【教学实施方案】足球正面顶球-教案

《原地正面顶球》一、指导思想-^本课以夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进学生健康成长为指导思想，以《中国足球改革发展总体方案》为依据，紧密围绕《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》文件精神，把加快发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务，旨在培养社会主义核心价值观、发展学生核心素养。二、教材分析本课选自高等教育出版社，郑厚成教授主编的体育与健康（北方版），球类运动中第三章第二节足球-原地正面顶球，课型为新授课。本单元旨在引领学生开启体育之旅，而本课是引导学生在竞技中体验体育文化，促进团队精神的形成的重要章节。原地正额头顶球是足球头球技术中最基本的技术，是指有目的用前额正面直接处理空中球的能力，素有“第三只脚”之称。此项技术是组织进攻、完成战术、射门得分的手段之一，掌握这一技术对全面发展学生核心素养、激发学习足球兴趣、形成勇于挑战的意志品质起到促进作用。三、学情分析本课的教学对象是一年级物流专业女生同学，班级的人数为28人。一直以来，我校始终关注足球项目在校园的开展，校足球队多次在“市长杯”比赛中获得佳绩，具有较好的群众基础。而一年级的学生身心发展已趋成熟，已经具备独立思考，判断等能力，并且在生活接触过足球运动，具备基本的运动能力，但缺乏科学、有效的训练方法，尤其是女生同学对头顶球存在恐惧心理。所以在教学过程中我时刻提醒学生：要相信自己、敢于突破自我、勇于挑战，克服恐惧心理完成训练动作。四、教学目标根据中等职业学校体育课教学大纲要求，结合教材和学情分析，我确定本节课的三维教学目标为:^^1、认知目标：初步了解足球头球技术动作概要，基本理解原地正面顶球技术动作要领。2、技能目标：85%的学生能基本掌握原地正面顶球的技术动作；15%的学生需要通过进一步练习，才能初步完成原地正面顶球的技术动作。3、情感目标：培养学习足球的兴趣和团结合作，勇于突破自我的优秀品质。五、重点、难点、关键：通过教材和学情分析，结合教学目标，我确定了本课的教学重难点及关键点:重点：上体后仰额头正面触球；难点：蹬地协调用力关键：睁眼迎球克服恐惧心理所需器材:足球场地、足球30个、垫子20个、自制布球4个、计分靶一组、球框2个、IPAD播放器、哨子。运动负荷预设效果为：平均心率120--130次/分；最高心率在160次/分钟左右；练习密度45±5。六、教学策略1、教的策略：在教学中运用求实，探索，创新的精神来体现教师的主导作用与学生的主体地位。考虑到足球在我校虽具备一定的群众基础，但女生同学大多对学足球运动兴趣不浓，接触较少，并且对头顶球动作存在恐惧心理，所以我运用启发、示范、纠错等方式教学，并将趣味性游戏、竞赛逐步渗透教学内容中，采用翻转课堂的教学模式，利用微课教学、任务驱动等方式，遵从循序渐进的教学原则引导学生掌握正确的运动技能；2、学的策略：充分发挥学生的主体作用，通过自主探究、观察模仿、合作学习等多种学习方法来完成本课任务。七、教学过程根据学校体育”健康第一、安全第一”的指导思想,做到真正促进学生发展，使体育课的内容变得更加安全科学，生动活泼，丰富多彩更具有时代性，我将教学过程设计以下为四个环节：一）课前学习阶段课前我通过学习平台下发微课学习视频，学生课前通过教学视频对足球正面顶球技术进行学习，并初步掌握足球正面顶球的步骤和方法，为课堂训练奠定理论基础。二）课中学习阶段：分为准备部分、基本部分、结束部分（一）：准备部分：包括课堂常规、准备活动1、课堂常规（1）跨立站好等待上课（跨立姿势是我校学生对外反映精神面貌，对内养成良好习惯的一种体现形式。跨立的特点是：个体相对放松，整体相对整齐，保持良好姿态的时间相对长久，在校园里广泛应用于站队等候，领导讲话等重要场合，效果很好。对学生管理和就业都是一种促进。）