2023年学校中考工作总结

2023年学校中考工作总结学校中考工作总结1

前段时间学校就本学期期中考试成果实行质量分析会，会上首先支配教育处主任从数据上分析了上学期我们学校与同级学校的成果比较，由于人手一份统计表格，一目了然，分析也比较透彻。接着各学科考试第一名的老师介绍了自己的教学阅历，这些老师把自己在教学上的做法向与会的同志作了介绍，每个人的阅历都值得推介，也值得与会的全部老师吸取。与会同志通过今日的会议都有所收获。

但是，会议的组织者却忽视了制约学校发展的一个重要因素，那就是纪律。会议上几乎没有提及纪律对教学的影响，而片面的追求老师在教学方法和作业方法上的行为，这样做确定是抓了芝麻丢了西瓜。一个班级假如纪律没有抓好，教学方法将是苍白无力，即使有一些好的教法，也只能是小打小闹。要想有大的发展，必需从纪律抓起。这从那几个介绍阅历的老师身上也可以看出，他们虽然相对于同学科老师成果好些，但是也没有多大差别。因此，要想大手笔就必需用大动作来抓纪律建设。

纪律不好是学校的硬伤，更是我校八年级的最致命的硬伤。许多老师都有反映，不管是集体备课和个人教研，打算的再充分，没有好的上课纪律，你的播种就没有成就。很多老师在课堂上体现不出职业华蜜感和成就感，不能把自己的劳动和聪慧才智有异彩纷呈的发挥。假如有好的纪律作基础，即使学生自学效果也很好。假如纪律不好，老师虽在备课和改作业上殚精竭虑，也难有大作为。我市数一数二的学校的成果，与他们良好的纪律不无关系。

这学期学校再抓老师的工作看法和业务探讨上挖空心事，想了许多方法，这对教学都有促进。尤其是当下的集体备课，也是上好课的必需。但活动要分主次，哪些是主要冲突，哪些是次要冲突。明显解决主要冲突对解决我们学校教化教学成果起着主要作用。依我之见，当下亟待解决的问题是我校的纪律管理。因此，我认为要抓好我校的教学工作首先从纪律起先，下阶段的第一个战役就是围绕纪律做文章。其步骤是：

1、学校行为

学校要明确目前我们的工作目标和方向，把纪律建设提到目前重要的工作日程。制定特地机构进行纪律监督和实施，调动全校组织和个人力气进行纪律规范和教化，进行广泛的宣扬和张扬，抓好纪律成为全校上下、全体师生的共识，每个人都要协作做好这项工作。使学校、各处室、班主任、老师和学生明确目前学校工作的主旨，并为之奋斗。

2、政教处行为

制定明确的纪律考核标准，学生课堂上（包括自习课）的行为规范，作为考核的标准，肯定要把考核措施制定的切实可行。学校对班级的考核肯定以纪律考核为重点，文明班级的评比和班主任的评先也以班级纪律为主要参考依据。同时政教处以抓纪律考核为中心工作，制定以纪律为内容的活动周或活动月，严格考核，大力宣扬，定期评价和表彰，打造遵纪守纪的校内。

3、班主任行为

作为这项活动的实施者和管理者，班主任担当着纪律管理的中坚作用。班主任协作学校精神和政教处纪律要求，制定自己的考核方法和班级管理制度，拿出管理看法，并召集全部任课老师说明自己的'管理理念，征得任课老师的理解和协作，在纪律管理上狠下功夫。抓好班干部队伍和小组管理。小组之间进行量化考核，每周做好考核的总结和表扬，形成遵纪守纪的氛围。每隔一段时间，召开同组任课老师会议，商议近段时间学生纪律和学习状况，班主任和任课老师达成下一阶段班级管理和教学管理工作的共识，统一思想、统一行动。

4、老师行为

任课老师协作班主任做好课堂管理和学生纪律工作。使班主任的意图得到贯彻和落实。要保证每一节课的纪律，还要协作班主任老师做好课堂一些考核数据的收集和记录，为班级考核供应相关数据。紧密协作班主任，为班级管理献计献策。

5、转变观念，明确考核方向

纪律教化和管理，是一个系统工程。不能有一节课的懈怠和一个方面的薄弱，尤其在副科和自习课的课堂上要一以贯之，使学生养成自觉遵守纪律的习惯。例如我们学校的课间操的管理，学校只重视对班主任和体育老师的出勤管理，而对做操的质量没有一个量化考核方法，因此，我们学校的课间操简直成了学生各行其是的场所，根本没有起到熬炼的目的，反而涣散了学生的纪律意识。假如我们把对老师的管理移向对学生纪律和课间操效果的评价上，不用多强调，班主任和体育老师会主动关注学生课间操的表现。假如班主任不在，学生都能够自主管理、效果好，这样的方法我们要对他仔细总结，大力提倡，这样的班主任我们要大加弘扬。事实上，我们过去的很多考核方向定位不对，比如，政教处对班主任的考核往往侧重于班级的卫生考核，以至于有些成果平平的班主任，最终却成了模范班主任，弄得大伙都不服。

总之，我们全部的行为肯定为我们的终极目标服务，我们的每一项活动都对完成终极目标起着积累和奠基作用。我们在搞每一项活动时，肯定不能哗然取宠，肯定不能花哨，肯定不能作秀造势，肯定要本着有效、有用才可以。只有扎实的做好每一步，才能使我们离目标更接近。

学校中考工作总结2

靖远八中体育中考总结

初中毕业体育测试成果计入中考统测总分，引起了社会、学校、家长对学生身体健康状况和身体素养的重视。我校毕业班的体育中考，同样受到了各界、基层的关注。本届毕业班的体育中考刚刚结束，这是对我校体育工作的一次检阅。回顾本届的体育中考“备战”，真是感慨万分，现就将我们的详细做法、阅历与反思总结如下：

1、加强思想教化，端正学习看法。

由于一部分学生对中考体育的相识不够，造成平常训练不主动。因此我们要让学生有紧迫感和责任感。体育老师在体育课上，在课余熬炼中重点加强思想教化，使他们了解中考体育的重要性。体育考试是第一仗，打了胜仗必定会使增加自己的自信念，对后面的文化课考试有很大的促进意义。打了败仗则肯定会损害心理、挫伤自尊，后面的考试也必定会受到负面影响。而从实际看，多一分是一分，完全没有不拿的道理。本次中考让我们引起反思的是，学生的体育熬炼意识，是逐步渗透，逐步培育的，不单单是九年级这一学年确立的。

2、改进动作技术，提高成果效果。

提高体育考试成果的最重要的是驾驭正确的动作技术方法，而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。立定跳远强调的是起跳的初速度和起跳的角度等等。引体向上则是对学生的腰腹肌及上肢力气的考核，针对以上存在问题，在一年的`指导学生训练当中，我校体育老师利用好每一节课，参与备战训练的每一为体育老师充分利用好了每一次训练，改进了错误动作，提高了动作质量。立定跳远的

成果体艺组每名老师努力的鉴证。

3、强化考前训练，促进全面素养。

在近一个半月的备考中，在校领导的支持下，充分利用好了每天的两次大课间。体艺组老师全员上阵，本着全面发展和按部就班的熬炼原则，无论从增加运动负荷，到加大训练强度。在学生的立定跳远成果得到提高的同时，令学生的心肺功能也得到了增加，肌肉组织功能得到了发展，意志品质得到了熬炼。

