2023年责任区督学工作总结

2023年责任区督学工作总结责任区督学工作总结1

督学组是教务处的左右手，帮助教务处检查，听课，努力提高老师教化教学水平和业务实力的桥梁纽带。20xx—20xx学年度第一学期教学工作即将结束，我将一学期来语文督学组的工作总结如下：

一、重管理，落实常规检查

在教育处的`组织领导下，本学期进行了四次教案检查，四次作业检查。每次的检查工作从不走过场，检查人员自行调课，在规定时间到达指定场所，各司其职，仔细细致查摆问题，组长照实写好检查反馈材料上报教务处。优点表扬，不足督促老师整改。进一步强化了老师的课程理念，备课理念，作业布置及批改的规范理念。同时也提高了老师的岗位意识，做到层层把关，到处落实，环环相扣，即谁的工作谁负责。督学组成员兢兢业业，扎扎实实的工作一学期也卓有成效。所以语文组的教案、作业、作文的书写批阅都很规范，受到各级领导的好评。

二、督老师教学行为规范

学校实行推门听课制度，也是督学组一贯的做法。听课除了听老师讲什么，重在听老师怎么讲，是否是有效课堂高效课堂，是否文明施教，依法施教。督导中要求老师细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，减轻学生课业负担。激励老师不出机械重复的作业，注意课外积累，拓宽学生的学问面，调动学生学习主动性。

三、今后努力方向

反思一学期的工作，我们还有待改进和提高：要加强学习，紧跟教化发展的新形势，不断转变教化思想，更新教化观念，与时俱进。树立新目标，把握新动向，适应多元的。学校教化，进一步为学校的教化教学服务。

责任区督学工作总结2

依据县教化局的部署和支配，本人担当了xx初级中学和xx初级中学的责任督学，这是两所地处乡镇中心的农村中学，社会关注度较高，本着“做一个称职的督导人”的原则，我有针对性地进行了督导。

一、督导背景

xx初级中学有394名学生，其中留守儿童77人。他们或与爷爷奶奶生活，或寄宿在亲戚家，甚至有姊妹独自由家的，虽然在校期间老师们是备加关切爱惜，可不在学校的时段仍旧存在管理的空白。我就把“加强对留守儿童的平安教化”作为对该校的督导目标。

xx初级中学与xx中学毗邻，学生的家庭环境相对较好，家长对老师的要求也相对较高，“提升老师的华蜜感，促进老师的专业成长”天经地义的成为了对该校的督导目标。

二、案例呈现

(一)加强对留守儿童的平安教化

1、组织召开“珍爱生命，平安第一”的主题班会。

2、以橱窗张贴图片、出黑板报等形式，加深学生印象。

3、请交警同志做交通平安专题讲座。

4、帮助老师与留守儿童师生结对。

(二)提升老师华蜜感，促进老师的专业成长

一次的督导中，跟老师沟通，有老师说，现在的老师没意思，工资不高责任大不说，孩子成果提不高，怪老师没本领。也有教研组长说，唉，现在，连落实一节公开课都要求爹爹告奶奶。

隐隐的感觉到老师们的怨气、无奈甚至冷漠，与学校领导几次的沟通后，我们确定从提升老师的华蜜感入手，来促进老师的专业发展。

一是净化办公室文化。办公室应当是办公的地方，可不少老师却把它当成了闲聊中心，一些负面信息的传播，自然会影响老师的心情，降低课堂效率，让本应当是高能量场的圣地能量级次瞬间降低。学校对办公室布置、管理等提出详细要求，让它真正成为老师办公和教研的地方。

二是激励阅读。要求老师一个月读一本自己宠爱的书，提升自身品位和综合素养，坚决服务教学、献身教化的价值观。

三是养成教化。“身正为范”，老师也应当有良好的习惯，要求学生不随地吐痰，老师首先要做到;发觉校内里的纸屑不是喊某某某捡起来，而是自己弯腰捡起;街道清扫要有老师义工队伍这样的`老师，学生能不爱吗，家长能不愿定吗?

四是主动参加教研活动。支配公开课，70后说自己老了，落伍了，那些“花哨”的东西不会弄;80后说自己孩子小没精力，或者说我一级评过了，高职还没有，费时劳心不值得;90后说我是班主任，哪有时间打算呀。其实，这些老师都给自己找了个堂而皇之的理由，撕开了看，要么是缺乏自信，要么是功利心太强，要么就是顾此失彼。不管哪个理由，背后都有极大的提升空间。那么，针对不同的年龄段，提出不同的要求，老老师要不吝啬地共享自己几十年来的胜利阅历，同时要与时俱进，苦心钻研，驾驭最基本的信息技术操作技能;以评职称为需求的老师，要淡化功利心，相识到任何一个层级的讲座或公开课都是我们提升自身的一次历练，老师的个人价值不是靠几张奖状，中一或者中高来定论的。年轻的老师，平衡教化和教学的安排，多方面熬炼自己，才能成长的更快。帮助老师发觉“拒绝”或“需求”后的提升空间，帮助他们主动参加到教研活动中来，促进老师团队的整体发展。

