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文档简介

2023年精选科普工作总结四篇科普工作总结篇1

多年来,我校以实行中共中心、国务院《关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定》及《关于加强科学技术普及工作的若干看法》等文件精神为指导,以“普及科技学问、提高科技素养,培育创新精神,增加实践实力”的思路为导向,切实加强我校科技教化工作,发挥科普教化基地的教化和普及功能,使同学们体会到科学的无穷乐趣,收获丰硕的科技学问,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的爱好,培育了科技创新和实践实力。全校师生主动参加,做了大量的探讨和实践工作,取得了肯定的成果,现总结如下:

一、加强领导,建立健全科普教化组织网络。

开展社科普及工作,组织建设是关键。学校成立了社科普及领导小组。校长任组长,教育主任任副组长,主抓社科普及工作,下设科技教化总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。我们的科技辅导员队伍主要是科技爱好小组老师、科学课老师、美术课老师、信息老师和学生家长等兼职辅导员。学校将社科普及工作纳入学校工作安排,学期初统一部署,统一支配。每学期开学初组织全校师生开展一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教化活动,号召同学们主动参与学校开展的各项科技活动,如科普书籍读书活动,科普学问学习竞赛活动,科技创新爱好小组活动等,通过教化培育学生良好的沟通实力、心理素养、实践实力和创新精神。学校在经费上为社科普及工作予以优先的保障,每年从公用经费中抽出一万多元为贫困生订阅《科学大众》。

二、开拓场所,为社科普及工作供应保障。

青少年科技活动须要必要的场地、器材、人员等基本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费非常困难状况下采纳多种方式为青少年开展活动投入了肯定资金(用于基地建设、活动器材、老师培训、活动竞赛),创建了较好的条件。一是为科技活动小组供应活动场所(试验室、图书室等专用教室)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、试验室、电脑室等,在课余时间(每周1~2次)向科技活动小组开放;三是利用施教区先进卫生院、服装厂多、养殖场靠近学校有利条件,把他们作为科技教化基地。常常组织学生走出去,参观、考察和劳动实践。

三、完善机制,促进社科普及工作落实。

学校社科普及领导小组仔细探讨制定切实可行的年度工作安排,平常严格按安排组织实施,年终仔细总结得失,制定整改安排。为社科普及工作落到实处,学校将社科普及工作纳入年度绩效考核中,在评先、职称晋级工作中实行一票推翻制,因此在我们学校无论是领导还是老师都以对社会对青少年高度负责的精神和剧烈的责任感,把科技教化列入重要日程。

四、因地制宜,丰富社科普及活动内容。

首先上好科学和综合实践课。在常规课堂教学中,通过对教材的大胆创新和细心的材料打算,引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究,上好每一堂课,形成具有特色的课堂教学,让孩子们喜爱科学,每一结课结束后,老师们仔细总结得失,并将课堂状况总结上传到《泰州市资产与装备管理系统》中。我校科学老师队伍业务实力强、素养好、热心科普教化事业,在他们的带领下,我校的科学教学扎实而富有活力,孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中,随处感受科学教化的魅力。李鲲老师参与全市科学老师基本功大赛获二等奖,他上的六年级科学课在城黄南区教研中心青优课竞赛中获二等奖。

其次开展好各种科普活动。在爱好小组活动时间和平常的双休日,学生可以参与学校组织的科学考察、调查、参观等活动,科技指导老师在每周一、三、五下午爱好小组活动时间为学生供应服务。他们以宣扬栏作为宣扬科普学问的主阵地;以与学生生活紧密相联的事为导向,通过试验让学生去发觉身边的科学学问,通过“烧不着的手帕”、“烧不热的粥、“给乒乓球疗伤”、“做磁场嬉戏”、“做简易单音门铃”、“巧用鸡蛋”、“好玩的声控仿真鸟”、“组装车辆模型”、“用牛奶盒学做筏子”等综合试验活动让学生欢乐接受科普学问。