三、回顾与总结：

1、学校领导的大力支持与对体育中考的投入

本学年学校在经费特殊惊慌的状况下，为了毕业班的学生身体素养快速提高，学校领导在教学所用到的场地、器材方面赐予“全额投入”。

2、接着发挥体艺组整体作战的精神

组内老师的团结协作，目标一样，在学校统一思想，一盘棋的操做引领下，体艺组全体同仁相互协作，相互支持是取得体育中考成果的重要因素。

3、注意体育老师与各班主任的协作

全校全部老师中，班主任是最熟识本班级学生的最高领导者，学生可以说是既敬又怕的人。所以，在备战训练过程中，班主任全员到位，用实践的行动证明白，他们也是体育成果提高的一项重要因素。所以我们体育老师与各班主任的通力协作也是日后必不行少的。

4、其他老师对体育工作的支持

在备战训练、体育模拟测试的支配和实际操做过程中，年级组长和其他学科老师起着至关重要的作用。因此，我们体艺组的的工作必需得到年级组长和其他学科老师的支持和帮助。

四、存在的问题及体艺组的瞻望

体育中考在落下尾声的同时，也给了我们体艺组每位老师敲了一个大大的警钟，通过这次的体育中考，我们发觉现在学生当中存在的一些问题。

1、学生对自己的身体指数（即身高体重的比值）不够了解，部分学生没有良好的熬炼习惯与饮食习惯，这样导致了偏胖或偏瘦，从而也影响了其他两项的成果。这是个不容忽视的大问题，我认为应从小学一年级起先测试学生的身体指数作为一项成果加入学生的总分中。并通过班主任和体育老师多与学生沟通，与家长沟通。从而引起他们的重视。

2、目前的体育中考测试内容还不够健全，今后的体育中考，可能很快就会改革。这样要求我们在体育教学中要多元化，要注意学生的体能，技能训练，要提高学生的综合素养。无论中考内容如何变动，都能让学生很快的适应体育中考。

总之，教化教学无万能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的胜利在于极大限度地去挖掘学生的潜能，增加他们的自信，培育他们的意志，养成学习和训练的习惯。才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

靖远八中

体育中考总结

学校中考工作总结3

11月17日，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌单行实行了期中考试。这次期中考试我们组织的很好，达到了预期目的。并取得了肯定的成果。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习状况的检查和总结，是学习看法、学习作风，学习效果，学习阅历，学习方法的检查和总结、沟通，是学习学问，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，许多同学学习看法进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我

们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，许多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更惊慌了。考试结束后结合本校状况详细落实以下几件事情：

一、开好几个会议。即学生首先分析自己考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课老师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教育主任开好全校质量分析会，做好全校的`质量分析。本次考试有

得有失，语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级学生在驾驭生字、词语基础学问方面，还是完成的比较好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个实力的弱项，须要老师在平常的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨确定今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作实力。加大语文阅读方面的专项训练，全面提高学生的综合实力。数学学科内容相对比较全面，从基础学问、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看学生对基础学问的驾驭，还要看学生敏捷应用学问的状况如何。没有得高分的很多学生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算学问方面的方法驾驭较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面马虎大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同探讨今后每天布置十道计算题以提高学生的计算实力。英语学科这次考查的方向性比较明确，起到了督促和检查的效果。

二、召开期中考试家长会。对本次考试中涌现出的学生进行隆重表彰。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了期中考试优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表现突出、进步的同学名单，还对全体学生在下半学期的思想、纪律、学习等方面提出了详细而具体的要求，明确指出了学生努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成果。信任通过以上一系列措施的实行，我校在已有的成果上肯定会在今后的考试中再次取得更加优异的成果。

学校中考工作总结4

其次学期期中考试已经结束，为今后更加扎实地开展教化教学工作，进一步树立质量第一的教学意识，我们七年级组全体老师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会，各班学生代表对老师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的看法和建议，各科任老师、班主任对期中考试成果做了仔细分析，查找了差距及并分析了存在的问题，仔细总结了前半学期的工作得失，提出了详细可行的整改措施，以求在今后的教化教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教化教学质量。现在我就七年级前半学期的教化教学工作做以下总结：

一、学生优势

今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和谐相处，晚上就寝按时宁静。参与学校各项活动比较主动，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特殊是分班以后各班进入状态快，各项工作能顺当有序地开展。分班后有利于老师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较主动，老师有抓好学生的信念和魄力，学生有在原有基础上更进一步的志气和决心，这是一个好的兆头。

二、问题分析

1、期中考试中反映出的问题

本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测，总分为650分，参与检测的人数为177人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不匀称。拔尖转差教学工作任务较为艰难。从成果上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平常教学中，对全体学生基础学问驾驭的教学关注不够，学生驾驭学问不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成果上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成果均不志向，甚至不及格。差距较大，对班级整体成果的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

2、学生学习的主动性差，学习习惯差。

我们七年级存在着很大一部分对学习的相识抱无所谓看法的学生，平常不能惊慌的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍了事，不能静心去学习，去探讨问题，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。如语文的生字，古诗词等，理科基本计算，文科历史政治地理学科学问的识记等。学习的主动性和主动性不高，学习意识淡薄，缺乏主动探究勤奋钻研的求知精神。成天无所事事，考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课仔细听讲的习惯、课前预习课后刚好复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的`学习习惯还没有完全养成。

三、整改措施

1、接着加强对学生的思想教化。从严管理，接着做好问题学生的思想工作，调动学生学习主动性和学习愿望。

2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教化。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

3、抓好分层教学。各任课老师要依据各班学生的学习实际状况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。

4、指导学生明确学习目的，养成严谨的治学看法，培育勤奋学习的良好学风。

5、各科老师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充溢学问面、拓宽视野。给学生创建发觉问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成果。

6、做好平安工作。班主任要利用班会、晨会、平安教化课对学生进行平安、法制教化，确保学生的平安不出问题。

7、加强家校联系，刚好互通信息，共同教化好学生。

8、各班要成立互助小组，让优等生帮助后进生，共同进步。

学校中考工作总结5

在上级主管部门的领导下，在茗山中学师生的努力下，20xx年中考我乡中考再创辉煌。茗山中学共有215名考生参与考试，上一中人数突破44人大关，超额完成了教化局给我乡下达的上一中学生任务指标，上中学人数达99%。这一年对我乡来说是不平凡的一年！这辉煌的业绩离不开全部支持、关切茗山中学的各级领导，离不开215名同学家长的大力协作，离不开尽职尽责的茗山老师，更离不开坚韧拼搏的215名同学的努力，胜利的背后是艰辛的付出！

一、首先，学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。

毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，茗山中学充分重视毕业班的管理工作。秋季开学初即成立了以黄春松校长为组长，年级主任罗松明、徐文丰为副组长，各班班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。

同时，茗山中学老师也虚心地听取和接受教研室对他们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间，黄石教研室到我乡指导工作，帮助茗山中学仔细分析了20xx年备考工作的方向，指出了茗山中学备考工作的不足，使茗山中学能刚好明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的确定性成功。

