小学规范办学行为自查报告（3篇）

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为仔细落实《市教育局关于开展在职中学校老师有偿补课专项治理工作的通知》和《东湖高新区教育文化体育局关于治理和规范民办教育机构的实施方案〔武新管教文体字[20XX]10号〕》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订老师承诺，公示学校承诺，发放告家长书，并结合学校实际，制订“规范办学行为，推动素养教育”自查自纠表，通过部门排查、同学及家长问卷、电话调查及小区探访等形式进行了自查自纠、集中整改。

现将专项工作汇报如下：

一、思想熟悉：

规范办学行为，推动素养教育，办人民满足教育。这是我区教育系统的宗旨和对中学校的要求，也是学校办学的动身点和追求。我校地处新行政中心，正面临着极大的进展挑战和机遇。学校文化底蕴丰厚，有一支敬业的稳定的老师队伍，老师扎根九峰，奉献九峰教育事业，对区域教育热忱执着。学校干部老师心神分散，齐心致力学校进展。我们全都认为，规范办学行为是学校持续健康良好进展的前提和基础。

二、主要行动：

学校成立专项领导小组，讨论制订《规范办学行为自查自纠表》，并以此为主要根据全面开展自查自纠、集中整改。

《规范办学行为自查自纠表》涉及“坚持依法办学、加强师德建设、推行素养教育、规范作息时间、规范招生行为、禁止违规补课、规范收费行为、规范教辅使用、抓好平安卫生、推行校务公开”等十个方面。

1.组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订老师承诺56份；

2.在校门口对外张贴公示学校承诺，发放告家长书950份，全额回收回执单。

3.制订“规范办学行为，推动素养教育”自查自纠表，教学、德育、后勤等各部门全面落实排查，提交“执行效果、存在问题、整改方法”。

4.发放同学及家长问卷〔同学问卷280份、家长问卷230份〕，此项工作正在进行中，待全额回收后整理分析，作为学校后期工作参考。

5.电话调查社区〔王家店、景源里〕及同学家庭〔26个〕，小窗口询查家长〔42人〕，对小区培训机构进行宣扬沟通，此项工作正在进行中。

三、学校办学行为规范状况：

〔一〕坚持依法办学

我校全面贯彻落实国家、省、市教育行政部门关于规范中学校办学行为的相关文件、会议精神，全面贯彻教育方针。实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。亲密与家庭、社区的联系，让家长、社区代表参加学校管理，监督学校日常教育教学。

〔二〕加强师德建设

学校老师严格遵守《中学校老师职业道德规范》。学校执行师德年度考核制度，定期开展师德教育，落实师德承诺。老师关爱同学，不卑视、体罚或变相体罚同学。老师爱岗敬业，严谨治学，严格落实教学常规工作，做好学校支配的各项工作。老师廉洁从教，无接受家长礼物礼金或接受家长吃请现象。

〔三〕推行素养教育

学校严格按规定开齐课程、开足课时，保证同学有足够的文体活动时间，杜绝了增减、挤占、挪用学科课时现象。同时加强考试管理，掌握考试次数，规范学科竞赛管理，严禁组织同学参加未经教育行政部门批准的各类竞赛活动。学校主动开发校本课程，丰富课程资源，提升老师专业进展水平，提高课程执行水平。严格按学段标准掌握作业量，同学无过重学业负担。同学学业成果评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。

〔四〕规范作息时间

学校严格落实一二班级在校时间26课时，三至六班级30课时的规定，严格落实托管时间每天4小时的规定。学期初向家长告知学校作息时间，并收回告家长书的回执。与家长商定接送孩子的时间、地点和方式，回收告家长书的回执。严格做到不擅自提前同学到校时间、推延同学放学时间，不擅自放假。

〔无〕规范招生行为

学校根据区教育局划定的招生范围无障碍招生，不跨范围、跨区域招收择校生。不开重点班，不办快慢班，均衡配备师资，均衡配置教育教学资源，适当调整掌握班额。使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全学籍管理档案

〔六〕禁止违规补课

学校不举办任何形式的培训班、补习班和提高班，节假日、双休日、寒暑假不组织同学成建制补课或变相成建制补课。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学。学校根据相关要求，严格禁止在职老师进行有偿家教，违规办班补课及到社会办学机构兼职，严禁在职老师与社会办学机构或个人合作举办向同学收费的各种培训班，严禁在职老师有偿为社会机构供应生源信息或参加招生中介活动。经查，学校老师无此类违背师德行为发生。

〔七〕规范收费行为

学校严格按政策规定的项目和标准进行收费，仔细落实收费公示制度，主动接受同学、家长和社会的监督。不强制同学购置保险、订购校服，不强制同学参与托管，不强制同学在食堂就餐，不强制同学参与社会实践活动，坚决杜绝乱收费现象。