学校每年组织“金钥匙”科技学问竞赛、节能环保书法竞赛、科学素养问卷调查、科普绘画与手抄报竞赛、健康学问竞赛、平安学问竞赛、科普制作竞赛等系列活动。特殊是“金钥匙”科技学问竞赛,我们每年都搞得轰轰烈烈,从订阅《科学大众》抓起,让学生有书读,其次发动三-六年级全体学生订阅专刊,取得参赛资格,各科技辅导员组织学生复习阅读全年《科学大众》,在此基础上,进行闭关竞赛评比出优胜者参与市级竞赛。通过这些活动丰富了孩子们科学活动的内容,提高了科学活动的互动性,刚好展示他们的成果,充分调动了学生学习科学的爱好并获得胜利的喜悦。

学校每年针对学生感爱好的、最前沿的科技学问和与学生生活休戚相关的问题对学生进行科普宣扬,例如:“百慕大三角谜中之谜”、“纳米鼻子嗅出疾病”、“航空模型的分类”、“预防食物中毒”、“高温防暑降温学问”、“地震科普学问”等讲座。组织学生观看院土回泰讲座,开展学院士,爱科学,树志向,比贡献活动,开展我与科学家面对面主题征文活动,不仅丰富了学生的文化生活,还拓宽了学生的视野,更激发了学生对科学领域探求的爱好。

学校始终得到常周卫生院、学校周边服装厂、施教区居委会、村组的支持,让我们的学生能参与他们的劳动和学习,为我校社科普及工作增加内涵和活力。

近年来,我校主动组织学生参与各级各类科普活动:学校主动组织学生参与“江苏省青少年金钥匙竞赛”,印茜同学获特等奖,多名学生获小学组一等奖、二等奖;学校连续五年被评为“青少年科技教化先进学校”;在泰兴市城黄南区教研中心“少儿科技”大赛中获二等奖;在泰兴市“龙芯杯”平安在我心中系列活动中获得团体奖;多名老师和学生获得指导奖和一、二等奖;在泰兴市经信委、市教化局组织的20xx年全国节能宣扬周少儿书法竞赛中,多名学生获得二、三等奖,多名同学参与全省“我爱数学”科普小论文竞赛获一、二、三等奖。徐小平、肖建华两老师指导的〈爱护水资源,改善水环境〉听证会展示实录获泰州市二等奖,杜莹、徐继武、常宇阳、夏苏辉等同学参与参与泰兴市小学生纵横码汉字输入选拔赛中均获一等奖,并代表泰兴市参与泰州市竞赛喜获二等奖。成果只代表过去,今后,我校将进一步加大科技投入和管理力度,建立健全各项相关的规章制度,规划着新一轮的科技教化蓝图,信任到时候肯定会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。

科普工作总结篇2

今年,我县按省、市关于举办“科技之春”科普活动的通知精神,结合开展党的群众路途教化实践活动要求,围绕县域经济发展和提高全民科技素养,细心部署,周密支配,开展形式多样的科普宣扬活动。

一、提高相识,加强科普宣扬活动组织领导

为了加强对科普宣扬活动的组织领导,我县成立了由分管副县长为组长,科技局局长、科协主席为副组长,县级相关部门主要负责人为成员的科普宣扬活动领导小组,负责活动的组织协调、工作支配和详细实施。县科技局作为“科技之春”科普活动主要责任单位,刚好制定实施方案,建立工作机构,供应经费保障,以确保活动顺当开展。

二、统筹支配,营造科普宣扬活动舆论氛围

我县围绕“创新驱动、引领发展”这一主题,进行统筹支配、细心组织,主动动员全社会力气,以促进农业增产、农夫增收、农村旺盛为宗旨,大力推广科技成果,普及科技学问,提高全民素养。活动中共出动科技人员1000余人次,发放科技图书、资料5万余份(册),展销大宗粮油优良品种、中药材、干果苗、特色农副土特产品等70余种,举办各类技术培训班82期,参训人员达6000余人次,义诊病人1500余人,参与科技创新大赛活动青少年达1.8万人,在全县掀起了科普宣扬活动热潮。

