小学班主任教师述职报告

小学班主任教师述职报告小学班主任教师述职报告1

各位领导同事们：

大家好！日月如梭光阴似箭，转瞬间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。二〔七〕班在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位科任老师对我工作的协作。假如没有你们竭诚协作，七班也不行能在期中考试中取得好的成果。

对于如何做好班主任工作，我认为心中肯定要充满爱。喜爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在爱这个大范围下需做到如下几点：

第一是“民主〞

班主任工作千头万绪，纷繁冗杂，不仅要传道授业，还要精细到学生的微小末节。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必需实行“民主〞。班主任就必需全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思索，通过对种种状况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的是佳的治班途径和方法。愚者千虑，必有一得。工作中，我对接管这个新组建的班级，在深入观看了解班级的基本状况和特征的基础上，通过民主商量制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。在处理班级的每一项事务〔哪怕是突发事件〕时，我都少不了让学生想一想用什么方法处理，通过商量，学生才能乐于接受，才能收到最正确的教育效果使班级风气正，学习风气浓。同时也避开了班级工作的盲目性。

第二是“原则〞

初中二年级的学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态。立怎样的人生观、世界观和价值观，如何学习，怎样提高自身素养，如何交友，怎样遵纪守法，他们心中还没有什么数。正因为他们处于这一特别时期，我从不敢有半点松懈。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。因此作为班为任必需肩负起运个神圣的使命，给学生以恰当的指教，该说的要不厌其烦地说。常规性的问题要常常说，简单出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。

班会是说的好阵地，座谈、个别谈心是说的好方法。说要苦口婆心，要有真情实感，要有预报性，要有超前意识。平常要多打预防针，千万不能等学生捅了漏子后再大发雷霆，大声训斥。要在发觉问题的苗头时及是说，不能贻误教育时机，导致不良后果，要把把握的状况准时与家长说，以争取家庭的协作。当学生犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的谅解，肯定要有原则地进行教育处理，让学生准时改正错误，到达教育的目的。为了给学生揪错，我制定一系列分制，有意识地提高学生的参加意识和竞争意识。

第三是“亲情〞

有一颗爱心，这是做好工作的前提。细心、耐烦、诚心这是做好工作的基础。要知道对学生严峻是不行的，必需像“长辈爱惜下辈〞一样的爱惜他们，让学生感到亲情。做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点。

这样，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。学生的思想状况如何，学习看法怎样，能否遵纪守法，有什么独特特点和兴趣爱好，这不是班主任成天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤观看、勤了解多找学生谈心，让学生与你亲近，让学生感到亲情。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在获取书本学问的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他

们每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我常到学生中间谈谈。听的多，看的多，了解的多，使我把握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，实行切这可行的治班方法，提供了科学的根据。

我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，即使是在患病期间也没请过假。“金无足赤，人无宗人〞，走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在教育教学工作中难免有缺陷。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

小学班主任教师述职报告2

孩子比蒙五班的略微大一点，也是很可爱，刚去蒙四班我干的是保育工作，我每天能够根据一日流程完成我的工作，并辅助主班老师一起带班，一周后主班老师给我排了一节舞蹈课，第一节课就录了视频课，当时我很紧急，因为第一次上课而且还录视频，但是王晶老师始终在后边鼓舞我，孩子们也很协作我，就这样我上完了我在博苑的第一堂课，如今我还留着那堂视频课呢。我在总园的工作时间是4个多月，始终都在蒙四班，期间我送过班车，还值过一个多月的夜班，值夜班的那段时间说实话很辛苦，因为夜班有一个比较小的孩子只有3周半每天晚上总是会哭着找妈妈，所以晚上总是睡不好，但是我并没有埋怨，因为我觉得这只是磨练我成长的过程，我应当坚持。我很情愿参与总园的各项活动，因为会学到许多的东西，在总园学习期我就没有像之前那个幼儿园那样觉得幼师不适合自己想着逃跑，而是每天想着为什么别人都那么优秀每天只是想要积累更多阅历，因为在身边的人都很优秀每一个人都值得自己去学习，在总园每天都过的很充实，也很快乐。第二年三月份的一天，韩蕾老师找我谈话，说想派我来天津铭阳幼儿园担任主班，因为我的性格比较活泼，天津幼儿园刚起步这边老师也没有什么阅历而且比较内向需要一个比较活跃的老师带动气氛，当时我很快乐韩蕾老师能把这个机会给我，但是我心里也有迟疑，我可怕，因为我没有一个人出去过，身边总是会有亲人或者朋友，当时韩蕾老师跟我聊了许多，也给了我许多鼓舞，我也想就当是出去锻炼吧，半年后……。是汗水是收获是欢乐 是惆怅一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢回首过往激情将来，接下来听我来对这两年多在博苑的工作总结吧。

