2023年教育学校的工作计划范文汇编9篇

2023年教育学校的工作计划范文汇编9篇教化学校的工作安排篇1

一、教化目的

为更好地实行《大洲镇初中德育工作实施规划》，切实加强我校始业教化的针对性和实效性，依据我校德育工作的要求，制定本安排。从而为新学期的教化、教学工作奠定坚实的思想基础，使学生逐步达到"生活上处理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、感情上自悦"的教化目标。

二、教化要点

1、以"爱的教化"为班级德育工作的主旋律；

2、以探究学生自主发展德育教化模式为主渠道；

3、以进一步加强校风校纪校规建设为重点；

4、以如何创建性地开展班级德育教化和扎实做好班级学生行为规范教化犯难点。

三、教化内容

1、爱的教化

以"爱国爱校爱集体，爱已爱学爱创新"这一"爱的教化"为班级的德育核心，把其中的内容深化、细化到始业教化的各个环节。重点让学生了解学校成就、现状及发展前景，增加自身的光荣感，激发自身的责任感，建立一支优秀的班级小干部队伍，主动开展民主管理，创建民主、活泼、健康、向上的班风、学风，进而形成良好的校风，形成正确的集体舆论，使爱校爱班教化落到实处。

2、规范养成教化

仔细组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》及学校就寝、就膳、会、卫生等有关规章制度，重点一日常规，将定时进行应知应会考试。同时，要针对学生暑假学习、生活、社会实践作一次全面、精确的摸底，挖掘典型，弘扬正气，并以"学习规章制度，争做文明学生，争创文明班级"为主

3、礼仪平安教化

常开展人际交往，正确处理人际关系。重点开展尊师爱生，乐于助人，文明行为，讲究卫生，重视平安教化，净化周边环境。

4、实施创新教化

抓好开学的各项常规工作，在仔细参与学校组织的各项活动的同时，各班可在学规范中求创新，在创新中求发展。提出自己班级发展的近期目标和远期目标。

5．留意发挥学生在教化活动中的主体作用，和老师在教化活动中的主导作用，始业教化结束，撰写好400字左右小结。

教化学校的工作安排篇2

一、指导思想

以学校工作安排为指导，以新课程标准为工作理念，全面加强艺术教学工作，培育学生发觉美、表现美、创建美的美妙情趣，进一步以艺术手段发展学生特性特长，促进学生健康、欢乐地成长。我组将接着以校本教研为切入口，使本组的教研活动与学校的教学工作紧密结合，探讨并努力解决在推动新一轮课程改革中出现的新问题、新状况，协调好音乐、体育、美术三门课的关系，使这三门课相互补充、共同促进，从而开创艺术教研组各项工作的新局面。

二、教研组状况分析

本教研组音乐学科由4名老师组成，中青年老师为主，其中音乐专职老师一名。他们都有着丰富的教学阅历。体育学科由2名成员组成，其中体育专职老师两名，皆是青年老师，体育专业毕业；中年老师一名；他们的专业学问都很丰富。美术学科由5名成员组成，大部分以青年老师为主，专业技能与理论学问丰富。青年老师接受新事物快，教学理念较为先进，加上老老师的辛勤指导，更快地促进青年老师们的成长。新老老师搭配，结构合理，特别有利于教研工作的开展。

三、教研组工作目标

1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内老师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为学校创建晋江市教化现代化小学而努力。

2、丰富课外艺术活动，巩固、发展师生课外爱好小组。如每周定期开设合唱团、舞蹈队、绘画创作组、体育组等艺术活动。从中选择高质量、高水平的艺术节目，挖掘艺术人才，全面展示学校艺术教化成果，为学校创建晋江市教化现代化小学作好充分的打算。

(1)音乐方面：①抓好学校合唱队、舞蹈队的建设以及辅导工作；②抓好学校小歌手的训练。

(2)体育方面：①时间性不间断性的基本训练；②重点培育突出的学生。

(3)美术方面：①抓接着办好小学美术爱好小组；②抓好部分学生特长辅导工作。

3、要求艺术组每一位成员仔细上好每一堂艺术课，向四非常钟要质量，全面提高学生的艺术水平。

四、详细工作支配

老师要更新观念，敏捷运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要擅长创设情境，激发学生爱好，围绕教学目标，主动开展“课堂教学有效”的探究。努力找寻和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动；重视艺术思维训练，培育学生有一双会发觉美的眼睛，提高艺术素养；通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受胜利的喜悦；让学生在驾驭艺术学问，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培育情感陶冶情操，形成正确的审美观。

