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第页共页关于年度教学工作总结集合7篇关于年度教学工作总结集合7篇年度教学工作总结篇1本学期在县教育文体局、曲山镇镇党委的正确领导下,认真贯彻执行有关文件精神,集中精力,狠抓学校内部管理,努力进步教育教学质量,顺利完成了本学期教学工作。一、加强了政治思想工作1、狠抓师生德育工作的宣传力度,把德育工作放在一切工作的首位。组织老师学习师德的有关文件,并对照自己的工作进展检查。做到敬业爱岗,全学期无无故旷课的老师,而且绝大多数坚持早上班、晚下班,为处理学生中的偶发事件,常常耽误回家的时间。在学生中注意加强“五爱”教育,主要以大队部、各班级开展各种活动对学生进展教育,让学生由感性的认识到理性的理解,学校内学生的精神相貌好。同时为了争创市级校风示范学校,在全校组织学习了有关检查标准,并要求以班为单位,由校领导牵头,班主任详细负责,有针对性的对学生进展行为训练,效果很好,学生有礼貌,上课注意力集中,学习积极性高,争做好人好事的学生特别多,校园内干净整洁,人人保护花草树木,争当“环保小卫士”,骂人、打人的现象根本没有了。2、坚持德育工作的常规管理。坚持周一升旗仪式、国旗下讲话,有十六位老师、2名学生在国旗下讲话。坚持开展争创文明班评比的活动,本学期共评比了21次,平时加强对“小学生守那么”、“日常行为标准”的学习,大大加强了学生的集体荣誉感,标准了学生行为习惯。3、继续开展“金色舞台”活动。全学期共开展了11次,充分利用活动让学生展示自己的素质,给学生提供一个锻炼的时机。充分利用“鲜花教育”活动,培养学生热爱劳动、热爱校园、热爱大自然的思想感情,进展美的熏陶。学校共有七百多盆花,每月都有鲜花展示,每人都有1——3盆鲜花。二、教育教学工作1、进步老师素质是进步教学质量的关键。我校继续执行“茅坝小学七个一工程”,严格要求,严格检查,注意教学理论的整体进步,教育观念的全面更新。要求老师既要注重知识构造,又要注重学生的认知规律及现代学生的认识事物特点。业务上要求语、数老师每期必须在多媒体教室上七节课,每人有一个完好的课件,通过检查效果非常好,从以前多数老师不敢到多媒体上课到如今喜欢用、争着用,学生的学习有很大程度的进步,学习兴趣浓重。组织老师学习理论书籍,把别人的先进工作经历,用于自己的工作理论,经常派老师到外地学习。2、注重学生的素质教育,教学效果好。今年的毕业班在参加全县统考中,名列全县第四名,非毕业班统考,除一科平均成绩89外,其余科目的平均成绩均在90分以上。学生的学习积极性、参与性、主动性增强,勤思好问,擅长思索,开展的小组学习讨论法,交给了学生人与人之间合作,锻炼了学生的人际交往才能,学生的学习方法灵敏多样。3、加强英语课、信息技术课的学习。充分利用学校现有的现代辅助设备,开足英语课、信息课的课时,保证学生的学习时间,按大纲、教材进展授课,校内已根本上普及了微机操作知识,英语课教学已步入正轨。三、体卫工作和平安工作1、在学校内继续执行《体育卫生工作条例》,坚持“两操”“一活动”,上好体育课、音乐课、美术课。三月份参加县运动会,获得了较好的成绩;校内组织的春季田径运动会,参加的学生到达70%,在县体委组织的体育测试中,名列全县前茅。在做好儿童播送体操的同时,学校自编了课间舞“小太阳”;在上好音乐课的根底上,组织学生编排的舞蹈在“全民健身周”表演时,得到社会的好评,参加市少年宫组织的声乐比赛,3人获奖并选到省上参加比赛,美术作品也在省、市获奖。2、加强平安工作。成立了平安领导小组,制定了相关制度,落实了责任。把平安工作放在学校工作的首位。搞好平安预防,进展平安知识讲座,防止不平安的事故发生。四、存在的问题及今后努力的方向1、随着时代的开展,教育观念的更新,与时代相吻合,全面进步学生的综合素质还需努力。2、学校在开展建立中资金严重短缺。3、加强宣传,与社会沟通,进步学校的教育教学质量是我校奋斗的目的,进步学校的知名度是我校当前的首要任务。年度教学工作总结篇220xx即将过去,我们又将迎来20xx的到来,回忆过去的一年,有收获,有进步,但更值得反思。小学科学教学理念必需要改进,过去自然课上的一些传统教学理念必需要抛弃。我本人在科学教学中,还有很多问题急需解决,教学理念还需进一步更新。本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化”的根本方法;把教学真正贴近自然、贴近经历、贴近生活、充满生命的活力是我这个学期教学的根本理念。