一、自我评价

作为一名幼儿教师首先要从思想上严格要求自己遵守师德，喜爱教育事业并敬重没一个孩子。敬重每一个幼儿、关怀爱惜每一个孩子，只要是我的孩子无论是活泼、害怕、清静、淘气我都会做到一视同仁，对于性格孤僻的幼儿我会更多的去关注他们，帮助他们树立自信，走出自我封闭的误区。对于活泼的孩子我会给她们展示自我的空间，我会做到跟每一个孩子一起游戏看书讲故事，参加孩子们的游戏，跟她们交好朋友，人的感觉都是互相的，老师的真诚孩子是能够感受到的，坚持喜爱每一个孩子，与之平等相处，让每一个孩子接受我，这样孩子才会主动接受我的教育。教学在教学蒙氏工作方面因为我没有进行蒙氏培训，所以始终都是自己观看相关视频和观看其他老师上课和通过看教案来自己摸索阅历。五大领域课程我会仔细收集相关资料，充分预备每一节课吸引每一个孩子仔细专注听课让每一个孩子都把握好课程内容，对于理解慢的幼儿我会单独进行辅导或者请班级生这种低级的安全事故。

二、带班

我已经胜利的带完两批孩子，看着她们每天都快乐欢乐的成长心里真的很欣慰，一分耕耘一分收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们成长的进步，看着她们高高兴兴的升班，我知道我的辛苦没有白费。

在孩子们眼中我可能是一个很严峻的老师，我会严格要求每一个孩子，让他们全面进展，只要发觉他们的缺乏不好的习惯我都会提示他们改正。

我要求班级的的每一个孩子每天9点上课前必需来园，并请每一个来第一名的孩子点名划考勤，孩子们每天都能够准时来园，基本都是全勤这一点我心里也很快乐。

对于班级的实习老师我会仔细的去指导工作，也会把我收集的相关资料给她看，每天晚上下班要对实习老师进行一天的评价进步和需要改良的，实习老师也会虚心接受并改良，对与实习老师的课程我会仔细的去倾听并把缺乏之处和需要改良的地方准时纠正，多鼓舞实习老师跟幼儿沟通，实习老师提出的问题我会仔细回答，也会学习实习老师的优点之处。

三、家园共育

开展好家园共育的工作，主动热情的跟每一位家长沟通，我会利用早晚的时间与每位家长充分沟通，力争做到。

—不冷落每一位家长，当家长遇到教养方面的问题时我能够准时解答，当家长提出合理化建议时我能够虚心的接受，当家长反映孩子的问题时我能够准时仔细的解决。在铭阳我经受了许多，也成长了许多。总结过去，计划将来，都是为了把工作做得更好，我会脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美妙前景奉献自己的力量。

小学班主任教师述职报告3

教师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了几年的“孩子王〞，这种感受也越来越深刻。当我登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生.当我用十二分的耐烦与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

几年以来，我首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师！忠诚党的教育事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类学习活动，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

做一个富有爱心的教师。爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的'每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能欢乐充实地学习；并且他们在获取书本学问的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注重言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。

在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律〞为“自律〞，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级言论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增添集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增添了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培育出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心〞、“朋友谊〞般的关怀，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关怀着每一位学生。天冷了，我提示他们多穿衣服；天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提示他们要带好雨伞；过公路时，我提示他们要留意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。几年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。假日里，他们还会三五成群地到我家里来探望我。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽〞。

小学班主任教师述职报告4

敬重的领导：

您好!