二、精选老师形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围。

茗山中学要求老师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜爱“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的老师，他的个人工作实力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更主动，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、学校、家庭协作协作，共同关注学生成长

茗山中学的家访深化到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

家长、老师相互信任。由于茗山中学老师耐性地向学生家长讲解并描述学校的办学理念、办学成果、教学设施等基本状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，家长也能主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念和学校携手共同做好学生的教化工作。

四、做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提！

在日常生活中，一旦发觉有学生心情产生波动，茗山中学几位领导成员和班主任马上找学生谈话，解决他们的后顾之忧。第一次模拟试后，901班的柯泽思同学成果仅排在78名，显得信念不足，后来经过老师的耐性辅导激励，其次次模拟成果跃升为25名，最终考上了大冶一中。

毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，茗山中学在学生进入初三第一个学期初，就非常注意毕业班学生的思想教化工作，成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，驾驭每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教化，稳定他们的学习心情，端正他们的学习看法。

除了做好学生思想教化工作，纪律管理也是茗山中学狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要想提高教学质量是很难做到的，因为备考过程中，时间很惊慌。为了保证学生的学习时间和效率，茗山中学支配晚自习下课后接着开放教室让学生加班复习40分钟。每一节的自习课，支配一名老师到堂维持纪律，查漏补缺，解疑释难。

五、加强测试，仔细评改，做好总结

茗山中学实行各年级都进行月测一次，毕业班更不例外。教育处统一支配监考，基本能做到当天考完，次日评讲，评讲“在练习中驾驭，在考试中考会”起到强化作用。各科老师每测一次都有成果记录，有总结分析，存档以备检查，多次测试综合分析出各人状况状况是否进步，提高了。这样就有针对性，并且加强了课外辅导，有效地提高了整体成果。

六、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注意尖子生的培育，确保教学质量上升

中考成果要上去必需要有拔尖的人才，所以培优工作特别关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的）。培尖工作是后阶段重要的工作，开好老师会，找差距，找出存在问题，再开这些学生的教化会，了解学生的成果状况，了解驾驭了详细数据后，探讨确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个别谈话辅导。学校工作最终的凝合点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量休戚相关。茗山中学中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评仔细做好分析，找出存在的问题，探讨相应的`措施。老师与老师之间加强听课的力度，实行推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式。作业的布臵与批改，做到老师的自查和教育处的检查相结合，对教学各环节的检查状况，都作好详实的记载，根据学校制度，奖罚分明，严格兑现。

七、重抓模拟的检测，师生共同总结

一模是中考备战的第一次实战模拟演习，全校师生必需高度重视，茗山中学各科都能在一模前己经全部至少复习完第一轮，这时师生的工作能得到充分的确定，对增加师生的信念必定起到了鼓舞的作用，结果一模成果：茗山中学取得了大冶各科总分第六名的成果。这全取决于茗山中学抓得早，抓得实，关键在于做好总结——改善——提高的工作。学校科组，班级、老师、学生各级必需仔细总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实工作，为下次考试的提高做好打算。

八、将“外围”分数抓实

如体育训练时，茗山中学沿用了以往的做法，学生们是每天早晚两练，体育组更是全员到位，花费了大量的人力、精力，但是成果很不志向，大家都很伤感。在深刻地反思后，茗山中学确定变更打法。领导与体育老师一起了解兄弟学校的胜利阅历、探讨应对的策略，制定一整套科学、高效的训练安排，并做好分工。老师们的确是动了许多脑筋，体育老师甚至主动整合了年级的体育课—男女分班授课，尽管增加了课时量，但他们毫无怨言。理化试验操作考核等都是如此。正是这样的投入，茗山中学收获颇丰，中考体育满分率很高，为学生走进考场增加了很多底气。

九、加强后勤服务

后勤处加强卫生管理，特殊食堂饮食卫生，改善伙食，供应开水、热水等服务，茗山中学定期检查宿舍卫生，进行评比，养成讲究卫生的习惯，让同学们有个舒适的环境，学得更轻松，加强两操及体育课管理，确保有足够的精力参与中考，组织心理询问及辅导讲座，让学生们克服压力等，让学生们保持良好的心态去考试，这样它能考出好成果。

一年的中考已经结束了，我乡又迎来了新一年的中考备战工作。

学校中考工作总结6

体育中考总结

转瞬间初三体育工作已经结束，一年来，在学校领导的关切，在年级组长和班主任的大力支持和初三体育备课组及全部老师的共同努力下，初三体育中考取得了比较满足的成果，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日子，感觉的确有很多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得总结为以下几点：

一、学校领导的重视，赐予了最大支持。

在冯校长的领导下，学校领导对体育工作特别重视，把体育列为学校教化的重要组成部分，并将体育工作列在学校教化工作整体安排之内，作为学校考核工作的一项基本内容。校领导常常参与我们初三体育备课组活动，特地探讨体育工作，确保体育工作人员的到位和体育器材的落实。同时学校领导还到训练场督导训练工作，这样大大的提高了学生的主动性和加强了学生纪律性，为每天的训练工作奠定了良好的基础。

二、级长、班主任的大力支持和协作

今年初三体育中考取得不错的成果，很大的一个因素是因为有备课组长、年级组长和8位班主任的大力支持和协作。每次的训练安排都能得到提高，班主任的确定。特殊是后两个月每天下午的体训工作，班主任们都会准时带领本班的学生到指定的地点进行训练，为了更好的提高学生的成果。但是这也为班主任增加了不少的工作量，在这里我想对你们说声‘感谢’。

三、提高体育课的课堂教学效果

一节体育课想要取得比较好的效果，必需有一个严格的管理，因此，在体育课堂上就要求有比较具体的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱惜等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。老师依据学生自身的状况确定最适合学生拿高分的选项项目。适当提高课堂上的训练强度，依据每个项目的特点制定每个项目的专项训练，例如：抛绣球训练、篮球上篮胜利率，立定跳远的下肢力气、实心球的上肢力气等。同时依据每位学生的详细状况，给每位学生制定业余时间和放假时间的训练任务。

四、体育科组的通力合作和制定科学的训练安排

今年体育中考的胜利与体育科组其它老师的通力合作的努力是分不开的，每次的初三体育测试，科组其它老师都赐予了特别大的帮助。我们初三体育的训练有长远的训练安排．我们有上半学期的安排，只是发展学生的身体素养和200米跑。也有下半学期的训练目标，发展200米跑和专项训练。在安排内容的支配方面，我们重视基础训练和运动实力培育。发展学生协调实力和基本运动实力。体育成果的提高必需要不断地坚持训练，坚持训练首先要保证训练时间，我们固定每天下午5：00—6：00定为初三体训的时间，然后依据场地分布、各班状况进行制定训练安排和训练内容。在每次训练都要有明确的目的性和针对性，合理地制定训练安排和训练强度，同时提高学生的训练主动性和培育学生对体育中考的重视程度。依据学生的每一阶段体训的成效，我们共进行了五次的体训安排调整，使学生的体训得到更好的效果。