（2）师生问好（3）体委报告、报数（4）记录出勤，安排见习生2、准备活动（1）慢跑（2）徒手操+自编球操帮助学生熟悉球性完成热身活动（3）游戏导入—一顶球接力赛①将班级分为四组，由每组的排头同学依次头顶球顶球后折返也下一名学生击掌接力，先完成者为胜。②通过以上游戏，达到学生充分热身以及检验微课学习效果的目的，同时为接下来的课程学习做好身心准备。（二）：基本部分：.教师做完整示范动作，并有针对性进行讲解师范（1）教师进行示范讲解，使学生了解动作概念及相关原理。（2）学生模拟教师动作，教师对课前微课内容进行检验指出问题引出本课重难点。（3）组织队形：4列横队12—34相对教师站好。.固定球练习（1）两人一组进行前额触球练习，一人手持固定球，一人顶球，明确触球部位，进行相互评价。（2）进行大力度触球练习，感受“触球时机、用力蹬地”的感觉。（3）组织形式：两人一组设计意图：两项固定球的练习，能够帮助女生克服了练球的心理恐惧，初次体验“上体后仰、两臂打开、前额触球”的动作要领，为突破重难点做好准备。.一抛一顶练习（1）两人一组，一人抛球、一人顶球。（2）每人练习10次，轮换。同时进行互评。设计意图；在练习中让学生能够意识到“目迎目送、蹬地发力的重要性”并且体会空间感知能力。.接力射门（阶段性评价）初次体验一抛一顶的练习后，在此基础上设置球靶，增加难度，进入评价性练习―-“顶球打靶”。顶球打靶：在距离计分靶3米处，一名同学抛球，其他同学进行头顶球打靶，球靶分值为6、5、4、32、1,顶球入靶后快速捡球返回原位。考评标准：基础动作5分，打靶命中分值与基础动作之和为最后得分。8分以上（包含8分）为球星组，8分一下为球员组。设计意图；球靶分值的设置让学生头顶球具有目标性，在强烈的求胜心下，使学生理解“触球部位、蹬地发力、上体后仰”等动作要领的重要性，逐步突破本课的重难点。同时通过评价让学生敢于肯定自己优点正视自己缺点，并且学会欣赏，学会借鉴，培养正确评价观。.分层分组练习“球员组”同学两人一组对之前学习的内容继续练习，并在练习的过程中相互纠错，教师在其中进行巡视指导。“球星组”同学在小组长组织下进行仰卧传球练习。设计意图：“球员组”两人一组对之前固定球以及一抛一顶环节再学习，反复练习顶球动作，培养自主探究、合作学习的能力，有针对性的错误动作进行练习。“球星组”提高了头顶球的技术要求，增加了难度，增强了技术好的学生学习兴趣，也给技术差的学生指引努力方向。同时也练习发展了女生的腰腹力量为女生形体美打下了基础。分层练习可以使不同层次的学生在原有的基础上有所提高。6.竞赛展示（1）顶球过线：在场地上设置4米、6米、8米、10米的远度目标线，并将学生分成两组进行顶球比赛，由两组排头先开始顶球后排同学依次完成顶球，最后累计距离最远的组为胜。通过游戏重点练习蹬地、腰腹发力。以上是基本部分教学过程及方法，而且每组练习的次数要大于7次，是因为人脑对一般记忆的重复要求是7次，在一个动作完成的完成需要大脑和运动神经元及骨骼肌肉系统的配合，所以练习次数要7次以上。从游戏导入、自抛自顶、到一抛一垫，整个过程是从循序渐进的教学方法入手，在已经取得初步认知的基础上，逐渐加大难度，可以巩固已经取得的成绩，且有充分的准备向新的目标发起攻击。在教学中不断鼓励引导学生克服心理障碍，锻炼学生的意志力，用科学的身体锻炼加上有效的心理突破，让学生在学习中能收效更多，从而让学生收获一种满足感。（三）：结束部分1、放松活动（音乐舒缓）方法是采用舒缓的音乐和简单的舞蹈动作相结合。所以要采用音乐是因为音乐对人的神经系统有极大的调节作用，以至于可以达到放松精神，解除疲劳,使肌体和心理的充分放松。2、小结本课：总结评价同学们的表现和不足。鼓励学生课后多加练习巩固。职业学校体育课程告诉我们，课后的拓展与延伸和课堂本身重要，为此设计了课后作业题：两人一组练习正面额头顶球动作，要求两人合作完成互顶练习，保证每人5次不掉球，并记录所用时间，利用手机拍摄视频上传班级交流群。3、回收器材：器材的收放采用4个学生负责，紧密有序的进行。4、宣布下课：师生再见！八、教学反思本节课第一亮点是：先学后教，运用翻转课堂的教学模式，利用微课变单向讲授为双向互动，培养学生自主学习能力。学生带着兴趣进行有针对性地进行学习，目标更明确。