〔八〕规范教辅使用

我校.一、二班级落实一生一课，三至六班级落实一生一课一辅。严格禁止老师向家长、同学推销书籍和学习用品并从中牟利。

〔九〕抓好平安卫生

学校建立健全平安卫生工作制度，落实平安卫生工作责任。加强平安基础设施建设投入，配齐安保设施和人员。学校食堂建立食品平安台账，定期排查，发觉问题准时整改。学校仔细落实突发平安事故的预案及演练，确保不发生重大平安责任事故。

〔十〕推行校务公开

学校仔细推行校务公开制度，准时、全面、规范地向社会公开入学招生、教育收费等重要信息。定期向老师公开学校财务收支状况，增添各项工作的透亮度。学校虚心听取师生家长的看法和建议，定期开展老师大会，主动落实老师反映的热点、难点问题。

规范办学行为，推动素养教育，努力办人民满足的教育是峰小人的永久追求。随着社会进展，学校进展的道路上总会遇到挑战与机遇，但守住行为规范这条准则，我们会不断学习、反思、提高。

学校规范办学行为自查报告2

为了端正办学思想，规范办学行为，推动我乡素养教育的进程，办人民满足的教育，镇里固中心学校先后召开多次会议，学习《虞城县进一步规范中学校办学行为、推动素养教育自查提纲》，并依据上级有关文件的要求，成立了中心学校专项行动领导组，于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推动素养教育”的自查自纠活动，逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。

现将自查状况汇报如下：

1、我乡中学校都能严格执行今年秋季下发的新课程方案，根据国家、省课程打算的规定支配教育、教学活动。

2、全乡中学校严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配同学集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、全乡各学校都能够加强对老师的管理，严禁老师对同学实行有偿家教、有偿补课;中学校老师无擅自组织同学征订、购置和使用非法教辅资料的现象，无体罚或变相体罚同学、无乱收费、乱摊派的现象。

4、全乡老师都能够严格执行作业审批制度。学校一、二班级按上级规定，从没留书面家庭作业，学校高班级、学校书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，同学作业量基本上适中。

5、中心学校严格规范各学校平常对同学的检测，严禁公布同学考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给同学支配座位等。实行同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价同学。

6、全乡中学校各校都能够不断加强老师的职业道德教育和业务培训，提高老师专业化水平;能够依据上级教育主管部门的要求，制定相应的师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的规章制度。

7、全乡中学校老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;老师听课节数能到达规定的要求。

8、中心中学依据《学校平安管理方法》等有关规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和责任制度，同时制定了校内平安突发大事应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生校内内的平安。

9、中心中学能够加大违规责任追究力度，定期或不定期对全乡各学校综合状况进行检查，对有令不行、有禁不止、违背规定的，一经查实，即在全乡通报批判。

10、全乡各学校无一例因成果差、行为差为理由，拒绝同学入学、劝其转学或勒令退学，人为造成同学流失

11、各学校严格资料管理，各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全，规范有序。

通过仔细的查摆自纠，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将根据《虞城县进一步规范中学校办学行为、推动素养教育自查提纲》，切实做好各项工作，努力使镇里固乡的办学行为更为规范，为进一步推动素养教育作出我们应有的奉献。

学校规范办学行为自查报告3

为进一步规范学校办学行为，切实减轻同学过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素养教育工作实施方案》，结合山东省开展的中学校“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将详细状况汇报如下：

一、实行措施保障适龄儿童少年入学。

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公正和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、同学和社会供应询问指导和服务。

2、关注困难群体同学入学问题。

关怀留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，同学“二帮一”的形式，关心成果不怎么好的同学，帮他们树立学习的信念，为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”。健全困难同学资助体系，没有同学由于家庭经济困难而失学。

3、加强同学学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全同学的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、同学转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的同学更改或重新制作同学档案等材料。

4、实行“三包”“三查”：

校长包入学率，班主任包稳固率，老师包合格率；学期初查入学率，学期终查稳固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包稳固，老师包合格的责任制，辍学率为0%。

二、加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的'永久主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教育与教学质量的关系、减轻同学过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学。

没有法规，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建设，广泛征求采集一线老师看法，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩罚法》等，在制度执行和操作上采纳阳光作业，上至校长，下至一般老师在制度面前人人公平。真正表达了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2、规范管理，在管理过程中育人。

坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，主动深化新课程改革，全面推动素养教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃进展。

3、全面实施素养教育，严格执行义务教育课程方案，根据国家规定开齐课程、开足课时，到达教学基本要求。

仔细贯彻执行省市区素养教育会议精神，规范办学行为，全面实施素养教育，根据学校课程方案开齐课程门类，开足课时，不随便增减课程和课时。根据省义务教育地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为同学、为家长、为教育、为自己负责的看法，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。

三。学校规范日常管理。

1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。

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