，学校财物责任到班，谁损坏谁赔偿。六、加强劳动教育，培养吃苦精神。本学年高一年级组承当的劳动任务很多，如除草，文明城市创立中扫街，到县政府广场清扫卫生，团县委组织的到凤池山义务劳动，逸夫楼的清扫等等。每次劳动中，年级领导和班主任都身先士卒，为学生作了表率。平时卫生都是一天两扫、两拖，并要求学生注意保洁。七、重视平安教育、法制教育和节约水电教育。年级组规定，除学校组织的平安教育讲座必须参加外，还要求班主任利用每周班会课、每天教室训话都要对学生进展珍爱生命教育、自我保护教育、网络平安教育、交通平安教育、饮食平安教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，实在维护学生的利益。水电管理每班都安排专人管理，该送电时一定送到位，该关灯时一定要关，每天晚上值勤年级干部和班主任都来回巡查，为学校节约了不少水电。八、重视与家长、社会的联络，构建比拟完善的育人环境。班主任都有全班学生家庭详细的情况记载与联络，年级组有全年级学生的联络方式和家中情况登记，出现问题及时联络家长配合解决。在上学期文理科分班时，年级组给每位家长《文理科分科指导意义》，让学生慎重选好文理科，春节致学生家长一封信，对如何教育孩子?如何处理好生活与娱乐、学习与休息的关系提出了参考意义，得到了家长的称赞。成立了家长委员会并获得他们同情，高一上学期家长委员会成员为高一年级组捐助一万五千元，作为年级组外出学习的活动经费。家长委员会成员也常来班级听课，元旦汇演中高一家长表演的乐器节目，更是受到全校师生的好评。高一年级工作尚待解决的问题：1、学生的精神相貌有待进一步提升，局部学生的心理偏向有待纠正。表如今做操时缺乏朝气，动作不标准，思想认识不到位。2、行为标准教育要常抓不懈。局部学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾问题需要戒除，考试纪律需要加强。3、教育教学细节有待进一步标准。表现为局部老师上课、自习迟到，备课简单，修改正少，局部老师课堂纪律松散，只教书不育人。4、高一年级学习环境有待改善。超市就在教学楼下，人员混杂，尤其是煮饭时的肉香辣味，让学生很难集中心思学习。5、学生寝室简陋，柜子，风扇很多是坏的，铁床护栏和梯子很多没有，螺丝松动等平安因素没有解决。6、高一年级学生数过少，收费标准和其他年级一样，尽管高一年级努力做好开节支工作，努力进步老师待遇，但和其他年级相比，待遇相差很大，老师情绪不少。总之，一年来高一年级组做了一定的工作，但还存在不少问题。高一年级组工作的顺利开展，我在这里要再次感谢学校领导的关心和支持，感谢高一全体老师的理解和无私奉献。伴随着高一年级组工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，承受新的任务和新的挑战。在这里，我向学校领导表示，我们全体老师决不辜负领导的厚望，总结经历，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩。语文期末工作总结3时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，全面进步“六认真”水准，进步教学质量1、老师继续学习《根底教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革施行方案》和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深化内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的.指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和进步学生才能途径；“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新才能的培养。2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对____学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。36年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。3、围绕学校的六认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了六认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处对老师的“备、上、批”情况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查情况进展及时反应。4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目的、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析^p。以此促进我组语文教学质量的全面进步。二、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强每位老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学研究活动。请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了青年老师进展了校“有效课堂”公开课，课前上课老师可以认真备课，年段老师积极发表意见，提出各种建议，都获得满意的效果。2、鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。共同讨论加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师培训、听课，学习先进经历，进步教学程度。三、积极开展兴趣小组，全面进步语文素养。以年级段为单位，本学期我们开展了许多活动：一到六年级的学生集体朗读比赛；三、四、五、六年级的作文竞赛；低年级学生讲故事比赛、中年级学生朗读和高年级学生演讲比赛。以竞赛促进学生学习积极性的进步。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教学理论上做文章，争取早出成绩。语文期末工作总结4时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，能根据学校的语文教学工作方案，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将详细工作总结如下：一、激发学生学习语文的兴趣，进步学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而开展学生的语文素养。(一)注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师。”在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。(二)培养积极探究习惯，开展求异思维才能在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在