(一)课堂教学

1、艺术课程的改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在详细的实践过程中找寻合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素养的全面发展、长期发展；合理，要求能够发觉、运用课堂教学的规律。本学期，安排以“提高课堂教学的有效性”为探讨重点。

2、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书探讨为方式，加强老师间的对话和沟通，整体提高老师群体的职业素养。

3、加大对学生的视察力度，通过多种渠道收集学生的学习信息；不断反思自我，调整自己的教学行为。通过教与学的沟通，提高艺术课堂教学水平。

4、集体解读艺术教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音体美课程之间的连接。

5、有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、丰富教学资源，提高课堂教学的有效性。注意对学生艺术素养的培育,课堂教学过程中基本的艺术学问的学习、艺术技能的训练不能淡化、虚化，教学实践中加大对学生艺术素养评价的探究。

6、以教学反思为载体和突破口，将平常课堂的有效教学探讨引向深化。艺术课堂教学的有效性，从时间上来看，主要体现在能否激起学生后续的学习行为；从空间上来看，主要体现在学生能否充分调动起学习阅历。反思是一种提高教学有效性的方式，广阔老师要有连续反思，多角度反思的意识。

(二)师生队伍建设方面：

1、提高艺术老师基本功，要求艺术老师通过参与各种活动和培训，提高业务素养，提高老师职业素养。

2、艺术老师主动参与各级各类教化教学评比，主动撰写教化教学论文、案例，青年老师主动尝试课题探讨。

3、丰富学生的艺术生活，艺术老师主动开展艺术爱好活动，培育艺术特长生，促进学生艺术特性发展。

4、组织好本校的校级艺术爱好小组。音乐方面主要由唐全勇、胡耀光老师负责，在做好器乐辅导的同时，组建好本校的合唱团、舞蹈队；体育方面主要由何勇、杨义德老师负责，要进行时间性不间断性的基本训练，重点培育突出的学生，做好参与相关体育竞赛的打算；美术方面做好辅导工作，并力求能在原来基础上有所创新。

5、接着抓好青年老师成才工程，主动激励组内青年老师参与校“我的一堂好课”课堂展示活动，仔细抓好青年老师基本功实力的培育。

(三)本学期教研活动支配如下：

2月份：

1、制定本学期教研安排、教学安排；

2、检查超周备课；

3、学习教学新目标、新课改；

4、音乐组排练校内文化艺术节节目；

5、体育组为中小学生田径运动会做好打算；

6、美术组要接着办好爱好小组，抓好部分学生特长辅导工作。

3月份：

1、组织教研学习，仔细探讨教材，探讨教法；

2、以审美为核心，探讨：怎样引导学生鉴赏音乐作品、美术作品；

3、音乐组排练校内文化艺术节节目；

4、体育组做好中小学生田径运动会的打算；

5、美术组要接着办好爱好小组，抓好部分学生特长辅导工作。

4月份：

1、探究沟通怎样才能使学生愉悦的接受相关音乐、体育、美术学问。可以利用媒体探究新的思

维方法，新的观念，用一种新型的教学方法来吸引学生，使学生真正喜爱艺术课。

2、校内文化艺术节活动表演

5月份：

1、确立主题组织教研活动；

2、组织学习教改以来优质课中优秀的教学阅历，提高自己的教学实力。

6月份：

1、做好六一庆祝活动

2、做好期末总结工作，写好教研组工作总结。

教化学校的工作安排篇3

一、试验理念

以“一切为学生的终身发展”为教化宗旨，以新教化“过一种华蜜完整的教化生活”的理念为指导，扎实深化地推动新教化工作，将新教化的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高老师的专业发展为凭借，提高我校的新教化试验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、丰富多彩的校内文化、形式多样的教化活动，促进学生健康欢乐地成长。

二、指导思想

通过新教化试验，进一步提高我校的教化质量，提升老师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

三、组织机构

组长：詹广斌（全面管理我校新教化工作，总体构想新教化工作思路）

成员：（详细策划、详细落实、分工协作）

蔡淑燕（制定新教化工作安排、详细负责各个版块的落实状况、资料的收集与管理）

石雄伟（高校课堂、缔造完备教室、老师专业成长、各项制度的制定与完善）

叶溪云（校内文化建设、寝室文化建设、周激励会）

李廷和（食堂的相关文化建设）

詹升科（我校新教化工作的宣扬与报道）

四、工作重点

（一）营造浓郁的书香环境

（1）接着利用班级宣扬栏、图书角、学校阅览室、学校宣扬牌、走廊楼梯、食堂及其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目举荐、师生书画作品等，营造校内书香氛围。