第二亮点是：融入游戏竞赛激发学生学习兴趣，让学生大胆展示自我，体验成功的喜悦；运用自制布球教具，帮助女生克服心理恐惧，成功突破重难点。弘扬体育精神，增强国民体质，我们一直在努力！体育课时计划授课班级：一年级 授课类型：新授 授课教师：课的内容足球一一原地正面额头顶球教学目标1、认知目标：学生初步了解足球头球技术动作概要，基本理解原地正额头顶球技术动作要领。2、85%的学生能基本掌握正面额头顶球的技术动作；15%的学生需要通过进一步练习，才能初步完成正面额头顶球的技术动作。3、情感目标：培养学习足球的兴趣和团结合作，勇于突破自我的优秀品质。重点额头正面触球上体后仰难点全身协调用力关键点睁眼看球克服恐惧心理课的结构与时间课的内容课的组织与实施运动量教师活动学生活动时间次数强度准备部分10f一、课堂常规二、安全教育1、听取体委报告出席人数2、师生问好3、宣布上课内容任务及要求4、检查服装5、记录出勤6、安排见习生对学生提出要求：上课过程中注意同学间相互保护组织形式:×××××××××△xxxxxxxxx★要求：1、严肃认真2、队伍快、静、齐3、注意力集中4、穿运动服、运动鞋、提高注意力时刻防止意外伤害的发生1分钟1次低一、.热身跑：绕场地作蛇形慢跑二、徒手操①颈部运动②扩胸运动③体转运动⑤腹背运动⑥膝部绕环⑦弓步压腿⑧踝腕关节运动自编球操三、游戏导入：顶球接力1提出练习要求2口令提示组织学生练习1教师完整示范2教师口令指挥要求：示范动作准确、到位。示范面正确口令洪亮。1、讲解游戏规则，监督学生游戏情况，提出安全要求，在游戏中注意相互间的配合组织形式:要求：把握节奏、精力集中组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××★要求：积极练习动作到位认真听教师讲解游戏规则，在游戏过程中遵守游戏规则，积极参加活动，注意游戏安全3分钟6分钟14个八拍中中课的结构与时间课的内容课的组织与实施运动量教师活动学生活动时间次数强度一、教师讲解示范讲解动作要领练习重点一、认真听教师讲解动作要领，5基本部二、固定球1、练习头顶固定球2、在练习的基础上让学生加大力度，体会如何发力能将球顶得更远，更有力量。3、自抛自顶两手持球，快速蹬地用前额顶球三、一抛一垫练习四、评价性练习顶球打靶五、分层练习根据考评结果，分为球星组（8分及以上）和球员组（8分以下）1、一对一技术动作练习2、仰卧传接球练习六、竞赛展示顶球过线（看谁顶得远）1组织学生两人一组进行练习，教师讲解示范。2、巡视指导学生练习，针对发现的问题进行纠正3教师讲解示范三、将学生分成两人一组进行一抛一垫练习四、在距离球门3米处，一名同学抛球，其他同学进行头顶球打靶，并且进行技能考评。五、根据考评的结果将学生分成两组继续练习1、球员组的同学进行一对一相互指导纠正练习2、球星组的同学在练习1的基础上，进行仰卧传球练习将学生分成两组进行顶球过线竞赛展示二、固定球1、教学组织形式：××××××××××××××××××★××××××××××××××××××要求：认真观察教师示范动作认真听讲教师讲解2、练习组织形式：学生2人一组分组练习、在练习的过程中相互配合相互纠正。三、一抛一垫组织练习形式同上四、评价性练习1组织形式XXX V 1分钟1分钟2分钟5分钟6分钟5分钟2分钟5次8次1010次低中低中中上中低分30'i∖1要求：按照教行练习一一腰将球射入。五、组织同固六、组织形式U师讲解动作要领进腹发力、用力蹬地定球形式同四1组中低中3分钟1组中上课的结构与时间课的内容课的组织与实施运动量教师活动学生活动时间次数强度结束部分5,.放松活动放松操（自编）.小结.布置作业.组织学生回收器材.下课、师生再见1口令提示，带领学生做放松操2进行课堂小结3作业：要求学生课后录制顶球练习视频每人顶球五次并记录所用时间组织:××××××××××要求：.保持队列整齐，肃静.身心充分放松要求认真听老师对本节课的总结，思考自己本节课不足的地方，以便今后更好的投入到体育课中来自觉完成作业.养成自觉锻炼的好习惯，为终身体育奠定基5分钟1低预计生理负荷与练习密度场地器材课后小结心率曲线足球*30球车*2自制布球*4垫子*