五是更新理念，转变角色。根据联合国《学会生存》中指出的那样，“老师的职责现在已越来越少地传授学问，而越来越多地激励思索他必需集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创建性的活动：探讨、激励、了解、鼓舞”，在教学中真正地成为学生的引导者、参加者、合作者，培育学生自主学习，合作探究的实力，提高课堂教学的质量，老师的专业发展也会水涨船高。

三、案例反思

陶行知先生曾说“国家把整个学校交给你，你要用完全的心去做完全的校长”，校长管理好一所学校如此，那责任督学管理好几所学校也应当如此。有人曾把督学比作“教化警察”，这不无道理，却不够全面，我们要俯下身到群众中去，去走访，去倾听，和学校领导协商，从根本上了解学校、老师、学生、家长的真实须要，深化教学一线，做学校健康发展的助推剂，拿出好点子，指出好路子，做一名称职精彩的督学人。

责任区督学工作总结3

本学期，本人督导责任区仍是xx中学、xx中学、市第一中学以及市外国语中学四所学校。依据我市督导工作要求，以及创建全国中小学责任督学挂牌督导工作任务，在市教化局督导科的指导和鞭策下，在四所学校和众位同仁的支持和协作下，较好地履行了一名责任督学的工作职责，现将工作总结如下。

一、仔细学习，提高水平，力争做到依法依规督学。

从事责任督学工作已三年有余，但细细想来，仍有很多之处弄不明白。古人云：温故而知新。诚不欺我。在督导过程中本人能做到边实践，边学习，学理论，学阅历，学先进。

一是研读《中小学校责任督学挂牌督导方法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细则》、《xx市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、“八项常常性督导事项”等相关文件，二是主动参与市教化局督导科组织的相关培训学习，提高督导实力和水平，为依法依规从事责任督学工作夯实基础。

二、履行职责，主动工作，为学校办好学尽心尽职。

一学期来，本人根据督导安排，每月有重点的对四所学校进行常常性督导。其中3月份参与督导科组织的体育专项督导；4、5、6月份为常常性的督导，主要是围绕“八项常常性督导事项”开展督导；6月中旬，参与xx市教化局组织的“规范办学行为，执行八项规定”的专项督导；7月份为综合督导，主要内容是参与学校其次轮三年发展规划终结性督导评估。

在日常督导过程中，能严格遵守督导流程，8点钟挂牌进校，首先巡察校内，查看校内平安卫生工作、检查早间管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成果，存在的问题、困难及处理状况，接着进行随堂听课，了解课堂教学状况，进行评课，课间随机访谈学生，进行学生问卷调查，了解老师教化教学行为、学生作业负担、学校教学五仔细落实状况，进入食堂检查各项设施、工人操作规范；督查专用教室运用与管理，访谈学校行政和老师，查阅有关资料，了解学校教化教学常规工作及学校办学特色，最终填写《责任督学工作手册》记录，当面对校长反馈督导状况；填写《责任督学挂牌督导每月反馈表》，同时将有关信息上传至扬中市教化督导网站。

一名合格的责任督学，不仅仅要能时时捕获到学校工作中的闪光点，还要能刚好发觉学校管理中不易察觉的存在问题，更要能尽心尽职地帮助学校解决问题。有个周一上午8点我到一所学校，发觉学校门口围着一群学生，因学生忘了穿校服在等候家人送过来。于是我找到校长和分管校长了解状况，说因外事活动须要。我把状况一说，校长们很重视，就一起想方法解决此事。当时我提了一个方案，既在须要的当天早上6：30左右，通过“校内通”平台，由学校统一给学生家长发短信，提示孩子带校服。此建议一出，两位校长都叫好，这个问题就这样轻而易举的解决了。此类事例颇多，虽然都是一些小事，但就是这些小事就在帮助学校得到解决，作为一名责任督学，心里很有一点点的成就感。

一学期的督导工作，我始终坚持为学校着想为学校服务的理念，坚持“督”从公，“导”从诚，在每次督导中都能给学校留下一些建议或想法，这种对学校高度负责的`精神、主动向上的工作看法得到了学校的认可和赞许。

今后，我将会加强对前沿教化管理和新课改中有关教化督导理论的学习，克服工作中不到位、不尽人意的地方，使自己能够在新的形势下胜任责任督学工作。

责任区督学工作总结4

一年来在督导室的正确领导下，通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校内巡察等方式对责任区的学校平安工作、教学管理、办学行为、业务开展等各方面进行了督查，发觉好的做法赐予确定和上报，对发觉的问题提出整改看法和建议.基本上完成了督导室布置的各项工作.为了做好今后的工作，现将一年来的工作简要总结如下:

一、加强学习，努力适应督学工作。

督学工作要求他的工作人员，必需熟识各种教学方法和理念，驾驭教化政策，了解法律法规，具备敏锐的目光，擅长发觉问题，并具有分析问题、解决问题的实力.因此一年来我主动参与督导室举办的督学会议和培训学习，仔细做好学习笔记.自学督导室下发的有关督学工作的学习材料和文件，努力驾驭督学专业学问，学习先进的督导理念和方法，不断提高了自身政治道德素养和业务素养。

二、仔细负责的对责任区内学校常规教化教学工作进行督查。

根据督导室的要求，每月一次到责任区学校检查督导工作.对责任区内学校的常规教学、平安工作、办学行为、德育教化等工作进行专项督查，并深化课堂，随堂听课.依据督导室的支配，在督查过程中，实行抽查与普查相结合的方式，查阅了老师教案、各类安排、学习笔记，活动记录等，对督查中发觉的一些问题，刚好反馈给学校.并提出改进看法和建议。

三、仔细照实的"填写督学责任区督导工作纪实

《督学责任区督导工作纪实》是督学的工作记录，也是反映学校工作的.信息平台，因此督导室要求每次到校工作后要刚好、完整填写工作纪实.我每次到学校随访后能刚好填写督导工作记录表，实事求是地反映学校的典型阅历、做法和存在的问题与不足;依据学校实际，照实向上级反映学校在办学中的困难和要求。

四、找准位置，正确把握和处理与学校的关系，为学校发展做好服务工作

在工作中自己觉得还是能找准位置，到学校以后不以"钦差大臣"自居，把自己定位在为学校工作查缺补漏、总结阅历、发觉优点上.即便发觉学校在工作中存在问题，也不报挑剔指责的看法而是用协商的口吻提出改进看法.这样做易于对方接受，同时让对方感受的你的真诚，在开心的接受你的看法的同时也增进了与学校领导之间的感情，从而促进了工作的开展。

五、存在问题和今后努力方向

一年来虽然做了一些工作，基本上完成了领导交给的各项工作，但离上级要求，还有很大的差距.首先，我感到自己在教化教学理论、教化法规等学问驾驭的还不够.在工作中不能很好地利用理论学问和政策法规指导自己，和对学校给以恰当的指导工作;其次，自己对督导工作的规程及相关的业务驾驭的还不够，遇到一些详细问题不能够科学精确地予以处理.今后我将不断地的努力探究和学习，不断提高自己的政策理论水平，在教化局督导室的领导下，做好本职工作，为讷河教化事业的发展作出应有的贡献。

责任区督学工作总结5

一、努力学习，不断提高自身业务水平

为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我仔细学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老老师学习请教，学习他们好的工作阅历和工作方法，深化一线了解教化教学状况。工作看法虚心谨慎，在督导工作的实践中，我深刻相识到：教学督导是一门科学，必需仔细学习，才能更好发挥教学督导的作用。把强化自身素养作为做好督导工作的基础。工作中不断地思索和总结阅历，增加运用科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和实力。在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。

二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。

(一)强化教学督导，促进新课程改革。

我常常深化课堂，主要面对一线老师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题，刚好与任课老师交换看法和看法，提出有益的建议。同时，对教育处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的阅历。本学期，随班听课，课后与任课老师相互沟通。教学督导在工作过程中，我坚持原则，留意方法，取得了良好的工作效果。对老师的点滴进步，赐予充分的确定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关切老师尤其是青年老师不断提高素养和教学水平，工作中提倡“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识。很多老师在与教学督导反馈沟通后，都希望在以后的教学中得到进一步的指导，广阔老师和相关部门对教学督导工作也赐予了主动的支持和协作。在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。

(二)加强常规督查，促进常规工作规范化。

1、加强教学常规的过程监控检查。学校依据教化局的文件精神，对教学常规工作实行“周查、月查、期末查”的制度进行调研。重点督导老师执行教学安排、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导状况及实践性教学活动的'开展状况等。通过检查认为：教学运行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课安排”授课，集体备课能按要求实施。但在督查的过程，我也发觉了存在的问题：如排课，低年级的作业不够整齐，老师的批改，激励性语言过少，个别老师甚至没有等。

2、对开展阳光体育活动仔细督查：为了学生健康成长，依据教化局文件精神，我仔细督导体育组主动开展阳光体育活动，各班体育活动有安排、有支配表。同时，为丰富学生的校内生活，我们主动组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种嬉戏等。活动有记录、有图片资料。

(三)主动开展跟踪调查，广泛听取群众建议。

我仔细收集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教化教学状况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的看法，听取老师在实践教学、开展教改活动状况的看法和建议。

同时，我也仔细听取老师对督导工作的看法及建议，开展专题督导，与校长当面沟通，谈督导工作思路和工作重点，不断改进工作。如落实新老老师帮带工作，刚好反馈教

责任区督学工作总结6

20xx年春，在咸丰县教化局的正确领导下，在区中心学校的关切支持下，全校师生共同努力，狠抓校内建设，学校办学条件不断改善，校内环境整齐有序，文化氛围深厚，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成果稳步攀升，学校声誉日益提高。通过多年的摸索实践，学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。目标制校和量化管理已形成自己的办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前发展。我校对20xx年春督导工作进行了评估，现总结如下：