（2）班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，华蜜全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。

（3）六至九年级全面开设阅读课，阅读老师要帮助学生选择经典阅读书目，主动引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行沟通展示，并附上老师精彩的点评。阅读老师每月上交20篇优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。

（二）促进老师专业成长

（1）充分发挥网络作用，要求50岁以下的老师在网上建立教化博客，记录和反思教化教学生活，全部领导干部要领先垂范，依据自己的岗位理论联系实际，带头读书、写博客；要注册“随县教化在线”，主动参加发帖和跟帖。

（2）一如既往地推行“教化随笔”制度。每位老师每月上交一篇教化心得、教学反思、案例等教化随笔，学期末，学校将组织相关人员进行评比，对反思深刻、教化心得真实有效的优秀作品学校将实行肯定的嘉奖。

（三）主动构建志向课堂。

（1）严格实行“导学案”制。（详细实施方法参见《柳中XX年秋教学教研安排》）

（2）课堂教学要以“先学后教，当堂训练”为基本的教学模式，坚决杜绝老师的“满堂灌”，要彻底地转变老师的思维方式和学生的学习方式，让学生真正地自学、乐学，让课堂真正的变为学生的舞台。

（3）接着推动“课内比教学”工作。本学期，我校将进行语文、数学、英语、文综、理综等学科的高效课堂展示活动，全部学科教研组长要仔细组织、细心支配，确保活动扎实、深化、有效。（详细活动支配参见《XX年秋柳林中心学校“课内比教学”活动支配》。）

（四）做好相关课题的探讨和结题工作。

教化学校的工作安排篇4

一、指导思想

环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

200x——200x学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。

二、环境教化目标

从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。

三、中心工作

（一）加强组织领导，强化师资队伍

1.为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。

2.强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：

a.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

b.创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。

c.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。

d.定期沟通环保信息。

（二）抓好四个结合，加强环境教化

a.与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。

b.与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。

c.与行为习惯相结合。学校将依据校本教材＜爱护环境从身边做起＞和＜小学生环保行为规范＞要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

d.与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

（四）以“生态校内”建设校内

我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教化总原则，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

四、每月工作支配

九月份：

1.总结“暑假环保公约”活动开展状况，表扬先进。

2.学校出好环保主题宣扬橱窗。

3.学生环保学问竞赛活动。

4.“我和父母谈环保”活动动员

十月份：

1.老师环保渗透优秀教案评比。

教化学校的工作安排篇5

一、指导思想

环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

20xx——20xx学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。

二、环境教化目标

从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。

三、中心工作

（一）加强组织领导，强化师资队伍

1。为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。

2。强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：

A。加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

B。创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。

C。订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。

D。定期沟通环保信息。

（二）抓好四个结合，加强环境教化

A。与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。

B。与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。

C。与行为习惯相结合。学校将依据校本教材＜爱护环境从身边做起＞和＜小学生环保行为规范＞要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

D。与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

（四）以“生态校内”建设校内

我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教化总原则，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

四、每月工作支配

九月份：

1。总结“暑假环保公约”活动开展状况，表扬先进。

2。学校出好环保主题宣扬橱窗。

3。学生环保学问竞赛活动。

4。“我和父母谈环保”活动动员

十月份：

1。老师环保渗透优秀教案评比。

教化学校的工作安排篇6

一、指导思想

依据《上海市学校艺术教化工作“十五”发展安排》，我校以推动素养教化为中心，将创新精神和实践实力的培育，贯穿于艺术教化全过程，结合课程教材改革，加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术浅能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力、开拓学校艺术教化的新局面。

二、总体目标

⒈深化艺术类课程的教学改革，变更以传授学问为重点的教学模式，将创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。

⒉坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设。

⒊仔细比照《闵行区艺术教化合格学校、特色学校评估标准》，缩小差距，努力达标，主动争创艺术教化特色项目。

三、工作要点

依据学校艺术工作现状，将大力推动艺术团队活动的建设、整改和创新工作。要使学校艺术团队的工作更系统、更完善，充溢活力和竞争力。经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深化调查和分析，我们将从20xx年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。