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位，怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：

一、班团体建设

这学期，我主要培育学生的班团体意识。着重培育学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点奉献。在团体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同商量、商议 怎样处理。让学生有个人服从团体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利构成凝聚的班团体。

二、班干部培育

班干部是班团体中十分重要的组成部分。随着学生团体意识、竞争意识的增添，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和推举相结合的方法。经过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为进取重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮忙他们总结阅历，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班团体才顽强，班风才会正。

三、加强家校联系

几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特别情景，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解情景，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。

以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学班主任教师述职报告5

敬重的领导，各位老师：

大家好!

这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作述职如下：

加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动。例如，“主动参加“‘为中华之崛起而读书’的主题班会〞、“美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动〞、法制教育主题班会等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，准时对学生进行针对性的教育。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、活泼、团结〞的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二、在鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的体系，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增添了集体的凝聚力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增添学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

主动主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学班主任教师述职报告6

一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，如今我很简洁介绍一下自己的工作状况。

一、思想认识：

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培育学生主动进展〞为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业努力在学生的心目中树立起典范的作用。工作方面，我服从学校的工作支配，服务教师协作领导做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作和工会工作：

本学期担任601班班主任，我能努力把握工作重点，依据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级学生独特差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的预备，平常候教、改作、复习、考试都仔细到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参加到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务教师，能仔细对待教师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。

三、考勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨，具有较剧烈的事业心和高度的责任感。

四、工作看法：

还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。〞这样朴实的一种认识，其实昭示着一种工作看法，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话期望能与各位共勉。

小学班主任教师述职报告7

敬重的领导：

本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参与工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我努力强化自身业务学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、“备好课〞是搞好语文教学的前提

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

本班的同学比较清静，上课气氛不够主动，经过一年的共同学习与努力状况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如理想。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

二、“上好课〞是搞好语文教学的关键

提高学生的素养关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量〞，其实到如今仍旧适用。要到达这个要求，老师就要具备如下三个要素。

一要有驾驭课堂的能力。课堂教学是师生的互动，调动学生的学习主动性，能使课堂教学到达理想的效果。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习主动性。

二要有健康充足的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个互相影响的场所，老师健康的精神和充足的精力，能使学生受到感染和鼓舞，使学生更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。在这一方面，我感受很深。有时因为心情不好或者学生发生意外等状况时，我心情低落，整个课堂就十分沉闷，教学效果明显不理想;而当我心情好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教学效果极好。

三要有足够顽强的爱心。因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气;另外，由于种种缘由，学生之间还会发生一些矛盾纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些学生给予冷眼或者严峻的批判，都会造成他们的反叛心情，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给学生以爱心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了具体的辅优补差计划;对上课违纪的现象，我实行引导和关怀的方法，并不是简洁粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，取得了十分主动的效果。

三、“准时反馈〞是搞好语文教学的有力补充

课本上的学问要真正变为学生自己的东西，还需要稳固，那么作业、复习等环节就必不行少，老师就要准时地得到反馈信息，以弥补课堂教学中的一些缺乏。获取准时的反馈信息的途径是准时批改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。

一要准时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续，从作业中老师能够发觉许多的问题。我仔细地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改学生作文时，我坚持采纳详批，并总是给予确定的评语，鼓舞学生常常练笔。

二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的催促和协助，比方学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大，也在肯定程度上有利于搞好语文的教学。我常常采纳电话家访的方式与家长取得联系，适时了解学生在家庭的学习状况，和请求家长给予帮助，取得了很好的效果。

