2023年小班班务工作计划6篇

2023年小班班务工作计划6篇小班班务工作安排篇1

新的学期又起先了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念——多元智能教化，美国哈佛学前教化理念。一个真正适合幼儿欢乐学习、成长的乐园。

一、班级状况分析。

我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪慧、伶俐，特别讨人喜爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话好听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的一般话，很依靠父母，给班上工作带来了困惑和肯定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个美丽、欢乐的大家庭。

二、教化教学工作。

首先，仔细阅读教材，找到发展幼儿实力和情感的方向。

学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通实力，逻辑数学实力，人际交往实力、音乐感知力、身体运动实力、视觉空间感知实力、自然视察实力及内省实力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有怜悯心、温柔心的孩子；其次，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及爱护动物的方法，培育孩子成为一个爱惜动物及热心帮助他人的好宝宝；第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气改变有初步了解，通过故事、儿歌、嬉戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象；第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则，学习处理以外的突发事务，从小培育正确的消费观念。

其次，依据幼儿年龄特点选择幼儿感爱好的内容。

让孩子得到不同的发展，如在相识物体形态时，让幼儿在玩积木、找挚友及折纸的嬉戏中轻松地学习学问。

第三，注意常规的教化，培育幼儿良好的行为习惯。

草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培育在这开学初期特别重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿

园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

三、平安工作。

爱护幼儿生命的平安是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将亲密协作，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。

四、加强业务学习，努力提高教学水平。

利用业余时间主动参与园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论学问运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断发展的幼儿教化水平。

五、家长工作。

我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。

小班班务工作安排篇2

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班级状况分析：

本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话。还有部分幼童跟老人生活，依靠性强，自理实力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的学习，有较多幼童适应实力强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼童健康发展的活动，帮助幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐发展的良好环境，为幼童的健康发展打下良好的基础。

二、详细工作目标：

（1）针对班里一些自理实力差的幼童，在健康领域方面制定以下目标：

1、培育幼童的生活自理实力，知道饭前便后洗手。

2、培育良好的进餐习惯。

3、增加自我爱护意识。

措施：

1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼童自己穿脱衣服。

2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。

3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

（2）社会领域

目标：

1、培育幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。

2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。

3、通过“三八”节等活动，初步培育幼童爱长辈的情感。

措施：

1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏起先及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。

2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规则，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。

（3）语言领域：

目标：

1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。

2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。

措施：

1、通过教学，区角等活动，培育幼童宁静地倾听同伴说话，不随意擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能刚好帮助或告知别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说一般话，能用一般话进行语言沟通。

（4）科学领域：

目标：

1、培育幼童对四周常见的`自然物的爱好。

2、对生活和嬉戏中事物的数量、形态有爱好。

措施：

1、引导幼童视察四周常见自然物的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。

2、了解各种感官在感知中的作用，正确运用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。

（5）艺术领域：

目标：

1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。

2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。

措施：

1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。

2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。

三、家长工作：

措施：

1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息，亲密与家长联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼童在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。

2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并相互沟通提出建议。

3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童健康、和谐、全面的发展。

四、详细工作支配：

二月份：

1、做好幼童入园前的各项打算工作。

2、主题活动：亲亲一家人！

3、加强班级常规管理。

4、平安教化：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们

三月份：

1、主题活动：小小蛋儿把门开

2、结合季节特点开展环境创设活动

3、节日教化：“三八”妇女节

4、开展亲子植树活动

5、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了

四月份：

1、主题活动：奇异的声音多才多艺的手

2、对区域材料进行调整和更换。

3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

五月份：

1、开展主题：好伙伴石头大家玩

2、结合季节接着调整环境创设

3、节日教化“五一”劳动节

6、平安教化：跟着妈妈去商场、乘公共汽车

7、饲养蚕宝宝

8、打算庆“六一”节目

六月份：

1、开展主题：下雨的日子冷和热

2、家园共庆“六一”。

3、节日教化：端午节

4、平安教化：游泳去、太阳火辣辣

5、幼童发展状况测查评价

6、班务总结、常规总结、家长总结

7、幼童离园平安教化

小班班务工作安排篇3

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。

开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，我们宝宝班迎来了____位可爱的小珍宝，其中女孩____名、男孩____名，年龄最大的为___周岁左右，最小的为___周岁左右。对于珍宝们的特性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。

今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗

小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。

二、常规训练方面：

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水。

饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

三、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。

仔细办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

四、平安工作：

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生。

老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

小班班务工作安排篇4

一、班况分析：

本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班干脆升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。

二、本学期班级工作重点：

1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。

2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。

3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。

4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。

三、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。

三位老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。

4、三位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。

5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的安排开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。

6、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关切集体，有初步的责任心。

四、平安及卫生保健工作：

小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的实力。

为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化，利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。

引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。

在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。

五、家长工作

1、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教化环境进行初步的了解，为班级教化教学的顺当开展打好基础。

2、召开期初家长会，将本学期的教化思想以及须要家长协作的工作与家进步行沟通。刚好出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现细致地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教化孩子的方法、阅历。

3、建立幼儿成长档案，刚好将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。

4、在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教化感到满足、放心。

5、打算家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。

六、艺术活动

1、利用早操、音乐嬉戏等形式，激励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创建，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创建。

2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。

小班班务工作安排篇5

1.入园前，老师走访每位幼儿的家庭，师生相互相识，老师初步了解幼儿在家中的生活习惯、爱好爱好、身体状况、特性特征等。

2.十月份召开家长会。

3.十一月份开展社会实践活动活动。

4.设置家教宣扬栏，依据家长的须要，有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回《家园联系手册》，并刚好进行分析、总结、反省。

5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教化内容、方法、活动特点。

6.依据幼儿自我服务实力的发展状况，不定期的开展亲子嬉戏活动。

小班班务工作安排篇6

班务工作安排

时间：二OXX年九月至二OXX年七月

班级：三班

一、班级状况分析

我班幼儿人数为33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例较平衡。幼儿中大部份均为原班幼儿，有8名幼儿是由四班升入我班的，还有2名是新生，幼儿平均年龄在4.5岁，常规习惯基本养成，在自理实力方面较上学期有了较大进步，但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些，需进一步加强训练。

幼儿语言表达实力较上学期有进步，但一般话运用状况不太好，很多幼儿来自外来人中，家长对此不重视，我们将从家长入手，进一步加强幼儿语言表达实力及行为习惯的培育。

二、工作要求：

在教化教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识1、2、3，将数量1—3的实物分类、排序，相识三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。

在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教化目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方，激励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教化观念，从