一.科学课教学要以探究为核心科学是一门活力勃勃的学问,美国著名诗人奥特海特曼称它为一种“充满乐趣的无边界探险历程”。同时,《科学课程标准》中指出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1.培养学生科学探究的意识,让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过:“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开场,也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫:一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景,开展多样化活动,给学生提供一个良好的问题环境,让学生乐于提问题。对他们所提的问题,老师要本着保护学生的求知欲出发,容许出错,切不可加以嘲笑、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练,学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题,并对问题的结论进展大胆的猜测。2.结合学生现实生活,使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个认识:科学课的学习内容已不仅仅是教科书,而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境,因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资,将学生的探究活动置于广阔的背景之中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。3.正确引导和训练,使学生擅长探究对学生而言,探究的方法是很最重要的。老师要结合详细的教学内容,引导学生学生会各种不同的探究方法。比方:在观察中探究、在实验中探究、在考虑中探究、在合作中探究等等。此外,探究是学生的一种学习行为,要教育学生持之以恒。学生在探究中会遇到一些问题与困难,这时,老师应进展适时的引导,主动倾听学生的意见,鼓励学生寻找解决问题的方法,防止学生遇难而退。二.科学课教学要强化实验教学科学课程必须给学生提供充分的科学探究时机。在这一点上,由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点,它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为:1、实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣,这种兴趣,往往成为他们学习的直接动力,成为爱好和志趣,以致开展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和开展才能的前提,也是获得知识、技能和开展才能的.结果。在观察与实验中,可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用,靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的上下、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等,让孩子亲自去探究其中的奥秘,感知其中的神奇,来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动,这些理论对他们最有吸引力和凝聚力,所以实验是激发学生学习兴趣,调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。2、实验能促进学生才能的进步学习科学,必须有一定的实验才能。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的才能。这些才能是不可能仅靠老师的讲解来获得,而必须在相应的理论活动中,才能得到开展,只有通过实验才能培养学生的实验才能。