年度个人教学工作总结

年度个人教学工作总结范文年度个人教学工作总结3篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家整理的年度个人教学工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

年度个人教学工作总结篇1

本学年本人担当七年级7-9班，八年级15-16班的政治教学任务，这是我第一次接触初中生和跨年级教学，因为缺乏教学教化阅历，本期考试成果不太志向。但本人始终致力于教学，全部精力都放在了工作中。下面就分几个方面来说一说我在这学年教化教学方面的心得和体会，现总结如下：

仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定实行的教学方法，并对教学过程的程序刚好间部署都作了详细的支配。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制造各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。

用心上课，课堂上创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。

在课后，做好辅导工作和作业处理。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思维和心理的辅导，对孩子的健康成长有肯定的主动意义。对于作业，仔细批改，一丝不苟。

本学期，我带的班级七年级成果考的很不志向，这是我的责任，缘由许多，我没有把握好考试的考点，平常没有加强对学生的管理，学问点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也进行了教学反思，年后的教学方法有了转变，我有信念在我和学生的共同努力下成果定会有大的变更。

年度个人教学工作总结篇2

一、加强学习，提高相识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。

三、加强修养，提高素养

马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”

作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习《教化学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。

四、关爱学生，无私奉献

老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。

本学期，我接着三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的.人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。

总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

年度个人教学工作总结篇3

一年一度的述职在今日拉开了帷幕。能有一大块的时间静静地坐下来，谛视自己一年来的工作，总结一年的得失，感受许多。述职，我个人理解为自己评价一下自己的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我指责意识不够，自我抬高意识很强。所以，假如我今日的述职有失偏颇之处请在座的老师多多指责指正。

纵观过去的一年，我只是和在座的每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简洁地向大家汇报一下。

苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教化的技巧的全部奇妙就在于酷爱每一个学生。”酷爱学生是老师职业道德的核心。工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，敬重他们的思想和观点，同等地共享他们的喜怒哀乐，耐性地引导他们迈好成长的步履，和学生建立了深厚的感情。担当五（1）班的语文教学工作，我的肩上担负着双倍的责任。时间真的是很有限，但我必需对我的学生负责。我以十倍的责任感投入到教学工作之中，不断学习优秀的教化教学阅历，改进自己的教学教法，期望能提高他们的学习爱好，影响他们的思想情操，培育他们的良好习惯，拓展他们的学问技能。对于我的学生我在尽我所能地指导他们学习，但分管工作耗费了我的肯定的精力，花在学生们身上的时间相对少了，对此，我总觉得心怀歉疚。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意探讨如何启迪学生才智，调动学生学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

谈到我的分管工作，我要感谢在座的每一位同仁。是你们赐予了我最大的理解和支持，是你们替我分担了肩头的重量。回想一年来的德育工作、少先队工作：从军事夏令营、常规教化成果展示会到江苏省公益广告设计大赛，从红读征文到加碘盐征文、科普征文，从江苏省第十五届青少年科技创新大赛到少先队DV短片大赛……一个个竞赛纷至踏来，一项项活动应接无暇，再加上学校的德育常规工作，牵扯了不少精力，花费了不少心血，度过了不少个不眠之夜。但这一切都是值得的。在这一年中，我校的德育工作为评估为优秀级，少先队工作年度考核连续两年被评为武进区少先队基础建设星级单位。算不上什么成果，但它是我们全校老师共同努力的结果。

一年一度的述职，让我更醒悟地相识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足：

1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，简单自我沉醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。

2.自身学习还不够。我分管学校德育工作，同时担当五年级语文教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由（家务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得精彩加有特色。

俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子，在镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地希望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作提出珍贵看法和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，感谢！