三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织学生多读，实行多种方式读，发觉问题准时纠正。课后发觉我组织学生进行适当的讲读训练，以培育他们的语言表达能力，并从中了解学生的一些缺乏。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以提高他们的语言能力。

教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成果：全班学生的总体学习成果有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中，我仍旧并且更加努力地去工作，去教学，争取更大的成果。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学班主任教师述职报告8

一、班级简介，建立和谐班级。

本学年我分别接任六〔6〕班和四〔7〕班，其中六〔6〕班已小学毕业走向了初中，不做赘述。在此我就四〔7〕班作一基本状况介绍。我班现有学生72人，其中男生40人，女生32人。孩子们个个活泼可爱，开朗奔放，他们人人独特不同，但团结互助，主动向上，敬重师长，爱惜同学，学习风气浓，课间随处可见相互商量学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中，我们都主动参加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都坚持只要做了就肯定做好的原则，他们珍惜自己的学习环境，友好帮助他人，每个人都德智体美劳全面进展，形成了一个活泼健康的班集体。

二、爱岗敬业，乐于无私奉献。

自任教以来，本人始终坚持党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表，廉洁从教，做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感。面向全体学生，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党十八大提出"富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观。确立"以学生为主体""以培育学生主动进展"为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。

三、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。分别于20xx年9月，20xx年8月参与了全国语文专业培训的学习，主动参与各级各类的继续教育，以不断充实自己的学问。在主动参与各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，主动潜心钻研教育教学业务。长期研读《小学语文教师》《班主任之友》《山西教育》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息。为了响应课改，我每年都细心研读《新课程标准》，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及主动参与继续教育"充电",使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作，而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如，使自己的教育教学工作能有从量到质的飞跃。

四、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参与教育工作以来，至今始终担任班主任工作，并且始终担任语文学科教学工作任务。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记"教书育人"之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。工作中我采纳了多种鼓舞机制，像"小组竞赛制"、"荣誉勋章"、"喜报"、"班级简报的表扬栏"、"评选自主管理小干部"等多种媒介的参加，让学生们对我产生了新的期盼。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉，学习的气氛浓了，表现欲强了，进步也就大了。

在学校里对于教育教学工作，自己总是开心地服从学校领导的工作支配，无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我主动做好头两个月的工作，坚持找每一个孩子谈话，及早了解他们，并准时召开了家长会，还走访了个别学生家。平常坚持"勤"字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤入班，使班风建设得到加强。()除了注重抓好班风建设外，我还十分重视加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而是加倍关怀爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去暖和他们的心田。因此，一个月下来良好的班风得以形成，并不断的得到稳固和进展。这一学期以来，自己不但努力做好班主任工作，还尽力搞好教学工作，主动投身课改，重视培育学生创新意识和合作能力。在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。比方每天作业将摘抄和日记穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时，我会要求他们写一写日记，没有字数的规定，只要求他们写下自己真实的感受。当然，每天的课外阅读还是必做的作业。有许多家长还来向我反映，说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好，这样，孩子们就主动地去看课外书了，再也不要他们一再要求了。

五、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任四〔7〕班班主任和语文教师这一学期以来的工作，我还是深感欣慰的，因为我的努力和心血得到了大家的认可和赞扬。比方家长总是把孩子一天天悄悄的改变告知我，在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄地放讲台上。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

"一分耕耘，一分收获",经过我不懈的努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有许多缺乏之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。

小学班主任教师述职报告9

时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。

本学年我担任了六(2)班的语文教学工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先队辅导员工作、广播室和网络维护工作。

随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、喜爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业〞和“为人师表〞的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的各项工作任务。现就本学期的工作做如下述职。

本学年我仔细完成了少先队的各项工作、完成了多功能教室、广播室和网络维护的工作，主动协作学校和各位老师对各室的使用。但班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位，怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：