通过设计实验,分析^p结果等能锻炼和培养想象才能和分析^p才能;在研究原因、结果、形成概念的过程中,要进展概括、抽象的逻辑思维才能、归纳才能、分析^p才能;在实际*作中,还能培养组织才能、理论*作才能、解决问题的才能等。因此,只有通过实验,才能更好地培养和开展学生学科、用科学的才能。3、实验能使学生有效地掌握知识我们知道:实验具有重复性,它能在一样的条件下进展屡次的反复,供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理,以最有效的方式去掌握自然根底知识。因此,让学生进入实验环境,在老师的引导下,通过实验,让学生亲自理论,主动去探究新知识,获取新知识,无疑是使学生结实掌握知识的有效途径。三.科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程施行以及课程资,产生深化的影响和变革。年度教学工作总结篇3今年是我工作第七个年头了,人们总说“七年之痒”,似乎到了这个“坎”,大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丧失曾经的激情。而如今的我却全然不是这样的感受。对于我热爱的工作,到了第七年,我觉得一切似乎才刚刚开场。在我教育生涯中的第七年,我努力将过去工作中的点滴经历悉心条理,将缺乏清新呈现。我努力寻找并确定自己在教育教学中开展的方向和在这条漫漫长路中我可以开展和提升的空间。在心境上,我也努力体味着余秋雨在《苏东坡突围》中关于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一种亮堂而不刺眼的光芒,一种圆润而不逆耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的沉着,一种终于停顿向周围申诉求告的大气,一种不理睬哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷淡,一种无需声张的厚实,一种可以看的很远却又并不陡峭的高度。20xx年——20xx年度我的教育教学工作简要回忆:〔一〕班主任工作1、针对高二2班作为理科实验班的班级定位,积极促进“尖子生”的培养。班级的第一名在年级中力拔头筹,在班级内也已形成由张梦娇、范超越、赵景龙、刘博文、刘瑾、周婧婧、匡超等七人组成的尖子生团队。2、20xx年8月,在校德育工作会上做主题发言。3、20xx年9月,筹划并组织主题为“铭刻圣火,放飞青春”的高二学生年级会。4、20xx年10月,高二2班在校运动会入场式中荣获高中部入场式第一名,团体总分荣获第三名。5、20xx年12月,高二2班代表高中部向全校进展主题班会展示,班会主题为“铸就专业,飞扬青春”。6、20xx年12月,高二2班在校环坛赛中荣获一等奖。7、20xx年2月,组织班级优秀学生与中科院心理所研究员施建农教授就“个人将来开展规划”一起座谈交流。8、20xx年3月,高二2班代表宣武区参加北京市中小学生“留住一桶水”节水活动,并通过努力,在20xx年5月成为工程组成员。9、20xx年4月,高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。10、20xx年5月,高二2班在校播送操评比中荣获一等奖。11、20xx年5月,高二2班在5.12汶川地震纪念日发起传递“绿丝带”的爱心活动。12、20xx年5月,高二2班“绿之队”成员与北京市园林科学研究所根底研究与树木开展中心主任丛日晨博士就“绿地节水”问题进展座谈交流。13、20xx年5月,共青团宣武区委授予高二2班团支部“宣武区教育系统五四红旗团支部”称号。14、20xx年5月,高二2班“绿之队”“陶然亭公园植物喷灌器改进设计”方案在第十届北京“美境行动”中荣获“优秀方案设计推广奖”。〔二〕教学工作1、20xx年9月,在班级层面开展“中秋文化大比拼”的小组展示活动。2、20xx年11月,在学习自然科学论文过程中,开展“知识风暴”形式的竞赛活动。3、20xx年11月,参与北京市新课程选修模块网络资开发与施行08-09工作启动大会,成为工程组成员。并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习。4、20xx年12月,建立班级图书馆。5、20xx年2月,进展班级内部第一次的交流和评选活动。