1、成立学校少儿筝团。

近年来，区教化局特别重视学校的艺术教化工作，对各校组建乐队的要求也特别严格。在连续两届学生艺术节乐队竞赛中均要求各个队参赛人数达到20人以上，用到五种乐器。而我们学校学生学习民乐的特别少，近两年成立民乐队有肯定的困难，管乐队投资较大，师资短缺。

依据闵行中学成立的女子阮族乐队的状况(区艺术节上获一等奖，并得到上海民乐界的重视)，以及受来沪演出的`台湾少女筝团的启发，设想在我校成立独具特色的少儿筝团，由高、中、低音筝组成。

目前具备成立筝团的条件如下：

⑴、学校有较有实力的老师。她的设想得到了上海市音乐家协会古筝协会会长的确定和支持。老师本人于1997年加入了古筝协会，是古筝协会会员，与上海古筝界、民乐界有广泛接触，

⑵、经过几年来古筝爱好班的培育，目前我校已有一批学员达到了肯定的演奏水平，五级以上的有8人，四级以下的有15人左右。

⑶、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。

目前上海还没有这样的筝团，若能成立，它将成为上海民乐界的一个亮点，要竞争就要有创新，所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。

2、舞蹈团、合唱团的改进工作。

依据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状，这两个团队须要很全面的调整。

⑴、训练时间：原本每周的训练时间太少，须要增加时间。艺术老师不上晚管班，利用晚管班时间训练团队，这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障，还可以使学校在3点30分以后充溢了学生学习艺术，发挥艺术才能的气氛，也与市教委举办的330七彩大舞台活动接上了拍。

⑵、训练场地：无论是筝团与舞蹈队都须要适当的训练场地。例如筝团假如每次训练都要搬动乐器，不仅奢侈了时间，音准也不能保证，所以要配备适当的训练场地。

⑶、训练安排：

舞蹈要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应从一、二年级起先，要抓住低年级学生的童趣，来丰富舞蹈的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级起先。

合唱目前也是以中年级为主，只有一学期的训练基础，但音色、音质条件较好。要从基础起先，从音准着手，再让他们养成正确的发声发方法，进一步提高歌曲表现力，还要实行措施进一步提高学生的主动性，培育他们相互合作、协调实力。

以上三个团队的训练都须要老师的全身心投入，一人一队，用心致志，在训练方法上也要变更过去的单一手法，要定期使学生在训练的同时得到肯定的艺术观赏与熏陶。而学校也要投入肯定的经费请专家定期指导。提高艺术团队的水准。

3、其他艺术团队的建设。

全部艺术类活动都由专人负责，做到有安排、有进度、出名单、有备课、有成果、有小结。依据本校的实际，科学合理地对艺术类爱好活动作支配。结合学生年龄特点，低年级培育广泛爱好，中年级起先分流，允许交换。结合学生特性特长，设置年级组、校级组，因材施教，让每个得到充分发展。

4、奖惩制度：

指导艺术团队的老师要有事业心、自觉心，要在上好必修课的同时，尽自己最大的努力管理指导好自己所带团队。主动参与校、区、市级组织的各类艺术竞赛，争取获得一流的竞赛成果，对获得好成果的老师根据学校已有的嘉奖方法进行嘉奖。而对与的确不能出成果的老师，学校也要参照其他学科老师的惩处制度，严格履行，竞争上岗，使艺术老师的队伍相对固定，适当流淌。

5、必修课管理：

要加强艺术老师的师资队伍建设，加强老师的培训指导，学习先进的教化思想，学习校内校外先进的教学阅历。加强教研，带着专题开展教学实践活动，在实践中提高水平与素养。老师要有富有新意的备课和对学生学习看法、学习成果的记录，课后要刚好写好随笔，作些个案调查。有安排地组织好新教材试验的探讨课、展示课，加强听课、说课和评课。对教研有实效的、教学有创新的、教学成果较突出的老师要赐予表彰和嘉奖。

6、营造艺术氛围，深厚校内文化。

艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教化的另一种途径是营造艺术氛围，深厚校内文化。学校每两年实行一次艺术节，开展系列艺术教化活动。为丰富学生课余生活，每学期都要实行小型的艺术竞赛或专题活动。每个活动由一位艺术老师负责。由学生自己组织，自由结合，自由报名，学校为其供应场所和设施。为学生培育艺术爱好，展示艺术才华搭建舞台。

