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文档简介

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》《蜘蛛开店》教学设计大塘小学曾意【教学目标】1、抓住文中的重点词句理解课文内容，从而体会到做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废的道理。2、品读重点词句，体会蜘蛛在编织过程中的心情。3、学会讲故事，能根据示意图用自己的话把故事的主要内容复述出来。【教学重点】理解课文，学会道理，能复述课文主要内容。【教具准备】多媒体课件、卡片【课时】第二课时【教学过程】一、复习引入，了解蜘蛛开店的原因。同学们，上节课我们学习了20课蜘蛛开店的生字和新词，对课文内容有了大概的了解，我们知道了这篇课文的主人公是----蜘蛛。1学习第一自然段百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》（1）有一只蜘蛛它在干什么？请用一个词来概括它做什么事情？（等飞虫）（2）解释“寂寞”的字理。指导朗读“好寂寞，好无聊啊”这句话。（3）在生活中，你有过寂寞无聊的时候吗？（4）指导朗读第一自然段。2揭示课题小蜘蛛每天都蹲在网上（板书画图：蜘蛛网），很寂寞，于是它决定要开一家商店，揭示课题，齐读。二、初读课文，梳理脉络。1蜘蛛开的是什么店呢？（指名说）2卖这些东西的店叫什么店？（编织店）3学习“编”的字理。结合生活，认识几样用手工编织的商品。4自由朗读课文，边读边想，蜘蛛编织店卖的东西会吸引哪些顾客呢并用笔5出示“”罩的字理。分角色指导朗读蜘蛛换的三次招牌。三、再读课文，领会蜘蛛开店的困难。1蜘蛛的招牌换了一次又一次，到底是怎么回事呢？请同学们读课文，用“——”画出特别的语句。（1）引导学生了解河马的特点——嘴巴大，所以用了一整天的功夫。（2）在开围巾编织店的时候，迎来了长颈鹿顾客，长颈鹿的特点是——脖古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗子长。引导学生观察图片，从而更加清晰地认识长颈鹿的脖子长的特点。（3）蜘蛛看到蜈蚣后，吓得跑回了网上。指导学生抓住“吓、匆忙”这两个词语，体会蜘蛛的内心想法，并指导学生朗读。（4）蜘蛛看到蜈蚣后，心里会怎么想？2如果你是蜘蛛，你也来开店，你会像蜘蛛那样逃跑吗？你会怎么做呢？3同学们，蜘蛛的一成不变，源自它的想法，指导学生看三句话，从三句话中找出一个词语来概括蜘蛛的想法。（简单）4你发现这是一只怎样的蜘蛛？四、总结全文，根据示意图复述课文讲故事。（1）指导学生观察示意图。（2）根据示意图，四人小组合作，讲一讲这个故事。（3）请同学上来讲故事，师生进行评价。五、总结六、作业商店我们可以讲故事给爸爸妈妈听。还可以展开想象，把这个故事续编下去，讲给同学们听听。板书设计：蜘蛛开店寂寞卖口罩卖围巾卖袜子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》河马长颈鹿

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