关于老师的适用话题

1/8关于老师的适用话题关于教师的话题1教师职业一直以来在我心目中都是神圣的，可惜我的这种感觉最近正在被悄悄改变。确切的说是今年近几个月吧，关于教师的话题几乎和热点平齐，或者说它本身被炒成了一个热点被发表在各个公众号。有关于老师告别17年的讲台啦；关于老师和家长冲突啦；学生不听话啦；老师挂吊瓶上课啦；老师工资太低啦……我绝对相信文章中的个案描述，且细节的真实性能达到百分之八九十以上。可是文章一直在放大事件本身，不知是为了博取眼球还是想得到更多的同情，所有案例都将教师归到弱势群体中，然后情绪激昂的对另一方声声讨伐。每每至此，我总会想起那句“为赋新词强说愁”，虽然这个比喻其实并不很贴切。一名老师告别多年的讲台，一定有这样那样的原因，但这和一名工程师离开工作多年的公司又有什么区别呢？有谁规定当老师就得一辈子守着讲台不能另觅出路？天高任鸟飞，无论是长期留在讲台，亦或是感觉不适合这个行业，都可以由自己做决定去或留。我想教师离职之所以会成为一个不寻常事件而被大肆渲染，是否因为大多数老师都能够长期停留在教师岗位上，或者说这个三尺讲台其实是具有相当的吸引力的，以至于突然听说有一个老师离职，大家反而觉得不可思议了呢？老师和家长冲突的事件在全国范围内肯定经常都有发生，就像每天都有交通事故发生一样。但这种概率是多少？百分之一还是二？家长敢跟老师严重冲突是要付出代价的。比如：当事人的孩子得转学，转到新的学校，也许离家更远，每天来回更不方便；也许学校教学质量没那么好，而且在其它学校还留下一笔无法抹去的污点记录，就像犯人的档案一样；也许新的学校会因为这个原因不愿接收这个学生，即使接收了，孩子得重新适应学习环境，如果适应不了，以后可能学业就得完蛋，就此耽误终身……这些都是属于家长们的冲动的惩罚，是足够为自己的鲁莽而买单了。学生不听话，我打两个比方，每一对父母都非常希望自己生下听话的好孩子，可是依然那么多的父母很无奈的接受自己孩子不听话的事实。又比如每家公司或者企业，都有好员工和差员工，这是客观存在的事实，所以从公司的角度，是承认并接受这种事实，并且想办法怎么管理这些不同类型的员工，于是各类企业管理培训课程由此不断涌现。所以从这个角度讲，一个学校有听话和不听话的学生是正常的，是符合逻辑的，就像果树上结的果实，有的大有的小，歪瓜裂枣也永远存在。学生不听话，肯定是要受到相应惩罚的，这点我举双手赞成！说到这点，顺便提一下最近印度拍的一部电影《嗝嗝老师》，教师们多少能受到一点启发。至于说到老师挂吊瓶上课，我发誓我不是个冷血的人，但我一点都没有被感动。我看到过一个点赞很多的留言，大意说的是很多老师如果觉得自己感冒不严重，一般都会去上课，因为不上课就要扣工资。于是引来一片同情声以及长吁短叹。我不知道有哪个行业可以请病假不用扣工资的，也许有但绝对是少数。我自己经常在感觉身体不适，但是不那么严重的情况下带一包感冒药去办公室。老师的工资偏低，我相信有相当部分是属实的，特别边远地区。，《义务教育法》明确规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。这个规定，一方面证实了部分教师的工资确实偏低，地方落实没有到位。另一方面，也体现了政府开始重视这个问题并在监督落实，所以教师行业并不是被遗忘的角落。我有很多亲戚朋友都是老师，从幼教到大学讲师都有。我不知道有没有代表性，但是我认识的这些教师，似乎都很开心快乐的教学。他们从没有抱怨过自己工作中遇到的问题，也没有抱怨过待遇。我相信他们不是没有遇到过难题，不是没有遇到过难缠的家长或学生，也并不是个个都待遇有多么好，但是他们心态很平和。兵来将挡水来土掩，发生了各种案例，灵活应对，该怎么处理就怎么处理。