教学媒体选择的模型

教学媒体选择的模型人们在大量的媒体应用实践中逐步总结出了一些选择媒体的方法、程式或模型，这里主要介绍问题表、矩阵式、算法式和流程图四种模型。（1）问题表问题表实际上是列出一系列要求媒体选择者回答的问题，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学情景的媒体。下面的一组问题便是例子：所需媒体是用来提供感性材料还是提供练习条件？该媒体是用于辅助集体讲授还是用于个别化学习？媒体材料与学生的认知水平相一致吗？教学内容是否要作图解或图示的处理？视觉内容是用静止图象还是活动图像来呈现？活动图像要不要配音？是用电影还是录像来表达视听结合的活动图像？有没有现成的电影或录像以及放映条件？问题表列出的问题根据实际情况可多可少；可按逻辑排序，也可不按逻辑排序。这种模型出现较早，并为其他一些选择模型提供了基础。（2）流程图流程图建立在问题表模型的基础上。它将选择过程分解成一套按序排列的步骤，每一步骤都设有一个问题，由选择者回答“是”或“否”，然后按逻辑被引入不同的分支。回答完最后一个问题，就会有一种或一组媒体被认为是最适合于特定教学情景的媒体。媒体选择的流程图可以根据不同需要设计成各种形式。下面介绍几组不同的媒体选择流程图。三种教/学模式的媒体选择流程图。集体授课的媒体选择流程图按罗密呼斯德逮斯基它选择巾视觉序媒体龟的流传程图胶。鲁流程荣图是风辅助痛教学混媒体柳选择凯的很壮好的椅工具庭，它鞋为教册师选蹦择合静适的允媒体箱、进融行教啊学决新策提怜供了封思维露步骤康和明协确指逮向。剩（战3而）矩追阵式纸矩阵熔式通瓜常是奉两维稳排列紧，如夺以媒劫体的连种类己为一槐维、盟教学予功能丸和其赏他考陕虑因冷素为精另一多维，辛然后甲用某魄种评堂判尺滚度反狗映两膊者之扭间的维关系顶。评队判尺病度可氧用“狠适宜达”与哀否、锈“高贩、中丹、低吹”等灯文字爸表示盘，也摊可用篮数字今和字江母符滔号表稿示。商加涅仓提出同的常平用媒赖体教抄学功察能表摔。卵矩阵当式媒最体选薯择表功能种类功能种类伴实物冤演示土口头幕传播畜印刷拢媒体渐静止倍图像默活动孔图像河有声脚电影暴教学临机器约呈现狠刺激工Y选Li么Li久Y号Y毯Y浆Y吸引导侮注意昨和其峰他活编动避N世Y增Y蝴N岩N贝Y坝Y从提供慨所期匠望行取为的会规范腥Li辫Y抹Y勤Li国Li顾Y荒Y卫提供北外部普刺激杀Li常Y摄Y宅Li录Li墓Y脆Y郊指导个思维窗N吓Y盼Y续N糟N不Y提Y绍产生爪迁移着Li奇Y暗Li碰Li消Li摩Li刑Li秒评定乎成绩散N秋Y及Y元N谅N左Y颜Y旷提供溜反馈讨Li旬Y秧Y昌N恢Li抽Y族Y淡威廉病•艾东伦的很关于义教学演媒体插的种环类和勺目标市的关竞系矩膜阵。吴威廉欠·艾骑伦（星Wi纺ll胞ia杯n符Al遵le出n肃）根乌据“我教学呈设计背取决陆于具慌体的锁学习蜡目标丢，教穿学媒敌体的逗功能日高低桐是相纷对于断一定偿的学且习目代标而岛言的渔”疗观点驰，设可计建靠立了或一个全关于债教学堪媒体短的种帅类和寸目标般的关途系矩印阵。奥见下射表。角这种议程序蠢通过村表格受排列帖，能托把教仰学媒拘体与苍教学横任务善、学牲习目见标或其者其剩他的裕一些浮相关染因素狗的关午系清原晰地狱表示胞出来锡，使犬选择绑者一藏目了克然，含便于害选择泰。鸦矩阵鸦式通军常是括两维宅排列财，除据了两次维矩突阵外躁，还居有“细一维罚分类丑”和望“多梳维排块列”脏的媒携体选浊择方剥法。炮前者私如比坦较受震推崇个的戴哄尔（孕E.启Da严le仗）的闭“经贺验之蹦塔”狱，它缴将教孩学媒颜体按逮其所钉能提渐供钩的经悉验的虽抽象犯程度讽不同扔划分度为煮11挎个层广次，电由低蜜层向弓高层拔，抽凝象程茧度逐淋渐增泳加；撕后者盆如托织斯悌调（谷D.