五、中考前的.场地适应

每年体育中考的场地都在封闭形式进行，要求特别严格，这样给学生带来很大的心理压力，很多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。为了让初三学生能够进一步了解体育中考基本程序，取得更好的成果，在学校的大力支持下，我校初三全体师生根据学校的统一支配，中考前进行中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了惊慌气氛，加强了学生的应试实力，为后来的中考得以顺当进行和中考成果的提高打下坚实基础。20xx年的中考巳结束，展望20xx年，我们会以饱满的热忱和主动进取的心态来迎接新的挑战，再接再厉，使下一年的体育中考成果再创新高！-以上是本人对一年来初三体育训练工作的点滴体会，请指责指正。感谢！

总结人：裴先云

学校中考工作总结7

在担当六二班班主任这项工作过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人……总而言之，一群特性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报：

一、思想教化工作常抓不懈

六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作.常常讲课当中结合本班实际进行深层思想教化，有几次课堂是以各种教化故事以及本班详细事例加上课文内容进行说教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。

二、建立良好的规范的班级制度，即班规

对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定了规范切实可行的班规(包括作业制度也是如此).组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深化把关，严格遵守，这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

三、刚好开好班会课

班会是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较差的学让班干部进行说教，班会的内容形式多样，学习规范守则;对学生进行平安教化等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。

四、真正关切学生，耐性细致做好后进生的转化工作

只有充分深化了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为“五类学生”：一是“德困生”二是”心困生”x人，三是学困生”xx人、四是

“单亲家庭学生”x人、六是“留守学生”x人，因为专心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xxx这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实感，突破了xxx字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

五、成果、不足以及改进措施

在校领导大力支持和任课老师悉心教育下，我班学生录制的《老人与海鸥》语文课取得了全区第一名，xx老师指导的“放飞幻想”队课活动也取得了较好的.区级荣誉，xx老师在区试验执教的英语观摩课也取得广阔好评，当然，我们班级依旧存在许多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是常常“榜上出名”，我将接着努力实行领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，变更现有的班级不足之处。

总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最终不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美妙的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起老师这个职业的合格小学班主任。

学校中考工作总结8

仔细总结，科学备考，争创佳绩

20xx年中考早已尘埃落定，在宝安区教化局、教科培中心的领导下，经过全校师生的共同努力，中考成果稳步提升，谱写了上南学校中考历史的新篇章。

一、新学年伊始，本着刚好总结、主动反思、推动工作的动身点，现就我校20xx年中考工作总结反思如下：

取得的成果、缘由和阅历

（一）成果：

20xx年上南学校中考成果又取得历史性的进步：总平均分523.1分，在宝安区民办学校中名列前茅。

（二）缘由和阅历：

近几年来，上南学校中考成果始终名列前茅，主要缘由有以下几点：

1.领导重视，把毕业班的工作作为学校的中心工作。

毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，上南学校充分重视毕业班的工作。学校的各个部门关切中考，支持中考，为实现中考目标而努力，总而言之都在竭尽所能为中考服务。开学初就成立了以校长为组长的中考领导小组。主抓教学工作的朱校长和吴主任深化课堂听课和检查备考状况，确保中考目标的落实。同时，虚心的邀请和听取教研室对我校备考工作的指导。

2．夯实基础，狠抓落实，坚持做到“四清”

各科对学生驾驭基础学问的一样性要求做的较好，无论是课堂教学还是作业布置或者考试要求，全都以中考的标准来落实；在教学工作中坚持做到“四清”（即每天清、周周清、单元清或章节清、考前清）。

3..做好培优补差工作和查漏补缺工作

确定培优补差学生名单，培优补差落实到人；优生和差生在学习中遇到的一些问题，第一时间给与辅导，同时做好培优补差的记录，确保培优补差工作取得成效。

4.加强对外沟通

作为民办学校我们不甘示弱，主动的到宝安中学、松岗中学学习听课，刚好的驾驭中考的动态和最新信息。通过学习和沟通，我们刚好的调整，并且取长补短提高了教化教学质量。

（三）存在的问题和不足

1.高分段目标没有能实现，留下缺憾，美中不足。主要缘由一方面是培优力度还不够，导致600分比率较低，另一方面有一些高分段同学自认为可以轻松进中学，所以放弃了拼搏，导致学风有肯定程度的下滑。

2.“导师制”没有得到的完整的实施，取得的效果不够显著，有待于提高。主要是首次引入“导师制”，部分老师对其缺乏深刻的相识，还不能游刃有余的把握，所以效果也并不明显

3.科任老师之间合作的默契度还不够，没有达到最科学的备考。为实现单科的中考目标，彼此争夺时间，内耗严峻，导致学生乏累作战，不能科学的支配时间。备考的效率不高。老师的团队精神有待于提高。

4.应加大对非中考生的教化和管理。不符合条件的学生不参与中考，在班风和学风上为其他同学带来的负面影响不行忽视。在学习上我们可以降低一些要求，但文明守纪方面，要仍旧严格的要求，让他们学会做人。

二、20xx年中考备考安排

反思过去，立足现实，展望将来，为了实现20xx年中考成果稳中求进有新的突破，特定制备考安排如下：

人力资源分析

1.老师

毕业班的老师流淌大，有一半的老师都是新手，总体看，九年级老师队伍是一个新团体，也注定了今年备考道路的不平坦。

2.学生

本届九年级，整体水平参差不齐，一部分学生学习看法不够端正，学习成果和行为规范存在一些偏差，管理起来有肯定的难度；从学科成果来看，学生两极分化严峻，就单个学生而言学生个人自身发展不均衡，偏科现象极为严峻。后进生面积广，部分学科成果太低。这些问题的存在必将给今年的中考带来严峻的挑战。

（二）20xx年中考目标与任务

在20xx年中考基础上有新的突破。

（三）详细措施

1.加强组织领导。

成立以校长为组长，教务主任、德育主任、年级长为组员的领导小组，切实加强对中考备考工作的全面科学领导，总结阅历吸取教训，查找备考工作的薄弱环节，寻求整改的方案和措施。从而使备考工作有序的进行。

2.加大课堂教学力度，中考赢在课堂

务实高效的抓好课堂教学，课堂教学要精讲精练，亲密结合生活实际，老师要发挥好自己的主导作用，引导学生发挥主体意识。课堂教学要先学后听，堂上练习；做到“堂堂清”；课堂教学做到“五不”：（1）学生没有预习不上课；（2）没有有效互动不上课；（3）没有堂上作业不上课；（4）没有联系实际、贴近生活不上课；（5）没有小结不上课。切实聚焦课堂，向40分钟要质量。

3.加大培优补差力度。

中考成果要上去，必需要有拔尖的人才，所以培优工作很关键。要想全面提高教学质量，后进生也不能拖后腿，所以补差也显得尤为重要。要先做好优生、差生和临界生的思想工作，确定培优补差学生名单，对他们进行全程跟踪，成果建档，要定期对他们进行检查，从而刚好的查漏补缺，确保培优补差的效果。