是的，这就是他们的工作，日常工作并不仅仅是上几堂课。我曾经和一个当老师的同学聊天，他说我现在感觉待遇可以了，家里有房有车，家庭和睦，孩子健康快乐成长。每年毕业季和一批批学生相拥告别，看他们展翅高飞。节假日收到无数的学生从祖国各地发来的问候与祝福，那种幸福感觉是其它行业的人无法体会的。另外，每年的寒暑假和家人团聚或外出旅行，这是任何其它行业都无法实现的奢侈梦想。所以，有什么好抱怨的呢？“喜欢是相互的”，对老师和学生同样适用。女儿曾经对我说：我很喜欢我们的数学老师欧老师。我问为什么呀？她说因为欧老师经常在课堂上叫我们“孩子们”，我觉得很亲切！所以我也很喜欢她！我听了不禁欣慰，多么自然的感情流露！无论是老师还是作为学生的女儿！我真高兴看到女儿学校师生其乐融融的气氛！我又想起自己的中学语文老师尹英强老师，一辈子精力投入于教育事业，且疯狂热爱自己的本职工作。他把讲课当成最大的乐趣和享受，他永远认真备好每一节课，他从不放弃每一个学生。他上课时候那沉醉的表情我现在还记忆犹新。九十年代，教师的地位和待遇，大家可想而知，但是他从不提起。记忆中唯一一次看到他被气得眼眶湿润，是因为那次晚自习过来，他看到平时自己最喜爱的几个学生在玩，没有认真看书写作业。这让他感到意外惊讶且难受。他当时喉咙哽咽，无法言语，只用粉笔写了八个字“不自觉者，令我失望！！！”写完，他摘下眼镜快步离开教室，留下惊慌失措的我们……时隔几十年，老师已经永远离开了我们，那个片段也许只有我一人记得了，但我从他身上看到了真正属于教师的那道职业的光辉！所以，我不再尊敬所有老师，我只尊敬那些讲堂上兢兢业业几十年，真正热爱教育事业保持教育高风亮节挺拔气质的老师；我只尊敬那些心甘情愿投入其中并且快乐教学的老师，不会因为今天跟家长闹了一场明天跟学生打了一架就哭天喊地。当然我也尊敬那些感觉自己不适合教师这个职业而改行的人，因为这是他们的选择权利，他们起码自己离开，将空缺的位置留给了真正喜欢教师职业的人。但我不再尊敬那些占着教师的位置不离开，又整天抱怨不断，天天将所有家长和学生当成对立面的老师，这样的老师戾气太重，是无法正常教学的。两周前看到一则报道，今年报名教师资格证考试人数比往年增长30%，这意味着什么呢？如果教师这个职业真的如诸多文章中所说，贫穷苦逼受气又郁闷，大家为什么还往这里挤呢？有些教师们只看到了别的行业光鲜亮丽，而不知背后不为人知的辛苦。殊不知三百六十五行，行行不容易，教师也只是其中一行罢了。尊师重教，真心希望那种对教师打心底油然而生的尊敬和尊重依然存在我们心里，就像我对我几十年前语文老师的那份尊敬和感恩，那份纯洁无瑕的师生情，就像一家人，不会因为时间和空间的阻隔而断开，它永留我心间。关于教师的话题2每每提到“老师”这个词，总是会不由自主地想起洛阳，那座纯朴而又古老的城市里，有着我记忆中的第一位老师。记得与她第一次相遇是六岁。开学第一天，妈妈牵着我的手送到她的手上。那时还很小，仍记得她有些粗糙的手牵着我，一步一步，走进校园。记得她带着微笑，一个个地在花名册上打着勾。似乎那时，就认定了老师这个美好的职业吧。上二年级时，有一段时间里数学曾成了我的问题，她总是每天关注着我的数学，每天都要亲自拉我去她办公室问我有什么困难。记忆中的她从来没有不耐烦的时候，从来都是温声和气地为我讲解。有时讲着讲着就到了黄昏了，她却从不怕耽误时间。每每想起那橘红色的晚霞映着她温婉的笑容，那便是她最美的风景吧。那段日子并没有白费，我仍记得我到她办公室时，看着我第一名的试卷时她眼中的激动与欣慰，和那微微上扬的嘴角。她送给我一副圆规:“等你长大了，就可以在数学上用到它了。”那时小心翼翼的珍藏，换来的却是如今对数学持续而长久的热爱。