一、评估的原则和方法

在评估过程中，我们遵循“公允、公正、公开”的原则，坚持求真务实的作风。

二、学校教学工作的主要成果与阅历

(一)坚持以教学工作为中心，管理模式逐步走向科学化，规范化。老师的教学安排周全。备课数量上足够，老师都能按时按量完成教案或备课笔记;其次表现在不同课型授课方式的探讨上，多数老师都能根据要求，将新授课、复习课和讲评课分别备课。老师上课看法仔细，在课堂上，授课老师能够驾驭课堂结构环节，把握重难点和大体教学框架，基本完成教学任务业务水平，更彰显了当代老师的崭新授课理念。

20xx年我校物理老师刘顺老师在全州课内比教学中荣获佳绩。老师都充分相识到作业是让学生加深理解课堂学问的重要手段和途径，尤其初中阶段，老师的教学任务相对较重，在学生的习题训练方面要花去大量的时间和精力，对于作业的布置和批改，老师落实得好。接着深化开展“课内比教学，课外访万家”工作。我校20xx年中考我校上线人数达20人，取得了良好的成果。圆满完成20xx年中职招生任务。

三、我校在工作中主要实行了以下措施：

(一)端正教化思想，更新教化观念

先进的'办学思想是学校行动的指南，我们依据本校的实际，根据全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，构建“德育为先、教化为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重实力、重特性、求实效、求创新、求发展”的教化教学原则，坚持面对全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培育学生实践实力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。学校还建立了适应素养教化的科学管理机制，形成了一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、同心同德、民主管理、依法治校，最大限度地调动教职工工作的主动性、主动性、创建性，使学校的发展和学生的发展成为学校的核心工作。

(二)学校把平安放在首位。有特地的平安领导小组，制定平安定期检查制度、门卫制度、班级晨检午检制度、消防平安制度、校内平安应急预案。并层层落实责任，职责明确。学校每天对校内进行平安隐患排查，发觉问题刚好整改。

(三)学校规范办学行为，严格执行收费标准，无乱收费现象。财务管理实行公开化。贫困生生活补助评审规范，并予以公示。养分改善安排切切实实落到实处。

四、存在的不足

1、办学条件有待进一步改善和优化。

2、老师队伍的师资培训有待进一步加强。

3、学生的思想意识有待进一步提高。

4、教学质量有待于进一步提高。

责任区督学工作总结7

一、收获成长

担当督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能担当起责任。因此仔细学习是必不行少的，通过学习国务院《教化督导条例》、教化部《学前教化督导评估暂行方法》，以及区教化局的培训，我对责任区督学工作的意义、任务有了初步的相识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、探讨者、促进者身份进入校内，尽量不给校内增加麻烦，给校内带去实实在在的帮助，让校内能乐意接受此事，并能利用督学机会促进校内发展。在督学过程中，自己深化到一线，深化到校内一日生活中，在与其它督学的沟通、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。

二、校内改变喜人

因督学要深化校内看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的'入园督导，促使校内日常工作不敢懈怠，对校内是压力、也是动力。经过督导，大多校内管理更加规范，环境更加美丽、育人效果更加明显，区域嬉戏更加丰富。尤其是第一批督导的xxxx校内、xxx校内等民办公益性校内进步明显，办园水平不断提升。

三、下一步准备

(一)突破督导瓶颈。经过4年督学，虽然取得一些成果，但对于部分起点较高的校内也遭受瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类校内问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：xxx校内、xx校内、xxxx无趣园、xxx校内等4所校内也属于此类状况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，xxx校内重点督嬉戏及师资培育，同时争取外援(专家)对他们进行诊断，帮助校内进一步做实做亮特色，提升影响力。

(二)加强自身学习。责任区督学工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必需加强专业学问学习，在以后工作中我要主动参与各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业实力，尽力达到以“提高教化教学质量为中心”的督学效果。

责任区督学工作总结8

本学期，本人督导责任区仍是xx中学、xx中学、市第一中学以及市外国语中学四所学校。依据我市督导工作要求，以及创建全国中小学责任督学挂牌督导工作任务，在市教化局督导科的指导和鞭策下，在四所学校和众位同仁的支持和协作下，较好地履行了一名责任督学的工作职责，现将工作总结如下。

一、仔细学习，提高水平，力争做到依法依规督学。

从事责任督学工作已三年有余，但细细想来，仍有很多之处弄不明白。古人云：温故而知新。诚不欺我。在督导过程中本人能做到边实践，边学习，学理论，学阅历，学先进。

一是研读《中小学校责任督学挂牌督导方法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细则》、《xx市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、“八项常常性督导事项”等相关文件。