4.落实优生导师制，差生包干制；练习的题量要适中，题型要新奇，有发必做，有做必改，有改必评，有错必纠；通过讲评易错学问点和方法，帮助学生总结规律。

5.坚持月考制度

每次月考要严密的组织，严格选题，把好质量关。落实考后的.质量分析，要做到每次考试结束要能找准问题，针对问题找出对策，有反思，有提高，有收获。

6.协调一样，追求整体效益

在备考中，要求九年级老师做到讲团结、讲大局、讲正气，营造一个团结和谐的氛围。坦诚的交换看法，只要有利于学生进步的看法和建议，应当畅所欲言。坚决反对为了实现自己的目标而不惜牺牲整体效益的现象。各科老师在备考组的指导下团结一样，同甘共苦，众志成城，只有这样才能取得更加辉煌的成果。

7.加强中考的探讨

关注中考的信息动态，仔细钻研《中考考试说明》，找出中考的命题特点和规律。把握中考的命题的方向，拓展信息渠道，加强与教研员和其他学校的沟通和沟通，提高备考的效率。

8.以生为本，关爱学生，做好学生的思想工作

在工作中要时刻关注学生，特殊是学生的思想动态，努力帮助学生解决各种实际问题，让学生保持良好的心理状态，充分调动他们的主动性，主动性和创建性。

（四）安排

第一轮复习（区一模）：复习形式为系统复习，加强基础学问的复习，教学工作中做到“四清”，实力上切实过好“三关”。

其次轮复习（区二模）：复习形式为专题复习，加强综合学问的归纳、综合实力的培育，链接中

考提高学生的应试实力。

第三轮复习（区三模）：复习形式为查漏补缺，模拟训练，巩固提高。

总之，九年级的备考工作任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们全体上南人将以此自勉，继往开来，同心同德，不骄不躁，再接再厉，争创佳绩。

学校中考工作总结9

湖熟中学体育中考工作总结

在上级部门，校领导的正确指导、关怀和毕业班班主任的主动协作下，体育组各毕业班老师仔细、专心进行体育教学，圆满的完成体育中考学校交给的任务，取得了可喜的成果。给学校、家长、学生以及自己交上了一份满足的答卷。本届初三考生共计151位，其中有一位缓考，满分142人，优良8人。满分率达94.7%，及格率99%，总分40分，校均分达39.89分，创历史之高。

一、学校领导的关切和班主任的协作给了我们呢很大的支持和激励成为取得好成果的前提条件。

我校特别高度重视学生的德、智、体、美的全面发展。20xx-2023学年度学校多次组织召开初三年级科任老师会议，在探讨文化课教化教学的同时，将体育教学列为其中的一项重要内容。学校制定了班主任任参加体育工作的管理新方案，变更了体育工作只由体育老师主抓的'局面，突出了九年级班主任老师在体育教学中的管理作用，形成了“学校行政亲自抓、体育老师重点抓、班主任老师师帮助抓”的齐抓共管的良好局面。如班主任没日大课间跟班跑，在体育课上随时巡察等与学生共同“动起来”，提高了学生参与体育活动的主动性和热忱。

二、毕业班体育老师结合体育中考制定训练安排，深化课堂管理，提高训练效果（普遍撒网阶段）

体育老师制定安排，细心支配，紧密结合学生自身特点，因地制宜地开展各种体育活动，将中考体育项目的训练与日常体育课活动结合起来，在活动中激发学生参加体育运动的爱好，增加学生的身体素养。在课堂中，根据选项制定训练安排，如下示量化统计表。

湖熟初级中学初三年级体育专项训练量化统计（上学期）

备注：一个项目进行一个月的训练。每周两节课进行技能学习、动作练习和巩固，第三节课进行测试，每月约测试3次，其中素养练习贯穿每节课堂。要求测试成果呈递增式。

三、选择中考项目，做到早打算，早发展（重点捕捞阶段）

对前期课堂训练结果进行汇总，学生与老师一起依据自己的项目的平常训练成果比照得分表与自己的训练潜力进行综合分析，最终确定选项。

与此同时，依据中考体育项目，各班级将学生分成若干小组，每组指定1名班干部任小组长，监督学生到指定训练场地进行训练。考前半个月我们就进入了主动备考的状态，对中考项目进行了全面的强化训练。每天上午的大课间活动，师生们都会准时赶到各自的场地投入训练。全体学生热忱参加，主动训练；体育老师亲身示范，科学支配；班主任老师仔细负责，严格要求，细心照看，细心关怀……上下同心协力，在增加学生身体素养的同时，为取得了体育中考的优异成果。

体育课堂是我们的主要阵地，在不同的阶段，我们实行了不同的策略，第一学期主要进行技术常规的教学，对中考项目，逐项针对考试标准进行强化教学，关注每一位学生的发展。其次学期起先，则逐项进行拉网式梳理，关注的重点渐渐向后进生转移，在一遍又一遍的梳理中，进一步的向重点“困难户”倾斜。同时，利用早操、体育课、下午课外活动对那些素养、技能有问题的学生进行重点关注，并进行个别辅导，帮助其尽快达到高分。

四、思想打算是行动胜利的前提条件。

学校主动做好考前动员工作，这是我校体育中考取得好成果的一个重要缘由。大家都知道体育中考是把答案提前告知你，就看你自己怎么表现，怎么去取得那个答案，成为冠军。加强熬炼是提高体育成果的行之有效的手段，提高学生的思想相识是两者之间的催化剂，它能够有效的催化这个化学反应，使体育中考成果得以提高。通过考前动员，学生有了充分的思想打算和良好的心理状态，这样就加强了熬炼的有效性。

在体育中考前一个月进行考前动员和体育模拟测试是我校的一贯作法，通过实战性的模拟测试，可以让学生感受到考试的状态下该如何去正确的发挥水平，取得成果，也可以让学生刚好的发觉自己在所选项目中的优势和不足，这样便于老师和学生有针对性的进行强化和补足。20xx年体育中考给了我们可喜的收获，也为我们带来了要求更高的起先。我们将努力探究，大胆创新，不断提高自身各方面的素养，虚心向兄弟学校的各位同仁学习，接着探讨新的教学规律，精益求精，加强体育教学、体育训练和管理等方面的探讨，争取更大的进步。

学校中考工作总结10

xxxx年，小林镇中心学校担当着草店镇、小林镇、淮河镇三个镇950余名考生的中考考试考务工作任务。为了维护国家教化考试的公允、公正，保障广阔考生的合法权益，创建和谐的教化考试环境，小林镇考点仔细贯彻执行县招办的文件精神，严格根据要求，细心组织，狠抓落实，充分细致地做好各项考务工作，使考务工作井然有序，不出任何的纰漏，圆满完成了省级考试考务工作任务。考试结束之后，我们能做到仔细回顾考务工作，刚好总结考务工作的正反两方面的阅历教训。我们对“细微环节确定成败”这句名言有着更深层次的理解：细微环节确定考务工作的成败，对细微环节怎么重视都不过分。正是因为对细微环节的高度重视，我们才能圆满完成xxxx年的中考考务工作。