学校还要利用晨会等时间，集体教唱歌曲，组织跳校内集体舞，实行艺术主题班会，通过学校广播、闭路电视、校内网、画廊等宣扬阵地开展艺术教化，展示艺术教化成果。

四、活动支配

1、三月至四月上旬：开展全校性的班班集体舞竞赛活动，每班学生自己编排，四月上旬进行竞赛。

2、三月至四月下旬：组织学生参与区级校内集体舞竞赛。

3、五月：组织学生参与“敏之杯”书画竞赛。

4、三月：组织学生参与区“志在太空”科技绘画竞赛。

组织学生参与xx届“英特尔”杯科幻画竞赛。

5、五月：艺术擂台月活动

①、十二周：小小书画家(书画专场)邵征

②、十三周：快乐小音符(器乐专场)庄丽

⑶、十四周：欢乐朗诵会(朗诵专场)陈瑾

6、六月：“330七彩大舞台”宣扬、发动、报名。

教化学校的工作安排篇7

一、指导思想

环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

20xx——20xx学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。

二、环境教化目标

从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。

三、中心工作

(一)加强组织领导，强化师资队伍

1.为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地

地推动环境教化。

2.强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：

A.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

B.创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。

C.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。

D.定期沟通环保信息。

(二)抓好四个结合，加强环境教化

A.与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。

B.与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。

C.与行为习惯相结合。学校将依据校本教材和要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和

老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

D.与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

(三)以“生态校内”建设校内

我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教化总原则，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

四、每月工作支配

九月份：

1.总结“暑假环保公约”活动开展状况，表扬先进。

2.学校出好环保主题宣扬橱窗。

3.学生环保学问竞赛活动。

4.“我和父母谈环保”活动动员

十月份：

1.老师环保渗透优秀教案评比。

2.请专家进行环保讲座。

3.防止河水污染学生小论文评比(六年级)

4.绿色环保主题中队观摩活动。

十一月份：

1.班级环境评比。

2.出好环保主题宣扬黑板报。

3.结合环保教化，开展“我爱大自然”综合实践活动。

4.环境教化学问讲座。

十二月份：

1.迎接全国绿色学校考评组来校验收。

2.评比环保先进个人。

3.“家长学校”对家进步行环境教化辅导。

4.汇总一年度环保教化资料。

5.写好环保教化年度总结

二月份：

1.制订环保教化工作安排及有关活动方案。

2.各班黑板报要有环保内容。

3.用好校本教材《爱护环境，从身边做起》和《小学生环保行为规范》。

4.学校少先队向全校小学生发出倡议，仔细实践《小学生环保行为规范》。

5.各中队组织学倡议书，明确环保身边小事内容。

三月份：

1.广泛开展为环保做好身边小事活动。

2.用好自编双册环境教化渗透参考材料。

3.3.12植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。

4.“3、22”世界水日宣扬教化活动。

5.环保小卫士上街开展护绿活动，并开展清除白色污染活动。

6.要求各科老师在教化中进行环保渗透，加强对学生的环保教化。

7.开展环保征文活动。

四月份：

1.组织学生进行“人与自然”社会实践活动

2.纪念“4、22”地球日活动。

3.“4.20-4.26的爱鸟周活动。

4.学校环保小卫士评比。

5.对校内劳动

实践基地进行管理。

五月份：

1.利用世界无烟日上街宣扬。

2.组织五年级学生自制环保小报活动。

3.“自己动手变废为宝”小制作评比。

4.环保教化综合实践活动观摩活动。

5.接着开展以“绿色希望”为主题的校内文化艺术节活动。

6.5、31”世界无烟日，开展“为了您的健康，请不要吸烟”活动。

六月份：

1.6.5世界环境日主题活动暨签名活动。

2.环保教化课堂渗透常规检查。

3.评比班级环保小卫士活动。

4.制定“暑假环保公约”活动安排

七、八月份：

1.环境教化专题宣扬栏布置。

2.组织学生参与系列社会综合实践活动。

教化学校的工作安排篇8

来参加世博、争当四好少年为主题，让学生接触社会、增长学问、强健体魄、提高素养，度过一个平安、健康、实践、成长的假期。

一、完善校外活动机制

1、共同关注每一个学生

（1）切实做好家访工作——暑假第一周（7月1日-7日）为集中家访周，学校实行集中与分散的家访形式，真正落实三个全覆盖，二个必访，力求家访率达50%；

（2）做好帮教工作——充分发挥党员团员的先锋作用，落实对特别群体学生的帮教措施。

（3）做好关爱工作——营造关爱氛围。与特别家庭未成年人子女结对，给外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女或智障孩子等学生送去关切。