二是主动参与市教化局督导科组织的`相关培训学习，提高督导实力和水平，为依法依规从事责任督学工作夯实基础。

二、履行职责，主动工作，为学校办好学尽心尽职。

一学期来，本人根据督导安排，每月有重点的对四所学校进行常常性督导。其中3月份参与督导科组织的体育专项督导；4、5、6月份为常常性的督导，主要是围绕“八项常常性督导事项”开展督导；6月中旬，参与xx市教化局组织的“规范办学行为，执行八项规定”的专项督导；7月份为综合督导，主要内容是参与学校其次轮三年发展规划终结性督导评估。

在日常督导过程中，能严格遵守督导流程，8点钟挂牌进校，首先巡察校内，查看校内平安卫生工作、检查早间管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成果，存在的问题、困难及处理状况，接着进行随堂听课，了解课堂教学状况，进行评课，课间随机访谈学生，进行学生问卷调查，了解老师教化教学行为、学生作业负担、学校教学五仔细落实状况，进入食堂检查各项设施、工人操作规范；督查专用教室运用与管理，访谈学校行政和老师，查阅有关资料，了解学校教化教学常规工作及学校办学特色，最终填写《责任督学工作手册》记录，当面对校长反馈督导状况；填写《责任督学挂牌督导每月反馈表》，同时将有关信息上传至扬中市教化督导网站。

一名合格的责任督学，不仅仅要能时时捕获到学校工作中的闪光点，还要能刚好发觉学校管理中不易察觉的存在问题，更要能尽心尽职地帮助学校解决问题。有个周一上午8点我到一所学校，发觉学校门口围着一群学生，因学生忘了穿校服在等候家人送过来。于是我找到校长和分管校长了解状况，说因外事活动须要。我把状况一说，校长们很重视，就一起想方法解决此事。当时我提了一个方案，既在须要的当天早上6：30左右，通过“校内通”平台，由学校统一给学生家长发短信，提示孩子带校服。此建议一出，两位校长都叫好，这个问题就这样轻而易举的解决了。此类事例颇多，虽然都是一些小事，但就是这些小事就在帮助学校得到解决，作为一名责任督学，心里很有一点点的成就感。

一学期的督导工作，我始终坚持为学校着想为学校服务的理念，坚持“督”从公，“导”从诚，在每次督导中都能给学校留下一些建议或想法，这种对学校高度负责的精神、主动向上的工作看法得到了学校的认可和赞许。

今后，我将会加强对前沿教化管理和新课改中有关教化督导理论的学习，克服工作中不到位、不尽人意的地方，使自己能够在新的形势下胜任责任督学工作。

责任区督学工作总结9

本学期来，在武隆县人民政府教化督导室的领导下，中学督学责任区主动开展工作，为促进全县中学教化教学工作的良性发展作出了应有的努力。

一、明确职责，找准方向

为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增加督导工作实力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次仔细学习《重庆市教化督导条例》，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和相识；又依据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深化领悟工作性质，拟定了xx年秋期工作行事历；同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，刚好调整后期工作。

二、抓住重点，开展工作

重点一：学校督导室建设工作

本学期，中学责任区依据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。

1.学校教化督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。

2.中学责任区建立中学督导沟通QQ群，主要沟通督导工作信息，共享教化教学优质资源。

重点二：各类专项检查工作

1.开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责任区对我县十二所中学（包括特别教化学校和职业教化中心）绽开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学平安工作专项检查、学校党风廉政建设、学校“十三五”规划。

2.重庆市平安交换大检查。武隆中学和试验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的平安工作：管理到位，工作扎实。

3.消防平安专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特别学校和10所单设中学开展了消防平安专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、老师宿舍等消防重点部位，具体检查消防设施设备配备管理状况，细致查阅学校的消防平安相关资料。检查发觉：各校都高度重视消防平安工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的平安隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人作仔细交换并追踪整改。

4.义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展“义教均衡专项检查”的督导工作，深化了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题刚好与校长和相关责任人进行沟通反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、试验中学、土坎中学陪伴学校迎接重庆市“义教均衡”的专项督导。

5.学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了《全县中学教学常规专项督导报告》、《全县中学督导室建设专项督导报告》。

6.学校平安工作考核。1月5日至13日，中学责任区参加了教委平稳科组织的全县中小学幼儿园平安考核工作。

重点三：开展教化教学专项活动

1.“卓越课堂”合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参加了武隆中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的“卓越课堂”合格校、示范校的创建验收活动，通过听课深化解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈沟通。

2.“卓越课堂”全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了“卓越课堂”赛课其次阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学（西部）和火炉中学（东部）是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场；职教中心是全县职业教化的语文、数学、英语决赛场；武隆中学是全县一般中学教化的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位老师参赛，其中一般中学12人、职业中学12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参加组织，活动圆满结束。

三、回应需求，有效督导

1.学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的'话题。中学责任区依据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题沟通会上，了解学校高三、初三的状况，了解学校中学课改的推动状况。10月29日，长坝中学开展“领雁工程专家入校指导”活动，中学责任区的三位督学应邀参与。活动实行看课、议课和专题沟通的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特殊将自己对“建模、用模”的理解来给老师们以启迪。在下午的“教研组建设”专题沟通会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情共享。