一、“细”在小林镇中心学校领导组织有序

小林镇中心学校领导高度重视中考考务工作，将考务工作作为小林镇xxxx年教化工作的头等大事来抓。为了引起镇党委政府的重视，取得党委政府的大力支持，在县教化局中考工作会议结束之后，中心学校吴校长马上向镇党委政府进行了汇报，由党委政府牵头，成立了小林镇中考考务工作领导小组，由分管教化的副镇长徐家玉同志担当组长，中心学校吴校长担当副组长，相关职能部门负责人为成员。召开协调会议，仔细探讨了组考各个方面的工作和可能出现的问题，具体布置了有关工作。会议确定，中考之前及考试期间，各考点的交通秩序和交通平安由小林交警中队和交管站负责，饮食平安由小林工商分局和卫生院负责，供电保证由小林供电所负责，通讯畅通保证由小林电信分部负责，医疗服务保证由卫生院负责，考点四周的治安秩序和噪声干扰解除由派出所和城管中队负责。进行了明确分工，提出了详细要求，保证了给考生创建一个良好的考试环境。会议还要求各分考点要成立相应的领导小组和工作小组。各分考点多次召开了领导小组办公会，专题研讨了考务工作的组织细微环节。第一次会议依据县招办文件要求，先行学习，提高相识，统一思想，高度相识这次考务工作的深远意义。其次次会议制定并探讨工作方案，选调得力人员，建立考务规程，严格规范考试程序和方法，对考务工作进行部署，将打算工作分解到各职能小组，定出完成时间，由领导小组成员进行倒计时检查；并把检查的各工作小组的打算工作进展状况放在会议上沟通汇总，对下一步工作提出了详细要求，那就是在师生中广泛宣扬考风考纪，始终把考风考纪当作头等大事来抓。第三次会议是现场办公会，校长率领工作小组全部成员细致检查每间教室的桌椅是否无字迹和平整，桌椅间距是否合乎要求，教室前、后的黑板、四周墙壁、地面是否干净等等，有问题的要求马上整改。最终，镇领导小组成员检查落实考点机构是否健全，人员是否充溢，职责是否分明。如落实公安押送试卷干警、试卷保密室值班人员、供电所值班人员、考点医务人员、考场联络员、司铃组成员、水电管理员及接待员等，有效地保证了考场外围工作的有序开展。

二、“细”在考务人员培训严格仔细

考场工作的“核心”是考务工作人员，每一位考务工作人员是否能精确操作，干脆确定考务工作的成败。由于考场多，我镇既有大批考务工作人员及派出监考员须要培训，还担负着对外来监考员的培训。这其中有熟识监考业务的监考员，也有可能是没参与过中考考场工作的新手。面对这种状况，我们确定扎实做好考务工作人员和监考员培训工作的“细微环节”：

第一，翻印《随州市中考务工作细则》、《随县中考要求》和《》做到本考点考务工作人员及派出监考员人手一册，让他们详解全部“细微环节”，包括工作规范要求、分场次具体描述监考操作的程序、指令、监考员所用考务材料明细和实施检查验收支配表签字交接等。

其次，召开考务工作人员和监考员培训会讲清“细微环节”。再次组织全体监考员学习《细则》及《要求》，强调全体人员要提高思想相识，明确职责，按时到位，严格按程序办事。会上重点明确“三规”要求，即监考就是在规定的地点和规定的时间做规定的事情，强调了每场考试关键的“时间、地点和事务”的统一。英语学科更是进行了细致的讲解以及入场时间的特别提示。另外，还特殊强调要留意防止倒装、漏装等状况出现。每一科考试结束后，各个考场监考员要刚好反馈和汇报考场的详细状况。对场外的工作人员，强调要留意细微环节到位，要从关切爱惜学生动身，对学生要进行善意提示。培训完毕后，对监考员进行口头提问和笔答测试相结合，检查落实培训效果。

第三，正式考试进入程序之后，每场考试之前开好一个“小会”刚好调整“细微环节”：对考前进行布置，对考后进行小结。会上重点指出上一场考试中暴露的细微环节问题，同时也对上一场考试中表现好的考务员和监考员进行表扬。

第四，考务的最终一步工作，即检查、装订工作的培训要求更细：一张张清点，一个个数字对应，一道道工序直至密封装袋，都统一指令，分解操作。考务办公室做好考试记录，记好“细微环节”，以备后期改进。

细致扎实的考前培训，为顺当完成这次考务任务供应了有力的保障。

三、细在外部环境庄重温馨

我镇各考点严格根据《细则》中考场设置标准布置考场，悬挂横幅标语，张贴考场分布图、路标，宣扬栏有“考生须知”、“违纪惩罚规定”、“考试时辰表”及“温馨提示”等。在距考场30米处拉警戒线，校门口悬挂有彩旗。除此之外，我们还独创性地设置了一些人性化标语，如：“为你祝愿为你喝彩”、“轻松应对考试创建美妙将来”。设置人性化提示，如：“同学们好你带准考证了吗？”等。在考场氛围的温馨方面做足文章，每个考场内及楼梯口为学生供应足够的一次性便利杯、饮水机及开水，保证了饮水的卫生与平安；每间考场设置时钟，便于考生驾驭考试进程；为考生打算墨水、铅笔、橡皮、小刀，以备时常之需。

整个考场庄重又极富人文关怀色调。此外，依据我校所处地段实际状况，我们还重点做好了以下两个细微环节：

1。给过往司机“一纸”温馨提示。我镇两考点分别外临312国道和随小路省道，司机们简单鸣笛，对考生造成严峻的噪音污染。为防止中考期间发生此类状况，确保考生有一个宁静的考试环境，我们用红色的纸张书写张贴给司机们的《温馨提示》：“中考考点，请保持宁静”，“请减速慢行不鸣笛，或绕道行驶”。以提示来往行驶车辆。小小的一纸温馨提示，为考生们营造了宁静的考试环境。

2。恳求交警前来维持校外秩序。考虑到中考两天考场工作人员、送考人员和上级领导等等将有好多车辆来到我校，假如车辆进出不畅，车辆停放无序，就会导致门口交通堵塞，汽车喇叭声嘈杂。所以请交警来，将每个区域进行有序的指挥管理，确保了考场交通顺畅，考场宁静。

外部环境的庄重温馨，是我们为全部考生的'真心和细心付出。

四、细在对考生及考务工作人员服务周到

为了保证考务工作人员全身心地投入到考务工作中来，安心组考，不出纰漏；保证考生安心考试，考出真实成果。我们对中考期间的师生生活进行了周到细致的布置支配。一是考务工作人员的吃、住、行。考虑到中考两天考场工作人员、送考人员和上级领导人员较多，住宿须要的床铺较多，为了确保全部外来工作人员住好、睡好，中心学校领导提前一周就到小林的各个宾馆、旅店打招呼，争取到各宾馆、旅店老板的支持，在中考期间全部床铺留给中考考务工作人员住宿。为了防止外来考务人员吃不习惯饭菜，小林考点的两所学校自己请厨师在本校食堂自己做饭菜，随时听取监考老师的看法，随时整改调整，确保全部工作人员吃饱、吃好。为了保证中考监考老师不迟到，小林考点每场考试考前、考后派专车接、送监考老师。二是领考人员、考生的吃住。为了保证学生吃好，考务工作小组首先制定了学生考试期间食谱，后勤工作人员严格根据食谱为学生供应饭菜，并且每顿为学生打算绿豆稀饭。学校小店中考期间禁止销售冷饮，确保学生中考期间的饮食平安，为中考保驾护航。为了使外乡镇的领考老师、学生休息好，我校为外校领考老师每人配凉席一床，蚊香一盒、每间寝室都喷洒了灭蚊药。

