2023年理综教研组工作计划

2023年理综教研组工作计划理综教研组工作安排1

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，接着扎扎实实地开展以培育学生创新精神和实践实力为重点的教化教学探讨活动，切实分析教研工作出现的新状况、新问题，以全面实施素养教化为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教育处工作安排为依照，坚持教化创新，深化校本教研，优化学生评价，促进老师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教化教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。

2、充分利用一切条件，提高老师课堂教学实力，理论学习实力，论文写作实力，从而更好地为教学服务。

3、深化过程性评价探讨，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。

4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

三、主要工作及措施：

1、全面推动素养教化，努力提高全体学生的整体素养。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。

2、主动开展教科研活动，接着围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周实行一次教研活动，每位老师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参与，充分发挥教研组活动的作用。

3、仔细学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培育学生的创新精神。

四、详细要求：

一）教学常规要求：

1）备课要求：

a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。

b教学设计应体现特性，不要照搬照抄网上的教案。

c备课应比上课提前一周。

d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。

2）批改要求：

对书面作业，首先老师字迹清晰、端正，运用规范的批改符号；其次要刚好批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用激励性的评价语言。

3）听课要求：

a、为了充分向其它老师学习，要求每一位综合组老师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内相互听课的检查力度。

b、根据教育处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。

c、听课本上的`全部栏目要求填写完整。

d、每节听课记录必需要有点评。

e教研组长要坚持听随堂课，避开课堂教学的随意性。

4）本学期每位老师：

实行1————2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计（每月底收），每周能在学校博客上发一篇教学反思

阶段性成果分析和期末总结

二）接着教化要求：

1）结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，积累阅历，要求老师在平常学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。

3）加强接着教化学习，对要求的接着教化任务要按时高质的完成。

三）教学展示：

1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动：

一课：每一位老师在一学期内必需进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教育处或教研组支配为准。

一说：进行公开课后必需在博客上进行一说自评。

一评：每一位老师在博客上参加评课探讨。

2、课外教化：

1）主动开展丰富的学科及课余爱好小组活动。

2）加强各学科的社会实践活动的落实。

五）进一步强化平安责随意识，避开损害事故的发生：

1、每位老师都应仔细、周到地分析状况，对课内、课外可能发生的平安事故做到心中有数，要有预见性的实行科学、有效的防范措施，避开损害事故的发生。强对学生的平安教化，帮助学生树立平安意识。

2、室内课和室外课，课前肯定要清点人数，对于未到的学生肯定要精确地搞清晰去向。

3、要加强课堂教学过程中特殊是分组练习时的监控。

4、万一发生损害事故，肯定要按学校规定的程序进行妥当地处理。

六）特地课室（包括仪器室、工具室）的管理：

1、加强仪器、设备、设施的维护和平安管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。

2、规范试验教学和仪器借还制度。

四、教研活动支配

周次内容支配主持老师

1学期工作支配沟通杜承双

3听课、评课、开课、研讨杜承双

5听课、评课、开课、研讨张磊

7教材研学研讨张磊

9听课、评课、开课、研讨胡载容

11听课、评课、开课、研讨李德明

13听课、评课、开课、研讨陈仲才

15教材研学研讨胡载容

17学期教研组工作总结杜承双

理综教研组工作安排2

一、目标和任务

1、在已建立的教研组活动制度，接着细化和完善，形成科学的制度体系。

2、通过校本教研培训，使老师彻底转变观念，提高执教水平，提升老师素养。

3、形成常规教研、课题探讨和网络教科研三位一体的老师发展模式。

4、探究适合新课标的教学模式。

二、方法及措施

(一)、完善校本教研制度，形成长效管理机制

为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求老师以自我更新来适应改变的教学情境，探究教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。

(二)、立足课堂，以研促教

课堂教学是教学质量之本，是实施素养教化的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。主动开展新标准理念下的教学方式的探讨，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的探讨与实践，在探讨实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。

(三)开展业务学习，加强师资培训，提高老师队伍素养

我组将以新课程改革为契机，结合老师的实际状况，实行集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活老师自我学习、自我提高的内驱力，树立老师是教研主体的新观念。在详细教学中，激励老师们主动探究，仔细实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发觉的种种问题，作为校本教研的课题，增加校本教研的实效性。

(四)、构建教研新平台，促进师生共同发展

当今是个信息化时代，培育走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的'，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教化系统的基础上，一方面，以教科室牵头开展网络教研，探究新的教化路子；另一方面，实行骨干老师外出培训、校内老师自主沟通等形式，促进老师的现代教化技术的应用实力。

(五)仔细做好校本教研反思

1、老师要刚好仔细地撰写课堂教学反思和教化教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教化教学论文或阅历总结。