一、班集体建设。

这学期，我主要培育学生的班集体意识。着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同商量、商议 怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝聚的班集体。

二、班干部培育。

班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增添，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和推举相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结阅历，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才顽强，班风才会正。

三、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。

以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好我的各项工作。

小学班主任教师述职报告10

本人自95年8月参与工作以来，在师德上严格要求自己，做一名优秀的人民教师！爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进步和进展。

转瞬间，一学年的教学工作即将结束，回顾我来大岭中心小学的这四年，有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢乐 、有过教一年级的泪水……每次面对工作中的迷茫、挫折时，我都暗暗告知自己：不要向困难认输，也决不向命运低头；擦干泪、昂起头、依旧做最棒的自己！

20xx年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作，同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。在支教期间，始终以党员的标准严格要求自己，时刻告诫自己，做到按时上下班，上好每一节课，我深知我的一言一行都代表中心小学的形象，不能有丝毫懈怠。

20xx年九月回到大岭中心小学工作，当时因王雪莲老师生病，学校支配我接毕业班，我深知教好毕业班责任重大，每天的上班时间都和学生们在一起，几乎不回办公室，因为我知道只有让孩子们亲其师，才能信其道，我时刻以身作则，要求孩子们做到的，我肯定先做到。通过我和孩子们共同的努力，我们班的毕业考试成果名列全乡前茅，全乡排名前十的学生当中，我们班占了六名。

20xx年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师，这届学生是学校有史以来最淘气的一届，男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的，也是一个巨大的挑战。(述职报告)不管怎么样，既然接了就要做到最好！所以从接住这个班开始，我就暗下决心，肯定要带好这个班，争创“文明先进班集体〞。我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，仔细备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。课堂上我对学生要求特别严格，课下我们是无话不谈的好朋友。两年了，我和孩子们协作的很默契，学校的各项活动我们班的同学都主动参与，也取得了优异的成果。我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证，全乡联考语文、数学成果全乡第一。这些都是对我教学工作的确定。

我在班级管理上也下了很大功夫。汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作阅历，制定了符合我班班情的“班级制度〞。从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手，通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性，营造“比、学、赶、帮、超〞的良好气氛，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中，如：学校组织的《讲故事竞赛》、《经典诵读》、《书写竞赛》、《作文竞赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成果，特殊在经典诵读这方面，二年来学生背诵成语320条、《弟子规》130句，《增广贤文》xx0句，深受领导和全校老师的好评。课下，我坚持写教育教学反思、工作随笔，主动承当市级科研课题，撰写科研论文。

记忆中来大岭中心小学这几年，每一学期，每一年都在迎检、竞赛中度过。作为一名骨干教师，每一次都能主动承当任务。迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节；迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书沟通会一节。迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课。执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学竞赛一等奖，支教期间参与阿城区骨干教师说课竞赛，获一等奖。作为中心小学团队的一员参与班主任沙龙竞赛、语文素养大赛，均取得一等奖的好成果。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽〞。

小学班主任教师述职报告11

敬重的领导：

是xx小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教xx年，20xx年获得现任职称。

在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任4至6年级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学生创造能力的教学试验专题。

主动进行教学改革，主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作

抓好第二课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学班主任教师述职报告12

20xx年9月，根据镇中心学校支配，我来到位于广水孝昌交界的一所村期望小学资教，开始了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村小学教育的最基层，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教学资源及师资的相对匮乏与教育教学工作的困难，体味到教书育人过程中的“累并欢乐着〞。

学校支配我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语教学和五年级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成果和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习状况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯十分差，不做作业或乱做作业者不下少数，有很多留守儿童，家庭教育严重缺失。了解到这样的状况后，我觉得身上的担子很重。

为了转变班级的这种状况，我对每个学生的状况进行了深入的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教育。依据学生状况分析，探究应对方法，主动鼓舞并引导学生养成良好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教育学生，如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，心情是否平和，进教室后，观看教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，假如没有，马上进行卫生