五、细在内部设施完备高效

我镇考点内部设施完备：设有考场办公室、保密室、监考员及巡察员休息室、询问处、茶水供应处及物品存放处等；考场办公室旁有直拨电话，专人接听；设置了考风考纪举报箱，公布了举报电话；广播系统设备完好无故障、无投诉；考场内桌椅平整，单人单桌按规定摆布，为使桌与桌之间的距离保持规定的距离。我们特殊摆出样板室，要求其他教室均须按此要求摆放。

为进一步做好考场的工作，我们特殊强调了四个细微环节：第一，考场前面、后面的黑板统一擦拭干净，考场内须整齐美观；其次，每个考场前方黑板正中处请三位书法好的老师事先写好考试科目、考试时间等五项内容，留出空白，便利监考老师填写；第三，在距离考场肯定距离处，支配联络员，以防考场内不测事情的发生；第四，在考点内支配了专业电工值班，一旦发生电路故障，能在第一时间得到有效处理。

六、“细”在考试管理以人为本、内外和谐

对于xxxx年中考，我镇考点管理严密。领导小组组长、副组长、主考、副主考始终坐镇指挥，亲自组织，严格管理。要求监考员做到的，领导必需首先做到，因此考点考试秩序井然，考风良好。全部监考员仔细履行职责，模范遵守考试纪律，工作无差错。考生考风考纪端正，无违纪、泄密、渎职的不良现象发生。试卷保密、考场保安工作严而有序；整个考试过程安静顺当进行，圆满地完成了考试任务。

成果的取得，和我们提倡的“以人为本、内外和谐”是密不行分的。对考点的管理，我们坚持以人为本，让监考员对考生严格管理的同时，要求全部工作人员满怀一颗“爱心”，“细心”地为考生做好服务。终归这是考生人生路上的第一件大事，马虎不得。每位监考人员都能做到设身处地地为考生着想，一次又一次地为学生排忧解难。考试圆满结束之后，外镇考生及带队干部老师对我镇考点的干部老师心怀感谢之情。

xxxx年的中考考务工作，领导重视、上下一样、通力合作，所以能做到零差错、零失误。除了内部团结和谐外，我们还得到了市县教化局、招考办从业务工作上的关切、指导和大力帮助。小林派出所、小林交警中队、小林卫生院、小林工商分局、小林城管中队、供电所等单位都赐予大力支持，特殊是小林派出所支配了2名干警帮助我们做好了试卷平安接送工作、试卷保密工作、考点治安工作；县教化局、招办多位领导亲自来我镇检查中考打算工作和考试工作。他们对我镇的考务工作赐予了极大的理解、支持和帮助，在此我们表示诚心感谢！

当然，我们的工作并不是十全十美，尤其是在考试管理这个环节还有很多工作须要完善。因为重视了细微环节，所以xxxx年的中考考务工作都取得了圆满胜利。但是，没有最好，只有更好，在今后的考务工作中我们还要在此基础上扬长避短，才会做得更好。

学校中考工作总结11

20xx年中考，我校共有110名考生参与考试。对我校来说，这是有较大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科获得区第4名，数学科获得区第1名，语文科，理化科获得第2名，英语科获得第5名，总分取得第3名的好成果。超额一倍完成了教科局给我校下达的上贵高人数。以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。

一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位

毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。秋季期开学初即成立了以施校长为组长，年级主任周兴政、蔡增干为副组长，各班班主任为小组成

员的毕业班工作领导小组。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。

同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间，张建号副主任到我校指导工作，帮助我们仔细分析了20xx年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能刚好明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的确定性成功。

二、注意毕业班老师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围

俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求老师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜爱“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的老师，他的个人工作实力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更主动，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提

毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三第一个学期初，就非常注意毕业班学生的思想教化工作，成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，驾驭每个学生心里的'想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教化，稳定他们的学习心情，端正他们的学习看法。

在日常生活中，一旦发觉有学生心情产生波动，我们几位领导成员和班主任马上找学生谈话，解决他们的后顾之忧。第一次模拟试后，1班的梁静坚同学成果仅排在区的78名，显得信念不足，后来经过老师的耐性辅导激励，二模成果跃升为区25名，最终考上了贵高。同样是1班的冯冠锋同学，一模时仅排在区1000多名，经过领导和老师耐性谈话教化，二模时区排名在60多名，最终考上了江南中学。

除了做好学生思想教化工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的，在备考过程中，时间很惊慌。为了保证学生的学习时间和效率，我校支配晚自习下课后接着开放教室让学生加班复习50分钟。每一节的自习课，支配一名老师到堂维持纪律，补差补缺，解疑释难。每周的星期六晚支配一科进行测试，刚好驾驭学生的学习状况。

四、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注意尖子生的培育，确保教学质量上升

学校工作最终的凝合点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量休戚相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评仔细做好分析，找出存在的问题，探讨相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。实行推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教育处的检查相结合，对教学各环节的检查状况，都作好详实的记载，根据学校制度，奖罚分明，严格兑现。

在尖子生培育方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注意尖生的培育，就不会有好的升学率。我校的做法是，特地组建了一个初三尖子生培优小组，对这部分学生进行集中教学。在尖子生中间，我校实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发觉尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则马上支配相应学科的老师进行谈心，了解缘由，找出对策，深化辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力气，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试实力和中考适应实力的培育，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟识各种题型，提高综合应试实力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。

以上是我校20xx年备考工作中的一些做法，希望能和各兄弟学校沟通，取长补短，以便我们更好地备考20xx年中考。

20xx年中考备考，我们将在教研室的指导下，在学校中考备考工作领导小组的领导下，吸取以往的阅历教训，仔细做细做实做好每一步教与学的工作，争取20xx年中考有更长足的进步。

学校中考工作总结12

期中考试在我们惊慌而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们此刻要做的就是仔细总结，专心反思，调适心态，再决将来。

这次期中考试不仅仅给我们查找自我不足的机会，还让我们明白自我的真实水平。给我们指明白努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的`捕捞，在中考的时候，你的学问与潜力编成的鱼网必需已经是颠扑不破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，因为短暂未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来期望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了独创某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不就应只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。

期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。

一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记？作业是否刚好完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否留意答题规范，书写整齐？

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问恒久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：应对作业，应对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？

同学们，为了今后，我们要抓紧此刻，只有擅长总结，才能赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却能够变更心情，我们不能变更容貌，却能够呈现笑容，我们不能变更世界，却能够变更自已。我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，刚好己，为下一次考试做好打算。

学校中考工作总结13

体育个人教学工作总结（体育中考）

宁成瑶

九年级这一年稍纵即逝，这一年收获了许多，也学到了许多，这是我上班以来带的第一批毕业生，所以我很仔细，也很系统的制定了一系列的身体素养训练安排来提高九年级学生们的中考体育成果。

我们建三江管局初中毕业体育测试成果计入中考统测总分10分，引起了社会、学校、家长对学生身体健康状况和身体素养的重视。我校毕业班的体育中考，同样受到了各界、基层的关注。本届毕业班的体育中考已经结束，这是对我校体育工作又是一次检阅。回顾本届的体育中考“备战教学”，真是感慨万分，现就将我们的详细做法、阅历与反思总结如下：