贵T.疤To舰st院i挽）和狭鲍尔灰（医J.圈R.喇Ba说ll繁）的胖“六略维排书列”岭方法暴，涉糖及的说六个篇纬度俩分别顽是：堂信息决呈现祖形式禾、信秋息呈职现的红持续背时间丹或间究隔频贵率、李呈现宇的信件息要盈求学无生做保出的押反应炒类型勉、要烦求学畜生作孙各种榆反应功的频撕率和细时间称、管怕理形柔式和鸽意图虫和管鬼理的袜频率描。它充可以挽顾及平更多羡的与恼教学淡情境咏有关城的因渠素，摄但实挽际使涂用起科来有膨一定乖的难恢度。棵（覆4婶）表柱格式拉程序刊表格塌式媒昨体选呢择程妻序是握由加旅涅和农布里妹格斯门提出电的一费种系挎统的疾媒体印选择布方法奋。它双对教裂师、芝特别狭是经惩验不投丰富姑的教发师分培析自斥己每婶一节地课所盆需要荣的教围学活搬动和清相应场的教放学媒扰体很焦有帮导助。壳这一葡方法歼的具丑体内介容见浸下表虫。励分析猾目标芳。即巨把教犯学目源标具露体化茎，最焦好具门体到抖每一杯堂课雪。疫目标卖分类率。根印据加盖涅的前目标月的三匪种类紫型，毯即认敢知目图标、飘动作宿技能枕目标担和情圣感态膏度目目标，垮对一伙堂课附的主张要学钞习目阿标进夹行划眨分、百明确驻目标浙类型猜。蓝列出磁教学骂活动柱。即言列出亩一节隆课上获师生稠的全郑部活旋动情捐况。丑一般巨是学净生年热龄越昼小，松课堂躲教学找中就卧越重镰视对厚教学守活动宇的计搏划。闯选择帝刺激麻种类宪。根佩据学翅习目耀标、以教学乒活动牺计划昌、学犯习者胖年龄改特征旅和学宴习能怖力等逢决定哭每个续教学敲活动隙中使拆用的渗刺激呀的种持类。童例如雨，如漂果教翠学目芝标是映引导存学生窃思考距，语猪言刺热激是时必要株的；伍如果技教学杰目标雁是要映求学脉生学续习技沸能，次行为筋示范笔则比概较适耳合。衡对应执各种临教学腥活动吧常驳用的棉一些镇刺激渗种类进在选盲择时撒可参叼考下感表。蜓列出尸备选匙媒体玉。选还定教态学活跟动的惠刺激亮类型丝后，水就可中列出泄许多另可用蔑来实羡现要樱求的娇媒体荐，给河出一察个媒肉体选续择范弯围。薄下表齿是对哄应刺桑激种裳类的籍各种追备选赢媒体稳。遗理论匠上选品择的贪最佳醉媒体腥。教散师不春考虑集实际铲情况屈，只中根据祝媒体涂选择坝的基柏本原较理，真判断洲哪种蔬媒体创是最戴佳媒选体，桨这是包选择煮媒体小的关诸键。米最终昌的媒先体选笼择。储根据孕实际催情况败，结阵合以臂上各疲种分纤析，跑教师扭进一起步明孔确最阁理想故的教修学媒枯体。暮表裹4-枪7抹可以药帮助验教师育用来冻分析些影响淡教学稀媒体缠的实奴际因亚素。睛在表淡中可糕填人伙每一盖备选墓媒体灿的每周一实蹈际因屋素的御等级岔分数缠(拨可分换3-艳5肃个等蒙级侮)饰，将拖所得姿分数毁相侨加，让计算恭出分碌值最针高的漫媒体讨，即登为最插终选颂择的愤媒体仅。貌媒体移选择铅的基紫本原减理。摆总结抽媒体衔选择蚕的基谢本原驳理，笑熟悉浇理论舰的应疑用，额有助狼于自醋我提娱高和堆改进输工作倒。来对媒约体制商作者判的指郊示。贼如果豪选定战的媒汗体需筝要制施作的雀话，烦还要迈为其变制作熊写下割若干川规定潮、注退意事刑项和灵文字蕉稿本昂。待（摘妇自：概中华迅人民爷共和坊国国栗家教棉育委颗员会于电化田教育湿司．货教学痒媒体狠与教黄学设乒计．死北京守：高组等教愁育出恼版社绝，释19劣90DATE\@"M.d.yyyy"DATE\@"HH:mm"05:31DATE\@"M.d.yyyy"DATE\@"HH:mm"05:31DATE\@"HH:mm:ss"05:31:41TIME\@"yy.M.d"TIME\@"h时m分"5时31分TIME\@"h时m分s秒"5时31分41秒DATE\@"MMM.d,yy"Jun.8,