6、20xx年3月31日——20xx年5月8日,组建《哗变》剧组,刻苦排练并精彩完成演出。7、20xx年4月9日,在区教研活动中做题为《积雨辋川庄作》单篇教学的区级研究课。8、20xx年3月——4月,组织班级学生完成古代诗歌单元的小组合作学习。9、20xx年5月,代表宣武区参加北京市“可持续开展教育”骨干老师培训。10、20xx年5月,积极参与校教学研讨周的讨论、交流与学习。在08-09年度的教育、教学中,结合语文学科的学科特点我将班级的德育和教学继续以“心灵早餐”的形式整合成为我的教育教学过程中表达我自身个性特点的教育教学形式。XX年毕业生苏晓楠在毕业后的一篇博客中写到:“她的课是富含感情的,从陈老师那里我真正学会了如何关注生活,感悟生活,并从平淡的生活中找到人生的乐趣。在高三这一年中,我更深化的理解了史铁生对于母亲的复杂感情;理解到《猫》中“付出,是这个世界上看得见摸得着的幸福”“爱,是我们不枉活一世的理由”的深化含义;理解到“captain,mycaptain"所蕴含的启蒙意义;理解到吴子尤“谁的青春有我狂”的少年豪情;理解到尤努斯对于穷人所表现出的宽容与大方;理解到季羡林用一生感悟出的人生哲理;理解到原来这个世界上有这许多有价值的东西等着我去关注。我甚至重温了孩提时的童真,感受了思念中的美妙。陈老师给予我的是学会如何生活,那是人耗尽一生都在探求的东西,而我却在她的课上得到了这许多,这是多么不可思议。”正如学生所说,学生如何去生活,引领学生去探寻世界的美妙与价值正是我所追求的。在过去的一年中,无论是北京奥运,还是汶川地震;无论是兽首拍卖,还是《安妮日记》;无论是丁聪老人的去世,还是韩国总统卢武铉的自杀;无论是恶搞文化的民间智慧还是端午节的文化内涵都是我和学生们“心灵早餐”中的精神盛宴。生活每天都在继续,“心灵早餐”不会缺席。在08-09年中的教育教学工作中,我最大的幸运是有时机用近二分之一的这一年聆听了特级老师洪贺廷老师的语文课,用近二分之一的这一年聆听了刘继忠校长的地理课。在两位德高望重的老师的课堂上,我感受到了课堂的有序和条理,和因此生成的持久的吸引力。我深悟到一个优秀的老师应该在自己的课堂上为学生建立起一个既可以提供应学生开展空间,又可以带着学生不断学习进步的学习体系,这一学习体系既包括老师的教也包括学生的学。这一点将是我在自己的课堂教学过程中,经过一定的时间,发挥自己的才智,通过自身刻苦的努力最终必须实现的。在新课改的背景下。我深深的喜欢上两个词语,那就是“共同根底”和个性开展”。在这一年的工作中,我投入宏大的热情和精力用我点滴的理论尝试着理解“共同根底”的含义。最后我将其落实到让学生读准每一个字音,写对每一个汉字,准确无误的默全每一首古诗词,每一篇古文。这一年,我爱上了修改听写、默写的小条。一个个鲜红的对勾,一个个触目的错号,一句句或是劝勉或是表扬的评语,这其中不仅告诉学生们要懂得刻苦,还告诉学生去理解汉字文化的特征。与此同时,也了学生准确掌握汉字字音、字形,和正确默写古文的方法。很简单的一件小事,我从中得到了很大的快乐。关于“个性开展”这是我在考虑的,但是还没有想得很明白,我想在今后的教学中,我会不断地感受,不断的考虑,不断的总结,相信对于此,也将能渐渐形成自己的一些体会和收获。20xx年的今天,我的学生们应该是在家等待高考成绩的公布。作为他们的语文老师,给他们一个满意的语文成绩是我追求的。作为高二2班的班主任,让每一个人考入自己理想的大学是我期望的。相信在学校的正确领导下,在备课组、年级组老师的共同努力下我的愿望是可以实现的。年度教学工作总结篇4“爆竹声声辞旧岁,梅花点点迎新春。”在这梅花盛开,飘香的季节里,20xx-2023年度上学期的工作也已走进了尾声。回忆本学期的工作。得失参半,忧喜俱全。为了今后的工作少出错误,也为了以后把工作做得更好。现将本学期工作总结如下:一、教学方面〔1〕字词教学。对四年级的孩子来说,字词教学不是训练的重点,但仍不容无视。因此,针对四年级孩子的认知特点,在教学中主要采用:独学、批注、检测三个环节来完成。独学就是学生根据文本,字词典等工具书,独立完成字词的认读和理解;批注既给生字表上的生字注音、组词,给生词披上注解;检测即通过读、默写,变成练习,使学生结实掌握字词,夯实根底。〔2〕阅读教学。阅读教学是中年级教学的一个重点。虽然学生在三年级时已具备了一定的阅读才能,但大局部同学阅读习惯不好,阅读才能较差。有些甚至读不懂一句话。