一、启动时间较早,学校领导对体育工作的重视

“优秀的团队意识，精良的专业素养，和谐师生关系，坚韧的拼搏精神”这几句已经不单单是一句对体育组的表扬，而被确立为校内的一种精神。作为学校的窗口学科，体育组的工作重心已数次前移。20xx年冬季长跑的启动，从两个年级跑上甬道，到今日1716名同学在操场长跑3000米。20xx年的阳光体育大课间的启动，从大课间须要体育老师用广播维持秩序；到目前的初具规模，全凭音乐指令完成整个大课间。在“欢乐体育，健康第一”的观念深化每一名学生中的同时，学生的身体素养，学生的体育成果（尤其是肺活量）明显得到了提高。

二、备战中考，同心协力，采纳的几点措施

1、加强思想教化，端正学习看法。

由于一部分学生对中考体育的相识不够，造成平常训练不主动。因此我们要让学生有紧迫感和责任感。体育老师在体育课上，在课余熬炼中重点加强思想教化，使他们了解中考体育的重要性。体育考试是第一仗，打了胜仗必定会使增加自己的自信念，对后面

的文化课考试有很大的促进意义。打了败仗则肯定会损害心理、挫伤自尊，后面的考试也必定会受到负面影响。而从实际看，多一分是一分，完全没有不拿的道理。本次中考让我们引起反思的是，学生的体育熬炼意识，是逐步渗透，逐步培育的，不单单是九年级这一学年确立的。

2、改进动作技术，提高成果效果。

提高体育考试成果的最重要的是驾驭正确的动作技术方法，而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。肺活量提升的关键是运用正确的呼吸方法。立定跳远则强调的是起跳的初速度和起跳的角度等等。针对以上存在问题，在一年的指导学生训练当中，我利用好每一节课，参与备战训练的每一为体育老师充分利用好了每一次训练，改进了错误动作，提高了动作质量。立定跳远的成果就是我和体育组每名老师努力的鉴证。

3、强化考前训练，促进全面素养。

在近一个半月的备考中，在校领导的支持下，充分利用好了每天的两次大课间。全体科任老师上阵协作，本着全面发展和按部就班的熬炼原则，无论从增加运动负荷，到加大训练强度。在学生的立定跳远成果得到提高的同时，令学生的心肺功能也得到了增加，肌肉组织功能得到了发展，意志品质得到了熬炼，肺活量的成果有了肯定的提高。但本次肺活量的成果略有不足，其主要让我们引起重视的是，每班的偏胖同学。他们是影响肺活量的主要成员，这样在我们今后的体育教学中，限制学生的体重也是一项教学重点。

三、回顾与总结：

1、学校领导的大力支持与对体育中考的投入。

本学年学校在经费特殊惊慌的状况下，为了毕业班的学生身体素养快速提高，学校领导在教学所用到的场地、器材方面赐予“全额投入”，做为参与中考的体育老师，我特别的感动，学生能提前适应考试仪器，对他们的'中考成果的提高是必不行少的。

2、接着发挥体育组整体作战的精神

组内老师的团结协作，目标一样，在学校统一思想，一盘棋的操做引领下，体育组全体同仁相互协作，相互支持是取得体育中考成果的重要因素。

3、注意体育老师与各班主任的协作

全校全部老师中，班主任是最熟识本班级学生的最高领导者，学生可以说是既敬又怕的人。所以，在备战训练过程中，班主任全员到位，用实践的行动证明白，他们也是体育成果提高的一项重要因素。所以我们体育老师与各班主任的通力协作也是日后必不行少的。

4、其他老师对体育工作的支持

在备战训练、体育模拟测的支配和实际操做过程中，年级组长和其他学科老师起着至关重要的作用。因此，我们体育组的的工作必需得到年级组长和其他学科老师的支持和帮助。四、存在的问题及体育组的瞻望

体育中考在落下尾声的同时，也给了我们体育组每位老师敲了一个大大的警钟，通过这次的体育中考，我们发觉现在学生当中存在的一些问题。

1、学生对自己的身体指数（即身高体重的比值）不够了解，部分学生没有良好的熬炼习惯与饮食习惯，这样导致了偏胖或偏瘦，从而也影响了其他两项的成果。这是个不容忽视的大问题，我认为应从小学一年级起先测试学生的身体指数作为一项成果加入学生的总分中。并通过班主任和体育老师多与学生沟通，与家长沟通。从而引起他们的重视。

2、现在的体育教学任务中，其长跑内容仅占体育教材的非常之一。这样远远不够满意学生提高肺活量的要求。虽然我校有阳光体育大课间、有冬季长跑，但为了能够进一步的提高。我建议，今后体育老师在教学中，可以把热身跑的圈数在适当的范围内多加一些。可以适当开展课上的长跑竞技课。可以在条件允许的状况下，适当开展年级组内的长跑竞赛。并提倡全员参加。

3、目前的体育中考测试内容还不够健全，今后的体育中考，可能很快就会改革。这样要求我们在体育教学中要多元化，要注意学生的体能，技能训练，要提高学生的综合素养。无论中考内容如何变动，都能让学生很快的适应体育中考。

总之，教化教学无万能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的胜利在于极大限度地去挖掘学生的潜能，增加他们的自信，培育他们的意志，养成学习和训练的习惯。才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作为年轻老师的我会更加努力，争取接着创建我们七星一中更优异的体育新成果。

学校中考工作总结14

一、成果喜人，再创辉煌

20xx年中考工作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再创辉煌，总成果a以上110人，其中贵高线44人（全区205人）再居港南区第一。语文科成果a＋为48人，占区15.95%，数学科成果a＋为49人，占区18.29%，英语科成果a＋为43人，占区18.6%，政史科成果a＋为63人，占区20.45%，理化学科成果a＋为36人，占区17.4%。

二、重视备考，早作打算，工作细化

1、成立领导机构

我们知道衡量一所学校的教化教学质量凹凸，其中重要的一点就是看教学成果，尤其是中考成果，它是学校发展与生存的重要生命线，所以我们学校特别重视中考工作，早在20xx年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。刘福威校长亲自担当组长，庞海松副校长担当副组长，成员有教育主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从人员设置配比都较合理，制订好工作安排，落实分工，全方位为中考工作服务。

2、调整任课老师，分管好试验班

依据“因材施教”的教学原则，也依据我校积累下来中考胜利阅历：“分槽喂养，全面发展”，结合我校的实际状况：（1）周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。（2）个别的教学骨干老师有调走的状况，经学校探讨确定调整好任课老师，打算好两套教学人员的工作方案，把原上届试验班的老师放一个班的人员到八年级去把关，其中：班主任陈建瑚老师上八年级语文，英语廖伟英、伍海燕分别上七、八年级，班主任大胆起用苏海健（政史），语文用吉秋梅，数学用梁志红，英语用梁婉蓉、杨玉兰，化学用转科的董福英，这样在上届的基础上保留原来刘纪棉这一班的人员，进行重新调整搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人员：苏海健、刘纪棉各带一个班。这些人员的设置都是经过严格选择，多方论证，大胆起用的，这些