鲁教版小学语文五年级上册《怀念母亲》课件

《自己的花是给别人看的》其中写到季羡林的：《小苗与大树的对话》怀念母亲国学大师——季羡林

季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。字词正音

zhì真挚qĭn寝不安席宫廷朝廷频率频频静默默默默写mò挚寝廷频默朦胧凄眠

描怅凄凉凄凄长眠睡眠描绘怅惘惆怅食不下咽寝不安席终天之恨频来入梦

长眠地下

思潮起伏可见一斑心潮腾涌怅望灰天

泪流不止词

语

积

累真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终生的遗恨。昏暗。灰心失望。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。

奔丧(sāng)Shù数十年

丧(sàng)失ShǔShù数数

yàn食不下咽

dāi待会儿

yān咽喉dài等待

yè哽咽

曾

曾祖父

强强迫、勉强

曾经倔强夹着雨散文

夹层散开

强大朗读课文，思考问题１、作者在文章中提到了哪两位母亲？２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”两位母亲生身母亲祖国母亲

我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕

我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。

点明中心、总领下文首尾呼应，使结构完整。文章的结构安排

与表达方法//对“生身母亲”

的感情１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深切怀念。看到房东太太“盼儿归”神情，作者联想到了自己的母亲当年也是这样盼望自己的。又勾起了深深的还念之情。看到他的神情，我想起了自己长眠在故乡地下的母亲，我真想哭!因为思念母亲，所以作者常常梦到母亲，在梦里哭。作者想留在梦里多与母亲在一起。表现了作者对母亲深深的怀念之情。夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。对“祖国母亲”

的感情

“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国。句子中一个“也”字，很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

作者在异国他乡，见不到故乡的朋友和亲人，心里因为思念二干凄凉。但是他回忆起在祖国是与朋友和亲人在一起时的情景，又感到了亲切和安慰，所有又感到有些甜蜜。11月20日我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时想得简直不能忍耐。

思国怀乡之情强烈.

我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就新潮翻涌，留在国外的念头连影儿都没有。

表达了作者想回到祖国怀抱的迫切心情。我的中国