2、老师要针对自己的教学实际，敏捷选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

3、把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地安排、检查、评价、反馈、限制和调整。

三、详细的工作

三月份：

1、完成教学安排的制定。

2、开设理化竞赛辅导

四月份：

1、教学质量随机期中检测。

2、调整教学进度，作好期中调研工作。

3、物理学科校级公开课(第九周)

五月份：

1、做好理化课复习工作。

六月份：

1、调整教学进度，制定好复习安排。

2、组织期终考试，做好学期结束工作。

九月份：

1、制订20xx年理科校本教研工作安排。

2、对老师进行网络学问的培训。

3、进行新课标学习。

十月份：

1、依据个人教学状况制定校本研修

2、进行听课评课活动、迎接校本教研综合场活动

3、接受市进修校关于校本教研检查评估

十一月份：

1、教研组开展“六个一”活动

2、推举参与“校公开课”老师活动

十二月份：

1、教学阅历沟通会。

2、每位老师进行学期校本教研总结，写一篇小论文。组内进行校本教研沟通、推广活动。

理综教研组工作安排3

一、指导思想：

本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教化理念指导下，以试验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚决不移地深化课改教学试验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高老师专业化水平和课堂教学实力。

二、基本状况：

本组老师共9人，由中、青组成，其中物理老师4人，化学老师2人，生物老师2人，地理老师1人，试验老师0人。

三、基本目标：

通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组老师教化理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培育学生的综合素养，发展学生的特性特长。

四、本学期的主要工作：

1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高老师的专业发展水平是目的。

2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)探讨，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

3、在反思的`基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍老师、学生状况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明探讨的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何改变?突出教学过程的事务，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要缘由及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深化探讨的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开，搞好教研组特色的创建活动。

5、自觉学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切学困生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。

6、每位老师做好自己所任教班级的日常教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。

7、组织一次初三物理、化学学问竞赛。

8、备课组内老师相互上同一内容课，并进行课后评课活动。

9、开展教研组活动中的专题探讨，在这学期开展三次的专题探讨。专题探讨做到有安排，探讨前各组员有打算，活动能有成效。专题探讨的内容初定为：

1)科学课与理化生课的融合

2)在教学中对学生学习方法的指导

3)新课程、新理念下的教案的标准设计

组内的听课活动，应关注三个方面：备课注意教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课老师反思性说课)。在此基础上，执教老师写出一份改进的案例。

五、详细支配：

第三周组内成员相互沟通;制定教研组工作安排

第四周参与学校教研组长会议;参与校会;作业抽查

第六周新教材中化学复习课的教法

第七周专题探讨"如何搞好理化生的新课程教学工作"

第九周新教材“科学探究”环节讲座

第十周专题探讨：期中考试复习工作、作业教案抽检

第十一周期中测试

第十二周校本培训:如何制作课件

第十三周八年级物理公开教学

第十四周讲座：如何进行期末复习

物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

第十五周生物观摩课

第十六周课题探讨:如何提高学困生对理化生学习的爱好

第十八周课件下载学问讲座作业教案总检

其次十一周期末测试

理综教研组工作安排4

一、指导思想

仔细贯彻学校的本学期工作安排，以立德树人为根本任务，以深化落实新课程标准为中心，以提高教化教学质量为着力点，围绕理科综合组的特色开展教化教学工作。

二、学期目标

抓好高三年级技术课程高考和高二年级技术两门课程的“三项”考试和生物以及高一年级物理、化学学科的水平考试的教学工作；抓好体育体质监测训练的教学工作。力争完成学业水平考试合格率达到95%以上，优秀率达到20%以上的学校目标。加强老师的理论学习和业务学习，培育敬业精神，提高教学质量。作好新老师和青年老师的培训工作。组织好各学科的'竞赛活动。