——开展特困学生慰问活动。学校在上旬分组对特困学生进行慰问活动，让他们感受到集体的暖和。

2、要重视家长在假期中对孩子的指导作用。

以发放《告家长书》的形式，引导家长以健康的思想和品德营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的暑假作业和读书安排；帮助孩子养成良好的生活、行为方式，在家里学着料理力所能及的家务，能为父母减一分辛苦，添一分满意。

3、充分发挥社区指导老师的作用。

主动与村居委联系，开展学生暑期辅导活动，丰富暑期活动项目，提高活动实效性，确保学生的平安。

二、落实世博体验活动

1、平安世博。

要引导学生和家长小手牵大手、大手引小手，以主子翁姿态主动参加到平安世博的各项管理活动中，深化学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布的详细管控措施等安保要求，以身作则管好自己和家人，处理好身边状况身边事，做到平安世博从我做起，从身边小事做起。

加大平安教化和法制教化的工作力度。6月30日散学典礼，邀请校外辅导员进行交通平安和法制教化专题讲座，教化学生自觉遵守交通法规，针对学生的实际，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教化学生不要违规进入网吧和其他营业性消遣场所。学校通过6月28日的平安教化专题活动，知晓平安运用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我爱护意识和应对技能；反邪教教化活动预防教化八个一活动（6月28日3-4年级学生第五届市网上禁毒学问竞赛活动，通过点击未成年人网络天地中禁毒学问竞赛专区）；开展识险避险、自救互救活动、开展小学生交通平安书画竞赛活动、和家访活动等，确保学生的暑期平安。

2、体验世博

世博会是展示人类科技、经济、文化、艺术等各领域文明进步成果的全球大盛会。要抓住上海举办世博会的这一千载难逢的契机，充分利用暑期，引导未成年人走进世博会地球村，从参观世博场馆和进入网络世博中体验文化发展之旅、创新独创之旅，通过开展丰富多彩的世博实践活动，引导学生看世博文化、看世博发展、看世博科技、看世博创意。

要引导学生在实践体验中多记录、多思索，通过撰写观后感、摄影、绘画、DV展示、演讲等多种形式主动参加童乐世博系列活动——

感受世博，体验阅读——20xx年绿色悦读暑期青少年读书活动（3——4年级学生参与，9月精选5篇征文参与县级竞赛）；

当好东道主，文明观世博系列读书活动（9月精选3篇征文参与县级竞赛）；

中华魂主题教化活动——世博—中国经典参观日记、世博，中国风采漫画和小报制作竞赛、世博—中国剪纸艺术作品秀和世博，中国畅想诗歌或儿歌创作演讲竞赛；

20xx年科技环保进社区活动（7月16-17日部分学生赴上海参加科技展览活动）；

开展以健康生活和真挚情意为主题的绘出‘心’生活绘画活动（7月25日前，精选30份作品上传上海教化网参与竞赛）、

开展我的世博参观攻略征集活动，依据学生和家长对世博的了解，集思广益，在网上广泛征集世博会的参观攻略，让未成年人结合自身的爱好和对世博的了解，从世博文化、世博科技、世博创意、世博发展等多个角度策划与感悟，做到有主题、有内涵、有创意，以点到面，勾画出一幅我的世博参观导览图或写一篇心得体会等丰富多彩的活动，主动引导未成年人在实践体验中健康成长。

3、服务世博

要提倡每一名学生都是世博志愿者、都是世博东道主的主子翁行为，无论在世博园区还是社区都要广泛参加志愿行动，为世博会供应方方面面的服务。要引导未成年人在参加志愿服务的过程中，丰富学问，陶冶情操，激发酷爱祖国、酷爱家乡的骄傲感和建设家园的责任感、使命感，在服务和奉献世博中呈现海宝一代风采。

要与社区联动，组织开展争当世博风尚好少年系列活动，提倡学生带动家长一起践行世博文明礼仪，养成良好习惯，参加世博志愿活动。细心组织学生和家长开展三个一活动——参与一次共游世博园区活动（要充分发动党员与困难学生结对，在家长带领下同游世博会，体验上海世博会的魅力。结合探讨型、探究型课程内容，在老师和家长的指导下，完成一篇有关我的世博成果新创意的日记）；参与一次文明志愿行动（和社区联动，广泛发动学生小手牵大手，与家长携手共同参与一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣扬活动（交通平安倡议书）。主动组织参加小公民保洁队志愿行动、绿箱子环保进社区公益行动、精彩世博，档案全记录——传