针对这些情况,我从两方面入手:①培养学生养成认真,准确阅读的习惯。如:读书时,要手捧书本,看准字,不添字,不漏字。②教给学生阅读的方法。如:读书时,一边读,一边想,一边批注。读完一句话或一段话,要动脑想一想,批一批,把自己的感悟及时写下来。对文中重点语句的理解,从抓重点词入手,在理解的根底上反复朗读品悟,从而到达对文本的理解。此外加强课前预习的指导,使学生通过不断的预习,逐步培养自学的才能和阅读才能。〔3〕口语交际教学。口语交际是语文课程的工具性的重点表达。不是仅凭几个园地的口语交际训练就能进步。因此,我把口语交际融入到整个教学活动中。例如:课前三分钟的演讲,课堂上师生互动,学生互动之中。总之利用一切可以利用的时机;培养学生说完好的话,激发学生与人交流的兴趣。〔4〕习作教学。习作是学生语文素养的综合表达,也是中高年级语文教学的重点和难点。为全面进步学生的习作程度。主要采用如下措施:①培养学生认真观察的才能。作文素材于生活,只有擅长观察,擅长发现,作文才有话可写。②让学生坚持写日记。写日记是积累素材和练习写作的有效手段。不仅可进步学生书面表达才能,也同时为学生习作积累了素材。③培养学生阅读兴趣,鼓励学生阅读各类课外书籍,开拓学生视野,扩大知识面。④鼓励学生写读书卡片和读书笔记。⑤培养学生积累优美词句的习惯。〔5〕做好培优补差工作。培优补差是进步课堂教学实效的重要手段之一。对于优生,我主要是留给他们更多的自主学习,自主阅读的空间,使他们有更多的时间,阅读更多的书籍,使他们的视野变得更开阔,知识更丰富。对于补差,主要采取“一帮一”,“面对面”,“开小灶”等方法。力争使每个差生不落伍。二、班级管理方面。〔1〕搞好老师之间的关系,配合班主任工作。常言道:“家和万事兴,”一个班级其实就是一个家。班级老师之间,团结友爱,工作上互相支持,互相配合,更有利于一个班级的成长。因此工作中,我和班主任及其他老师会经常在一起交流学生的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法。发现问题及时纠正。这样使我们工作少走弯路。〔2〕充分发挥老师的示范作用。在班级管理中,老师的熏陶起着潜移默化的作用。因此,我严格要求自己,要求学生做到的,自己首先做到。事事,处处给孩子起带头作用。用行动教育学生有时会起到此处无声胜有声的作用。〔3〕关爱学生,尊重个体。爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。面对淘气、捣蛋的孩子,我们只有用发自内心的爱去教化,对他动之以情,晓之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李××同学,一入班就给我留下了难忘的印象——倔强,较真,纪律散漫,不服管教,你说他一句,他有二个、三个的理由回你。可以说是班上的头号刺头。但是经过一段时间的观察,他其实很聪明,但根底不扎实,做事无自信。上课不是不想做好,而是不知道该怎么做,或不会做。加上自我约束才能差。也就成了那样的状态。找到了问题根我从树立其自信心入手,发现优点及时鼓励,并常和他谈心,让他明白自己其实不笨。其次和他的家长交流,沟通,让其父母在家多关注孩子,多培养孩子的自信心,多说鼓励孩子的话。一学期下来,我发现李××有了很大的变化,成绩进步,自信心加强了,纪律也有了明显的进步。付出与成绩总是成正比的。在我的努力下,我们班的语文成绩,由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格,优秀率也比月考时进步了50%多。但这些成绩与兄弟班级相比相差仍很远,我会以兄弟班级为典范,取长补短。当然,有成绩也有缺乏,在教学中我侧重于学生的脱困,而对培优工作做得不够扎实。对一项工作不能始终如一,时紧时松,遇到问题,易情绪化,不擅长控制情绪,等问题。对于工作中的这些缺乏,我会努力整改,力求使自己做到更好,使以后的教育教学工作能圆满的完成。年度教学工作总结篇5经过一个学期,幼儿已能根本能做到情绪稳定,常规良好,自理才能强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰。现将教学工作总结如下:一、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能通过老师的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学惯用普通话进展简单的表达和交流,大局部幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。