2.学校文化建设督导

十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校内建设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的“存真”文化和江口中学“江”文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深化沟通。

3.学校专项活动督导

9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参与他们的“传承中华文化做优秀学生”的太极拳进校内活动的启动仪式；9月23日，中学室成员到鸭江中学参与他们承办的全县中学物理教学研讨会；9月25日，参与江口中学承办的全县政治学科研讨会；11月16日和1月6日，任晓川督学到武隆中学参与毕业年级研讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的沟通都是一个学习的好机会，既能发觉学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思索。

四、仔细学习，提升实力

中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有肯定的阅历，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。

开学以来，我们仔细学习了《重庆市教化督导条例》，还学习了《学校教化督导10个方法》、《学校教化督导案例100篇》、《探究与实践》等专著，并试着撰写教化督导工作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作实力。

本期来，督学责任区根据督导要求，通过专项督导和随访督导等方式，常常深化到责任学校进行调研、督查和指导，为解决教化的热点、疑点、难点问题收集第一手资料，为学校的发展提出看法和建议，得到了责任学校的认可。今后，还要进一步加强自身修养、加大对责任学校的帮助和指导，促使学校办出自己的特色和品尝。

责任区督学工作总结10

本学期，在省教化厅、联院有关教化教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格根据督导室工作职责完成工作任务。主动主动地对全校的教化、教学、行政、平安、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教化、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教化教学工作、进行科学决策供应了有效的参考依据。督导室帮助校长室、各部门为广阔老师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线老师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校内和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下：

一、教学工作督导

1、开学初，对教务处的开学打算工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组老师的教案进行了抽检，对相关老师提出了要求。

2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了沟通。

3、通过走动巡察，对两个校区的老师教学状况及学生课堂秩序的遵守状况进行了多次检查，发觉问题刚好与相关人员沟通，并将须要解决的问题反馈给相关部门及领导。

4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关老师的课堂教学、教案、作业批改等状况进行了检查，并提出看法。对个别老师课堂教学的不规范行为赐予指正。

5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学安排执行状况分别进行了检查，并向部门领导反馈了看法。

6、对部分专业老师的授课安排执行状况进行了检查并提出了看法。

7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡察督导。

8、每月对中层干部走进课堂状况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促老师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。

二、学生教化、管理工作督导

1、实行走动式督导检查方式，每月对学生的上课状况、早晚自习、按时进班状况、禁烟遵守状况、住宿状况进行检查，发觉问题后首先是现场处理，然后刚好将问题提交班主任或相关部门，帮助各部门对学生进行教化管理。必要时通过短信干脆将对学生教化管理的留意事项告知相关老师。

2、本学期强化了“醒示台”的督导作用，通过6期12篇内容，将学生违规、违纪详细事务进行曝光，对相关部门、相关老师查找问题缘由，加强学生管理起到了主动的帮助作用。

三、各部门行政工作督导

1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学打算工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺当进行。

2、对各部门月工作支配执行状况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。

3、对各部门处务会会议状况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门赐予了指正。

4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。

5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实状况进行了多次督导。

6、对实训处实习生在岗稳定性状况、实习生学费的上交状况进行了督导。

7、对教务处外聘老师的上课质量进行了督导。

8、对学工处月工作安排执行状况、新生稳定性状况进行了检查。

9、对培训部月工作安排执行状况进行了检查。

10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的修理进行了督导。

11、对信息处数字资源库建设状况进行了督导。

12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。

13、对教务处、学工处学期结束工作落实状况进行了督导。

14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、平安、行政进行了两次全面的督导。

15、就教职员工对部门服务满足状况建立了“工作执行力和满足度记录机制”。

16、常规性反馈教职员工针对各部门的看法、建议，并督促各部门解决问题。

四、平安工作督导

1、常规走动式巡查学校平安隐患，对校内、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发觉的平安隐患刚好通知相关部门解除。

2、对学生宿舍多次进行重点检查，将发觉的水电平安问题及宿舍管理问题刚好通知相关部门解决;对吸烟的住宿生进行教化。

3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、平安工作进行常规化平安检查，督促食堂、小卖部搞好卫生、平安工作。

4、协作总务处，对校内用电平安进行了检查。

5、完成了开学初、寒假前的'校内平安设施督查。

6、督促各部门上交平安责任书。

五、后勤工作督导

1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。

2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、平安等状况，刚好发觉问题并提出整改看法，确保食堂管理为教学做好后勤保障。

3、本学期除常规日常检查食堂外，分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。

4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研，将看法刚好反馈给学校及食堂经营方。

5、协作食堂经营，对师生就餐秩序进行了督导。

6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生平安检查。

7、常常性地巡察检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深化老师之中，听取老师对后勤服务的看法、建议。将检查中发觉的问题及老师的合理化建议刚好转交相关部门解决，以期为广阔师生供应良好的教学、学习后勤保证。