三、细心组织,确保科普宣扬活动取得实效

一是接着在县电视台开办《红土地》科普专栏,传播农经信息、好用技术,报道致富典型、特色产业发展电视节目12期,深受全县老百姓欢迎。二是加强信息化建设,利用县、乡、村三级科技信息服务网络,刚好精确地把技术、信息传递给农户,架起了联接企业和农夫与市场的“互动桥”。三是充分发挥农业科技“110”作用,接受科技询问120余人次,实现了“农业与科技”、“专家与农户”的对接,提高农夫科学种田水平。四是按农事季节编印《农村科技信息指南》、《科普小常识》、《好用技术》等资料发放到农村,指导农业生产和产业发展。五是邀请县内各行业专家深化银木耳种植基地、茶叶生产基地、天麻栽培基地进行技术指导服务,让企业和农户驾驭新技术、新方法。六是组织相关业务人员深化企业就项目申报、实施管理、学问产权爱护等进行业务指导,提高了企业科技项目的管理水平和学问产权意识。七是组织科技小分队走村入户开展技术服务,宣讲惠农政策,发放科普资料,切实解决了农夫生产和生活中的实际问题。八是协同卫生、计生部门深化乡镇开展送健康惠民活动,发放各类卫生资料5000余份,免费发放药品30余种,义务就诊1500余人次。

通过开展“科技之春”科普月活动,全县掀起了学科学、用科学、爱科学、信科学的热潮,全民的科普素养得到了进一步提升。

科普工作总结篇3

20xx年我市《科普惠农兴村安排》工作,由于领导重视,早作支配,县区细心组织,主动申报,市科协组织专家仔细筛选,按时向省科协举荐,《科普惠农兴村安排》工作取得显着成效,现总结如下:

一、成果显着

XX年全市共征集《科普惠农兴村安排》项目11个,其中,谯城区申报4个,蒙城县申报3个,××县申报2个,利辛县申报2个。经市科协仔细筛选,优选出7个项目,于6月15日,按时上报省科协。经省科协组织专家评审,我市举荐的谯城区食用菌协会和××县高峰被省科协作为全国《科普惠农兴村安排》先进科普示范农技协和先进个人,向中国科协举荐。XX年9月24日,经全国农村基层科普组织和带头人申报、各地科协和财政部门举荐、中国科协和财政部评审,中国科协和财政部联合印发《关于表彰XX年全国科普惠农兴村先进单位和带头人的确定》,对1219个全国科普惠农兴村先进单位和带头人,其中农村专业技术协会612个,农村科普示范基地300个,少数民族科普工作队5个,农村科普带头人302名进行表彰,我市举荐的谯城区食用菌协会和××县高峰榜上出名,被评为全国《科普惠农兴村安排》先进科普示范农技协和先进个人。

二、取得阅历

1、超前支配部署。《科普惠农兴村安排》是科协的一块品牌工程,市科协领导非常重视,几年来均超前谋划,早作支配,多次在不同的会议和场合强调,要求县区早支配,选准项目,培育项目,细心指导,做好项目申报材料的搜集、整理、完善工作,力争每年取得更好成果。××县在这方面做得好,提前几个月支配项目,多次向市科协领导汇报项目状况,初稿形成大样后,多方征求看法,亲赴亳州,请市科协领导把关,并对材料不断修改完善,做到镇定自若,按时完成项目申报任务。

2、细心指导。市科协领导对县区的项目申报初稿材料亲自批阅,严格把关,恳切提出看法和建议,有力促进了项目材料的完善和提高。

3、按时报送。县区申报的材料汇总后,市科协仔细筛选,优中选优,支配专人,刚好协调有关部门,做好材料的后期完善工作,并按时报送材料到省科协,受到省科协的表扬。

三、存在不足及改进留意事项

1、协会项目需供应本县统计局“农夫近三年的平均纯收入”证明原件。

2、省科协对产品的质量认证审查的很细致、仔细,明年的申报项目市科协要重视,严格要求,县区选项要慎重,留意筛选。

3、严格根据举荐表的“填表说明”进行填表,材料附件详实可信,能证明表格的内容,明显多余的东西不要。要有书目,编页码,便利查找。

4、不符合“填表说明”几个要件之一的材料,为不合格或不具备资格的材料,将被淘汰。

5、因项目的三种类型均需“获得县级以上科普工作嘉奖”,作为必备条件,所以,建议市科协在每年全省项目申报前,即每年的3、4月份前,命名或表彰一批市级科普工作单位和个人,以促进我市项目的申报。