二、游戏化教学小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。三、丰富区域活动内容在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:建构区、操作区、阅读区、科学区。在教学的过程中,我注意幼儿平安教育,并把幼儿平安放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控才能差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经历,在活动中容易发惹事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的平安,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除平安隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我保护教育,如利用晨间谈话与幼儿分享平安知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃塑料玩具等,我们还通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些平安常识并学着保护自己。幼儿的教育离不开家园的配合,我们总及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或访问,及时与家长沟通;举办家长会“幼儿教学成果展示”,让家长理解幼儿在本学期所学的知识。本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们安康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快,动作开展均良好,运动才能强,根本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面开展较好,思维活泼,口齿明晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有缺乏,比方:有的不会穿脱衣;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清楚;有的挑食学期即将完毕,留给我们的也有很多的考虑,如:如何继续培养幼儿的生活自理才能、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的施行还是比拟欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好。年度教学工作总结篇6**年教学工作在校党委的正确领导下,在全体老师的积极支持下,在解放思想、更新观念、不断创新,适应市场经济指导思想的指引下,完美地完成了年度工作任务。总结如下:一、解放思想、更新观念、主动适应市场变化随着大学、高中扩招,中等职业技术教育的形势发生了重大变化,生员缺乏,质量下降已是中等职业技术教育开展的重大问题。中等职业技术教育原有的教学形式、教学方法、教学内容等很多方面已不适应市场开展需要。改进教法,增添新内容,改变教学形式是中等职业技术教育的根本出路。转变教育观念,主动适应市场,调整教学思想那么是深化教改的先导。针对中等职业技术教育的特点,本年度教学工作中,始终把教育观念的更新放在首位,提出了以下思想:在课堂教学上,提出相对不完好的理论教学和相对纯熟的操作技能相结合。在授课方法上,提出知识的传授与创新才能的培养,素质教育相结合。在教学形式上,提出第一课堂与第二课堂相结合,第二课堂重在才能培养和理论锻炼。提出了思想品德教育贯穿教学工作绐终的原那么,努力使学生学会学习,学会做人,学会做事,学会生存。根据学生现状,努力转变以老师讲授为主的教育观念,强化对学生的引导,努力调动学生学习积极性;努力转变学科必须是完好体系观念,学科知识应看以适度、够用、适当超前为原那么;努力转变以考分论上下的评价标准,使学生会学习,积极思维,有思想,有创意。