三、工作要点

1、仔细组织老师学习教学常规，做好常规性的宣扬教化工作，强化老师的常规意识和责任感。

2、本学期在每个星期四的下午组织理论学习和业务学习。组织好青年老师公开课、调研课等工作。

3、在青年老师的培育方面充分落实导师制，组织青年老师进行集体备课，讲汇报课、公开课等活动。本学期要求老师听课不少于15节，每人至少开出过关课、汇报课各1节。

4、作好组织老师参与各种技能培训工作，依据学校工作支配作好技能竞赛的训练工作。

5、作好本学期的探讨课题和组织校内竞赛活动。

理综教研组工作安排5

一、指导思想

以全面提高学生学问、技能和实施素养教化为指导思想，重点抓双基学问，培育学生的学习习惯，围绕学校的总体目标，全面推动新学期的教化教学工作。

二、目标任务

全组老师发扬团结协作的团队合作精神，提高课堂教学效率，力争理科综合成果达全县同类学校的中间水平。

三、活动支配

1各位理综老师第周至少听同科老师推门课一节，一学月检查一次。

2第三学月开展说课活动。物理、化学、生物各派一名老师参与说课，全组老师共同参与评课。

3理综组各备课组接着进行学校的`课题探讨，书写这方面的阅历文章或总结，每人一篇，期末上交教研组。

4强化集体备课探讨，资源共享。加强学生的学后反思。每周一次检查。

511月中旬进行初三理综学问竞猜游园活动，支配一个晚自习进行。

6期末理综组总结（12月底进行）。

理综教研组工作安排6

初级中学第一学期理综教研组工作安排

一．指导思想：本学期，理综教研组接着以《学科课程标准》为指导，全面贯彻、落实党的教化方针、政策、全面推动素养教化，努力提高物理、化学、地理、生物的中考、会考成果为目标，努力转变教化教学观念，深化学科教学改革，促进课堂教学效率提高，狠抓教学常规的落实，创新教研方式，加大青年老师的培育力度，围绕学校教化教学工作要求，结合学科的特点，扎实有效地开展工作。

二．主要工作：

１、加强教化教学理论学习，提高老师理论素养

（1）仔细学习《基础教化课程改革纲要》、《学科课程标准》、《课程改革与课程评价》等课改专着，用理论学问指导课堂教学实践。

（2）组织老师仔细撰写教化教学心得体会和教学反思、教研主题沟通等，达到学以致用，促进老师专业成长。

2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量

（1）每位老师每学期上好一节公开课或课题探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径；

（2）加强集体备课组建设，集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体才智；

（3）协作学校教育处开展不定期常规检查、反馈、督促工作。

（4）做好学生辅导工作，重点抓好毕业班物理、化学的`陪优补差工作，大面积提高教学质量；

（5）本学期依据教学实际，为培育学生学习爱好，将组织进行学科学问竞赛活动，选拔优秀学生参与上级组织的竞赛活动。

（6）为加速青年老师成长，要求常常相互听课和评课。

3、创新教研方式，提高教科研水平。本学期将开展五个专题教研沟通活动：

（1）学生学习爱好的培育

（2）如何提高课堂教学效率

（3）现代教化技术与学科整合的深化

（4）如何加强“双基”教学

（5）学生探究实力的培育与实践

理综教研组工作安排7

一、指导思想

坚持按学校其次个五年发展规划制定新一期的工作目标、安排，依据初中部教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标；增加组内老师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识；以《新课程标准》为指导，全面实行学校教化教学工作安排，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

二、基本状况

初中部理综组共有老师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人；全部老师都有合格学历，并有一人有探讨生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满足的成果，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于肯定优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

三、重点工作

1、抓好老师集体备课，相互听、评课。

2、接着深化课改，打造高效课堂。

3、主动引导本组老师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

4、仔细落实每学月的教学常规检查工作。

5、主动开展教研活动，促进老师专业成长。

6、主动打算中考是本期工作的重中之重，参与中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

四、工作支配

(一)二月份：

1、制订组工作安排。

2、各备课组制定教学安排、支配教学进度、集体备课的时间和内容。

3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

5、学月常规工作检查。

(二)三月份：

1、召开其次次教研组会议。

2、根据学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，起先进行复赛辅导。

5、上交教学案例与教研专题报告。

6、学月常规工作检查。

(三)四月份：

1、依据学校支配做好期中考试的'拟题和评卷工作。

2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

3、组织初三物理、化学复赛。。

4、学月常规工作检查。

(四)五月份：

1、召开第四次教研组会议。

2、组织年青年老师与骨干老师的课堂教学阅历沟通会。

3、依据学校支配做好第三次月考的拟题和评卷工作。

4、编写复习安排。

5、参与优秀学案评比活动。

6、学月常规工作检查及小结。

(五)六月份：

1、中考、期终考试。

2、撰写教学总结和论文。

3、期末资料整理、汇总。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

5、学期组内活动总结和考核。

6、组织本组老师参与有关培训和接着教化。

7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

理综教研组工作安排8

一、指导思想

依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校理科教研组老师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习

加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

(1)、备课：接着实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行先周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的主动性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的`点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

(1)、主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。

(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，做的激发学生的学习爱好和实践实力。

4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学安排，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题特点，预料出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。

(2)、做好七、八年级数学的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源理科组的任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积累学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。

6、加强老师自身的建设。

激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。

三、工作措施、

1、组织老师学习教研工作安排，收集老师的珍贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作安排为大家所接受。

2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师刚好完成自己的工作。

3、组织老师开展集体备