六、做好群众与领导沟通的桥梁

1、通过“督导室发觉日”。听取、收集干部、老师对学校建设发展中的看法、建议。随时将广阔老师关注的问题刚好上报校长室及相关部门，帮助校长室及相关部门为广阔师生及各部门解决实际问题。

2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广阔老师进行过两次专项调研，采访老师68人次，为学校建设供应了有益的参考。

3、仔细领悟上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议，就广阔老师关注的热点问题做好宣扬、说明工作，促使学校工作顺当进行。在领导与群众之间起到了上情下达，下情上传的桥梁作用。

七、部门协作

1、协作学工处，多次对全校卫生、宿舍进行检查。

2、协作行政办，对中层管理人员进行月绩效考核，对有关部门的绩效核补工作进行了督导。

3、协作教务处、教科室的听课活动，对相关教学人员的教学打算、作业批改等状况进行了检查。

4、协作学校教学视导迎查打算工作，对全校教学秩序、学生校规遵守，卫生、平安、食堂经营等方面进行了督导。

5、协作学工处，圆满完成了优秀毕业生汇报会。

6、协作学工处，参加青年老师演讲竞赛评比。

7、协作教科室，参加五课教研活力课堂说课竞赛评比。

8、协作实训处，多次与美的世界国际集团有限公司沟通。

9、协作学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教化。

10、协作总务处，对校内用电平安进行了检查

11、协作校长室，完成了校内哲学文化建设策划方案

12、协作党支部，党盟联合举办了迎十八大主题活动。

13、协作总务处，对全校进行了平安检查。

八、其它工作

1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。

2、仔细记录了督导工作台帐。

3、为激励先进，弘扬正气，在教职工中形成比、学、赶、超的主动工作氛围，本学期对九位老师的先进事迹进行了宣扬报道。

4、通过“醒示台”，对全校教化、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。

5、完成了《华飞》校刊的征稿任务。

6、组织了行政服务岗位满足度测评。

7、汇总统计了各部门上交的行政资料。

九、不足

本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了主动促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够，无法根据联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成，从而不能全面检查部门完成工作任务的状况。对某些工作的督导虽有过程，却无实力解决发觉的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽主动反映，帮助解决，却因客观缘由不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。

在今后的工作中，督导室成员肯定不断加强工作实力的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广阔师生沟通沟通，限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展!

责任区督学工作总结11

20xx年度，第六督学责任区三位专兼职督学在区教化督导委员会的领导和指导下，仔细遵照所制定的督学工作安排，紧紧围绕教化督导的中心工作，始终坚持监督与指导并重，使督学各项工作形成了十三所校（区）的“全覆盖”，常常开展常规督导和专项督导，主动主动地完成各项任务，努力做到提升水平不止步，仔细工作不懈怠，努力提高教化督导的公信力。通过下校查看现场、听取汇报、随机访谈、进堂听课等方式，对各校的校内环境、学校规划落实、平安教化、办学行为和教化教学管理等工作进行了深化巡查。并刚好撰写督导安排、总结和月报告，上传督导新闻，反馈各校相关问题，提出了切实可行的指导看法，全力帮助学校更好地开展工作，努力推动我责任区各校教化又快又好地发展。现将下半年督学工作汇报如下：

一、坚守学习，注意提升专业实力。

学习是从教者立身之本，也是督学工作的力气之源。为提高思想素养和专业水平，更有针对性地开展督学工作，作为责任督学、校极干部，始终把*自我、提升自我摆在头等大事。不断加强探讨，娴熟驾驭《教化督导条例》《教化督导工作政策法规一本通》《区督学责任区建设实施条例》等有关文件，常怀敬畏之心，进一步研读督学责任区建设的意义，督学的内容、权利和义务，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行；在开展“两学一做”“三严三实”和做“四有”好老师等活动中，作为督学同志“打铁还得自身硬”，更应牢记正直自律的宗旨，到处做好师生的表率。确保“大道”不偏离，“小节”不缺失。同时，努力加强自身管理，主动参加各种教化督导培训学习和教化前沿动态学习，仔细坚持参与区级每月一次督学例会学习、从不间断，切实提高自身督学水平。工作中，真诚为人，踏实做事，努力聚集正能量，营造良好氛围，提高工作实效，力求为庐阳教化发展尽责尽力！

二、坚守原则，注意提升督导实效。

每学年，在开展挂牌督导工作中，都在仔细调研的基础中，和同仁们一起谋划和商定督学工作目标和安排，并紧紧围绕全区教化中心工作、以及“一月一主题”的内容（包括开学工作、办学行为、常规管理、老师发展、教学探讨、学校章程和“十三五”规划编制工作、少年宫建设、文明校内创建和欺凌专项治理、“午餐和放心班”两项工程、平安工作、收费和订购教辅、责任督学挂牌督导创新区的创建、组织国家义教质量检测等），始终坚持监督与指导并重，科学合理支配，主动扎实地开展一系列工作。每学期不定期深化学校十余次，使督学各项工作逐步形成了“全覆盖”，通过巡察现场、听取汇报、查阅资料、座谈走访、随机听课等方式，对各校的校内环境、规划落实、平安教化、办学行为和教化教学管理等工作进行了深化巡查，仔细填写《责任督学工作记录簿》，并反馈各校相关问题如：老师的专业化需亟待提升、老师结构比例需进一步优化、学校各功能室要各尽其用、部分学校的管理仍需加强等，均提出了切实可行的指导看法；对各学校的办学真正起到了“问诊”“把脉”的督导效果！