努力用新的教育理论指导理论工作。二、深化教学改革,调整教学内容,改进教学方法,进步动手才能〔一〕加强理论性教学环节职业技术教育的特色,特在动手才能上。加强理论性环节教学是中等职业技术教育的关键环节,年度教学工作中,在理论性教学环节上,采取了以下措施:1、增加技能课、训练课、操作课课时,在方案上保证实训时间。2、创造理论时机,鼓励学生参加社会理论活动。如组织学生参加了“**啤酒”、“**酒”促销活动;房产交易日、**时装店开业等庆典礼仪活动。3、组织老师深化理论理解社会。暑期组织了三个调查组,调查理解了**近20家药业情况,选派**等同志深化企业挂职锻炼,增养老师理论才能。4、加强学生知识的社会性认证程度。除校内采用综合技能证书制度外,积极与财政局联络,组织会计证、会计电算化证的培训和考试工作,为学生就业打下良好的根底。〔二〕调整教学内容,改进课堂教学。1、增开社会需用课程,调整教学内容。计算机专业增开图像处理、网络技术等实用课程,根据学生现状,对现有教材内容进展增删,编纂了FOXPRO程序设计、WIN**操作指南等校内实用教材。聘用兼职老师讲授税法知识、国际形势等讲座,增强知识的实用性。2、根据生质量不同,举办会计进步班,微机小组等特殊培养策略,适应学生特长开展。3、试行学分制,为满足学生弹性学习要求,在**级新生试行学分制,制定设计了学分制管理方法和学分制施行方法。〔三〕调整教学形式,改进教学方法1、根据宽根底,活模块要求,对**级、**级打乱班次界限分专业上课,稳定上午教学秩序,放开下午,进步学生专业程度。2、根据学生文化程度差异大的实际情况,采取了校内分层次上课的方法,外语、数学、会计等专业分层次上课,满足不同学生需要。3、积极开拓第二课堂活动,成立了会计进步班、礼仪队、书法、摄影、微机集训队、演讲团、小记者团、武术队、英语角、鼓乐队等十二项活动,培养学生动手才能和适应社会的才能。〔四〕改革考试方法语文考试进展了全面系统改革,改变了单纯闭卷考试方式,采取了即兴问答、演讲、文学欣赏和卷面综合确定成绩的考试方法。会计考试采用了凭证式,缩短了理论和理论的差距,锻炼了动手才能。计算机专业根本实现了无纸化操作,全部考试在微机上进展。市场营销和外语专业采用了口试和笔试相结合的考试方法。分层次教学专业,采取了分层次考试方法。〔五〕加强对外交流利用暑假期间,成功地承办了全省计算机教学研究会全部会务工作,受到了计算机教学研究会的好评,为学校争得了校誉。三、注重师资培养,完善办学机制,增加设备投入,进步设备利用率培养高质量的学生在于师资,师资素质的上下直接影响学生的质量。年度内加大了师资培养力度,在师资培养上主要采取了以下措施:1、组织老师课余时间学习外语和计算机技术。各科室装备了微机。制定政策,鼓励老师参加研究生进修班,专任老师参加研究生班的人数占全部专任老师的30%。2、成立了教育研究室,强化了教学检查、督导机制。制订政策鼓励老师编写教材、论文写作。根据学校整体改革方案,调整了教研室,调整了领导力量。3、建立了新的授课质量考评机制。改单一的质量评价为教学工作综合评价,取消了人为的70%、30%的比例,使评价机制更趋合理。4、鼓励老师一专多能。要求老师要讲好本专业的根底上,扩展讲授其他学科,以适应职业技术教育的特点。5、建立了硬件实验室。新增微机40台,保证了教学工作顺利开展。语音室利用率到达了100%,电教室、形体训练室的利用率也相当高,有利地保障了教学工作顺利开展。6、图书馆积极配合教学工作采购图书,专业书籍,新书的上架率、借阅率都有所进步,阅览室开放时间超过了规定标准。独立设计了图书著录模板,进步了工作效率。目录柜标签进展了更新,完成了过去因打印机损坏而积压的分编著录工作。积极向教职工、学生推荐新书目。组织了读书知识竞赛等活动,充分发挥图书馆作用。四、存在的问题和教学中的缺乏1、对后进生催促不力。随着生质量下降,各班学生的学习层次参差不齐,一局部本来在初中就产生的厌学、不认真学习、知识掌握太少的状况转变的比拟慢,各班级的后进学生的数量相比照拟大,跟不上学习步伐。2、对口升学的学生,相应的机制和特殊政策的力度小,使对口升学的学生质量不高。3、3+2学制由于按专科学校教学方案开课,教学中的灵敏性实用性不够,如何更好的衔接有等于进一步解决。4、对考试不及格的学生,帮助补课,催促的措
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