至今我仍记得那段日子和她说的那些话，在我心中，我记忆最深的，是她带给我的，数学的奇妙与乐趣，是辛苦过后收获的喜悦。从那时起，不论数学上遇到过多少困难与打击，每每想到这段经历，总是鼓励自己坚持下去。或许，谁也不会想到，也正是所谓“无心插柳柳成荫”吧。而她，还是那么恪尽职守，用她的爱去包容每一个学生。直到我九岁转学。我记得最后的时光中我以怎样一种目光看着那一切，洛阳，早已在这七年中在我的生命中留下了它的痕迹。我忘记我是如何向她诉说无奈的现实，只记得走出办公室时她送我的巧克力糖。那颗糖是我吃过最难忘的，它真的很甜，可是尝起来却那么苦涩。那颗糖，是她在我心中最后的代言。后来再回去，她却早已不在。那时才发觉有多么地想她，想那段洛阳的记忆。那三年，她带给了我太多，也是童年最淳朴的留恋。而今，多么想再回到那座小城，再听她独一无二的课。关于教师的话题3难忘的初中生涯挥之而去。即将迎来的是漫长的高中生活。此时一丝凉风淡淡吹过，我傻座在窗前回想起一位老师。他个子不高，个性有些怪。我与他只有半年的师生缘。那时我的成绩在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到办公室，桌上放着我的课堂作业我明白我已经完了。他开口了：“这作业错误不少啊!上课听不懂吗?还是别的什么原因?”我满不在乎的想着别的事情。这是他生气了。“我作为你的新任数学老师，有责任对你的成绩负责做人就不要自己先把自己看扁，作业拿回去补，以后当心点。”我带着作业本一直在想着最后一句话。谁让我这么笨呢?哎!不想了。意外的是从那次以后他对我很关注，只要有他的课他都会来问长问短。在我经历过的几乎所有的老师他们只会加工一些楠木哪里有什么时间来雕刻我这块朽木。工夫不负有心人，我的成绩的确不断有了起色，也渐渐对其他课业产生了兴趣。半年后我顺利升入初三他再次被调走。没来得及向他道谢，他匆匆来又匆匆去了。初三一年内我老毛病复发开始回到从前。那年名落孙山。一个人静静的在路上走着，猛一抬头我再次碰到了他，当他问起我中考时我没有支声。然而他象早知道似的，鼓励我复读。就这样带着他的鼓励我复习了一年，这一年中我鼓励自己决不放弃，终于在7月接到了高中的录取通知书，我兴奋不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告诉他我胜利了。我们之间的感情不是三言两语能讲的清的。然而在我遇到挫折，想要放弃时就会想起他的话：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢复了勇气，继续努力。关于教师的话题4我们大家学习、受教育，离不开老师的教导。我升入初中，课程多了，老师也多了。各位任课老师的教育方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧!我的地理老师非常幽默，上地理课，我们班的同学绝对都会活动脸部肌肉(笑)的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约1.2米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高1.7米左右的满建城说：“这就是‘高原啊”，海拔极高!”哈哈哈，大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧!我的数学老师是我们班的班主任，虽然不太幽默，但也非常厉害。从初一开始每堂自习课回头看表，几乎都能看到数学老师站在后门口张望，所以我们班纪律一直保持的很好，大家看到老师天天神出鬼没的，就叫他“神