6、XX年对县区项目申报到市的时间,要提出严格要求,明确过期视为自动放弃。今年,部分县区逾期未报项目材料,已耽搁了时机,影响了市科协的初审,致使材料仓促上报,势必影响材料质量。

7、留意在“获得县级以上科普工作嘉奖”的项目中选项,注意培育项目,加大指导支持项目的力度,平常注意积累材料,根据要求,项目缺啥就弥补啥,最终做到,项目须要啥,材料就有啥。

科普工作总结篇4

20xx年9月,青少年校外科普活动中心被确定为山东省青少年校外科普活动场所试点。在这短短的几个月里,我中心在科协和教化局的领导下,开拓创新锐意进取,把试验的每项工作都做实做细,总体来说已经取得了试点的胜利。现总结如下:

一、进一步明确了指导思想和工作目标

在北京的'调度会以后,市教化局、市科协主要领导为组长的项目试验领导小组,由教化局和科协主要领导为组长,相关主要工作人员为成员的工作小组分别召开会议,探讨如何顺当开展试点工作,探讨如何按上级的要求取得明显成效。并明确由校青少年校外活动中心实施试验任务。进一步确立要切实以贯彻《科普法》和《全民科学素养行动安排纲要》为指导,以青少年需求为核心,以建设提高科技辅导员队伍为重点,带动全市科普工作的全面开展,建立科普工作的长效机制,全面提升青少年科学素养的长远目标。

二、理清了工作思路

领导小组和工作小组经过探讨,理清了下一步工作的思路,这就是:青少年校外科技活动中心要办好,仅靠国家这5万元的扶持资金,只能是杯水车薪!要办出特色办出阅历就要做好两面方面工作,一是要主动做好基层的详细工作,这是内因。二是外因,即全方位主动争取支持。要争取政府和上级科协等组织在政策和财力物力方面给最大支持。还要争取社会的支持,使一些支持社会公益事业的企业、团体主动参加到青少年科普工作中来。也要对一些有闲的科技专家、老师、高校生等人员争取支持,志愿者们的主动参加也会使科普工作步入良性发展的快车道。

三、重点工作

(1)、探讨制定详细的工作安排和实施细则,制定联合行动方案和各项工作制度和工作措施,落实责任到人。编制工作进度时间支配表,落实安排、总结和嘉奖等工作措施。

(2)、理顺全市青少年科普活动教化的网络,建立了高效的科普工作机制。教化局发挥主管部门的作用,统计现有科技辅导员数量和质量,建立系统地科技辅导员档案,调整和整合资源配置,理顺科技活动网络。科协组织推动科普教化的方式和内容,与教化联手设计恰当的教化方式和形式。教化局牵头组织全市全部学校的青少年参加实施。高效工作机制已经成为我市青少年校外科普活动的共建共享的有效模式。

(3)、初步建成了微型青少年科技馆(展室)并顺当开馆。根据展厅规划要求,10月份完成对微型科技馆300平米展厅的初步装修。11月根据当时定制的安排表,全部仪器全部到位并安装调试完毕。在12月上旬,对相关工作人员和招募的志愿者进行了培训,为顺当展览做好充分打算。12月13日(周六),第一次面对龙山中学二千余名师生顺当开展。师生们第一次通过动手演示和展品互动,认知科技学问,接受科普教化,反响很好。

(4)、组织了五场竞赛。面对中小学生组织了科技创新独创制作大赛、航模竞赛、搭支架负重、高空坠蛋和卡纸叠高竞赛。丰富了青少年的科技学问和业余文化生活,超额完成了既定安排中的任务。

(5)开展两期辅导员培训。落实科普“园丁”培训工程,发挥科技辅导员的作用,依据现有条件,在

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