1.加强联络，规范场地。

为更好帮助督学开展工作，我责任区还督促各校特地设立了“督学办公室”，按统一要求将所需的办公用品、书籍报刊配备到位，规章制度、督学责任和相关流程等也张贴上墙，营造了深厚的督学氛围，为迎接省、市和外地的各类检查、调研等，奠定了坚实的基础！

2．热忱接访，仔细落实。

挂牌督导，不仅是将信息对社会公开，还意味着接受社会的严格监督；不仅对学校、家长、社会高度负责，还要替百姓真正能排忧解难。每学期，本人都接待和处理来电询问十余起，其间还和不少家长、市民建立了“微信”联系，对百姓反映的状况，不厌其烦，并仔细做好记录如:双休日铃声扰民问题、体育场馆对外开放问题、学生课业负担过重问题、辖区对口学校的转学问题、家委会如何发挥作用、少年宫的辖区活动问题等等，均在第一时间内和相关部门、及学校领导进行有效沟通和协调，并以最快速度，给来电者供应满足的答复，畅通了家长反映的渠道，真正履行了督学的工作职责，还为家校间架起了一座真正的桥梁！对不少学校门前堵、停车难、人车同进出的典型平安隐患等，刚好下发了整改通知，并按时向区督导办提交月督导报告和督导总结；在发觉某校食品卫生隐患和学生离校出走的突发事务时，曾第一时间赶赴现场，刚好督促学校尽快处理，并快速上报相关部门协调应对。

3.严守流程，有序推动。

责任督学，重在监督与指导，关键是落实。在不定期对各校进行的各类督导时，不仅要亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改，还要明确自己的五项督学职责、八大督导任务。本责任区将此细化为“七个一”的督学行为，即：每月到学校一次、参与听评课一次、与个别老师沟通一次、与个别学生谈心一次、征求看法一次、捕获一个优劣现象、撰写一篇报告。

在平安专项督导中，着眼“四不漏过”，即：不漏过每一栋校舍、不漏过每一种设施、不漏过每一个部位、不漏过每一环节。在每学期的开学初、中和结束时，都不定期地对各校的周边环境、校舍、交通、消防、设施、食堂、宿舍、校内欺凌等，进行地毯式的检查；并督促辖区各校，建立了平安责任制，实行隐患排查、整改、消号制度。并对交通溺水、饮食卫生、疾病预防和自然灾难防范等，进行严格的普及教化；定期开展消防疏散、防震防灾防食物中毒等演练和自救自护训练，全面落实生命教化课程、平安教化课程、心理健康课程。发觉问题，刚好指导整改，为师生营造了平安、美丽、舒适的教学环境。

4.创建迎检，尽责完成。

像担当两次“国家义务教化质量监测样本校工作”，校内文明创建工作，“百日整治”系列行动工作，预防校内欺凌工作，“午餐和放心班”两项惠民工程，城市少年宫的建设，“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”的创建与迎检工作，功能室、警校监控联动和运动器材的平安迎检工作，迎接省、市教化督导和北京等督导代表团参观，等等，本组全程参加，研读标准，严格比照，仔细筹备把关，可谓精益求精，力求精确、适当如：为便利各校监测，整理打印出精简的工作流程，使质量监测工作圆满完成；还有督学办公室的布置、各类材料的收集整理和设计的任务。从文字的起草，到照片的选用，不厌其烦地与专职督学、设计人员进行沟通，细致到每一个标点符号的修改，对各类内容的.精准把握，真正体现出对工作的细致入微和严谨负责。

5.联动促进有效备考

多年来，亲密关注、跟踪与推动毕业班各项备考工作，常深化各年级听课调研，借助区教研室、区“名师、名班主任工作室”的力气，促进老师专业化成长。督促各校形成了“七个强化”机制（强化备考规划、强化精细落实、强化问题探讨、强化习惯养成、强化双基训练、强化凝合合力、强化体验教化），各校通过形式多样的毕业班老师会、学生动员会、主题班会、家长会等，主动营造深厚的备考氛围，发扬“三不”精神：不服输、不怕苦、不懈怠，从学校到家庭到班级，从老师到学生到学科，事事力求做到“三精”：细心、精细、精准。通过定安排、精选练习题、细心设计教案、“减负”与思想教化并举、物力财力向毕业班倾斜等举措，力求毕业班质量有一个明显攀升。

6.重视宣扬，扩大影响。

为了让督学们的督导信