师德工作鉴定报告

师德工作鉴定报告

学校进一步加强师德建设，依据教化局的统一支配，开展师德师风主题教化活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展。下面就是我给大家带来的师德工作鉴定报告，欢迎大家阅读参考!

师德工作鉴定1

古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名老师，我更加清晰提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简洁总结：

一、政治思想方面

本学期我坚持参与政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素养，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平常进取参与全校各种团体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

“教书专心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。老师就应当要有一颗大爱的心，一颗包涵的心，像妈妈一样爱惜每一个学生，包涵每一个学生。不管是调皮的还是乖巧的，不管是聪慧的还是理解学问慢一些的，也不管是美丽的还是长相一般的，在老师的眼中，他们都应当是可爱的天使，都是将来的期望。

我酷爱每一个孩子，敬重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们无趣和天真，信任他们的潜在本领。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

三、教化教学

在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本领及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，正确处理老师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教化学生的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用故事、嬉戏等手段对学生进行思想教化。

总之，师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习，努力探究，才能外树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈祥呵护纯真，用同等孕育成长，用双手静默耕耘，专心托起明天的太阳!

师德工作鉴定2

学校进一步加强师德建设，依据教化局的统一支配，开展师德师风主题教化活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细实施情景总结如下：

一、班子和谐带动老师

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教化活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，探讨部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教化，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣扬发动老师

开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教化活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即职责意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务本领提升;实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量提高上有新的提升。学校开拓了学校广播、师德专栏，刚好报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教化活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养

1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的相识。我们学校组织老师学习了《中小学老师职业道德规范》《__中学老师十不准》〈__中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。经过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的职责感和使命感。

2.抓活动，开展系列教化活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教化活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教化讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教化提高“师德”的基础上，非常注意提高老师的“师能”，把师德师风教化与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，进取开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自我的教化教学本领。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

四、主要收获

经过近一年的师德师风教化的系列活动，效果是好的，老师比照《读本》，依据师德规范详细要求，经过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步驾驭了教化的法律法规学问;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。经过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了老师的教化教学的水平和本领;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教化教学工作的顺当开展，取得了学习教化初步的效果。

五、下阶段的准备

1.加强学习教化。把师德师风教化活动常态化，接着组织教化学习，进一步提高思想相识，尤其是对师德师风教化的再学习、再相识。

2.进一步增加服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教化网络，营造良好的教化环境。

3.进取开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学本领进一步提高。

师德工作鉴定3

我校这学年开展学习师德师风以来，在县教化局，教化办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，资料丰富的宣扬教化活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情景总结如下：

一、思想相识

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自我，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自我严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

二、学习教化阶段

学习教化活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习《老师法》、《中共中心关于加强和改善思想政治工作的若干看法》等。

三、比照检查阶段

比照检查阶段的主要任务是仔细学习，提高相识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我经过老师之间的谈心，加深对师德教化，并比照自我的过去，检查自我在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅谈，经过学校召开的师德师风的研讨会，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于理解老师们的指责，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段

依据自我比照检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并理解老师监督检查，力争使自我比较剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的进取性和主动性。

五、今后努力的方向

1、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。

2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生。

3、要激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。

4、要更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动，进取地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。

5、要树立4个意识

(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自我坚决要做到。

(2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。

(3)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。

(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

6、进取调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，团体与个人，名利和道义之间的关系。

以上是我个人的学习心得。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜爱的好老师。

师德工作鉴定4

本学期，我校非常重视队伍建设，把师德教化作为老师培训的重要资料，把老师的职业道德水平作为考核重点，取得了阶段性成果。一年来我们做了如下工作。

一、深化学习党的群众路途教化的相关材料。

1.3月12日组织全体教职工召开深化开展党的群众路途教化实践活动动员大会

2.组织全体教职工参与全旗教化系统党的群众教化路途实践报告会

3.组织全体教职工观看鄂托克旗教化系统党的群众路途教化学问竞赛

4.举办励志教化《三字经》专题讲座

5.开展“关爱社会，回馈社会”党的群众路途教化活动

6.胜利召开六届一次教职工代表会

7.办“社会主义核心价值观”讲座

8.召开党的群众路途教化实践活动总结会

9.组织教职工学习《鄂尔多斯市教化局关于进一步加强学校幼儿园管理的紧急通知》的要求。经过开展教职工师德师风自查自纠，使全体教职工相识到体罚或者变相体罚学生等违法违规行为的严峻性和危害性，坚决杜绝此类事务的发生。

10.组织老师学习《教化部六条禁令》、《鄂尔多市师德师风建设“十不准”》等法律法规。

11.开展师德师风学问考试。

二、加强师德师风建设，老师、学生面貌大改观

一年以来，坚守岗位、任劳任怨的老师多了;仔细履行职责，主动利用课余时间为学生服务的老师多了;关切爱惜学生，受学生欢迎的老师多了;自觉学习，钻研教学，主动开设公开课的老师多了。师德师风的改变带来了学校校风校纪的更大改变。学生中，仔细听讲，按时完成作业的明显增多;课堂纪律，就寝就餐情景，广播操质量，卫生状况，仪容仪证明显好转。

三、将师德师风建设工作常态化

老师是立校之本，师德是教化之魂。首先必需巩固在籍学生，限制流失;大凡流失学生，其家长都或多或少对学校有不满足的地方，所以，要限制流失，就得让学生满足，让家长满足;除开生活方面的因素，目前最简单让学生和家长不满足的，就是管理，管理出校风，管理出质量;师德师风(包括管理干部的工作作风)正是学校管理的最好抓手。所以，我们认为，师德师风建设应当是学校发展逻辑链中的重要环节，必需持之以恒，常抓不懈。

四、加强老师培训，提倡终身学习

加强老师培训，提倡终身学习，建设一支学习型、探讨型老师